英語四級高科技
中國人在中國環境學英語，困難重重，問題多多。我們可以把課程名稱從英文改成英語，卻無法改變英語中國的外語地位：它過去是外語，現在是外語，將來仍然是外語。我們可以強調英語的重要性，提早開設英語課，增加課時數，採用現代高科技教育手段，卻無法營造一個類似母語的語言環境。中國人之間可以練習外語，但不會真正使用外語交流，因為那樣做未免太見外了，既不方便，又不自然。這番開場白並非題外話，請聽我慢慢道來。
眼下有人學英語單詞優先，壓倒一切，不問其他，以為認得幾千單詞，便算學會英語了；有人視語言位詞彙加語法，於是拚命背英語單詞，用心記語法規則，以為這樣就能掌握英語了。許多學生把英語學習等同於造句、填空、背誦、作文、翻譯，往往滿足於一本教科書、一盤錄音帶，以為背熟所有句子甚至每篇對話、課文，便可以大功告成，聽說讀寫全能了。他們有所不知，語言的整體大於部分之和；語言的最小單位是字詞，語用的最小單位是句子；遣詞造句並不等於使用語言；人們用語言傳遞信息、交流思想感情，不可能簡單重復現成話，也不可能整段整篇背書，必須因人（對象）、因事（話題）、因地（場合）創造性地使用語言。
學母語的順序是聽說讀寫，學英語的順序通常是讀寫聽說。我學英語近半個世紀，前20多年由於歷史的原因，沒有機會聽英語，留下一塊空白；改革開放後，決心填補。起先只能聽懂教學節目和慢速播講的特別節目，聽其他節目總嫌人家語速快，說話含糊；邊聽邊心譯，總是跟不上。其實心裡明白，不是人家快，而是自己慢；開聽已晚，如再不聽，則永無聽懂之日，將永遠做聾啞人。於是堅持天天聽，憑借閱讀積累的英語知識和技能，不知不覺聽得順耳了，聽懂的內容也多了，但不敢說全懂，因為聽力與閱讀一樣，能否聽懂，聽懂多少，很大程度上取決於所聽的內容。作為載體的語言與文化盤根錯節，與學科知識密不可分。聽得見語言，看得見文字，而孜孜以求的是意義――看不見，摸不著，只有自己明白知道。
聽說讀寫四項語言技能有著內部的聯系，所以最好綜合學、整體練、全面發展。作為過來人，我覺得四項技能相輔相成，聽說帶動讀寫，讀寫推動聽說，總而言之，互動並進，相互轉換。以我為例，聽激活了沉睡的知識和潛在的技能，長期聽自然產生潛移默化的作用，久而久之漸漸形成語感，耳邊彷彿若有聲，口中不覺念念有詞，口語能力隨之提高。
在校學習一時，獨立自修一世。師父領進門，修行在個人。思考、領悟、解讀、記憶、應用，能由別人代勞嗎？蕭伯納（George Bernard Shaw）曾說：You cannot teach a man anything; you can only help him find it within himself. 建議有志於英語的朋友早日進入真實的英語世界，讀英文書報、聽電台節目、看電影電視、寫日記或短文。語言如習慣，勤學苦練，習慣成自然；語言如工具，愈用愈熟練；創造機會練，抓住機會用。邊學邊用，學用合一。
自修離不開詞典，我勸讀者朋友盡早轉軌，使用英英詞典，如 Oxford Advanced Learner』s Dictionary of Current English, Longman Dictionary of Contemporary English, Collins Cobuild English Language Dictionary。道理很簡單：兩點之間的最短距離世直線。如用雙解詞典，最好先讀英文，讀不懂再讀中文。單憑釋義可能把握不住詞義，那麼讀讀例句，用法也清楚了。斷章取義不可取，詞在句中始有義。
由詞典聯想到 A.S.Hornby在上個世紀40年代說過的話：The foreign student of English is advised to avoid the use of slang. He needs a recognition knowledge of these words and phrases, for he may hear them, and he will meet them in fiction and drama … Nothing more quickly dates than slang. To use slang that is out of date, or to use it in a wrong situation, is to betray oneself at once as one to whom English is an unfamiliar element. 我認為他的話很有見地，值得我們認真思考。中國人學英語的目的在於拓寬知識、開闊視野、進行國際交流，當然也可以交幾個外國朋友。依我之見，我們應學有教養的、受過良好教育的英語民族人士所使用的規范化英語。
