英語職業技能等級考試和四級

① 職業英語等級考試和英語四級考試

職稱英語考試必須要考的。但是不同單位的職稱考試中都有面試的部分，這個要問人事部門。

② 英語等級考試4級和B級考試的區別

區別：

1 大學英語b級考試是針對與我國普通院校專科學生的考試,是他們必須達到的畢業基礎學科。

2 四級考試是我國普通院校本科學生必須到達的畢業指標。

3 本科生基本上不用考A級就可以直接晉級考4級，而專科生要想考4級就先過了b級、a級。

4 外語專業的學生不適用以上的規則。

(2)英語職業技能等級考試和四級擴展閱讀：

成績公布

根據往年全國大學英語四、六級考試成績公布時間間隔，一般成績會在考試結束後的66天左右公布。

成績查詢

大學英語四級和六級成績查詢方式：考生可以通過網上免費查分和收費簡訊查分兩種方式進行。

考試目的

推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

考試報名

報名條件

(1)考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生；

(2) 同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；

(3) 同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；

從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。

報名方法

以學校為單位自願參加，集體報名； 考試日若考生在外地實習，仍應在所在學校報名；

報名截止後，不再接受報名。

評分標准

大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：

英語四級各檔的分數分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。

積極意義

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。

全國高等學校英語應用能力考試（Practical English Test for Colleges, 簡稱PRETCO）是教育部批准實施的面向高職高專層次全國性教學考試，本考試以《高職高專教育英語課程教學基本要求》為依據，既測試語言知識也測試語言技能，既測試一般性語言內容也測試與涉外業務有關的應用性內容。

分為A級和B級。B級60分及60分以上為及格；85分及85分以上為優秀。考試成績合格者發給「高等學校英語應用能力考試」相應級別的合格證書。

③ 考英語四級算不算職業資格考試

英語四級不算職業資格考試。
大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國專家教育部高等教屬育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。
國家職業資格考試一般由人力資源和社會保障部主辦，住建部、衛生部等等部門協辦，考試的主要對象是社會人員（已畢業的）。

④ 英語3級和4級考試到底有什麼區別

一、兩者的考試對象不同：

1、英語3級的考試對象：大專院校在校生。

2、英語專4級的考試對象屬：主要是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。

二、兩者的分數制不同：

1、英語3級的分數制：總分100分，60分及格。

2、英語4級的分數制：總分710分，不設置及格線，四級425分（含425分）以上可以報考六級。

三、兩者的意義不同：

1、英語3級的意義：通過考核學生的聽、說、讀、寫、譯的各項基本技能的考查，檢查參考生的英語。水平是否達到了非英語專業英語教學大綱所規定的各項要求，確認考生掌握和運用英語的水平和能力。通過英語三級考試，是各院校授予參考學生專升本必要條件。

2、英語4級的意義：英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

考生不考3級可以直接考四級。

⑤ 我想問一下，全國職業英語考試和英語等級考試有什麼區別呢

面對ACCA考試，很多人望而卻步的理由是，ACCA全英文教學考試，那麼對英語的要求應該很高吧？如果我的英語水平不咋地，是不是就不應該學則學習ACCA了？今天藉由這篇文章，來回答在選擇ACCA的分叉口上，英語會不會成為備考過程中的**障礙！

首先，對於ACCA考試而言，其實平常學習生活中用到的單詞可能反而用上的很少，因為這裡面很多都是會計專業詞彙，所以需要對於專業詞彙有一定的積累量，另外ACCA基礎類的考試科目以選擇題為主，後續專業階段的科目需要文字表述，所以語法還是需要看一看的。

