英語四級如何訓練寫作
1.中心句放在開頭
文章的中心句是整篇文章的主題，是寫作的中心。通常，它應該放在段落的開頭。這樣，老師就能一眼看出文章的主要思想，起到切中要害的作用。
另一方面，它可以使文章更加清晰、有邏輯性，文章的整體結構也更加合理。
主句在作文中可以起到延續上下文的作用，放在段落的末尾也可以起到總結全文的作用。
這種寫作方法對於初學者還是有一定難度的，所以在四級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，我們盡量把主句放在文章的開頭來確保萬無一失。
2.關鍵詞要具體
文章的主體句一般都是通過關鍵詞來表達和限定文章的主要思想，所以為了突出主題，關鍵詞需要寫得盡可能具體。
在這里，「具體」的要求主要體現在兩個方面：一是要足夠具體，以限制和區分段落層次的發展;二是具體的方式，說明段落的發展。認真准確地突出關鍵詞是清楚表達文章主旨、寫出段落中心句的重要前提之一。
3.使用設問擴充內容
在確定了主句和關鍵詞後，文章的總體框架就清晰了。這時，就需要選取與主題相關的信息資料來填充框架。
從本質上講，每一個用於關鍵詞測試的選定材料都是一個分類過程。一種常見的寫作方法是在句子展開之前先提問，然後再回答。
即「設問解答」法，用問題引出你需要的話題，然後給出答案，表達你的觀點，同時緊扣主題。
B. 英語四級作文怎樣訓練
根據不同體裁確定寫作方法
我們審題的目的就是根據不同體裁確定不同的寫作方法。通過審題，我們可以看出四級作文大都是三段式。如上例第一段為議論體，第二段為說明體，地三段為描述體。而各種文體又不同的寫作方式：
議論文;要有論點和論據，而且往往從正反兩方面來論述。例如上面第一段的思路是：做合格大學生，會怎末樣;不能做合格的大學生，會怎麼樣(從反面論述);所以我們要做合格的大學生(結倫)。
說明文：可以從幾方面或幾條來說明一個問題，就上作文而言，可以從方面(德智體)來說明合格大學生的必要性。
描述文：一“人”為中心描述一個“做”的過程。與上兩段相比，本段的主語多為人稱代詞，他要與第二段相互應進行描述。
確定主題句
通過審題，我們知道該如何確定正確的寫作思路。下邊我們就談如何些。第一部就是要寫主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。寫主題句最保險的方法就是把中文提綱的各句譯成英語。
確保文章條理清楚
保證不跑提示寫作當中第一任務，第二個重要任務就是要做到條理清楚。對於議論文來說，正反面要清楚，對於說明文來說條理要清楚，對於描述文來說，誰干什麼要清楚。
保證作文符合字數要求的十二句作文法
考生一般都希望作文達到字數而又不至於寫得太多，因為寫得太多一方面暴露自己語言上的弱點，另一方面又會佔用過多的時間。寫得太多還易跑題，一個有效的方法就是十二句作文法。
C. 英語四級的作文該如何寫,如何練
給點小建議，希望對你有用：
如果你覺得自己很難下手去寫一篇文章的時候，不用著急，你可以先看和分析歷年的真題，從中去了解它們的特點以及難易程度。
在這個基礎上，你可以去找些模板來模仿和利用，在我看來背誦範文和真題作文是大有裨益的。
然後我有些小建議，可以讓你的文章加點彩的。
一、寫四六級作文，有兩個原則（我以老師講的）：
1.長短句原則—— 一般議論文居多，所以可以採用三段式或四段式文章，第一段是一長一短，先長後短，讓閱卷的老師覺得你有功底。主體段落宜採取一短一長，目的在於體現中心句，讓文章變得有層次感，和便於讓閱卷老師把握你的論點。末尾段沒有特別的要求，最好是能把自己的觀點深入和強化。
2.主題句原則—— 我覺得這個和上面的原則似乎重合了，我都不知道該怎麼進一步解釋了。總之就是每個段落都要有主題句的。
二、一些技巧：
1.熟記一些開篇的句子，比較有水平的，比如模板里的，還有就是諺語和名句啊什麼的，用於開頭結尾的感嘆。
2.善於總結同義詞，在一篇文章里你往往會用到同一個意思的單詞，比如「認為」、「下降」、「增長」、「在我看來」等等這類的詞，你千萬不要一個「think」……到底，要靈活的用其他的詞和片語替換。
3.一定要在文章中有恰當的連貫詞和連貫的句子。英文和中文不同，他們講究「形合」，我們中文講究「意合」，所以要善於用連接詞，該順接的時候用表順接的詞，該轉折的轉折，該遞進的遞進。還有什麼插入語。
4.變換句型。比如把被動句式替換主動句式，這些在四六級文章里都會是亮點。
這些都是你平時練習和學習的時候可以注重總結和運用的東西，所以要努力哦！我暫時只想到這些，祝你順利PASS！
D. 英語四級的寫作和翻譯怎麼提高啊
四級其實沒有想像中的那麼難，只要有恆心，一定會過的！
四級考試的重點在版聽力權、閱讀和寫作，所以想要通過必須在這些方面多下功夫。當然每個人的學習方法不同，我把我當初備考時的經驗給你參考一下。
1.首先，不要拿著四級詞彙天天背，那是毫無效果的，詞彙的記憶必須結合相應的文章。所以背詞彙不如背英語短文。我當初背的就是新概念2、3冊，還有瘋狂英語！