學習英語有捷徑 培養興趣最重要
在現今分秒必爭，資訊發達的時代中，語文能力的培養將不僅是學校的一門功課而已，無論貿易、出國考察、外交、觀光旅遊，甚至考試、就業、升遷在在都需要外語。近年來更由於國外貿易的頻繁，科技的引進，學習英語的風氣蔚為時尚。據調查報告顯示，國內十年來英語人口急增數十倍，學習人口已超過五百萬人，且比例仍在激增當中；據專家表示，再五年時光，不懂英語將成為「文盲」，極易流為失業人口，因此學好外語乃現代人必修課程；但目前眾多的學習人口中，有1/3的學習者，卻因興趣缺乏而放棄學習，以致說不出流利的英語。
國內著名的語文專家，台大外文系的顏元叔教授說過：要學好英文就要先克服「心理障礙」，學英文正像學其它任何東西一樣，心態很重要。絕不要有怨懟之心。許多的青年一看到英語就皺眉頭，他們讓大腦告訴自己：「我不喜歡英文！」這種先入為主的成見，一開始就扼殺了學英文的生機。一個人生下來直至死去，無時無刻不與語言為伍，英文跟中文同樣是語言，你根本不會不喜歡；至少說，沒什麼喜不喜歡。語言就像飲水，你能不喝嗎？所以，喜歡不喜歡英文，全是後天造成的。譬喻說，一開始發因沒搞好，看到英文字「不知從何說起」；或者英文老師你不喜歡，討厭老師也就討厭上英文課；如此等等的理由卻教人擲英文課本而興嘆，但這都不是真正的理由，就算你把英文當作Necessary evil（必要的邪惡），人生就是語言，若有人說：「我不喜歡中文」，這等於是說「我不歡活下去」。這個邪惡你必須去學習它，因為這已是時代必定的趨勢，會成功的人，就是擅於把「必要之事」化為「善歡之事」。把不喜歡變成有興趣。故學習英語當務之急首在「培養興趣」。
早期學英語，早已形成社會風氣，早期學英語者無論在考試或謀職上便占盡了便宜，為了讓您得到公平，趕上時代之趨勢，以免被淘汰，在新年度起，擬定一套學好英語的計畫，充實自己。
目前國內的學生均視英語為最難的科目，甚至有人直到畢業還寫不出完整的二十六個字母，而大多數者雖然能看一點，但說到「聽」、「說」和「寫」，就傻了眼，究其原因就是缺乏學習無正確的學習方法。在我們學習英語書過程中，是否常發生下列問題？
1. 您是否只能開口說一些簡單的英文句子，而無法完整表達意思，因為您擔心文法錯誤？
2. 您是否常忘記所背過的單字與文法規則？
3. 您是否說英文時，先想中文再試著將它翻作英文？
4. 您是否覺得枉花了許多時間而仍無法掌握學習英文的重點？
5. 您是否覺得自己的英文「閱讀能力」強過「聽」與「說」的能力。
6. 您是否有時聽老美講話，似乎聽得懂，但是卻要再思考一下才能了解涵義，但每當停下來思考時就會漏聽下一句話？
為什麼我們一再讀文法、背單字，卻因句型不熟而不能立即運用，總是背背忘忘，而無法學好英語。事實上，學好英文有三大要件：
（一） 培養正確的「語法習慣」。
（二） 訓練用英語思考的能力。
（三） 進行實際的會話練習。
根據語言自然學習法則，學英語首先會聽、會說、再去讀，而後才會去寫，聽不懂英語的學生是不可能讀好英語或寫好英語的，也就是說要先學習「聽、講」－>「語」然後在學「文」，也就是研究文法。我們以前學習國、台語就是以此自然的原則，美國人學習英語或日語也不會笨到先去學文法，若先學了「文法」以後您要開口說話時，必想文法，就無法說出流利的語句。試問：您用台語或國語說「我口很渴，要去喝一罐可樂」，您會不會去想文法：我－>主詞，口－>名詞，渴－>形容詞，喝－>動詞，可樂－>名詞。相信絕對不會的。為什麼？因為我們耳已養成了正確的語法習慣。因此在學習英語時，首先應先訓練自己多聽，習慣正確的英語發音及口語化，並試著去模仿，不要怕、多聽敢講，才是最重要的，至於學習「讀與寫」是其次，也就是說先把英語的發音和音調當作一種習慣的養成，然後輔以第二階段「聲音與思想」強力的結合，如此便產生直覺反應，這也正符合人類學習語言的兩大環境原則，說之「先語後文」的觀念是必須建立的，如此學習語言就能事半功倍。
