英語四級題型目的意思
A. 英語四級考試有什麼題型
四六級考試改革後,大學英語四級考試包括寫作、聽力理解、閱讀理解和翻譯這四個大板塊。分值比例分別為:寫作15%,聽力35%,閱讀35%,翻譯15%。其中,聽力包括短篇新聞、長對話和聽力理解三大板塊;閱讀理解包括詞彙理解、長篇閱讀和多項選擇三塊,翻譯部分主要考察段落翻譯。英語四級考試首先是作文。作文會給半個小時的時間讓你完成,期間不能翻看試卷的其他內容。作文審題一定要清晰,偏題了分數就不會高。作文考試結束以後就是聽力部分,注意保持考場安靜。聽力也是有技巧的,注意聽關鍵詞。四級的聽力是先念材料後念問題,所以精力一定要高度集中,可使用視聽一致原則。
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B. 英語四級的各個題目要求是什麼謝謝
(一)作文:
寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力。寫作測試選用考生所熟悉的題材,要求考生根據所提供的信息及提示(如:提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文, 四級120-180詞,分值佔比15%。
(二) 聽力理解(已改革)
全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起對四、六級考試的聽力試題作局部調整。
四級聽力部分各項佔比:短篇新聞7%,長對話8%,聽力篇章20%
A.四級對話部分(Listening Conversations):
對話部分共25題,包括短篇新聞,長對話和聽力篇章。均採用多項選擇題的形式進行考核,每段對話均朗讀一遍。
B.短篇新聞:有3段,共7題,每題1分;分值佔比7%。
C.長對話:有2篇,共8題,每題1分;分值佔比8%。
D.聽力篇章:有3篇,共10題,每題2分;分值佔比20%。
(三) 閱讀理解
閱讀理解部分包括選詞填空,長篇閱讀,和仔細閱讀,測試學生在不同層面上的閱讀理解能力,包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。
該部分各項分值佔比為:選詞填空5%,長篇閱讀10%,仔細閱讀20%。
1) 選詞填空:
選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞彙的短文,然後從所給的選項中選擇正確的詞彙填空,使短文復原。篇章長度四級為200-250詞。
2)長篇閱讀:
每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題,有的段落可能不對應任何一題。為較長篇幅的1篇文章,總長度四級約1000詞;閱讀速度四級約每分鍾100詞。
3) 仔細閱讀部分:
為2篇選擇題型的短文理解測試,要求考生根據對文章的理解,從每題四個選項中選擇最佳答案。
每篇長度四級為300-350詞。
(四) 翻譯
翻譯題型為段落漢譯英。測試把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力;翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字;分值佔比15%。
(2)英語四級題型目的意思擴展閱讀:
英語四級的評分標准:
英語四級總分為710分
一、英語四級作文
說明:寫作部分佔整套試卷的15% =106.5分。在這部分你要達到63.9分為及格。
時間:30分鍾
二、英語四級聽力部分 =248.5分。聽力部分佔整套試題的35%,除聽力篇章外每個題都是7.1分。
1、短篇新聞 7% 共7小題,每小題7.1分。
2 、長對話 8% 8個題目 每小題7.1分。
3、聽力篇章 20% 共10個小題,每小題14.2分。時間:25分鍾。在這部分你要達到149分為及格,做對14個左右即可。
三、英語四級閱讀理解 35% =248.5分。 閱讀部分佔整套試題的35%,選詞填空每題3.55分,其餘每題都是7.1分。
1、選詞填空 5% 10個題,每小題3.55分
2、長篇閱讀 10% 10個題,每小題7.1分。
3、仔細閱讀 20% 10個題 共2篇,一篇5個題,每小題14.2分。
時間:40分鍾 在這部分你要達到149分為及格,做對18個左右即可。
四、英語四級翻譯部分 漢譯英 15% 30分鍾 =106.5分
C. 大學英語四級考試題型介紹
四級翻譯的目的是測試你掌握基礎知識的能力,需要你在復習時夯實基礎,記住中國的歷史文化詞彙。下面就來看看這篇大學英語四級考試的題型,相信你們會喜歡的。
作文