從不完全統計來看，每年在快速通過ACCA考試科目的同學中，不少的同學是才通過大學英語CET-4考試的，有的甚至還沒有參加CET-4的考試就已經通過了ACCA的前3門考試科目。所以，英語水平如果不是很好，並不會直接阻礙ACCA的掌握與ACCA考試的快速通過，關鍵是要多做題，要尋找關鍵詞，以及對於語法的理解和掌握。舉個很簡單的例子，比如premium既可以解釋為「溢價」，又可以解釋為「定金/押金」，普通字典查不到這種解釋，大學四六級雅思什麼的也沒有這種解釋。英語功底差的話建議利用高頓網課進行學習，老師解釋的時候都用中文，這樣字典也不用查了，況且不少專業詞彙的用法在普通字典里是查不到的，利用高頓網課學習期間，做好筆記，扎實復習就好。

下面來說一下，ACCA學習過程中英語的運用。在ACCA的學習過程中，英語可不僅僅是拿來書寫或者背記一些單詞的。一方面要培養自己用英語進行思維的習慣、發散性分析能力和歸納能力，另一方面要從最基本的要義和邏輯分析入手，培養自己在復雜環境下的決策、判斷能力和心理承受能力。這些能力的培養可通過對其提供的大量案例的反復研究、分析和體會，逐漸使自己形成靈活、獨立、辯證地分析問題、解決問題的能力。

有些同學擔心，學習ACCA，到時候連題目都看不懂。其實，並不是想像的這樣的。ACCA考題的規律性比較強，重點內容會反復出現在歷年的考題中。盡管教材提供的內容很多，信息量大，而每次實際考試不會超過教材內容的三分之一，更不會出偏題和怪題。不妨嘗試分析歷年考試內容，找出考官的出題規律，針對這些重點反復練習，這樣有利於把握考試要點，同時提高學習效率，對考過關會有極大的幫助。但這種分析是須建立在對書本內容全面理解的基礎上的。

總之，英語一時不好，不足以成為考ACCA的絆腳石，再者多方實例表明每一個考完ACCA的學員，他的英語水平必然會突飛猛進，並且財務英語會遠遠甩出同專業同學幾條街，成為500強外企和四大更加青睞的高素質綜合人才。所以不要盲目擔憂英語的問題，ACCA語言要求只是其次，堅持與耐心才是決定你是否能夠考取ACCA的關鍵。

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⑥ 誰知道全國英語等級考試和英語四六級考試的區別

ACCA是國際專業會計師組織為全球有志投身於財會、金融以及管理領域的人提供的資格認證，目前內已經在容全球范圍內被多家大型跨國企業認可，也可視為是財會界的黃金通行證。

英語就4級水平，ACCA會不會非常難考？

但其實ACCA雖然採用全英文教材和考試，但其最終的目的還是對財會綜合能力的考核，而不是一個語言測試。所以只要求財會類專業英語詞彙的記憶與理解。只要通過多做題，從而把經常出現的關鍵詞記住，就可以輕松應對考試。

一般只要達到大學英語四六級的水平，學習ACCA基本不會有太大困難，當然如果實在對自己英語水平不抱希望的同學，可以考慮一下高頓的雙語教材。

在這套ACCA教材中，高頓ACCA名師用中文在重要知識點與高頻考點的旁邊，做了詳細的批註，解決了看不懂的困境。

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⑦ 職業英語水平分幾級

中國職業英語水平等級 美國ETS/TOEIC考試成績分數 備注
010 – 215 ETS/TOEIC成績無對應等級
職業英語水平五級 220 – 465 基礎級
職業英語水平四級 470 – 725 初級
職業英語水平三級 730 – 855 中級
職業英語水平二級 860 – 990 高級
職業英語水平一級 860 – 990加其他高級綜合能力測試合格 專業級