當我們養成了語法習慣的正確用法之後，我們必須更注意一件事：在我們講英語時，總是先想中文再翻譯成英語，一但我們了解這段的意思，留在腦海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象卻模糊不清。事實上只有在我們完全脫離中文的窠臼，讓自己進入英語全面思考的環境下，腦海理想的是英語的字匯與結構，而很自然的會去尋找與之匹配的正確英語。
當您熟悉了語法習慣，並能用英文思考後，亦需要「實際練習」幫助您達到熟能生巧的境界！首先（一）密集的聽錄音帶－>看課本－>先大概了解含義－>口中模仿說出－>使聲音與意思初步結合（二）聽錄音帶－>確實分辨聲音的區別－>心中明了其含義－>完全進入英語的世界。（三）看課本及圖片－>說出正確的英語－>逐漸養成英文思考的習慣－>對意思產生反應而能自然說出。（四）再思考方才所學而自然脫口而出心中的回想，當您這樣練習時，即使是您獨自學習也彷佛有人與您實際交談，相信對您的英語定有助益。
學英語有捷徑嗎？當然沒有。學英語有方法嗎？當然有。
做任何事情都一定會有最優的方法，學英語也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果沒有踏實的努力做基礎，那麼也只能是紙上談兵，毫無用處。
如果你問，學英語有捷徑嗎？我說沒有，所謂捷徑就是不費力氣到達目的地的路徑，至今還沒有聽說有哪個人通過學英語的捷徑學好了英語，如果有這樣的捷徑，那麼擁有這個捷徑的人一定已經發了大財了。實踐證明學英語是沒有捷徑可走的。
那麼學英語有方法嗎？答案是肯定的。大家在學習過程中都知道學習有方法，有好學習方法的人可以輕松的將課程學好，得到好的成績，或者做出好的成果。學習英語既然有方法，那麼就一定有一個最好的方法。我們的目標就是找到好的方法，用最短的時間把英語學好。做事情不努力不會成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人學習從來不講方法，一頭扎進知識的海洋中，結果永無出頭之日。這是對自己精力的浪費。為什麼我們在學校里學了這么多年的英語，英語還是沒有學好呢？一方面是因為我們的有效學習時間不夠，雖然天天都有英語課，但每節課我們都有效利用了嗎？另一方面，就是方法不對，學習方法不對路，導致我們學習英語的效率特別低。所以，我們需要尋找更有效的方法。
世界上不可能有一個對任何人都適用的方法，因為每個人都有自己的特殊情況。所以，才有「師傅領上門，巧妙在個人」的說法，才有「因材施教」的說法。有一些規則，有一些標准，如果你遵循了，那麼你的英語學習道路就會相對輕松，這就是方法。如果，你找到了在最短時間內達到最好效果的方法，那麼這就是最好的方法。
首先分析自己的情況，自己的年齡，自己的英語基礎如何。現在，學習英語的方法很多，比較有名的如：瘋狂英語，逆向法學英語，千萬別學英語等等。可以將這些書買來看一下，系統的研究一下各種方法，然後確定自己該怎麼做。上面三種方法，都是看了後讓人精神振奮的方法，有許多人通過這些方法獲得了成功，也有許多人中途放棄了，認為方法不合適。
方法只是一種手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花樣，而是要踏踏實實地靜下心來學習英語。你的目標是學好英語，不是研究方法。所以，記住：不要掉進方法的陷阱。
㈡ 英語專四和公六，哪個更受社會認可
英語專四和公六，專業四級更受社會認可。
顧名思義： TEM是指：test for english
major是針對英語專業的學生開始版的考試。如權果你不是英語專業的學生是沒有不能參加考試的。
公共4，6級就不用說了吧：cet4 and cet6。是college english
test。是對所有大學生開設的考試，不管的不是外語專業的都可以考試的。
既然不能考專業4.8級，因為不是專業學生，其實可以考其他的證書，這些證書相當的難，相當相當的難，而且含金量超高，比如：口譯證，筆譯證等。
