英語四級作文題目大小寫

A. 英語論文一級標題二級標題怎麼表示

A Contrastive Study between English and Chinese Idioms

（題目：二號，黑體，加粗，居中,除了英語小詞外，其他單詞首字母都要大寫；另外：除了題目外，論文中所有英文的字體均採用「Times New Roman」）

（學院、專業、學號、作者姓名、指導教師姓名（小四號宋體字，加粗），依次排印在論文題目下，上空二行，居中）

【Abstract】 This paper centers on the different expressions of …… （英文摘要：上空二行；題目採用五號「Times New Roman」字體，加粗，置於粗體方括弧【】內，頂格放置；隨後的內容與前面的粗體方括弧【】之間空一格，不用其他任何標點符號；採用五號「Times New Roman」字體，不加粗；單倍行距。）

【Key Words】 idiom; comparison; English; Chinese

（英文關鍵詞：題目採用五號「Times New Roman」字體，加粗，兩個單詞的首字母要大寫，置於粗體方括弧【】內，頂格放置；隨後的內容與前面的粗體方括弧【】之間空一格，不用任何其他標點符號，採用五號「Times New Roman」字體，不加粗，除了專有名詞外，其他單詞的首字母不大寫，各單詞之間用分號「；」隔開，分號之後空一格；最後一個關鍵詞之後不用任何標點符號；單倍行距。）

1. Introction

(頂格，除了第一個單詞及專有名詞外，其他單詞首字母都不要大寫；標題最後不用任何標點符號，上空兩行)

In both English and Chinese, …. So, this essay is trying to

focus on the differences between Chinese and English idoms in terms

of their essential meaning, customary usage and typical expression

(Chang Liang, 1993:44; Li Guangling, 1999).

(段落第一行縮進4個英文字元；夾注的標注法：出現在夾注中的作者必須與文後的參考文獻形成一一對應關系；注意一個或多個作者間的標點符號，時間、頁碼等的標注法；另外，漢語參考文獻的作者要以拼音形式出現，不能出現漢語姓氏；夾注出現在標點符號之前)

1.1.2…。小節以下層次，採用希臘數字加括弧為序，如（i），（ii）…；之後再採用字母加括弧，如(a),

(b),…;每章題目左頂格，小四號字，加粗；每節（及小節以下）題目左頂格，小四號字，不加粗但要斜體；所有章節的題目都單獨一行，最後不加任何標點符號）

Feng (1998) found some problems as shown in the following

examples (注意此句中夾注的另一種寫法):

(9) We never know the worth of water till the well is dry.

(10) People take no thought of the value of time until they lose

it.

….

3.2.1 The analysis of the differences between English and Chinese

idioms

… (i) ….

….

(ii) ….

….

4. Conclusion

….

Bibliography (References) （小四號，加粗，後面不加任何標點符號） Sanved, ed. The Oxford book of American literary anecdotes[C]. New

York: OUP, 1981.

常亮，「關於英語的偏離否定」[J] 。《外國語文》，1993，4：44。 馮樹健，「否定之否定新說」[J] 。《英語輔導》，1998，6：11。 李光陵，「不完全否定淺析」 [J] 。《大學英語》，2000，30：30。

（論文最後的參考文獻中所有文獻的排列順序：章節附註：按照編號順序。夾註：英文文獻----網路文獻----漢語文獻，各個文獻的先後以作者的姓氏字母或拼音為序，不用單獨加序號或編號；每個參考文獻的第二行起必須縮進4個英文字元；1.5倍行距；另外，與文中的夾注一一對應；不同類型的參考文獻寫法請參照寫作指南中附件2的內容）

(1)英語四級作文題目大小寫擴展閱讀：

英語論文的寫作，主要用於參加國際學術研討會，促進中外學術文化交流；在國際學術刊物上發表，在國際上共享科研成果，英語論文也是達到學術交流的目的；另外英語論文還包括英語相關專業人員必要地用英語撰寫學術報告或畢業論文等等。不同的學科或專業領域、不同的刊物對英語論文的內容、格式等有不同的要求，不同領域的研究論文在文體和語言特點上既有許多共性，也不乏各自特點。

格式：

York: OUP, 1981.