職業英語水平等級標准（試行標准）

中華人民共和國勞動和社會保障部職業技能鑒定中心 2002年12月

職業英語水平五級（基礎級）

等級界定：

在日常生活和熟悉職業場景中有限地運用英語進行最基本的溝通和交流。

標准要求：

· 能夠閱讀和理解簡單的文字說明和公共標識；

· 能夠書寫簡單的信件或填寫簡單的表格；

· 能夠聽懂簡單問題、簡短對話並做出相應的反應；

· 能夠做簡單的自我介紹、簡單提問或提出要求；

· 能夠一對一地，或者在小范圍內把簡單信息提供給本單位其他員工、客戶和消費者。

能力描述舉例：

――讀寫能力

· 看懂和識別商店類型（如超級市場、郵局、書店等），

· 看懂和理解商店關於其服務內容的說明和標識，

· 看懂快餐的價格表，

· 閱讀火車、汽車或飛機的時刻表，

· 看懂交通指示標志，

· 在電話目錄中查找所需要的信息，

· 列出旅行或購物所需物品清單，

· 編寫簡短的感謝信，

· 編寫簡短的通知和留言條，

· 編寫內容簡單的明信片，

· 填寫有關個人信息的簡單表格，

· 標出簡單的旅行線路圖。

――聽說能力

· 聽懂產品價格的介紹，

· 聽懂以較慢語速講解的行車線路，

· 在電話中聽懂對方的名字，

· 聽清關於開會時間和地點的說明，

· 使用恰當的問候語和告別語，

· 做簡單的自我介紹並與人交流個人基本信息，

· 介紹家庭成員及其最基本的情況，

· 描述日常生活習慣（何時起床，何時何地用餐等），

· 表達最基本的態度（贊同或反對）和要求。

適用職位崗位舉例：

需要使用英語的一般機構，特別是服務性行業和機構的接待人員。例如：

旅店飯店的大堂和服務員，客房預定員，售票售貨服務員，機場服務人員，出租汽車司機，企事業單位的前台服務人員等

職業英語水平四級（初級）

等級界定：

在日常生活和熟悉職業場景中有限但比較有效地運用英語進行初步的交流和溝通。

標准要求：

· 能夠閱讀和理解熟悉領域中的一般性文字資料；

· 能夠編寫常規性的信件和簡單的報告；

· 能夠在熟悉場景中聽懂一般性的問題並做出回答；

· 能夠在客戶和其他同事面前進行有效的發言；

· 能夠參與所熟悉場景的話題討論。

· 能力描述舉例：（除上一級別能力描述舉例中全部內容之外，還包括以下內容）

――讀寫能力

· 閱讀電子郵件信件，

· 閱讀客戶或消費者的致謝信，

· 閱讀簡單的辦公備忘錄，

· 閱讀和理解簡單的會議記錄，

· 閱讀和理解簡單的設備操作步驟指導，

· 填寫與工作有關的表格，

· 編寫簡要的工作日程，

· 編寫個人簡歷、應聘函件和休假申請書。

――聽說能力

· 聽懂關於怎樣完成日常工作的說明，

· 聽懂同事間正在討論的簡單工作問題，

· 在步行或行車時聽懂他人指路，

· 聽懂列車和飛機的班次時刻廣播，

· 在他人問路時給人指引，

· 定餐、點飲料、買單和簡單評價飯菜。

適用職位崗位舉例：

需要使用英語的一般機構員工，服務性行業和機構的營業人員。例如：

商店營業員、企業技術員、辦公室職員和銀行職員等。

職業英語水平三級（中級）

等級界定：

在一般社交環境和職業場景中有效地運用英語進行交流和溝通。

標准要求：

· 能夠閱讀和理解一般專業性的文字資料；

· 能夠書寫報告、商務信件和工作程序手冊；

· 能夠聽懂專業性會議所討論的問題和所熟悉的社會場景中的大眾話題；

· 能夠向管理者、客戶、消費者和大眾提供專業性信息並回答疑問；

· 能夠參與所熟悉的社會場景中的大眾話題的討論。

· 能力描述舉例：（除上一級別能力描述舉例中全部內容之外，還包括以下內容）

――讀寫能力

· 閱讀報刊文章和一般英文作品，

· 閱讀業務或專業資料時很少使用字典，

· 編寫工作流程，

· 給商店或廠家寫產品質量投訴信，

· 編寫服務項目或產品介紹，

· 編寫求職報告（提供求職目的、理由、個人發展方向等）。

――聽說能力

· 聽懂廣播的新聞摘要，