作文一共有1題,考試時間為30分鍾。要求每個人寫一篇100-120個單詞的文章。在考卷上,可能會給出題目,或者一個具體的情況,或者要求看圖作文,或給出段首句要求續寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想,意思連貫,無重大語法錯誤。
想寫好作文,扎實的基礎是先決條件,然後你就可以好好學習作文範文了。
聽力
聽力部分有30道題,考試時間為30分鍾,它包括三個部分:
新聞聽力,有七題,先給大家放一段新聞聽力,然後回答問題。
長對話,有8題,這個的套路大家都懂。
短文聽力,有10題(分值比為20%),這個題的分值比較高。
聽力部分,每個問題後大約有15秒的間隔。要求你從試卷上給出的四個選項中選擇一個最好的答案,演講者以每分鍾120個單詞的速度說話。
想要做好聽力,是需要大家隨時復習的。大家在復習的時候,多聽真題聽力,在聽的時候,不僅要注意量的積累,還要精聽。只要我們多聽,英語聽力自然可以很好。
閱讀
閱讀共30題,考試時間40分鍾。共分三部分:詞彙理解,共10道題,根據文章後面給出的15個單詞填補文章里的10個空格,不能使用給出的單詞超過一次。
信息匹配,有10道題,篇章後附有10個句子,每個句子一個問題。每個句子都包含了文章中一個段落的信息。有些段落可能對應兩個問題,而其他段落可能不對應任何問題。
仔細閱讀,有10題,2篇文章,每篇文章後有5個問題或者未完成的聲明。這個題是傳統的閱讀題,需要大家好好復習,這一題的分值比例為20%。
要想做好閱讀,你需要對真題做一個精讀,就是要把閱讀題中的每一個知識點都掌握透徹。
翻譯
翻譯共1題考試時間30分鍾。段落漢譯英,翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。這篇文章的長度是140到160個字。
四級翻譯的目的是測試你掌握基礎知識的能力,這需要你在復習時夯實基礎。特別是要記住一些中國的歷史文化詞彙,這對漢英翻譯是很有幫助的。
D. 英語四級考試各個題型的賦分
四、六級考試單項分的報道分為四個部分,這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為:英回語四答級各檔的分數分布是:聽力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。
英語四級,即CET-4,College English Test Band 4的縮寫,是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備,1987年正式實施。
寫作和翻譯部分考核學生用英語進行書面表達的能力。寫作要求考生用英語寫一篇短文,思想表達准確,意義連貫,無重大語法錯誤;翻譯部分要求考生將單句中的漢語部分譯成英語。
大學英語四級考試寫作部分要求考生達到《教學要求》中的一般要求,即"能完成一般性寫作任務,能描述個人經歷、觀感、情感和發生的事件等,能寫常見的應用文,能就一般性話題或提綱在半小時內寫出至少l20詞的短文,內容基本完整,用詞恰當,語意連貫。能掌握基本的寫作技能。
E. 英語四級題干是什麼意思
除了設問和備選答案外,其餘的就是題干。
閱讀、分析題干,其目的只有一個,那就是要能夠從中挖掘出這些重要的信息,以幫助我們快速、准確地解答試題。簡單地說,題干就是除了你要寫出或者選出的答案,其餘別人給你的都是題干。
英語學習方法
第一:自信的說英語。
英語是一門語言,最重要的事說出口,很多同學學習英語的時候不敢說出來,怕人家笑話,雖然學的很好,卻成了「啞巴英語」。要想學好英語,那就勇敢自信的說英語,慢慢的鍛煉中,英語語感有了,英語自然就學好了。
第二:經常的聽英語。
英語聽力剛開始的時候確實是很痛苦的,聽不懂,也做不對,就像放棄。其實只要堅持下去,在聽的時候集中注意力,認真聽,堅持一段時間就會收到很好的效果。
第三:慢慢的寫英語。
現在大部分的報紙,雜志都是英語版,工作中用英語寫郵件也是家常便飯。那麼要想學好英語還需要寫英語。所有的英語就由26個字母組成,寫英語的時候要慢,不要寫成漢語式英語。特別是練習寫作的時候,要慢慢的寫,把每一個單詞拼寫正確,爭取每一句語法都不會出現錯誤,慢工出細活。
F. 英語四級考試的題型和高考一樣嗎有什麼區別
不一樣,區別是高考英語沒有翻譯,英語四級考試內容有翻譯。英語四級考專試內容包括寫作屬、聽力理解、閱讀理解、翻譯。高考應以包括完形填空、閱讀理解、七選五、作文。
英語四級CET4考試入場前須知:
1、考試前,請各位考生務必檢查自己的耳機,以確保其能正常使用,並准備好足夠的電池!考場不提供無線耳機和電池。
2、請各位考生妥善保管好准考證,遺失不補!