2.英語是一門語言，想想我們是怎麼樣學語文的，那就是實踐。沒有英語環境，我們得自己創造。聽力我當初保證每天半小時到一小時，這是泛聽。另外定期做聽力測試--精聽！
3.閱讀，每天至少保證一篇。這樣既可以培養語感，也可以復習詞彙和句法！
4.作文，每星期保證3~5篇，如果能交給老師或英語好的同學給你改回更好！
5.另外，基礎語法也很重要，一邊做以上練習，一邊把語法復習了會事半功倍的。尤其是復合句方面的語法。
6.考四級不如說是考毅力和恆心，只要你具備這兩個，加上良好的方法，想不過都難！
E. 如何提高英語四級作文能力
一.四級寫作的類型及舉例
1. 正反論型
例如:有人認為做好事情希望得到回報,有人認為做事情應該像雷鋒一樣不求回報。我的寫作思路是闡述兩方的觀點,再提出自己的意見。
2. 問題解決型
例如:現在社會中吃飯的浪費問題嚴重。我的寫作思路是提出問題,分析原因,提出解決辦法。
3. 圖表作文
例如:上圖描繪的是怎樣的現實情況。我的寫作思路是描述圖表內容,將內容與現實結合,提出自己的觀點。
4. 書信作文
所謂的寫信,就是在以上的這三種類型的基礎上,加入了書信的格式。應注意寫信的目的,擴充題干,禮貌用語。
二.四級寫作中注意的問題
1. 英文書寫工整是首要要求
不管是寫什麼作文,書面直觀感受是最重要的,這就是所謂的印象分。我們的文字可能沒有經過專業的學習,不會那麼好看,但是我們一定可以寫出一手工整的字,整齊的排列會讓人看上去很舒服。這樣閱卷老師在評分的時候,至少會看到你認真的態度,這樣你的分數往往會高一點。
2. 高級詞彙的寫入
在英文寫作中,高級詞彙的寫入會提高自己的文章質量。比如美麗的,我們大多數人都會想到beautiful,其實還有很多形容美麗的單詞,attractive,gorgeous,eye-catching.這些單詞都可以形容美麗,若是我們能夠將這些單詞寫入我們的文章中,而不是簡單的寫beautiful。那麼我們文章再看起來也會更加的充實。
3. 盡量減少錯誤
英語寫作過程中需要我們注意的一點就是自己的錯誤,這里包括單詞的拼寫以及句式的准確程度,閱卷老師看的時候,可能也就30秒到一分鍾左右,若是在文章中發現有這樣低級的錯誤,就會使得文章的質量大大下降,這樣得分可能就不會很高。
F. 英語四級怎麼樣提高作文寫作水平
1.多讀多記短語、詞彙，盡量在平時的寫作中運用，熟能生巧。
2.看真題，關注時事，嘗試著用英語表達，做到心中有數。
3.持之以恆，效果顯著。
G. 如何提高英語四級作文水平
一、「功能段落」突破CET寫作。
「To be or not to be: that is a question.」莎士比亞如是說。沖刺階段，背模板還是不背？我的答案：背，但絕不是盲目的背。
整篇背誦模板不是最有效的方法，因為模板的寫作思路是固定的，然而很多時候試題的命題思路可能與所背模板思路不同。因此，可能導致「所背非所考」，甚至導致文不對題，生搬硬套。
但是，無論英語四六級寫作話題如何變化，一般都對應三個或兩個漢語提綱。只要按提綱要求去寫相應的內容段落，就做到了緊扣主題。歷年寫作提綱可以總結為六種功能段落：現象描述、危害分析（弊）、原因分析、建議措施、觀點闡述（觀點的本質為利弊：支持方觀點等於分析「利」，反方觀點等於分析「弊」）、意義闡述（利）。
下面，本人結合近年真題展示功能段落內容：
2011-06：Online Shopping
1．現在網上購物已成為一種時尚
2．網上購物有很多好處，但也有不少問題
3．我的建議
解析：本次英語四級對應四個段落分別是：現象、觀點（利、弊）和建議。該類作文可以被稱之為：觀點對比型作文，對比的內容重點在利弊分析上。
2010-12：How Should Parents Help Children to Be Independent?
1.目前不少父母為孩子包辦一切
2.為了讓孩子獨立,父母應該……
解析：該題目只有兩個提綱：現象和建議，可以添加一個功能段落：原因。這樣這篇作文就是「三段論」的形式：提出問題（負面現象描述）、分析問題（原因）、建議措施段。2010年6月CET也屬於該種那類型。
2009-12：Creating a Green Campus
1.建設綠色校園很重要
2.綠色校園不僅指綠色的環境……
3.為了建設綠色校園，我們應該……
解析：該段對應提綱如下：意義闡述（即分析：利或好處）、現象描述（解釋綠色校園環境之外的因素）、建議措施段。
綜合以上分析，六種功能段落已經涵蓋住了以上考試的所有提綱。因此，如果能夠掌握住六種功能段落的寫作實際就掌握了四六級考試寫作考題的最本質特徵。那樣的話，無論題目如何變化，我們准備都是有的放矢的。反觀，死背模板容易導致生搬硬套，甚至文不對題。
二、寫作短期提分方略
在了解了英語四級考試在命題特點的基礎上，考生在沖刺階段最需要准備的是兩個內容：思路和表達。思路解決怎麼寫的問題，表達解決寫什麼的問題。如果拿到一個作文題目，你知道應該按照什麼思路去寫，又知道應該寫什麼表達，這篇作文就已經成功了一半。