· 聽懂他人講述個人愛好、興趣和周末計劃等，

· 聽懂工作會議討論，

· 聽懂他人對某事的看法和見解，

· 談論大眾話題（如電影電視節目和體育比賽等），

· 向同事講解怎樣完成一項日常工作，

· 描述朋友的體貌特徵和性格特點，

· 描述受過的教育培訓、工作職責、職業發展目標等。

適用職位崗位舉例：

需要使用英語的行業或機構的管理人員和主要使用英語的機構的一般員工。例如：

服務行業領班，企事業單位的部門主管、高級主管、經理，主要使用英語的企事業單位、服務行業的一般員工等。

職業英語水平二級(高級)

等級界定：

在復雜社交環境和職業場景中熟練地運用英語進行交流和溝通。

標准要求：

· 能夠閱讀、理解並分析專業性的文字資料及法律文件；

· 能夠按規定的風格和格式書寫發言稿和文章；

· 能夠聽懂各類會議及社會場景中的觀點和爭論；

· 能夠針對不同的交流對象選用不同的語言方式進行交流；

· 能夠引用證據證明自己的觀點並參與爭論；

· 能夠進行正式的講演。

能力描述舉例：（除上一級別能力描述舉例中全部內容之外，還包括以下內容）

――讀寫能力

· 閱讀理解報紙雜志上的復雜財經、科技、法律報道，

· 正確領會報紙雜志上兩種對立政治或經濟觀點間的矛盾或差別，

· 書寫一定長度（如5頁紙）的項目報告書，討論項目原則和要點，

· 編寫包括描述過去事件復雜順序和可能性的會議紀要。

――聽說能力

· 領會客戶對產品或服務的具體要求，

· 聽懂廣播中的討論的焦點，

· 做一場准備好的半小時的演講，

· 面試一位應聘人員，

· 與同事討論解決問題的最好方法。

適用職位崗位舉例：

主要使用英語的企業或機構的主管級人員和以英語為主要交流媒介的專業工作人員。例如：

部門主管，副經理，經理，部門總監，以英語為主要媒介的銷售人員等。

職業英語水平一級(專業級)

等級界定：

在高度復雜的社交環境和職業場景中自如地運用英語進行交流和溝通。

標准要求：

· 能夠閱讀、理解、分析和解釋極其復雜的專業性和其他文字資料；

· 能夠使用創新性的技術或風格書寫發言稿和文章；

· 能夠運用恰當的結構、風格和詞彙清楚地陳述或描述事實和結論；

· 能夠聽懂各類復雜社會情景中的不同觀點和爭論；

· 能夠參與工作辯論並運用具有說服性的語言闡述自己的觀點，參加國際會議並發言，就各種復雜的問題和感覺進行表述和解釋。

· 能力描述舉例：（除上一級別能力描述舉例中全部內容之外，還包括以下內容）

――讀寫能力

· 輕松閱讀標准英語媒體（英國或美國）的全部重要內容（包括新聞或者娛樂），

· 閱讀理解並正確分析復雜的工作報告，

· 能書面描述涉及個人興趣、職業活動或者閱歷的任何話題。

――聽說能力

· 聽懂英語廣播和英語節目，

· 聽懂母語是英語的人們之間的爭論，

· 參加國際性會議並發言，

· 談論涉及個人工作狀況，健康狀況的微妙而復雜的問題（包括向醫生解釋病痛的詳細症狀）。

適用職位崗位舉例：

主要使用英語的企業或機構的經理級以上人員和以英語為主要職業工具的工作人員。例如：

高級銷售代表，業務總監，首席發言人，首席代表，副總經理，總經理等。

⑧ 大學英語四級和英語專業四級有什麼區別

1、考試時間不同

大學英語四級考試時間通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六；回

英語專業四答級考試時間每年四月份的第三個周六。

2、考試題型不同

大學英語四級考試題型為寫作、聽力、閱讀、翻譯；

英語專業四級考試題型為聽、說、讀、寫四個方面。

3、報考對象不同

大學英語四級考試(College English Test，簡稱CET)是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試;考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的大學本科生或研究生。

