英語四級考試是什麼參照評價

① 英語四級是什麼樣的水平

國家教委在印發理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執行兩年後，開始對結束四、六級學習的學生進行統一的標准化測試。大學英語四級考試（CET-4）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test）。
教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。
本考試是一種標准化考試。由於目前尚不具備口試的條件，暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規定的一級至四級的全部內容（說與譯的內容除外）。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其餘試題都採用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。
本考試於每學期結束前後舉行，由大學英語四、六級標准考試設計組負責和實施。每年舉行兩次。

考試內容

本考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統一編號。
第一部分：聽力理解（Part 1：Listening Comprehension）：共20題，考試時間20分鍾。這一部分包括兩節：A節（Section A）有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節（Section B）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。
聽力部分的每個問句後有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約120詞，念一遍。
選材的原則是：
1、 話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；
2、 短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等；
3、 所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。
第二部分：閱讀理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20題，考試時間35分。
要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。
選材的原冊是：
1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；
2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；
3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表四級的范圍，用漢語註明詞義。
閱讀理解部分主要測試下述能力：
1、 掌握所讀材料的主旨和大意；
2、 了解說明主旨和大意的事實和細節；
3、 既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；
4、 既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。
閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。
第三部分：詞語用法和語法結構（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共30題，考試時間20分鍾。題目中40%為詞和短語的用法，60%為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。
詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。考試范圍包括教學大綱詞彙表及語法結構表一級至四級的全部內容。
第四部分：完形填空（Part Ⅳ ：Cloze）：共20題，考試時間15分鍾。在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實譯詞。
完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力。
第五部分：寫作（Part Ⅴ：Writing）：共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。
短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。

② 英語四級考試評分標准

英語四級考試評分抄標准如下：

英語襲四級考試試卷各部分的設計和命題參照大學英語的教學要求規定的技能和標准；大學英語四考試不設及格線。經過等值處理後的原始總分參照總分常模轉換成常模正態分，均值為500、標准差為70，報道總分在220分至710分之間。

在將原始分轉換成報道分時，各部分採用不同的分數量表，從而使各部分報道分的簡單相加之和等於報道總分。

英語四級的寫作和翻譯部分的閱卷依據評分標准。常模參照體現在考後各部分的原始分轉換成報道分時，分別參照各部分的常模。因此，考試既是標准相關又具有常模參照的性質。

成績公布

根據往年全國大學英語四、六級考試成績公布時間間隔，一般成績會在考試結束後的66天左右公布。

成績查詢

大學英語四級和六級成績查詢方式：考生可以通過網上免費查分和收費簡訊查分兩種方式進行。

③ 英語4級是個什麼標准啊

大學英語四級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為回均值為500、標准差為70的常模正態分答數。同時四級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

英語四級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。因此單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。

(3)英語四級考試是什麼參照評價擴展閱讀：

注意事項：

提前20—25分鍾到考場。

進入考場後不要再喝過多的誰，開考前去一次洗手間。

考試中不能提前退場，考試過後，不能帶走答題卷和答題卡。

在基礎階段的語法學習只是單純從概念理解，如果報了輔導班，在課程中老師會對每個所用到的語法點進行再次重申，因此在做閱讀時，可以再次強化語法知識。

熟讀閱讀文章，甚至背誦，培養語感，同時積累好詞好句，為下一階段的寫作訓練做准備。

④ 四六級考試屬於絕對性評價還是相對形體評價

四六級考試屬於絕對性評價。絕對性評價一種外部評價，也成為標准參照評價，是找一個客觀的、固定的標准來作為比照依據，從而對學生的成績進行合格評定，注重的是目標達成與否，說得簡單點，就是要麼成功，要麼失敗，只考慮你是否達成了目標，適用於畢業考試和合格考試等方面的選拔。

相對形體評價是一種內部評價，是運用常模（多採用平均數為常模）參照性測驗對學生的學習成績進行總體評價，注重學生與學生之間的橫向比較，以整體學生的學習水平去看待某個個體的學習水平，具有甄選性強的特點，可以作為選拔人才、分類排隊的依據，像我們類似的一些考試或比賽排名。