英語考試分為專業英語與非專業英語： 專業英語只有四級和八級。
而非專業英語有一級、二級、三級、四級、五級、六級難度逐漸上升。
第五級相當大學英語專業二年級結束時的水平。公共六級的難度約當於專業四級。
㈢ 問個英語四級證的問題。
不是的，發一張紙。無論你考多少分都發
他的作用就是證書的作用
上面有你的照片和准考證號，身份證號。
還有成績單編號，其他能模仿，你說這個能仿嗎
㈣ 求問大學英語四級真的改革了嗎，真的變為機考了嗎
大學英語四級考試機考改革21日正式啟動
就像托福考試從筆試過渡到完全機考一樣，大學英語四六級也開始了機考改革。今天(21日)上午，全國56所高校首次試行英語四級考試機考。本市復旦大學、上海交大和上海大學等高校的各100名學生首次參加了機考的改革試點。如改革成功，無疑能大力打擊四六級考試中出現的作弊行為。
復旦大學此次共有約1.3萬名考生參加大學英語四六級考試。為了配合此次試點，學校從四級考生中隨機抽取了100名學生參加機考。據復旦大學教育處副處長臧德泉老師介紹，與傳統的大學英語四級考試相比，新四級機考主要有三大不同：首先是考試形式不同，傳統的四級考試是完全的筆試，而新四級考試則是依靠網路和計算機來進行，對計算機和網路設備等技術上要求較高；其次是考試時間不同，傳統的四級考試時間為上午9點至11：20分，而新四級機考時間為上午9點至11點，比原來少了20分鍾。據介紹，之所以時間縮短，是因為傳統四級考試是分兩段式進行的，當中有一個收卷、發卷的停頓過程，而新四級機考由於完全在計算機上考試，不要中途停頓；第三是通過新四級機考的學生除了有四級考試證書以外，還有一張參加機考的證書。
截至記者上午10點發稿時，考生還未離開試場。但據一些業內人士預測，新四級機考應該與傳統機考在題型、題目難度、題量安排上相差不大。
臧德泉老師還告訴記者，由於是第一次試點，限制於原本電腦教室的場地安排，考生與考生之間的間距仍比較近，但是此前四六級考試委員會已經作了充分准備，積累了大量的考試題考(試大庫，確保每位學生通過網路所獲得的題目不盡相同。隨著機考改革深入，考場安排還將更加規范，考生與考生之間要有互相間隔一段距離。
近年來，伴隨著四六級考試，各種高科技作弊手段曾出不窮，讓考試主辦方和各個高校疲於應付。而如果四六級考試完全實行機考，則能對作弊行為起到更為有效的防範作用，確保四六級考試的權威、公平和公正。
㈤ 英語四級證書查詢
負責安全生產監督管理的部門和其他有關部門依照法律、法規的規定，在各自職責范圍內對港口安全生產實施監督檢查。
第三十七條 禁止在港口水域內從事養殖、種植活動。
不得在港口進行可能危及港口安全的採掘、爆破等活動；因工程建設等確需進行的，必須採取相應的安全保護措施，並報經港口行政管理部門批准；依照有關水上交通安全的法律、行政法規的規定須經海事管理機構批準的，還應當報經海事管理機構批准。
禁止
㈥ 英語四級證書查詢網站
查核英語四六級的證書真偽有兩個渠道，一是可以到手持證書人英語四六級考試的學校教務處進行核對；二是可以和全國英語四六級考試委員會進行聯系查核。目前網上還不能進行查核。
查分的網站就別去了，騙人的。
㈦ 英語四級證的查詢網站
查核英語四六級的證書真偽有兩個渠道，一是可以到手持證書人英
語四六級考試的學校教務處進行核對；二是可以和全國英語四六級考試委
員會進行聯系查核。目前網上還不能進行查核。
全國大學英語四六級考試委員會聯系方式 ：
上海郵政信箱30-14上海交通大學浩然高科技大廈2203室
郵編：200030
電話：（021）62932756 傳真：（021）62826622
北京考試中心 ：北京市清華大學外語系轉大學英語考試中心
郵編：100084
電話：（010）62772338
分管：北京、天津、河北、山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江
北京地區考生可撥打聲訊台9516888199咨詢四六級相關問題
㈧ 英語四六級考試常用的設備有哪些
網路攝像頭，手機信號屏蔽器，聽力播放設備，金屬探測器等。
㈨ 英語四級如何過
這周考的嗎？只能靠運氣了，就好好休息下吧。養精蓄銳。明年考就馬上開始針對性復習吧。
