英語四級長句積累

1. 英語四級短文聽寫的長句子聽寫，應該怎麼做呢

主要是要聽懂重點的一些單詞，然後把這些單詞串成句子就可以了，不過，四級的長句一般都不會太難，認真聽就都明白在講什麼，然後根據意思寫出長句就可以了，只是意思差不多就OK，不一定要每個單詞都一樣。

2. 英語四級復合式聽寫種的長句是該按原句填寫還是按大意填寫

原句最好，但是大意要是正確的話也是同樣給分的，因為評分准則中寫的是允許個人總結概括句子，復合式聽寫本身也是考察考生的理解和總結能力的。放心吧，四級不難，只要准備准備一定能過的，四六級只是水平性質的測試，不是選拔性考試，挺簡單的！祝你順利考過！

3. 英語四級聽力的填詞部分的長句子，應該怎麼處理。

第一次先把主謂賓給寫出來，第二次再把沒聽清楚的零碎寫出來或根據自己的理解補齊了，第三遍就檢查語法。（望採納，謝謝）

4. 英語四級長句成分分析 一個句子怎麼又有兩個主語

While the emphasis on teaching to higher, test-driven standards as set in No Child Left Behind resulted in significantly better performance in elementary(and some middle)schools, 是從來句部源分，the emphasis on teaching to higher, test-driven standards as set in No Child Left Behind 是從句的主語，resulted是從句的謂語動詞，high schools for a variety of reasons seemed to have made little progress是主句。不存在一個句子又有兩個主語的情況。大體意思是，盡管對……的強調在小學（及部分中學）成效顯著，中學由於種種原因卻沒有取得什麼進展。

5. 英語四級考試長句子題如何應對

1、 主語拉長
一般來講，漢語主語比較簡短。相比之下，英語中主語一旦拉長，就會增加讀者的理解難度。
解決方法：有效分解主謂成分，斷開之後各個擊破
2、 分詞短語打頭，句子呈現三段（或三段以上）的長句式
分詞短語（包括現在分詞和過去分詞）做狀語，這一句式比較常見，讀者閱讀時由於要區分短語和主語之間的邏輯關系，所以理解上有難度。並且分詞短語本身往往由於摻入了插入語成分，理解上就更為困難。
解決方法：理清主動和被動關系。一般來說現在分詞與主語之間是主動關系；而過去分詞與主語之間是被動關系。
3、 多個謂語動詞連用
簡單句之所以簡單是因為成分單一便於讀者理解。而四級閱讀理解中，出題人為增加閱讀難度，就會把幾個謂語動詞放在一個句子當中。但是無論局勢如何變化，英語句子本身就猶如一棵大樹，只能有一個主幹起支撐作用，其他起輔助作用。
解決方法：遇到多個謂語動詞連用情況要分清主句謂語動詞和從句的謂語動詞。剔除細枝末節之後，句子也就好理解了。
4、舉例作為插入語（顯著詞such as; for example; including etc.）
插入語主要起補充或說明的作用，我們在進行快速閱讀的時候通常會把它省略，即忽略不看。但是，筆者在這里要提出的一點是，如果根據文章問題回原文定位句子時，如果定位的關鍵句子包含了以上插入語中的任何一種形式，則答案往往就在此處。
5、並列句連用使得句子變長（主謂賓都可以並列）
並列句是四級閱讀理解中的主要句式。出題人會把幾個成分相同的並列句子，通過剔除多餘成分從而使其合並為一個很長的句子
解決方法：破解這樣句子的關鍵是要弄清楚兩個句子的邏輯關系，補全成分後重新還原為幾個單獨的句子即可。
6、多重復合句疊加
所謂多重復合句疊加，就是說一個長句子當中可能包含了好幾種句式（並列的定語從句、狀語從句、介詞短語等等）。
解決方法：分清主從句，理清句子邏輯關系至關重要。通常採用圖表法。

6. 四級長句怎麼分析啊，句子太長看不懂，

先通讀文章 了解大概意思然後讀題干 找到題干中的關鍵詞 接著再通讀文章 把出現關鍵詞的句子劃下來 與題干比較 根據關鍵詞出現附近的句子判斷正確選項p.s. 這只能加大做對看不懂的題目的幾率，重要的還是積累 不用去死記硬背詞彙書 每天接觸英語

7. 英語四級長句聽寫怎樣能拿到滿分

多聯系聽寫，可以試試每天聽寫一段十分鍾左右的文章，我是練習新概念2，課文不長，生詞不多，漸漸就有自信了。

8. 英語四級聽力中的長句如何能做得好些

注意聽關鍵詞，特別是句子中間表示轉折的詞例如「but」這樣的，聽力裡面這樣的陷阱很多，聽到這些轉折詞就要把前面聽到的意思反過來