絕對性評價是一種在評價對象群體之外，預定一個客觀的或者理想的標准，並運用這個固定的標准去評價每個對象的教學評價類型。

絕對性評價是一種在評價對象群體之外，預定一個客觀的或者理想的標准，並運用這個固定的標准去評價每個對象的教學評價類型。絕對評價的結果成偏態分布。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

由國家教育部任命成立「全國大學英語四、六級考試委員會」，考試委員會由全國若乾重點大學的有關教授和專家組成，設顧問二人，主任委員一人，副主任委員若幹人，專業委員會委員和咨詢委員會委員各若幹人。全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由「教育部考試中心」負責。考試委員會設辦公室作為常設辦事機構。

⑤ 英語四級評分標準是什麼

2005年6月英語四級權威評分標准
[suiwo] 於 2005-10-10 09:11:51上貼

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一、 計分體制
自2005年6月起，四、六級考試的分數在經過加權、等值、常模轉換等數據處理後，將報道為均值500、標准差70的常模正態分，不設及格線，取消證書，改發成績報告單，以利於廣大師生和學校行政部門根據本校的教學實際，合理使用四、六級考試的成績和相關數據。

二、 成績報道

1、 成績報道

自2005年6月考試起，報道的總分滿分為710分，各單項分之和等於總分。對總分在220分以上(含220分)的考生發放成績報告單。凡總分在220分以下者(包括缺考者和作弊違紀者)，其單項分和總分均計為0分，不發成績報告單。

本次(2005年6月)大學英語四、六級考試各單項成績的計分如下：聽力部分(20%)滿分為142分；閱讀部分(40%)滿分為284分；綜合部分{(25%)單選題(21%)寫單詞(4%)}滿分為178分；作文部分(15%)滿分為106分。單項部分如沒有作答或全部答錯，該部分成績計為0分。

考試內容和題型改革以後，將另行公布各單項成績的計分比例和滿分分值。

2、 成績報告單

大學英語四、六級考試成績報告單的內容(詳見樣張)：

發放部門： 教育部高等教育司

委託發放單位：全國大學英語四、六級考試委員會

分數報道： 總分、各單項分

考生信息： 姓名、學校和院(系)、考試時間、准考證號、身份證號或其它有效身份證件號

其他信息： 成績單編號、全國大學英語四、六級考試委員會網址

考生照片： 2寸證件照片

註：因部分考點在組織2005年6月考試的報名時未能採集考生的照片信息，這部分考生的成績單上無照片。

3、 發放方式

成績報告單由全國大學英語四、六級考試委員會通過各省、市、自治區負責四、六級考試的教育考試機構發至各校教務處，再由教務處發至考生。

三、 向考生發布的考試成績信息

1、 總分報道分

四、六級考試的總分報道分是常模正態分。在考試成績發布後，考生可根據考試委員會提供的分數百分位對照表(見考委會網站www.cet.e.cn)，了解自己的成績在所參照的常模群體中的百分位置。

2、 單項報道分

四、六級考試的單項報道分亦為常模正態分。在考試成績發布後，考生可根據考試委員會提供的單項分數百分位對照表(見考委會網站www.cet.e.cn)，了解自己的單項考試成績在所參照的常模群體中的百分位置。

四、 向各校發布的統計數據

1、 考生個人的成績，包括總分報道分和單項報道分；

2、 不同群體的成績統計。統計數據包括：全國、重點院校、非重點院校以及本校的總分報道分和單項報道分的百分位分布、均值和標准差。統計數據按各年級和全體考生分別報道。

五、 考試報名資格

1、 大學英語四、六級考試報名資格

計分體制改革後，各校須嚴格執行「學完四級考四級、學完六級考六級」的規定，避免學生提前報考。

計分體制改革後不設固定的六級報考資格線。考委會將根據前一次四級考試的總體情況，在420480分區間確定一個分值，作為當次報考六級的資格，此資格線適用於歷次參加過四級考試的在校生。2005年6月以前已獲得四級證書的在校學生，憑四級證書報考六級。

2007年1月考次起，不再接受非在校生的報名。

2、 大學英語四、六級口語考試報名資格

計分體制改革後報考口語考試的資格線，四級暫定為550分；六級暫定為520分。2005年6月以前已獲得四、六級證書的在校學生，報考口語考試的資格線仍為四級80分或六級75分。