標題

一篇較長的英語論文(如英語畢業論文)一般都需要標題頁,其書寫格式如下:第一行標題與列印紙頂端的距離約為列印紙全長的三分之一,與下行(通常為by,居中)的距離則為5cm,第三、第四行分別為作者姓名及日期(均居中)。如果該篇英語論文是學生針對某門課程而寫,則在作者姓名與日期之間還需分別打上教師學銜及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本門課程的編號或名稱(如:English 734或British Novel)。列印時,如無特殊要求,每一行均需double space,即隔行列印,行距約為0.6cm(論文其他部分行距同此)。

就學生而言,如果英語論文篇幅較短,亦可不做標題頁(及提綱頁),而將標題頁的內容打在正文第一頁的左上方。第一行為作者姓名,與列印紙頂端距離約為2.5cm,以下各行依次為教師學銜和姓、課程編號(或名稱)及日期；各行左邊上下對齊,並留出2.5cm左右的頁邊空白(下同)。接下來便是論文標題及正文(日期與標題之間及標題與正文第一行之間只需隔行列印,不必留出更多空白)。

提綱

英語論文提綱頁包括論題句及提綱本身,其規范格式如下:先在第一行(與列印紙頂端的距離仍為2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一詞及冒號,空一格後再打論題句,回行時左邊須與論題句的第一個字母上下對齊。主要綱目以大寫羅馬數字標出,次要綱目則依次用大寫英文字母、阿拉伯數字和小寫英文字母標出。各數字或字母後均為一句點,空出一格後再打該項內容的第一個字母；處於同一等級的綱目,其上下行左邊必須對齊。需要注意的是,同等重要的綱目必須是兩個以上,即:有Ⅰ應有Ⅱ,有A應有B,以此類推。如果英文論文提綱較長,需兩頁紙,則第二頁須在右上角用小寫羅馬數字標出頁碼,即ii(第一頁無需標頁碼)。

摘要

1、英文摘要是應用符合英文語法的文字語言，提供論文內容梗概為目的的短文。（內容基本與中文摘要相同，但不用完全逐句對應）。

2、英文題目、摘要、關鍵詞自成一頁（1頁即可），放在中文摘要頁之後。

3、英文字體與行間距： 統一使用「西文字體」中的「Times New Roman」，1.5倍行間距。

4、英文題目： 使用三號字加粗。

5、英文摘要： 「Absract」頂格，使用四號字，並加粗。

英文摘要具體內容使用四號字。

6、英文關鍵詞： 「Key Words」頂格，使用四號字並加粗。

每個關鍵詞使用四號字

正文

有標題頁和提綱頁的英語論文,其正文第一頁的規范格式為:論文標題居中,其位置距列印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm。段首字母須縮進五格,即從第六格打起。正文第一頁不必標頁碼(但應計算其頁數),自第二頁起,必須在每頁的右上角(即空出第一行,在其後部)打上論文作者的姓,空一格後再用阿拉伯數字標出頁碼；阿拉伯數字(或其最後一位)應為該行的最後一個空格。在列印正文時尚需注意標點符號的列印格式,即:句末號(句號、問號及感嘆號)後應空兩格,其他標點符號後則空一格。

B. 求專業四級作文的範文！

先給你介紹方法：
寫作包括兩部分，一是要求在35分鍾內寫一篇150字左右的短文，二是要求在10分鍾內寫一個50——60字的便條。這兩部分均為命題作文，作文內容與大學生的日常生活、學習都密切相關，另外也有社會熱點問題，比如環保、旅遊、健身等，題目理解起來都比較容易。�
短文寫作部分文體為議論文，一般採用三段式的結構，第一段為論點，第二段為論據，第三段為結論。最高要求為文章內容切題，思想表達清楚，論據充分，論證嚴密，基本無語言錯誤。
要想寫好一篇文章，應該注意一下寫作步驟： �
1.審題：作文評分的第一個要求就是內容切題，因此審題特別關鍵。專業四級作文都是命題作文，而且多有中文提示或提綱，所以你首先應了解命題的基本要求，理解題目的真正意圖，然後確定提綱中的關鍵詞及各要點間的邏輯，整理自己的思路，對自己所想到的內容進行組織和全面安排。尤其對要討論的問題，該涉及的內容，所需的事實、例證、闡述、說明和總結等，在頭腦中形成一個整體的構思。�
2.組織段落：構思好之後，根據構思的提綱，運用選好的材料，恰當地運用連詞，合理安排段落，使文章條理清楚、內容連貫。段落的組織主要是通過擴展句對主題句的支持或說明來進行的。各段的主題句在審題構思時就應基本形成，主題句確定下來，接著就是通過一系列的擴展句，來說明、論證或闡述主題句的思想。常見的段落展開方法有列舉、舉例、比較和對比、因果、敘述、歸類、下定義等，考試時應靈活運用。�
3.修改：也就是說要刪除與主題不相乾的內容，檢查句子時態、語態等。特別應注意單詞的正確拼寫；字母大小寫和標點符號；數的一致性（包括主語與謂語以及名詞與其限定語的單復數一致性）；指代關系（包括指代的一致性和代詞的選用）；動詞形式（時態、語態、語氣）等方面。�
關於考試過程中短文寫作的時間分配問題。我們知道，短文寫作的時間為35分鍾, 要力爭寫完寫好, 這就要求考生做到有條不紊，忙而不亂，充分發揮自己應有的水平。建議按照如下的方案分配時間: 審題1～2分鍾；組織素材, 細節和關鍵詞: 4～5分鍾； 起草: 20～25分鍾；修改定稿: 4～5分鍾。�
最後要說明的是，從某種意義上來說，專業四級考試作文有其固定的寫作格式、結構，而對於固定的題型，有固定不變的表達法。因此，大家有理由相信只要訓練方法得當，搞好寫作是不難的。大家不妨試試多背範文和常用句型，包括各類型作文的開頭、結尾句、中間展開、過渡句，以及比較、圖表說明等的常用句型和表達法，然後自己多動筆寫一寫，只要按這樣的方法進行練習，相信在一定時間內就可以在寫作上取得滿意的分數。因為是三段式作文，寫作的時候一定注意第一段提出的論點要簡潔明了，開門見山；第二段的論據要能充分說明論點，論證條理清楚；第三段的結論要水到渠成，切忌草率，嚴謹完整的結尾是取得高分的保證。�
便條寫作最主要的是注意格式正確，交待清楚，比如請柬、賀信、道歉函等，要注意稱呼、正文、簽名等的格式，一定要把相關的時間、地點、原因及主要事件內容交待清楚。
再推薦一個網站：
http://www.gooe.cn/Article/en/zhuan4zhuan8/