㈩ 網上能否查到以前的英語四級成績(急)
最快的方法是到你當時考四級時所在的大學，那裡教務處有你成績的底子．
有中級教師資格證轉高教應該是對等的轉就行了．還需要考么？？
大學英語四、六級考試近期改革目前正在進行，關於以前證書及改革後的成績單如有登記、列印等錯誤進行更改的，按如下規定執行。
1.2005年1月證書有關信息的更正
• 凡因報名過程中出現操作差錯而造成證書上考生姓名、系別名稱等信息出現錯誤而需更改者，必須憑考生學籍所在院校教務處出具的證明（含參加考試時間、考試級別、准考證號、成績並加蓋公章）、證書原件及身份證復印件，向大學英語四、六級考試委員會辦公室提出申請。經核實後予以更正，並更換證書。如考委會辦公室審核後，確定不能予以更正，將回函說明。
• 受理時間： 2005年9月15日至12月15日。其他時間不予受理。
• 辦理方式：申請者必須通過郵局（考委會辦公室不予當面受理）將學籍所在院校教務處出具的證明、證書原件和身份證復印件以及申請者的姓名及詳細通訊地址掛號郵寄至大學英語四、六級考試委員會辦公室（具體方式見 9月中旬考委會網站上的通知）。考委會辦公室將更正後的證書掛號郵寄至申請者本人。
2.2002年1月以後各次考試成績證明的補
• 凡參加 2002年1月至2005年1月各次考試的考生，如證書遺失，則只能補發成績證明。需要補發成績證明的考生，須憑學籍所在院校教務處出具的證明（含參加考試時間、考試級別、准考證號、成績並加蓋公章）和身份證復印件，向大學英語四、六級考試委員會辦公室提出申請。經核實後，補發由大學英語四、六級考試委員會辦公室統一印製的 「CET考試成績證明」，不再補發證書。如考委會辦公室審核後，確定不能補發成績證明，將回函說明。
• 對參加 2002年1月以前考試的考生，不再補發成績證明。
• 受理時間： 2005年9月15日至12月15日。其他時間不予辦理。
• 辦理方式：申請者必須通過郵局（考委會辦公室不予當面受理）將學籍所在院校教務處出具的證明和身份證復印件以及申請者的姓名及詳細通訊地址掛號郵寄至大學英語四、六級考試委員會辦公室（具體方式見 9月中旬考委會網站上的通知）。考委會辦公室將「CET考試成績證明」掛號郵寄至申請者本人。
3.2005年6月以後成績證明的補發
• 考試後兩年內，凡因成績單遺失而需補發成績證明的考生，須憑學籍所在院校教務處出具的證明（含參加考試時間、考試級別、准考證號、成績並加蓋公章）和身份證復印件，向大學英語四、六級考試委員會辦公室提出申請。經核實後，補發由大學英語四、六級考試委員會辦公室統一印製的「 CET考試成績證明」。如考委會辦公室審核後，確定不能補發成績證明，將回函說明。
• 受理時間：每年集中辦理 2次。第一次：3月15日至6月15日。第二次：9月15日至12月15日。其他時間不予受理。
• 辦理方式：申請者必須通過郵局（考委會辦公室不予當面受理）將學籍所在院校教務處出具的證明和身份證復印件以及申請者的姓名及詳細通訊地址掛號郵寄至大學英語四、六級考試委員會辦公室（具體方式見 9月中旬考委會網站上的通知）。考委會辦公室將「CET考試成績證明」掛號郵寄至申請者本人。
4.2005年6月以後的成績核查和成績單確認
• 成績核查：
• 凡需要對本人成績進行核查的考生，須憑學籍所在院校教務處出具的證明（含參加考試時間、考試級別、准考證號、成績並加蓋公章）、成績單復印件和身份證復印件，向大學英語四、六級考試委員會辦公室提出申請。
• 受理時間：每次考試成績發布後兩個月內。
• 辦理方式：申請者必須通過郵局（考委會辦公室不予當面受理）將學籍所在院校教務處出具的證明、成績單復印件和身份證復印件以及申請者的姓名及詳細通訊地址掛號郵寄至大學英語四、六級考試委員會辦公室。考委會辦公室將核查結果掛號郵寄至申請者本人。
• 成績單確認：
• 考委會正在建立網上成績單確認系統。何時開通，請留意考委會網站上的通知。
5.考委會通訊地址
全國大學英語四、六級考試辦公室
上海郵政信箱30-14
上海交通大學浩然高科技大廈2203室
上海華山路1954號，200030
電話：021-52583311
傳真：021-62932756