六、 成績管理

1、 2005年1月證書有關信息的更正

凡因報名過程中出現操作差錯而造成證書上考生姓名、系別名稱等信息出現錯誤而需更改者，必須憑考生學籍所在院校教務處出具的證明(含參加考試時間、考試級別、准考證號、成績並加蓋公章)、證書原件及身份證復印件，向大學英語四、六級考試委員會辦公室提出申請。經核實後予以更正，並更換證書。如考委會辦公室審核後，確定不能予以更正，將回函說明。

受理時間：2005年9月15日至12月15日。其他時間不予受理。

辦理方式：申請者必須通過郵局(考委會辦公室不予當面受理)將學籍所在院校教務處出具的證明、證書原件和身份證復印件以及申請者的姓名及詳細通訊地址掛號郵寄至大學英語四、六級考試委員會辦公室(具體方式見9月中旬考委會網站上的通知)。考委會辦公室將更正後的證書掛號郵寄至申請者本人。

2、 2002年1月以後各次考試成績證明的補發

凡參加2002年1月至2005年1月各次考試的考生，如證書遺失，則只能補發成績證明。需要補發成績證明的考生，須憑學籍所在院校教務處出具的證明(含參加考試時間、考試級別、准考證號、成績並加蓋公章)和身份證復印件，向大學英語四、六級考試委員會辦公室提出申請。經核實後，補發由大學英語四、六級考試委員會辦公室統一印製的 「CET考試成績證明」，不再補發證書。如考委會辦公室審核後，確定不能補發成績證明，將回函說明。

對參加2002年1月以前考試的考生，不再補發成績證明。

受理時間：2005年9月15日至12月15日。其他時間不予辦理。

辦理方式：申請者必須通過郵局(考委會辦公室不予當面受理)將學籍所在院校教務處出具的證明和身份證復印件以及申請者的姓名及詳細通訊地址掛號郵寄至大學英語四、六級考試委員會辦公室(具體方式見9月中旬考委會網站上的通知)。考委會辦公室將「CET考試成績證明」掛號郵寄至申請者本人。

3、 2005年6月以後成績證明的補發

考試後兩年內，凡因成績單遺失而需補發成績證明的考生，須憑學籍所在院校教務處出具的證明(含參加考試時間、考試級別、准考證號、成績並加蓋公章)和身份證復印件，向大學英語四、六級考試委員會辦公室提出申請。經核實後，補發由大學英語四、六級考試委員會辦公室統一印製的「CET考試成績證明」。如考委會辦公室審核後，確定不能補發成績證明，將回函說明。

受理時間：每年集中辦理2次。第一次：3月15日至6月15日。第二次：9月15日至12月15日。其他時間不予受理。

辦理方式：申請者必須通過郵局(考委會辦公室不予當面受理)將學籍所在院校教務處出具的證明和身份證復印件以及申請者的姓名及詳細通訊地址掛號郵寄至大學英語四、六級考試委員會辦公室(具體方式見9月中旬考委會網站上的通知)。考委會辦公室將「CET考試成績證明」掛號郵寄至申請者本人。

4、 2005年6月以後的成績核查和成績單確認

1) 成績核查：

凡需要對本人成績進行核查的考生，須憑學籍所在院校教務處出具的證明(含參加考試時間、考試級別、准考證號、成績並加蓋公章)、成績單復印件和身份證復印件，向大學英語四、六級考試委員會辦公室提出申請。

受理時間：每次考試成績發布後兩個月內。

辦理方式：申請者必須通過郵局(考委會辦公室不予當面受理)將學籍所在院校教務處出具的證明、成績單復印件和身份證復印件以及申請者的姓名及詳細通訊地址掛號郵寄至大學英語四、六級考試委員會辦公室(具體方式見9月中旬考委會網站上的通知)。考委會辦公室將核查結果掛號郵寄至申請者本人。