C. 大學英語四級聽力聽寫部分，沒有注意大小寫，是被扣一點分還是全扣啊求解答

扣一點點而已，你對一下吧！~
•1. 聽寫共分15小節；每節1分。•2．每節最多扣1分。•3．重復錯誤，僅扣一次。•4．錯誤共分兩類：小錯誤(minor mistakes)和大錯誤(major mistakes)。
•A. 小錯誤：•1)單詞拼寫錯一到二個字母。例：inconvenient—unconvenient，•2)標點符號錯誤：. —。•3)冠詞，單復數錯誤：shells—shell；with a solution—with the solution •4)小錯誤扣分標准：小錯誤在一節中出現一次，留作總計；出現兩次，扣0．5分；出現三次，扣0．5分後留一小錯做總計；出現四次(以上)，扣1分。•5)未扣分小錯誤的扣分標准：累計2---4個：扣0．5分。累計5---8個：扣1分。
•B. 大錯誤：漏寫、加詞、造詞、換詞(冠詞作小錯計)，大移位，時態錯誤，原文一個詞變兩個詞。每個錯誤扣0．5分。•例： are still paid—is still paid；were used—we used；•5．一些特例的扣分標准：•1)下列情況不扣分： in the past—in the past,；「past」後加逗號。•2)下列情況扣分： throughout--through out(小錯誤)；a piece of—pieces of(兩個小錯，扣0．5分) •6．總分為0．5分時，以1分計算：其餘總分中如含分數的，分數捨去，留整數。如：12．5分一12分，7．5分---7分。空白卷—律打0分。

---------不好意思，才看清楚。。。你問的是大四，我寫的是專四。。。

D. 請問；在公共英語四級考試中，聽寫部分，單詞是所有字母寫成大寫還是首字母寫成大寫

單詞的具體大小寫要視情況而定，如果在句首，則首字母大寫，如果不在句首就小寫。四級沒有特殊的規定。

E. 英語寫作中作文標題中的介詞如on,of,in,等要開頭字母大寫嗎[英語四級]

虛詞，如冠詞，介詞等
在標題中可以不必大寫
（大寫也不算錯）

F. 英語四級作文題目是不是每個單詞都要大寫有這個規定嗎

沒有規定，有一些單詞可以不用首字母大寫。

實詞（名詞動詞形容詞副詞等）統統要開頭大寫，虛詞（介詞冠詞）超過4個字母的話（比如behind，beneath）也要大寫。也就是說，三個字母以下（包括三個字母）的虛詞都是小寫。但是標題開頭的那個字不管多少個字母都要大寫。

比如說《小菜一碟》，可以翻譯成A Piece of Cake。

另外，如果標題開頭是定冠詞the，一般都省略。

英語文章標題大小寫原則：

1、題目的第一個單詞要大寫；

2、冠詞都不需要大寫；

3、字母多於三個(不含三個)的介詞、連詞首字母要大寫；

4、名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、感嘆詞首字母；

5、大寫所有英語中要求大寫的單詞。如月份、人名、地名等等。這幾條原則的優先性是遞減的，也就是說，如果幾條原則之間出現了矛盾的情況，應優先實用前面的原則。如：如果題目的第一個單詞是冠詞或不多於二個字母的介詞時也應該大寫。

(6)英語四級作文題目大小寫擴展閱讀：

英文字母大寫規則：

1、句子開頭的第一個字母要大寫。「I(我)」在句中任何位置都要大寫。例如：What's her name?Mary and I are teachers.