思路點撥：在本人所講授的基礎班、強化班、精品班等不同班型上都曾講授到現象、原因、建議、利弊、觀點分析時的邏輯：「一個中心，四個基本點」。具體內容：「以孩子（學生、事件）為中心，以家長（老師、相關人員）、家庭（學校、管理機構）、社會、法規（道德意識）為基本點」
試舉例說明：以2010年12月真題為例，主題為子女教育話題。談到子女，必然涉及到家長，孩子和家長組成家庭，千千萬萬的家庭組成社會，是什麼在維護著社會穩定？法規和道德意識。這樣我們就找到了可以入手去分析的五個方面：孩子、家長、家庭、社會、法規道德意識。如何使用這五個方面？如分析家長溺愛孩子原因時至少可以從家長意識、家庭結構變化、社會背景角度去分析。
同理，2010年6月話題為學生英語學習，可從學生自身、教師教學、學校教學政策角度去分析。那麼，如果主題不是孩子也不是學生，怎麼分析？2011年6月主題為網路購物，分析時就以該事件為中心，可以想到相關人或物（買方：customers/ clients /shoppers;賣方：online shops/ stores;中間方：支付寶、淘寶等），其管理機構（政府）、社會背景，相關法規是否健全等。
「一個中心，四個基本點」的分析邏輯形成一種立體化網狀結構，考生運用該思維模式，只要能想到其中兩到三點，思路問題即可迎刃而解。建議所有有緣相識與北京新東方課堂、四級寫作模板班、四級翻譯突破班的童鞋們首先將該思路背誦下來，以備將來可以在考場上靈活應用。
表達積累：表達分為四個層次：詞句段篇。
其中篇章層面只要按照提綱要求去組織文章即可，因此篇章方面不足為慮。段落方面按照「功能段落」的六種形式去識別，也小菜一碟。
詞和句是表達的基本元素，也是語言質量的根本體現。在新東方教書的這四年中和三次參加四六級考試閱卷的經歷中，看過無數學生的作文，深感學生詞句方面能力的薄弱。同時結合過往教學中的成功案例，提出沖刺階段表達積累的高效途徑。
1. 背寫：思路+表達。
很多同學考前也在背，背的滾瓜爛熟，脫口而出，覺得自己水平很牛！上了考場也順利將文章寫了出來，卻得了一個很低的分數，為什麼？因為單詞都拼錯了。沖刺階段，請牢記：口頭背誦的再好不等於能夠寫對。背寫是提高寫作和翻譯唯一，也是最有效的方法。
那麼背寫什麼內容哪？答案是思路和表達。思路上文中已有論述，遣詞和造句的表達方面應該緊密結合功能段落來背誦有效句式和用詞。考生不必刻意追求適用難詞，但可以將常見詞彙稍作替換：如，
exceedingly, extremely, intensely替換very；an army of/a great many/a host of替換a lot of；advancement替換development; positive, favorable, promising(有希望的), perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替換good; give rise to, lead to, result in, trigger替換cause; harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that,替think; beneficial, rewarding替換helpful; bear in mind that替換remember; enjoy, possess替換have; shopper, client, consumer, purchaser,替換customer
表達精彩體現在三個方面：遣詞、造句、連貫。大家可以結合以下例文感受這三個方面：（聲明：試題命制、範文均為筆者原創，謝絕轉載！）
Directions: For this part, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of To Help or Not to Help?. You should write at least 120 words following the outline given bellow:
1. 幫助別人是一種美德
2. 但是幫助陌生人容易使自己陷入麻煩
3. 我的看法
首段闡述意義：In contemporary society, it should be a virtue for indivials to offer help to those who are in need. Without this morality, it is impossible for the society to be named 「Harmony」. Apparently enough, it is of great importance/ significance/ value/ benefits for people to help each other, especially in difficulties.
