英語四級就業前景

『壹』 英語專業就業前景，到底怎麼樣

好像從英語被作為主科的那一刻，人們對於英語就存在很大的質疑。而在我看來英語很重要，因為英語作為全國的通用語言，全球70億人使用英語的人口卻超過了40億，由此可見英語的重要性毋庸置疑。

從未來的就業方向來看，從事教育事業的佔60%以上很多英語專業畢業的人都選擇了做英語教師，也是由於英語需求的學術范圍比較低的原因，一些英語專業中水平不太好的就可以選擇從嬰幼兒英語啟蒙教育，中小學英語開始，只要英語過了四級就可以勝任，更別說英語專業的了。就目前教育市場來看，讓大量缺乏師資力量，從我國的國情來看，未來大力發展教育也是重中之重的方向，尤其是中小學的教育。

總的來說英語專業的就業前景是非常好的，畢竟英語是就業方向有校外培訓機構，教師，翻譯，外企等等。

『貳』 英語四級是么東西啊上大幾才考啊考上的幾率是多少啊難嗎

英語四級是我國的一個英語考試等級，也是最低、最簡單的一個，主要面向版大學生。有的大學權將國家英語四級和本科學位證掛鉤，也就是說在四級考試中未及格的將拿不到學位證。可以多次考，通過後你可以繼續考六級，詞彙量比四級大一點。四六級成績都是就業時用人單位比較重視的。
有的學校是入學的大學新生就能報考四級，主要是重點大學。但也有一部分學校需要等到大二甚至更晚才能報考。不同的學校有不同的規定。
四級考試不是淘汰賽，總分720分你只要達到學校規定的及格線就行了。像我們學校的及格線是425，425分以上就算通過了。原來是發證的，現在改革了，改成通知單，及格不及格的都有。一般而言，高中認真學過，單詞記得差不多的，就已達到英語四級水平，不出意外的話都能過。我就是在大一上學期過的。重點大學的一次通過率甚至可以過半。

『叄』 請問吉動就業率怎麼樣。英語四級考不考。四級考不過去有畢業證嗎

與其去關心就業率不如好好調查下所學專業的行業就業形勢，各大高校的就業率多少都有些水分在裡面，但是相比於綜合院校來說，動畫學院的畢業生想找份工作還是不難的，畢竟市場上現在對於動畫、游戲的人才需求還是很大的。至於英語四級學校這方面是沒有硬性規定的，但是從個人發展的角度來考慮還是考一個吧。

『肆』 學英語專業有就業前景嗎

1、專業介紹：

英語專業在研究生階段一般劃分為3個主要方向(碩士點)：文學、語言學和版翻譯。其中，文權學以感性知識(文學評論等)為主，適合文科背景較強的考生跨專業考語言學以理性的理論知識為主，與各學科結合緊密，文理科背景的考生都適合跨專業考翻譯介於二者之間，既需要理論知識又需要對語言的感性認識和實踐，除專業翻譯領域之外，還是比較適合對文字有感悟力的文科考生報考。

2、推薦院校：

北京大學、南京大學、廈門大學、上海外國語大學、北京第二外國語學院等院校。

3、就業前景：

與英語專業有關的外貿、外交、海關、旅遊等行業獲得前所未有的發展，使得我國對英語人材的需求數量越來越大。據勞動人事部統計，英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居於前10位，即使在英語人人能說的今天，高端的英語人才的就業率仍然保持90%以上。

『伍』 大學英語四級沒有過會怎麼樣

大學英語四級應該是大學畢業生最基本的要求了，至少我認識的大學生，大學畢業四級證書肯定是有的，如果沒有，找工作應該肯定會受到影響。

三是考過四級也許不是最重要，更重要的是一個人掌握英語和靈活運用英語的能力。看看周圍社會的需要，但凡有一點能力的職場人，都是英語流利通關的，試想一下未來社會，語言交流對於大部分來說，已經不是問題，英語現在已經成為通用語言，現在的小孩子從三四歲開始就已經是雙語教學了，如果不能很好地掌握英語，未來工作中的挑戰會很大，到時後悔就來不及了。