2、地名、國名和人名等專有名詞第一個字母要大寫。例如：Russia(俄羅斯)，Youyang(酉陽)，Cheng(成都)，Jack(傑克)。

3、一些親屬關系(如mother，sister，mum，dad等)用作稱呼語時第一個字母要大寫。例如：Thank you，Granny.謝謝你，姥姥。

4、人名前的稱呼或頭銜第一個字母應大寫。例如：Mr Smith，Dr Wang，MiMary。

5、表示語種、民族的名詞或形容詞第一個字母要大寫。例如：Russian俄語、俄羅斯人(的)，Chinese漢語、中國人(的)。

6、直接引語中，句首字母要大寫。例如：「Then，」I said，「You havebeen ma-ki-ng a mistake，and the letter is not in the apartment.」「那麼，」我說，「你准弄錯了。這封信並不在那棟房子里。」

7、星期、月份名稱的第一個字母要大寫，但季節第一個字母不大寫。例如：Sunday星期天，August八月，winter冬天，spring春天。

8、一些大型節日名稱的第一個實詞的第一字母都要大寫。如：Children's Day兒童節，National Day國慶節, Teachers' Day教師節。

G. #英語四六級#四級英語作文該怎麼寫

1.審題：作文評分的第來一個源要求就是內容切題，因此審題特別關鍵。四級作文都是命題作文，而且多有中文提示或提綱，所以你首先應了解命題的基本要求，理解題目的真正意圖，然後確定提綱中的關鍵詞及各要點間的邏輯，整理自己的思路，對自己所想到的內容進行組織和全面安排。尤其對要討論的問題，該涉及的內容，所需的事實、例證、闡述、說明和總結等，在頭腦中形成一個整體的構思。

2.組織段落：構思好之後，根據構思的提綱，運用選好的材料，恰當地運用連詞，合理安排段落，使文章條理清楚、內容連貫。段落的組織主要是通過擴展句對主題句的支持或說明來進行的。各段的主題句在審題構思時就應基本形成，主題句確定下來，接著就是通過一系列的擴展句，來說明、論證或闡述主題句的思想。常見的段落展開方法有列舉、舉例、比較和對比、因果、敘述、歸類、下定義等，考試時應靈活運用。

3.修改：也就是說要刪除與主題不相乾的內容，檢查句子時態、語態等。特別應注意單詞的正確拼寫；字母大小寫和標點符號；數的一致性（包括主語與謂語以及名詞與其限定語的單復數一致性）；指代關系（包括指代的一致性和代詞的選用）；動詞形式（時態、語態、語氣）等方面。