二段描述負面現象：However, a host of people find it hard or troublesome to offer helps to strangers. We have been frequently informed that（A typical example is that）a warmhearted man --who lends a hand to an old lady—gets himself in trouble. Since helping others may trigger trouble, a few people refuse to offer help timely. And if we let/allow this situation to continue as it is now, we would not know where civilized society will be in the forthcoming future.
尾段我的看法(或建議)：As college students, we should bear in mind this virtue. However, it is essential that regulations should be worked out to support this virtue. In addition, it is suggested that we should offer aid to strangers in a safe way, such as dialing 12o or110 for help. If we try our utmost to do so, the future of our society/ civilization will be promising, hopeful and rosy.(以上範文字數為202詞，請自己酌情刪減即可)
三、沖刺復習安排建議。
總體原則：先背再寫、階段總結、適當模擬。
先背再寫：基礎較差同學一定要先背一些東西，然後模仿該作文的思路和表達去寫。可以背誦的內容有：本人上課時講義上要求大家背誦的功能句式和教材相關範文。背寫的目的是積累語言表達實力，同時練習書寫的公正和優美。建議書寫較差的考生買本英語字帖練一下書寫，也許你會有意外的驚喜。
階段總結：每過一周就要問自己幾個問題：所背誦的表達可以用來寫什麼類型的文章？該類文章的相關詞彙或表達有什麼？關鍵詞如何避免重復？如果解決不了，請參照講義上給大家總結的各類功能段落的功能句式和表達。請記住：沒有復習，沒有鞏固。
適當模擬：在熟練掌握背寫了六種功能段落的思路和表達之後，可以結合適當題目在寫作中運用所講所背所總結提分詞彙、句式。建議大家能夠靈活運用，做到一例多用。如我在多個班上講過的關於英語學習的話題作文，可以寫13次四級考試的作文。
題目：On English Learning
提綱：1.英語學習很重要；2.英語者所面臨的困難；3.如何學好英語
In contemporary world, English learning has gained great popularity and it is of great significance. (主題句) Firstly, based on a survey, a majority of tourists acknowledge that they prefer to speak English when traveling around the world. (調查法表述)Secondly, compared with the poor English speakers, good English-speakers are superior in many ways. (比較模板句式)
However, English learners may have a variety of difficulties or troubles in their learning.(主題句) For example, it can be noticed that a large number of students have difficulty memorizing words. Sometimes, it is difficult for them to understand the rules of grammar. In addition, though some are good at reading or writing, they can not express themselves freely in English.