英語專業四級考試(TEM-4，Test for English Majors-4)，全稱為全國高校英語專業四級考試。自1991年起由中國大陸教育部實行，考察全國綜合性大學英語專業學生。

⑨ 大學英語四級和英語專業四級有什麼區別呢

大學英語四級和英語專業四級的區別：

1、報考人員標准不同。大學英語四級考試針對在校大學生；英語專業四級考試針對英語專業大學生。

2、難度不同。大學英語四級考試難度低於英語專業四級考試。

全國大學英語考試（英語：College English Test），俗稱「大學英語四六級」（CET-4和CET-6），是指任何大學生均可參加的一種英語考試，由中華人民共和國教育部高等教育司組織的全國統一的單科性、標准化教學考試。

全國高校英語專業四級考試（英語：Test for English Majors-4），簡稱英語專業四級考試（TEM-4），是指自1991年起由中國大陸教育部實行，考察全國綜合性大學英語專業學生的高校英語專業的全國專業性考試。

考試內容涵蓋英語聽、讀、寫、譯各方面，起初均以筆試形式考核，實施初期無口試。1998年起開始實施口試，需另行報名。

英語專業四、八級的考試機會均是終身僅有頂多2次。

(9)英語職業技能等級考試和四級擴展閱讀

大學英語四級考試的報名條件：

1、考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生；

2、同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；

3、同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；

從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。以學校為單位自願參加，集體報名； 考試日若考生在外地實習，仍應在所在學校報名。

英語專業四級考試的報名資格：

1、經教育部備案或批準的高等院校中英語專業二年級本科生。

2、經教育部備案或批準的高等院校中修完英語專業基礎階段教學大綱規定課程的二、三年制最後一學年的大專生。

3、教育部備案或批准有學歷的成人高等教育學院中四年制即脫產學習的英語專業（第二學年）本科生；五年制即不脫產學習的、修完英語專業基礎階段教學大綱規定課程（第三學年）的本科生。不脫產的三年制大專生，必須在第三學年時方可報名參加專業英語四級測試。

4、重點外語類院校中，非英語專業的本科生中當年參加英語六級考試且成績在60分以上，可參加當年專業英語四級考試。

5、參加四級測試的考生只有一次補考機會。課程（第三學年）的本科生。不脫產的三年制大專生，必須在第三學年時方可報名參加專業英語四級測試。

⑩ 中國英語能力等級量表與四六級考試不沖突嗎

中國英語能力等級量表與四六級考試不沖突。

外語能力測評體系建設專家組成員、北京外國語大學教授韓寶成透露，量表是量表，考試是考試。量表是語言能力的定性描述，而考試是測量工具。

國家考試中心英語項目組組長張連仲教授也表示，未來，大學英語四、六級考試乃至專業英語八級都將是國家英語能力等級考試體系的一部分。同樣，高考英語也將是這個體系的一個級別。不過，不同的大學乃至不同的專業肯定會有不同的級別要求。

1、至少近三年內，四六級考試不可能取消，四六級成績是衡量大學生英語水平的重要標准之一，所以那些認為證書沒用的同學可以不用擔心了。

2、考研英語是選拔人才的考試，暫時不會岀現較大變化；

3、此次四六級考試不會有影響，請參考去年考試話題以及作文形式准備；

4、新出台的中國英語能力等級量表將來一定會溶入四六級，只是時間問題，有一點是一定的，以後的四六級會越來越難！

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