H. 英語四級作文要求書信格式，我沒有寫書信格式怎麼辦

I．Listening Comprehension (聽力理解)
大學英語四級考試的聽力試題分為兩個部分，包括四種題型：簡短對話、短文、聽寫填空和復合式聽寫。
聽力試題作為整個考試的第一部分，答得好壞對考試成績會有較大的影響。因此，首先要能夠合理地分配時間，掌握好題目之間的時間間隔，從而做到有條不紊。根據考試大綱規定，對話和短文部分每題題目之間的停頓大約在15秒左右。聽寫填空的停頓時間為所要求聽寫的單詞字母數乘以0.8秒。其次，在做題的過程中，要能夠根據不同的題型，採用適當的方法，從而提高答題的正確率。
(1) Short Conversations (簡短對話)
做這一部分題目時，應在聽錄音之前抓緊時間事先看一遍題目，尤其是選擇項，並依此判斷出可能要提出的問題，以便在聽的過程中更有針對性。例如，當看到四個選擇項分別為：A) At the bank．B) In the office．C) At home．D) In a hotel．時，就應該判斷出這一題的問題是關於地點的。所以在聽的過程中，只要注意和以上地點有關的詞語，就會得出正確的選擇。當然想在考試中熟練地做到這一點，則需要平時反復大量的練習，並且對這一部分試題進行分類、歸納，總結出規律性的東西，才能夠做到八九不離十。
(2) Passages (短文理解題)
這部分中，做題的正確率不僅取決於聽力本身，還可能涉及到文章的背景知識；文化習俗等諸多因素。做這一部分題目時，應當注意從兩方面入手：一是抓大意，二是抓具體細節。可能會出現這種情況，文章沒怎麼聽懂，但其中的某個人名、地點或者數字抓到了，題目就可以做對。因此，做題時要做到耳、眼、手、腦同時並用。也就是說，一邊聽錄音，一邊看選擇項，一邊適當地做些記號。一般來講，三篇短文中有關細節的題目大約都有四、五道題。
(3) Spot Dictation (聽寫填空)
這是一種新題型。這種題型是將一篇120詞左右的短文，朗讀三遍。第一遍和第三遍為正常速度，沒有停頓。第二遍為聽寫速度。要求考生根據所聽內容填寫10個空，50個左右的單詞。在聽寫處朗讀有停頓，時間為所要求聽寫的單詞的字母數乘以0.8秒。
做這種題目時，一定要注意第一遍朗讀時，不要急於去寫，要精力集中地認真聽懂全文。在此基礎上，第二遍朗讀時聽寫起來就相對要容易些。聽寫過程中，除了注意單詞的拼寫之外，還要注意標點符號、大小寫等問題。如果遇到理解方面的問題，還應該注意上下句的邏輯意義，以求寫出正確的單詞。
(4) Compound Dictation (復合式聽寫)
試題類型：
復合式聽寫的題材主要涉及英語文化的社會、教育、文化、體育、科學技術、風俗人情、歷史地理等方面的內容。短文體裁包括議論、敘述、說明、故事和報告等類型。與閱讀一樣，有些短文似乎是個混合型，很難說屬哪種類型。
復合式聽寫盡管有詞彙聽寫，但基本是在語篇水平(Discourse Level)上操作，更強調理解的整體性和邏輯性。對應試者無論是聽音、辨認或短期記憶能力，還是拼寫和筆記能力和書面都有很高的要求，主要體現在四個方面：1)篇幅較長，信息量大，辨認處理困難，對捕捉信息的要求高；2)放音時間長，連貫性強，信息記憶困難；對強化記憶要求高；3)前後聯系緊，整體理解困難，對融會貫通的要求高；4)要求主觀參與，聽懂寫出，信息轉換困難，對妥帖表達的要求高。然而，與普通聽力理解比較，復合式聽寫也有其利的因素：1)信息參照性強，利於利用上下文相互提示；2)試卷上有部分聽音內容，利於內容的參考和提示；3)錄音播放三遍，利於重要內容的復聽。
應試對策：
聽寫試題的特殊性，即既要聽寫單詞，又要寫出內容要點，加之時間的嚴格限制，思考餘地小，容易引起鏈鎖反應等；使其成為應試者最感困難的項目。因而，應試者除了了解試題類型和特點外，還應掌握一些答題技巧，以幫助在考場發揮應有水平，取得好的成績。
1)辨別單詞
在試題的第一部分，除了要聽懂全段的內容外，應試者應把重點放在對單詞辨認上，特別對試卷上的空格處可能出現的詞彙，聽音時要集中精力辨認。通常，在放音之前，要抓緊時間根據上下文猜測其可能性。帶有這些可能性聽音，會有事半功倍之效果。
2)注意拼寫
復合式聽寫與拼寫有著密切的關系。與實際上成為聽懂與否的標志，也是試題改錯的真正目的所在。它要求應試者不僅會做選擇題，而且會寫英文。這就要求應試者在平時的學習中，在動腦、動耳、動嘴、動眼的基礎上還要動手，平時注意單詞的拼寫。考試時聽得懂，寫得出來，作到眼快、耳聰、手捷。試想，如果聽出了某個單詞或要點，寫不出來或不能正確拼寫時，該有多麼懊悔!
3)存儲信息
聽力理解過程是信息的存儲和理解的過程，復合式聽寫更是如此。聽出了信息，沒記住等於沒聽。當然，聽音過程中既要辨音，又要理解，還要記憶並不是件容易的事。尤其在進行復合式聽寫這種難度較大的聽力測試時，其篇幅長，時跨大，內容多等特點，為信息的留存、記憶造成很大困難。因此，平時練習中要有意識地學習記筆記，最好能學點速記。同時要特別注意以下兩點：第一，邊聽邊處理，在大腦中形成概念。第二，邊聽邊做筆記，在紙上留下信息。例如在第一遍聽第一部分時，可邊聽邊將有關單詞的第一個第二個字母寫下來，以便在第二遍的略有停頓處迅速寫下該單詞。在聽第二部分時，若能作簡化筆記，將會有助於在第二遍停頓時寫下所要求的要點。
4)提抓重點
復合式聽寫的第二部分要求考生根據所聽內容寫出要點(主要意思)。這表明，(1)必須聽懂其內容，(2)沒有足夠的時間寫出全部內容，必須有所選擇，(3)進行簡單的歸納，用簡捷的語言表達出來。這里，書面表達能力顯得非常重要，因而必須分辨主次，抓住關鍵詞語。
5)重視試卷
與普通聽力理解不同，復合式聽寫的試卷上有部分內容可供應試者參考。聽音前，利用瞬息時間，快速瀏覽試卷內容，充分利用標題(如果有的話)及試卷上的存留內容等背景信息，預測主題思想，了解大體意思。這樣，可使聽音極具針對性，邊聽音，邊驗證，聽懂、寫出的可能性就大多了。
與聽力理解一樣，復合式聽寫是四、六級考試中難度較大的項目。其成功與否不僅與上述能力及技巧有密切地聯系，甚至與情緒乃至心理狀態都有關系。情緒穩定，心理狀態好，精力集中，沉著冷靜應試，可能會發揮水平甚至超水平。否則不僅聽不懂、寫不出；也可能影響其它項目的答題。當然，客觀方面的影響也不能忽視，如語音是否清晰，句子結構是否復雜，題材是否熟悉都可能影響考試的質量。但無論如何，了解試題概況、掌握試題特點、熟練運用答題技巧，都是很重要的。