2) 成績單確認：

考委會正在建立網上成績單確認系統。何時開通，請留意考委會網站上的通知。

七、 近期四、六級考試改革工作的進程

經教育部高教司批准，大學英語四級考試改革從2006年1月開始試點，參加試點考試的對象是180所大學英語教學改革試點院校的部分學生(試點方案另行通知)。大學英語四、六級考試委員會將於2005年9月公布新的四級考試樣題，於2006年3月公布新的四級考試大綱。大學英語六級考試改革試點從2006年6月開始，大學英語四、六級考試委員會將於2006年3月公布新的六級考試樣題，於2006年9月公布新的六級考試大綱。全面實施改革後的四、六級考試的時間暫定為四級2007年1月、六級2007年6月。

⑥ 大學英語四級的評分標準是什麼啊

大學英語四級的評分標准：

大學英語四級考試不設及格線。經過等值處理後的原始總分參照總分常模轉換成

常模正態分，均值為500、標准差為70，報道總分在220分至710分之間。在將原

始分轉換成報道分時，各部分採用不同的分數量表，從而使各部分報道分的簡單

相加之和等於報道總分。

採用常模參照旨在保證考試分數解釋的穩定性。任何一名考生的任何一次四級考

試成績均可在四級常模中找到其百分位位置，即在四級常模群體中所處的相對位

置。常模建立後，考試委員會在其網站上(http://www.cet.e.cn)公布總分和

各部分的百分位對照表，以供考試成績使用者了解考生的相對能力水平。

每次考試後，考試委員會向總分在220分及以上的考生發放成績報告單，報告其

總分和各部分的單項分。考試委員會同時向參加考試的各個院校提供該校考生的

成績(總分和各部分單項分)和有關該校的各種統計數據。

如果想了解的更清楚些，介紹你去這里搜搜。因為這個網站的信息既全又新。

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⑦ 急！有誰知道全國英語四級考試試卷是怎麼評分的呀

四六級都是排位復分，具體的制演算法你可以去網路一下，有個很復雜的公式，簡單說就是如果和你一起考的同一批考生都沒考好，而你考的比他們好的話，你的分自然就高，反之就會更低。如果你想考四級的話，推薦你試試巨微英語《四級真題逐句精解》，真題是逐詞逐句精解的，重點單詞和句子語法都有詳細的解析，很適合基礎弱的英語小白。

⑧ 英語四六級考試屬於常模參照評價還是標准參照評價最好說明原因

常模參照來評價，參照自的常模是相應的單項常模。

比如那些選拔性考試就是常模參照測驗，教師資格考試，司法考試之類的。是按比例通過的，也就是比較誰比誰更好。而標准參照考試是達到了及格線就能通過的考試，比如駕照考試，學校的期中，期末考試之類的。

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。

英語四級CET4考試入場前須知：

1、考試前，請各位考生務必檢查自己的耳機，以確保其能正常使用，並准備好足夠的電池!考場不提供無線耳機和電池。

2、請各位考生妥善保管好准考證，遺失不補!

3、准考證、學生證和身份證三證齊全方可進入考場。有遺失學生證或身份證者，請到所在系行政秘書兼輔導員處開具證明。無准考證或學生證、身份證兩證均遺失者不得參加考試。

⑨ 大學英語四級評分標準是什麼

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：英語四級各檔的分數分布是：聽力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。

另外四級要500分以上(包含500)可以考口語，六級要425分(包含425) 各單項報道分相加之和等於報道總分。四、六級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。

因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。

⑩ 2015改革後大學英語四級的評分 其中說常模參照是什麼意思

1）試卷各部分的設計和命題參照《教學要求》規定的技能和標准；2）寫作和翻專譯屬部分的閱卷依據評分原則和標准。常模參照即考後各部分的原始分轉換成報道分時，參照各部分的常模。因此，考試既是標准相關又具有常模參照的性質。 大學英語四級考試不設及格線。經過等值處理後的原始總分參照總分常模轉換成常模正態分，均值為500、標准差為70，報道總分在220分至710分。在將原始分轉換成報道分時，各部分採用不同的分數量表，使各部分報道分的簡單相加之和等於報道總分。 採用常模參照旨在保證考試分數解釋的穩定性。任何一名考生的任何一次四級考試成績均可在四級常模中找到其百分位位置，即在四級常模群體中所處的相對位置。常模建立後，考試委員會會在其網站上公布總分和各部分的百分位對照表，以供考試成績使用者了解考生的相對能力水平。