Then, how to get a good command of (學好) this language? I am convinced that practice makes perfect. Only practice can enable one to speak and write fluently. And it is also through practice that one can master the rules of grammar and remember words, and there is no other way. (強調句式）
H. 請問大學英語四級的寫作怎麼提高
我大一過的四級，個人認為閱讀是最重要的，至於作文的話，沒有什麼別的訣竅，自己多寫，考前背背範文，考試的時候少寫長難句，盡量減少語法錯誤就差不多了
I. 英語四級寫作怎麼提高分數
Limited 18以下：基本上每句都有語法錯誤，而且不少是重大語法錯誤，可以說是車禍現場;觀點偏激，離題，例子沒選好等辯證問題;文章結構鬆散，句子之間沒有明顯邏輯關系;綜合寫作問題是聽力內容嚴重缺失，要點和細節都不到位，照抄閱讀內容。
Fair 18-24 分：70% 句子都有語法錯誤，偶爾有重大錯誤;觀點總體可以，但部分觀點欠說服力;文章結構完整，但句子間邏輯還可以提升;綜合寫作中聽力要點基本合理，但是細節遺漏較多。
Good 25-27分：語法錯誤有，但不影響讀者理解文章內容;觀點比較有說服力，部分論證還可以深入;結構方面沒有大問題;
28/29/30多一分都是不同境界：29分的學生比28分的思維更快，用詞更地道;30分語言簡潔性，句式選用比29分的學生又有了進一步提升，辯證也更嚴謹全面。good檔綜合寫作聽力要點和細節都表達合理，但是語言的轉述需要提高，避免語法小問題。
因此，想要短期內要提高英語四級成績，考生首先要做的就是找到自己的分數定位區間，針對性地提高自己寫作薄弱環節。
J. 如何提高英語四級作文成績水平
其實沒有想像中的那麼難，只要有恆心，一定會過的！ 四級考試的重點在聽內力、閱讀和寫作，所以想要通過容必須在這些方面多下功夫。當然每個人的學習方法不同，我把我當初備考時的經驗給你參考一下。 1.首先，不要拿著四級詞彙天天背，那是毫無效果的，詞彙的記憶必須結合相應的文章。所以背詞彙不如背英語短文。我當初背的就是新概念2、3冊，還有瘋狂英語！ 2.英語是一門語言，想想我們是怎麼樣學語文的，那就是實踐。沒有英語環境，我們得自己創造。聽力我當初保證每天半小時到一小時，這是泛聽。另外定期做聽力測試--精聽！ 3.閱讀，每天至少保證一篇。這樣既可以培養語感，也可以復習詞彙和句法！ 4.作文，每星期保證3~5篇，如果能交給老師或英語好的同學給你改回更好！ 5.另外，基礎語法也很重要，一邊做以上練習，一邊把語法復習了會事半功倍的。尤其是復合句方面的語法。 6.考四級不如說是考毅力和恆心，只要你具備這兩個，加上良好的方法，想不過都難！ 有關智課網的問題，可以使用以下服務：向TA提問