Ⅱ．Vocabulary and Structure (詞彙與語法)
大學英語四級考試的詞彙與語法結構部分共30個題目。其中結構題目佔到60％，共18道題。詞彙試題為40％，共12道題。
結構試題主要測試考生運用語法結構的能力。范圍包括教學大綱所規定的全部語法內容。試題的考點主要集中在謂語動詞時態、非謂語動詞形式、虛擬語氣以及固定的句型和搭配等方面。在動詞方面應很好地注意時態的呼應與一致的問題。在非謂語形式方面應掌握好做題的步驟，特別注意過去分詞與現在分詞的區別。在虛擬語氣方面應多注意某些特殊的句型要求。而固定的句型和搭配則需要日積月累。
做結構試題，非常重要的一點就是要能夠找出題目的考點。一般來說，一個題目只有一個考點。只要抓住考點，無論試題怎樣變化，都能做到心中有數，有的放矢。所以要求考生在做題時，能夠根據題目及其四個選擇項進行分析判斷，找出考點，再用語法，做題的准確性將會大大提高。
詞彙題主要測試考生對大綱規定詞彙的掌握程度。命題依據是教育部公布的《大學英語通用詞表》(1-4級)，共4,000個詞彙。試題主要集中在詞義的記憶與辨析、習慣搭配與結構等方畝。
詞彙學習是不斷積累的過程。而且，這一過程應是一個積極、主動的學習過程，應把詞彙放到具體的語言環境中進行比較和思考，將詞彙記憶過程同聽力、閱讀、寫作等語言學習的各個環節有機地結合起來。在此基礎上，還應對詞彙試題加以分類歸納，總結出帶規律性的東西。詞彙試題大致可以分成為以下五大類：①同義詞近義詞類；②相似詞類；③短語動詞類；④詞彙搭配類；⑤根據上下文選擇詞義類。如果平時做題時多注意對這類題目進行分 析總結，考試時就能做到熟能生巧。

Ⅲ．Reading Comprehension (閱讀理解)
《大學英語四級考試大綱》規定，學生應掌握基本的閱讀技能，閱讀速度達50-80詞／分鍾，閱讀理解准確性為70％以上。四級考試的閱讀部分是能否通過四級考試的關鍵，因為此項所佔分數為40分，超過整個試卷分數的1／3。閱讀理解部分通常由四篇文章組成，總閱讀量在1,000-1,200詞，要求考生在35分鍾之內讀完全部文章，並正確回答20個與短文內容有關的多項選擇題。
要獲取快速、高效的閱讀技能，圓滿完成閱讀理解，首先要養成良好的閱讀習慣，其次要熟悉試題的命題方式、出題規律及命題重點，用不同的方法解決不同的問題。
閱讀理解部分常考的有五類問題。這五類問題是：
(1)主題思想
要做好閱讀理解題首先要抓住文章的主題思想，並以此來了解作者的觀點、意圖和態度，這是正確理解全文的關鍵。對主題思想的提問是閱讀理解測試的必考題。
解題分兩步：找出主題句；概括和歸納出主題思想。
(2)重要事實和細節
理解每篇文章或每段的中心思想固然是全面理解文章的一把鑰匙，但還不足以掌握全文的內容。所以還應找到與中心思想有關的事實和細節。一個好的作者必然會或引用事實，或分析原因，或對比事物間的關系等來論證論點。
這類事實和細節的提問有兩種：一種是要求找出文章中的重要事實或細節，考生在閱讀中要注意捕捉與who、when、where、which或why有關的事實或細節。另一個問題是辨認哪些內容在文章中沒被涉及。考生要特別留意問題中的except、not (mentioned／true)，least等。
(3)詞彙和短語含義
在閱讀理解測試中必然要考對詞或片語的理解。這也是測試考生閱讀能力的一種方法。要做好這類題，考生要切記：在完整的語篇中，單詞和片語的意義總是受特定的情景、上下文所限制的，因此大家可以根據上下文，並利用所掌握的語法、詞彙和構詞法等知識確定它們的意義。
(4)判斷、推理和引申
判斷、推理能力對深刻理解一篇文章十分重要。特別是對理解作者字里行間的言外之意，作者的觀點、寫作意圖和態度十分重要，所以這也是閱讀理解部分常見的題型。這類問題常要求考生推斷語句含義和引申意思；根據文章所提供的部分信息或文章的含義進行歸納；判斷所節選文章的某一部分的內容要點；有時甚至要求推斷作者的身份語氣。
(5)領會作者的觀點、意圖和態度
這類問題與第一類和第四類同屬閱讀理解中較難解答的問題。回答這類問題首先要在閱讀過程中注意體會和覺察作者的觀點、意圖和態度。這種信息有時是直接的表達，但更多的是間接、含蓄的流露。不過，作者的這種主觀情感和態度往往和全文的主題和要點緊密相關。所以，這里需要特別提醒考生：在概括主題和要點的同時，應注意揣摸作者的觀點、意圖和態度。