『陸』 關於英語專業四級畢業生就業問題。

這個和地區關系比較大。

『柒』 求一份職業生涯規劃範文 要完整的 我是體育體育專業的 就業方向是當一名體育教師 急急急

大
學
生
職
業
生
涯
規
劃
書

班級：10級葯學一班
姓名：付傲霜
學號：201030801078

時間：2010年10月22日
目錄
卷首語.................................................3
一自我認知
1 360度評估.....................................................4
2 職業能力測評...................................................4
3 職業價值觀測評.................................................5
4 職業興趣和傾向測評.............................................5
5 性格測評.......................................................7
6自我認知小結....................................................7
二職業認知
1 家庭環境分析...................................................8
2 學校環境分析...................................................8
3 社會環境分析...................................................9
4 職業環境分析...................................................9
5 職業認知小結...................................................9
三職業定位
1 SWOT分析法...................................................10
2 職業目標的確定...............................................10
3 小結.........................................................10
四計劃的制定與實施
1 目標和內容制定................................................11
2 備選方案......................................................11
五結束語........................................................12

卷首語
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對於每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己佔有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂「知己知彼，百戰不殆」，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。
一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什麼、我能幹什麼、我應該干什麼、在眾多的職位面前我會選擇什麼等問題。所以要想成功就要正確評價自己。

一 自我認知

1 360度評估
自我評價 1. 生活積極樂觀、自信
2. 自學能力特別強
3. 注重人際關系的建設
4. 有很強責任感 1. 做事不夠穩重
2. 思想不夠成熟
3. 缺乏實踐經驗
家人評價 聰明好學，懂事聽話 貪玩好動，性子急
老師評價 1. 動手能力強
2. 分析能力強
3. 聰明好學，求知慾強 1. 做事不算特別積極
2. 容易焦躁
親密朋友評價 1. 比較爭氣，學習主動
2. 關心家裡，弟妹的榜樣
3. 十分聰明，喜歡學習 1. 做事不夠積極
2. 性子急，容易焦躁
同學評價 1. 組織管理能力不錯
3. 動手能力強，善於實踐
4. 博學、視野開闊
5. 對人誠懇，樂於助人
6. 關心同學，團結友愛
7. 為人幽默，很有個性 1. 有時候對自己要求苛刻
2. 對有些事情太過於堅持
3. 過於追求完美
4. 有個別不良習慣

在全方位評估的這一環節使我更加全面地了解了自己。我的優點是推斷分析能力比較強，自己動手能里也很強，另外，專業能力也很強。缺點是比較情緒化,處世不夠深入,考慮問題不夠完整,做事容易受情緒控制不夠穩重,有時過於焦躁
2 職業能力測評
職業能力測評結果：
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
能力類別 G V N S P Q K F M
能力等級 4.8 3.6 3.6 4.6 4 3 4.8 4.6 4.8
能力等級說明：1代表弱；2代表較弱；3代表一般；4代表較強；5代表強。
通過測評系統測評，系統給出我除了個別我本身不感興趣的職業外都比較合適

3職業價值觀評測
職業能力不僅體現我們對自身的評估及定位，而且決定我們是否能夠很好的適應職業，而職業價值觀決定我們能否在職業生涯中實現自我的人生價值。我的職業價值觀如圖所示：
價值類型 得分
經營取向 5 ---------------------
經濟取向 2 --------
支配取向 1 ----
自尊取向 5 ---------------------
志願取向 5 ---------------------
家庭取向 9 --------------------------------------
才能取向 8 ----------------------------------
自由取向 2 --------
自我實現取向 7 -----------------------------
4 職業興趣和傾向評測
職業興趣類型順序為
類型名稱 得分
社會型 7 分
常規型 2 分
藝術型 8 分
事業型 6 分
現實型 2 分
研究型 8 分

類型解釋
社會型：喜歡與人打交道，善於領會和理解別人，比較外向
常規型：情緒容易受外界影響，創造力想像力豐富，在學校不太遵守紀律，基本不屬於這一類型
藝術型：思維活躍，創造力豐富，感情豐富
事業型：喜歡影響和說服別人，雖然說服力並不太強，具有一定的組織領導才能，健談樂觀、有活力
研究型：個人擅長分析解決困難的問題，思維清晰有條理，而且擁有很強的創新能力
注意問題：
我很不注重對權力、權威、物質的追求。這些東西對我而言只是的附屬品，當生活中需要的時候才會去只求，我更注重的是人與人之間的情感關系，因此在生活和工作中，我完全不會會以利益得失、權利、地位、金錢等來衡量做事的價值。這樣會讓別人感覺我過於天真，讓別人都認為我不成熟，也許這真的是思想不成熟的標志。
應該學會去控制自己的情緒，不要讓心情過於影響自己的工作，事業。
發展方向：
喜歡有研究，創造，理論，邏輯關系的的工作。
以及喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務。 如：政府行政管理人員，商業老闆，技術員，科研人員，公關經理等。
職業傾向測評：
通過測評，得出以下結論：
職業發展動力：我沒有很大的動力，只要自己認定感興趣或者發誓一定要做到的就一定會獲得成功。
競爭力：競爭能力一般，不太喜歡與人競爭。
人際溝通能力：我能容忍難以相處的人，雖然有時也會被激怒。
精力充沛度：很高
能否在職業中實現自身的價值：不太確定，我的職業生活完全與自己的興趣愛好和認定目標有關，也會受家庭因素影響。
從而得出結論：
我的適合的職業是科學家，醫生，葯劑師，心理咨詢師，藝術家等