3、准考證、學生證和身份證三證齊全方可進入考場。有遺失學生證或身份證者,請到所在系行政秘書兼輔導員處開具證明。無准考證或學生證、身份證兩證均遺失者不得參加考試。
G. 英語四級考試都有什麼題型
聽力 25分鍾 35%
長對話2篇 單選題 8 8%
聽力篇章3篇 單選題 10 20%
短篇新聞3篇 單選題 7 7%
閱讀理解 40分鍾 35%
英語四級考試題型中的閱讀理解部分,包括1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀,測試學生在不同層面上的閱讀理解能力,包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。其中長篇閱讀佔10%,仔細閱讀佔25%。
英語四級考試題型中長篇閱讀部分,採用1篇較長篇幅的文章,總長度四級約1000詞,六級約1200詞。閱讀速度四級約每分鍾100詞;六級約每分鍾120詞。篇章後附有10個句子,每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題,有的段落可能不對應任何一題。
英語四級考試題型中仔細閱讀部分,要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項選擇題型的短文理解測試,每篇長度四級為300-350詞,六級為400-450詞;1篇為選詞填空,篇章長度四級為200-250詞,六級為250-300詞。短文理解每篇後有若干個問題,要求考生根據對文章的理解,從每題的四個選項中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞彙的短文,然後從所給的選項中選擇正確的詞彙填空,使短文復原。
翻譯 30分鍾 15%
四六級考試題型中翻譯部分是測試學生把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力,翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字,六級長度為180-200個漢字。
作文 30分鍾 15%
英語四六級考試題型中寫作部分是測試學生用英語進行書面表達的能力,寫作測試選用考生所熟悉的題材,要求考生根據所提供的信息及提示(如:提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文,四級120-180詞,六級150-200詞。
H. 英語四級考試有什麼題型
寫作、聽力理解、閱復讀理解、翻制譯
考試組織:
由國家教育部任命成立「全國大學英語四、六級考試委員會」,考試委員會由全國若乾重點大學的有關教授和專家組成,設顧問二人,主任委員一人,副主任委員若幹人,專業委員會委員和咨詢委員會委員各若幹人。
全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由「教育部考試中心」負責。考試委員會設辦公室作為常設辦事機構。
(8)英語四級題型目的意思擴展閱讀
英語四級考試新題型說明:
1. 單詞及片語聽寫
原復合式聽寫調整為單詞及片語聽寫,短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上,用所聽到的原文填寫空缺的單詞或片語,共10題。短文播放三遍。
2. 長篇閱讀
原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解,篇章長度和難度不變。篇章後附有10個句子,每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題,有的段落可能不對應任何一題。
3. 翻譯
原單句漢譯英調整為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字;六級長度為180-200個漢字。
I. 英語四級考試的題型是什麼
作文
寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力,所佔分值比例為15%,考試時間30分鍾。寫作測試選用考生所熟悉的題材,要求考生根據所提供的信息及提示(如:提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文,四級120-180詞,六級150-200詞。
聽力
為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化,進一步提高聽力測試的效度,全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。調整的相關內容說明如下:①取消短對話 ②取消短文聽寫 ③新增短篇新聞(3段),其餘測試內容不變。
閱讀理解
閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀,測試學生在不同層面上的閱讀理解能力,包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。該部分所佔分值比例為35%,其中長篇閱讀佔10%,仔細閱讀佔25%。考試時間40分鍾。
翻譯
翻譯部分測試學生把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力,所佔分值比例為15%,考試時間30分鍾。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字,六級長度為180-200個漢字。
J. 大學英語四級考試有哪些題型
大學英語四級考試的題型有:寫作、聽力理解、閱讀理解、翻譯。
考試日期通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六。
考試流程:
8:50---9:00試音時間
9:00---9:10播放考場指令,發放作文考卷
9:10取下耳機,開始作文考試
9:35---9:40重新戴上耳機,試音尋台,准備聽力考試
9:40開始聽力考試,電台開始放音
9:40---10:05聽力考試
10:05---10:10聽力考試結束後(停止答題)收答題卡一(即作文和聽力)
10:10---11:25繼續考試,完成剩餘考試
11:25全部考試結束。
(10)英語四級題型目的意思擴展閱讀
成績公布:
根據往年全國大學英語四、六級考試成績公布時間間隔,一般成績會在考試結束後的66天左右公布。
成績查詢:
大學英語四級和六級成績查詢方式:考生可以通過網上免費查分和收費簡訊查分兩種方式進行。
考試目的:
推動大學英語教學大綱的貫徹執行,對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量,為提高我國大學英語課程的教學質量服務。
多卷多題:
從2012年12月起,很多省市開始採用「多卷多題」的形式進行四六級考試。公開發表聲明的省份包括:山東省、江蘇省、遼寧省、江西省、湖南省、湖北省、浙江省,河南省,成都和廣州市。此舉的目的在於希望使考試更加公平,更加合理。