Ⅳ．英譯漢、簡短回答與完形填空
1．Translation from English into Chinese (英譯漢)
全國大學英語四、六級測試中心於1996年在英語四級測試中將原綜合選擇填空一項改為英譯漢，占總分的10％，以測試考生的語言應用能力。這包括對英語的理解能力、翻譯能力以及漢語書面規范表達的能力。這是一項對考生英語水平的綜合考查。
英譯漢一項出現在閱讀理解考題之後，要求考生將4篇閱讀理解短文中劃線的句子翻譯成漢語，一共4-5句。一般是理解題中沒有問到和涉及到的內容，且多是短文中較長的和理解難點較集中的句子，如並列復合句、主從復合句、否定句、強調句、省略或倒裝結構，以及因有代詞或成語、習慣用語需要在完全了解上下文的基礎上，才能准確把握的句子。
大學英語四級測試中對英譯漢譯文的要求是目前公認的翻譯的兩條標准，即准確、通順。
英譯漢大體可以分為理解、漢語表達和核校三個步驟。
(1)理解
理解是准確表達的前提。四級測試中，英譯漢試題出現在閱讀理解的短文中，因此，考生應先讀短文，做閱讀理解試題，進而吃透文章大意，理解文章內容以及某些內在的聯系，然後再重點研究劃線的句子。原則上應根據英語語法來分析句子的結構，辨明主、謂和其它成分，辨明句子的類型，如果是並列復合句或主從復合句，要弄清各個分句間以及主、從句之間的關系。必要時也需要聯繫上下文來分析和理解。要注意整個句子的語氣和語態，對同位語、不定式短語、獨立主格句等語法形式在句中所處的地位、所起的作用和其他詞語的關系也同樣必須認識清楚，即使是一個逗號，一個破折號也不可忽視。
(2)漢語表達
考生在上述深刻理解的基礎上，即可著手將仔細推敲過的劃線部分用規范純正的漢語明確通順地表達出來。在這一階段，要求考生對譯文詞語順序的安排，語氣、時態與語態的表達，以及復合句的結構和虛詞的使用等方面都應盡量符合漢語的語法規則和修辭習慣。當原文的表達方式不符合漢語習慣時，譯文在忠實於原文的同時，要特別注意不拘泥於原文的表達形式，不受原文句法的限制和影響。為了避免重復、累贅和歧義，在不影響原意的前提下，恰當地略去個別詞語而不譯或添加一些說明詞語，或改換說法都是允許的，甚至是必要的。逐字對譯或摳原文，對原文不敢稍加變動，是不可取的。
(3)核校
考生將劃線部分用漢語表達出來之後，應對照原文進行仔細的核查，對譯文語言進一步進行推敲。如有漏譯或錯誤之處應及時訂正。然後脫離原文對譯文進行復校，看是否符合漢語語法，是否通順，句意是否合乎道理，如果句意講不通，就須重新分析句子，直到句子講通，合乎邏輯和常識為止。最後需提醒考生的是，應特別注意書寫工整，字跡清晰，卷面整潔。
2．Short Answer Questions (簡短問答題)
四級測試對簡短回答題的要求是：一篇文章後有五個問題或不完整的句子；文章語言難度中等，超綱的生詞用漢語注出詞意；考生須在15分鍾的時間內讀完全文並用簡短的英語回答所有的問題或補足不完整的句子。由此可見，此項新題型考核的是學生的綜合能力。要滿足這樣的要求，首先必須有在大量的閱讀實踐為基礎，因為此題主要考核的是學生對英語書面材料的確切理解能力，考生必須具備一定的閱讀理解能力和閱讀速度，此外，還要有一定的綜合分析、邏輯推理、歸納概述能力。應針對不同題目，確定採用不同的思路和方法去解決問題。
答題前要快速通讀整篇文章。應試答題時，要先仔細看懂題目，以它們作為線索去閱讀，根據快速閱讀讀後短期記憶的印象確定正確答案所在的大致范圍。簡短問答題的題目有兩大類：一類是直接題，另一類是綜合題。直接題的答案與文章中某些內容在文句上往往很相似甚至相同，只要看懂題意，就可對照原文事實和細節得出答案。綜合題常常要概括幾句話或一段話甚至幾段話的內容。考生必須擴大閱讀面積，從字里行間體會其中的意思，進行綜合性分析。有時，還需要進行必要的邏輯推理、歸納概括。
如果答案包含在長句難句中，不要照抄原文，要採用斷句的方法，先把各個分句的意思弄清楚，再根據題意有針對性地選擇片語或短句回答問題。對於概括全文內容、說明主旨大意這一類題，一定要在把握文章整體內容後方可下筆，可將一二個關鍵詞擴展成文章標題句式的短語或單句。遇到猜測詞義題，要對包含該詞的句子內容理解透徹，通過上下文提供的具體語境聯系起來猜想；還可根據構詞法分析其含義。答推理題時，則既要理解字面的意思，還要根據材料和知識積累進行判斷、推理，理順上下文的內在邏輯關系。
最後，考生應將寫出的答案與問題校對核實一番，看看詞形拼寫、句型選擇是否正確，邏輯概念是否合理，以證實答案：所答即所問，言簡又意賅。
總之，簡短問答題既要求閱讀理解准確，又要求書面表達正確。如果大家在平時的閱讀中，能主動地、有意識地進行這方面的訓練，則對提高英語水平大有裨益。
3．Cloze (完形填空)
大學英語四級考試的完形填空試題在於測試考生綜合運用語言的能力。它涉及詞彙、語法、閱讀理解、背景知識等許多方面的知識。這種試題是在一篇200詞左右的短文中留出20個空。每空為一題，每題有四個選擇項。主要包括這樣三個方面的情況：①詞義選擇；②結構搭配；③上下文要求。
對於這種試題，要求考生根據文章的內容和上下文關系，在全面理解文章的基礎上，選出正確答案。所以考生應首先通讀全文，了解文章大意，抓住文章的中心思想和主要內容，然後再進行句子分析，題型判斷，綜合歸納，從詞義、搭配和上下文關系等諸方面入手，選出最佳答案。在這一過程中，應特別注意上下文的具體要求，要考慮全文邏輯上的合理性。因此在答案全部選出之後，一定要把文章再重讀一遍，檢查所選答案是否符合題意要求，短文的意思是否正確，結構是否完整合理，邏輯關系和意義是否通順，從而保證答題的准確性和可靠性。