5 性格測評
A:樂群性 所得分數 標准分
A:樂群性 7 4
B:聰慧性 9 6
C:穩定性w.xy 16 6
B:聰慧性 12 6
E:恃強性 18 8
F:興奮性 13 h 6
G:有恆性 16 7
H:敢為性 12 6
I:敏感性 10 6
L:懷疑性 8 4
M:幻想性 8 4
N:世故性 5 3
O:憂慮性 7 5
Q1:實驗性 12 6
Q2:獨立性 12 5
Q3:自律性 14 6
Q4:緊張性 7 4

6 自我認知小結
我感覺我是這樣的人，我為人熱情，喜歡樂於助人
我具有一定的合作精神，人際關系較好
我喜歡與人打交道，善於表達自己，擅長理解他人，社交 能一般
我對人際關系不算特別敏感，對人、對事、對周圍環境的洞察力強，十分敏銳
我比較關心社會問題，對社會、對自己所從屬的群體、對他人等均有很強的責任心
我特別重視重視與朋友之間的感情，朋友在其生活中顯得很重要，盡力與他們之間保持經常的聯絡，維持十分要好的關系
我說服能力一般，語言表達能力較強，邏輯清晰，具有感染力

二職業認知

1 家庭環境分析

家庭經濟 家中經濟情況良好；家人健康。父親工作收入不錯但是較為辛苦；母親在家處理家務；只有我自己是家中最大的經濟負擔。
家庭關系 家庭成員有一定社會關系，姑姑伯伯均在醫院工作
家庭期望 家中最大願望是我能成為一個對社會有用的人，擁有一份穩定的工作，不走歪路
家庭影響 爸爸幽默風趣，能吃苦耐勞，很有愛心，我的大部分性格受父親的影響較深；媽媽性格堅毅，她教會我如何腳踏實地，用自己的實力贏得掌聲，不能落後。

2 學校環境分析
校共有教職工1386人（含附屬醫院），專任教師562人，其中教授20人，副教授（含副高）205人，具有碩士以上學位136人、博士3人。省級學術技術帶頭人10人，河南省教學名師1人。常年有外籍教師任教。35人擔任中華醫學會省、市專業分會理事長、理事職務。臨床醫學、護理專業教學團隊是河南省高等學校優秀教學團隊。學校佔地1320畝，校舍建築面積22萬平方米，教學醫療設備總值1.3億元（含附屬醫院），圖書館藏書70萬冊，中外期刊1100餘種。設有醫療系、護理系、口腔醫學系、葯學系、食品工程系、基礎醫學部、外語教學部、成人教育部8個教學系（部）。設有臨床醫學、護理(含護理專業英語方向)、口腔醫學、口腔醫學技術、葯學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、康復治療技術、食品加工技術、食品營養與檢測、食品生物技術、農畜特產品加工、應用英語等13個專業 (專業方向)，其中臨床醫學、護理學為骨幹專業，護理專業 (英語方向)、口腔醫學為特色專業。護理實訓基地是中央財政支持的職業教育實訓基地,臨床醫學專業、葯學專業實訓基地被評為省級示範性實訓基地,學校在教育部人才培養工作水平評估中獲得「優秀」等次。兩所直屬附屬醫院床位850張。擁有河南省人民醫院、鄭大一附院等70多家城市「三甲」或「二甲」醫院為實習醫院，雙匯集團、吉魯葯業集團等20多家企業為實訓實習基地。
由於我就讀於一所高等醫學專科學校，我學習的是學校的葯學專業，並不是學校中最優秀的專業，存在一定的劣勢
3 社會環境分析
隨著葯品分類管理制度的推行，國內對執業葯師的數量和質量要求日益提高，需求量更大。目前全國已有執業葯師26000多人，已經形成了一定規模的執業葯師隊伍，但還遠不能滿足社會的需求。據統計，未來國內執業葯師的缺口將達到20萬，而現在葯品從業人員有無執業葯師資格的待遇差距正逐漸拉大，在不遠的將來還會實現證書的國際互認，成為求職的國際「通行證」

