英語四級口語做什麼工作

『壹』 英語口語四級水平，我能進什麼單位待遇會好嗎

四級，有些用人單位根本不泄一顧；英語六級，才讓人看得上眼！
當然，如果你沒過英語任何級，只要有本事將英語說得像外國人一樣流，也能很容易找到工作！

『貳』 英語四級口語考試有什麼用

對以復後的升學考試、就業都有制非常大的幫助。比如想考研的同學，復試基本也要面臨英語面試，沒有專門練過口語，那麼後續想復習就非常難了。

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『叄』 非英語專業，英語四級，口語不太好，想從事關於英語的工作慢慢在工作中積累，可是能找什麼工作入手呢

我英語專業的，首先你要把口語搞好，助教沒用，對口語沒有任何幫助。 而且當翻譯不僅要口語好，還要有反應能力，文化積淀，所以先專心學習吧，去考個高級口譯，在學校加入個口譯隊什麼的，辯論賽也不要落下。多跟人用英語交流，多看點美劇，跟著說，跟著練……

『肆』 英語四級，可以找什麼工作啊

english 4 tirer not help fidn job
cause chinese tier is english foreigner langauge
need use local english very good
use usa or uk sound and use ears good
pas 4 rank only told other u pass standard reading and u write not well

『伍』 四級口語是必須要考的嗎如果不考對未來工作影響大嗎

四級口語不是必須考的，不考對未來工作影響不大。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

考試組織：

由國家教育部任命成立「全國大學英語四、六級考試委員會」，考試委員會由全國若乾重點大學的有關教授和專家組成，設顧問二人，主任委員一人，副主任委員若幹人，專業委員會委員和咨詢委員會委員各若幹人。

全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由「教育部考試中心」負責。考試委員會設辦公室作為常設辦事機構。

以上內容參考網路—英語四級

『陸』 英語四級水平，口語還可以找什麼樣的工作啊

英語四級真的不夠呀，還是從一般的外貿工作開始吧。

『柒』 英語口語學會了能做什麼工作

翻譯，培訓，英語老師，都可以，我一個朋友去了洛基英語培訓之後到了當地做了英語培訓師

『捌』 英語四級口語怎麼考的

CET-SET 考試抄採用機考形式，每場襲考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成。

CET-SET 考試分三部分：

第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式，時間約 5 分鍾。

第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論，時間共約 10 分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力，時間約 5 分鍾。

(8)英語四級口語做什麼工作擴展閱讀

考試分為全國大學英語四級口語考試(CET-SET4)，全國大學英語六級口語考試(CET-SET6)。

四級口語考試：完成當次四級筆試報考後方可報考四級口試，例如完成2017年6月CET4報考後可報考2017年5月CET-SET4。

六級口語考試：完成當次六級筆試報考後方可報考六級口試，例如完成2017年6月CET6報考後可報考2017年5月CET-SET6。

口試不需要筆試過一定分數線才能報考。

『玖』 英語四級口語考試作用

大學英語四、六級考試口語考試大綱

一、評分標准

CET-SET 主考在評分時使用以下標准:

a. 准確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度

b. 語言范圍 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍

c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言

e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力

f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力

二、語言功能

CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。

友好往來

問候，介紹，告別和告辭，祝願和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。

相互交流

開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。

態度

願意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。

勸說

命令，勸告和建議，承諾，提醒。

感情

焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。

存在

存在和不存在，有和沒有。

空間描述

位置，方向，運動，距離。

時間

時刻，時段，時間關系，頻度，時序。

發表意見和看法

詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。

爭辯

討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。

三、考試形式

CET-SET 考試分三部分:

第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。

第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。

四、輸入信息

CET-SET 考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差:

1 )畫面提示(如圖片、圖表、照片等);

2 )文字提示。

五、標准描述

語言准確性和范圍

話語的長短和連貫性

語言靈活性和適切性

5 分

? 語法和詞彙基本正確

? 表達過程中詞彙豐富、語法結構較為復雜

? 發音較好，但允許有一些不影響理解的母語口音

?
在討論有關話題時能進行較長時間的、語言連貫的發言，但允許由於無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓

? 能夠自然、積極地參與討論

? 語言的使用總體上能與語境 、功能和目的相適應

4 分

? 語法和詞彙有一些錯誤，但未嚴重影響交際

? 表達過程中詞彙較豐富

? 發音尚可

? 能進行較連貫的發言，但多數發言較簡短

? 組織思想和搜尋詞語時頻繁出現停頓，有時會影響交際

? 能夠較積極地參與討論，但有時內容不切題或未能與小組成員直接交流

? 語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應

3 分

? 語法和詞彙有錯誤，且有時會影響交際

? 表達過程中詞彙不豐富，語法結構較簡單

? 發音有缺陷，有時會影響交際

? 發言簡短

? 組織思想和搜尋詞語時頻繁出現較長時間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務

? 不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變

2 分

? 語法和詞彙有較多錯誤，以致妨礙理解

? 表達過程中因缺乏詞彙和語法結構而影響交際

? 發音較差，以致交際時常中斷

? 發言簡短且毫無連貫性，幾乎無法進行交際

? 不能參與小組討論

看到這樣的描述應該是與主考官對話，是只考口語……

但在參加口語之前要先參加四級的筆試過了口語分數線才可以參加哦~通常是550~

『拾』 英語口語很棒適合做什麼工作

我覺得你前期還是再考個證書吧，能夠證明你口語很棒的，必然高口，中口的，那樣你去外企比較容易。但是並不是外企就只需要那些口語好的，發音好的，他們的業務也涉及到筆頭的功夫，所以建議你做陪同口譯。
再者，就是，如果你可以接受，就去培訓機構吧，做口語教師，如果你講課很有特點，那也可以。如果你敢於挑戰，能勝任挑戰，就去新東方吧，或知名度高的機構。。。。加油！