V．Writing (短文寫作)
在應試中，考生看到作文題不要急於下筆，要先對題目進行認真思索，對文章的布局和素材做精心的考慮，才能寫出好文章來。具體地說，要注意以下幾點：
(1) 仔細審題
仔細審題是作文成敗的關鍵一步。大學英語四、六級作文題型有段首句作文、標題作文、情景作文、關鍵詞作文、看圖作文、圖表作文、概要、書信等。無論哪一種題型，對題目所提供的信息，包括中文的、英文的、畫面的、表格以及數字等，都應該認真分析、仔細推敲、抓住要點、掌握主旨。切忌由於審題不嚴，而造成文章內容的遺漏、離題發揮，以及畫蛇添足的現象。
(2)表達得當
要做到表達得當，首先要注意命題方式，掌握試題要求的文體以及該文體要求的格式和恰當的表達方法。注意用詞恰當，句式多樣化。文章的長度要符合題目的要求。
(3)語言准確、流暢
應用熟悉的詞語、片語以及句式，努力做到語言准確、流暢。
(4) 認真檢查
檢查主要是以下幾個方面：①內容是否完整；②格式是否正確；③語法是否正確；④用詞是否恰當；⑤書寫是否規范。
引自 http://iask.sina.com.cn/b/43429.html

I. 英語專業四級作文標題什麼詞性要字頭大寫,什麼要小寫

動詞，名詞，形容詞，副詞首字母字母大寫；單詞長度4個字母以內的冠詞，介詞，連詞首字母小寫，5個字母或者以上的冠詞，介詞或連詞首字母也要大些。另外所有冠詞，介詞和連詞如果是放在題目的開頭，無論幾個字母，其首字母都要大寫。

例如：
The Diffrence Between Red and White
the 冠詞放在句首，首字母大些；between 介詞，字母較多，首字母大些

A Happy Day
a 冠詞放在句首，首字母大些

Stay at Home
at 介詞，只有2個字母，首字母不用大寫

At the Highest Point
at 介詞放在句首，首字母大些， the冠詞，在句中，字母較少，不用大寫；

Go Swimming with Our Teacher
with介詞，在句中，字母較少，不用大寫

J. 英語四級作文題目沒有大寫要扣分嗎

英語四級作文題目沒有大寫會扣分。

在大學英語四級作文題目中，只需要每專一個單詞的第一個字屬母大寫即可。有一些單詞可以不用首字

母大寫。若題目中包含於冠詞，則冠詞不需要大寫，虛詞和動詞不定式中的to也不需要大寫，介詞

也不需要大寫。

實詞（名詞、動詞、形容詞、副詞等）統統要開頭大寫，虛詞（介詞、冠詞）超過4個字母的話（比

如behind，beneath）也要大寫。也就是說，三個字母以下（包括三個字母）的虛詞都是小寫。但

是標題開頭的那個字不管多少個字母都要大寫。

(10)英語四級作文題目大小寫擴展閱讀：

英語文章標題大小寫原則：

1、題目的第一個單詞要大寫；

2、冠詞都不需要大寫；

3、字母多於三個(不含三個)的介詞、連詞首字母要大寫；

4、名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、感嘆詞首字母；

5、大寫所有英語中要求大寫的單詞。如月份、人名、地名等等。