4 職業環境分析

葯學專業的就業方向十分廣闊，與葯品相關的各個領域（主要包括葯品研究開發部門、生產部門、管理部門、營銷及使用部門）都需要葯學專業的畢業生。具體而言有醫院、科研院所、葯廠、醫葯葯學專業的就業方向十分廣闊，與葯品相關的各個領域（主要包括葯品研究開發部門、生產部門、管理部門、營銷及使用部門）都需要葯學專業的畢業生。具體而言有醫院、科研院所、葯廠、醫葯公司、國家葯品管理機關等單位。
葯學專業學生畢業後可從事一切與葯物有關的工作：
科研人員——在研究所、葯廠的研究部門，從事葯物的研發工作；
醫院葯劑師——在醫院葯劑科，從事制劑、質檢、臨床葯學等工作；
葯檢人員——在葯檢所從事葯物的質量鑒定和制定相應的質量標准；

5 職業認知小結

根據我所分析的結果，雖然我看好所學的葯學這個專業的前景，不僅在於未來的就業前景美好同時還因為就業領域廣等優點。但根據我的興趣等因素考慮我最終會去醫院從事公務員這兩個個職務。通過以上分析，我所選擇的就業目標總體來說是可行的。當然我首先要得努力學好這個專業的有關知識以及公務員所要具備的知識和能力

三 職業定位
1 SWOT分析法
內
部
因
素 S（優勢）
1、 專業基本對口
2、 個人能力較強
3、 形象良好 W（劣勢）
1、 知識面還不夠寬廣
2、 法律知識了解少
3、 性格易情緒化
外
部
因
素 O（機會）
1、 政府重視
2、 家人支持
3、 行業比較對口
4、 工作穩定、福利好 T(威脅)
1、 報考人數之多帶來的競爭壓力
2、 本專業涉及法律知識不多
2 職業目標的確定

從現在開始為考公務員做准備，了解有關考公務員所具備的知識和條件。參加與公務員相關的社會實踐活動，是自己能夠更快的適應這個崗位。
我的職業發展路徑：
公務員：通過SWOT分析法，我已經明確了自己所選擇公務員這個職位對我來說的優勢和劣勢，再結合我本人不大喜歡畢業後做一名社會工作者，而喜歡當公務員，所以通過該方法測評我確定了自己的職業發展路徑即：政府普通職員——初級幹部——中級幹部——高級幹部
職業發展策略：進入政府相關部門工作，從基層做起，積累相關經驗和必備能力，使自己今後能夠順利晉升。
3 小結

通過分析，我初步了解今後自己的職業發展方向：公務員。對於這種選擇我會根據具體實際情況最終加以改進，不過現階段由於無法預測自己以後究竟會順利往公務員的方向發展，所以我會關注其他與自己專業相關的職業未來的發展趨勢，不斷豐富自己的知識並深入實踐為以後的擇業做好第一步。

四 計劃的制定與實施

1 目標和內容制定
短期目標——大學剩下的二年時間 我制定的目標是：
大一半學期已經過去了，在這里我就從大一後半學期來制定目標和內容：
大一下學期：積極進取努力學好本專業知識，積極參加學校活動，在系學生會爭取一定職務
大二上學期：學好本專業知識，通過英語四級等級考試、以及計算機過級考試
大二下學期：學好本專業知識，開始著手考公務員做好准備。
大三上學期：進入醫院實習，接觸更多的病人，豐富自己的專業知識以及臨床用葯經驗，還有更多的社會經驗
中期目標——畢業後五年 學習大學期間所無法學到的知識和技能，擴大人脈關系，如果我是當公務員我准備從普通的政府部門職員做起，提拔為初級幹部，考執業葯師證
長期目標——畢業後十年 在這個時期我要成為政府部門的中級幹部，並在自己的崗位上作出貢獻。
2 備選方案

1、畢業後進入醫院，成為一名葯劑師。
2、畢業後專升本，繼續學習有關專業知識。本科畢業後考取研究生，繼續深造。畢業後選擇與專業有關的工作或繼續考執業葯師證
3、依靠家庭經濟開一家葯店

五、結束語
計劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理准備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。
心有多大，舞台就有多大，我的青春我做主。無論未來的路有多麼的崎嶇，我也會拿出充分的勇氣走下去，用自己的奮斗來紀念自己的青春。

你自己根據所學專業稍微改改就行！