英語四級詞彙六級幾千
四級詞彙來要求自4500；六級詞彙要求5500--6000；考研詞彙要求6500
報名時間
PETS：每年一月第二周的周三至周日，可報考一級B、一級、二級、三級；每年七月第二周的周三至周日，可報考一級、二級、三級、四級；具體時間以當年當次通知為准。報名時間及方式請參見各省教育考試院或自考辦通知。
考試分筆試和口試兩部分，內容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發給《全國英語等級考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統一的評價尺度。
⑵ 英語四六級詞彙量要求多少
按教育大綱要求,英語四級詞彙量要求4200,六級詞彙量要求5500。
而按照更廣義的劃分標准，例如單列派生詞，大家通常認為四級的詞彙量在4000 – 4500詞，六級的詞彙量則為5500 – 6000詞。
⑶ 英語四級和六級的詞彙各有多少
四級4000左右，六級5000多。
我的經驗是四級掌握3000左右，六級3500左右，過就沒什麼問題。關鍵是核心詞彙，必須掌握。
四六級我感覺是題量比較大，我考的時候都是僵吧答完。
考試的時候不要慌，上來是寫作，說實在的，這個對我來說最愁人。
然後是聽力，完全是感覺，除非你平時練過。
現在改革有快速閱讀，給你個死拉長的文章，我的經驗是就是看答案找地方，不用文章全看，一般地方找著了空就填上了。
當然，最近他們說有變種的了，你點理解著填，那拼得就是閱讀速度了，得練。
建議你最後做閱讀，先把完型（有時是改錯）和翻譯作了，他們反映有時這兩段做不完。最後做閱讀，實在不行還可以蒙。
我就是閱讀時間比較緊看的文章大意，不料閱讀成績出奇的好。
⑷ 英語四六級的詞彙量分別是多少
大學英語四六級 （CET-4、CET-6）分別是4500和6000詞彙。
大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。
從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。
2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。
為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整
(4)英語四級詞彙六級幾千擴展閱讀：
四六級合格標准：
四六級考試05年6月記分最高分為710分，只發成績證明，不發四六級證書；但考試題型、內容與以前相同。從06年1月開始，全國180所使用新教材的大學將試點全新四六級考試，其中聽力由20%提高到35%。07年1月全國考生將統一使用新試題。六級06年6月開始試點。
教育部在京舉行新聞發布會，介紹全國大學英語四、六級考試改革有關情況。四、六級考試，每次考完以後，大家拿到的是一個合格證書，分為合格和優秀，
但是從05年6月起，考試成績將改為分布在290-710分之間內，具體是正態分，均值是500分，一個標准差在70分，成績低可以到290，高可以到710，不設及格分數線，給每個學生報總分和各部分的單項分。
試卷分四大塊，聽力、閱讀、綜合和寫作，讓考生了解自己的能力方面哪個強哪個弱，考後向學校給予成績解釋的含義，主要是使學校更好地理解分數的含義，這是想採取的第一項改革的舉措。教育部並未規定四六級成績與畢業證、學位掛鉤。
⑸ 英語四級共有多少個單詞六級呢
其實四級並不很難，把平時英語教材上的單詞記住就行了。雖然要求4000詞彙，但是有3500多也就行內了。重要的容是把高頻詞彙記住。這就要靠做真題。其實四級並不難，四級詞典也不是必需的。
我過四級那會兒是先把三本大學英語課本的單詞全都寫一遍，從前到後寫的時候，這其間會發現很多形似的或者近義的或者讀音相似的等等有規律的單詞，一定要把他們隨時總結，用心記住。
同時在寫單詞期間，要做大量閱讀，是要用心的做啊。每做完都要對照答案認真找出自己做錯的原因，同時可以總結一些只有自己才能懂得自己認為的「規律」，這是很重要的，雖然你說給別人或者沒根據不相信，但是自己根據感覺和大量事實總結出來規律是很適合自己的。
當然最重要的是臨近考試之前（具體時間根據自己情況定，但不能遲於考試前一個月）一定要做歷年真題，訂好每幾天做一份，並找一個上午（四級是上午考）的兩個小時連續不間斷的做完一份卷，短文也要寫，千萬不要怕自己寫不好。
做完以後要一一對照答案解決。四級考試很多但選題是會重復的，所以做過的題要記住，事實上你作真題就會發現重題。
⑹ 英語六級詞彙量有多少
英語六級詞彙量要求。
按教育大綱要求，英語四級詞彙量要求4200，六級詞彙量要求5500。詞彙量不僅會影響四級的閱讀和寫作速度，也會影響聽力的效果。
美國語言學家Diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%個單詞;如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相當於78%;5000個單詞量相應於86%;10000個單詞量相當於92%。
所以，單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。
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六級考試的性質：
大學六級英語考試是教育部主管的一項全國性的教學考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供服務。
大學英語六級考試是一項大規模標准化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規模標准化考試的質量要求，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。
考試的組織實施：
大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，六級考試 (CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語六級考試委員會」發給成績單。
⑺ 英語四級要考大概多少詞彙量
根據大學英語四級的考查大綱，英語四級要背的單詞是四千左右，這幾乎與高考的3500個單詞的要求接近，所以說想要通過英語四級考試並不是難事，只要在平時認真備考，熟記單詞，把英語語法知識弄通、弄透，再加上必要的習題訓練，考過四級及格分數線不是什麼難事。
但是如果你要獲得高分，體現你英語水平的優勢，那麼就需要你不斷的積累單詞和詞彙量，單詞量的要求要達到五千以上。並且對於聽力和作文寫作也有有很好的把握。
總之，對英語四級考試而言，不管是單詞量還是詞彙量，需要考生根據自己的實際情況，作出合理的學習安排。想要通過英語四級考試必須掌握4000千重點詞彙和常考單詞。如果想要取得更好成績的同學也掌握更多的單詞量和語法知識。這些都根據個人的自我要求決定。
⑻ 大學英語四、六級的詞彙量分別是多少
分別是：抄3500-4000 5500-6000 6000 。每天掌握單詞襲量根據你距離考試時間而定，最好能在考試前對所要要求的單詞進行3-5遍復習，如果更多遍則更好。如果時間充足可每天20個，並早晚對當天和前一天的單詞都看至少一遍，再學習新單詞的同時，又鞏固了以前學的，這樣背單詞的效率會很高。
⑼ 問下，英語詞彙量的事情，都說四級四千多詞彙六級要六千多，那六級的六千多是否包含了四級的四千多了這
是的。六級的六千多肯定包含了四級的四千多。高一級的考試要求的詞彙量都包括低一級考試的詞彙量要求。什麼考試都一樣。
⑽ 大學英語六級詞彙大概有多少
英語六級詞彙量要求5500。
按教育大綱要求，英語四級詞彙量要求4200，六級詞彙量要求5500。詞彙量不僅會影響四級的閱讀和寫作速度，也會影響聽力的效果。
美國語言學家Diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%個單詞。如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%。2500個單詞量相當於78%，5000個單詞量相應於86%，10000個單詞量相當於92%。
所以，單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。
(10)英語四級詞彙六級幾千擴展閱讀：
大學英語考試的作用：
1、大學英語六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。
2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。
3、 由於大學英語六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。
4、大學英語六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。
5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。