培訓機構中英語公開課內容

⑴ 英語培訓機構裡面的老師上課招生的公開課，又有了學生報名的話，提成一般是怎麼算的喔

這個提成不一定，不過一般的來時很難拿到比較高的提成，畢竟自己領的也是死工資

⑵ 小學英語主要學什麼

近兩年的在線英語學習非常的盛行,而且現在這個事物的發展也相當的成熟.假如在十年前想都不敢想能每天從網上學習英語,不上補習班,輕松就能學習知識.尤其是小學英語在線教育,已經成為很多家長的首先.那麼今天就來和大家一起了解小學英語在線教育的優點.為什麼選擇參加在線教育?

(好多的書)

小學英語在線教育能夠作為孩子的一個補充,使孩子在課上沒有掌握的知識得到補充.通過對本章的閱讀你是否也了解了小學英語在線教育的優點呢?

⑶ 上英語公開課講什麼內容好啊

我對你的具體情況不是很了解啊。不知道你帶的學生是什麼年級段？通常回我會建議答同學先背單詞的。我喜歡單詞串講。一般學生發現老師的詞彙量大，反應快，就會很喜歡你。講單詞很有意思，因為有很多詞根詞綴是來自希臘神話，可以向大家建議：建立一個聯想記憶的模式。同時，單詞在作文中的作用也是很大的，每個同學都背幾句裝金句型，裝金詞彙，在用熟練的基礎上進行同義替換，都是針對應試教育的好方法。這時候你就可以總結一些同類型的句子，並在課堂上教大家替換，學生發現很容易上手，於是就認同你了。但是一定要向大家闡明一個觀點，背模板是最最低的要求，我們學習英語主要是為了靈活運用，還是需要大家不斷做題來提高的。我先回答這么多，如果還有什麼可以幫到你的，就提出來哦。

⑷ 線上線下這么多英語培訓學校 真的有用嗎

“英語培訓學校究竟有沒有用？”這恐怕也是一個仁者見仁、智者見智的問題。籠統來說，學習英語對提高英語水平總是有用的，如果覺得培訓學校沒效果，無非可能出現一下兩種情況：第一教學方法不當，孩子不進反退；第二不知為何，孩子的學習興趣沒了。
相對來看，線下英語機構更容易引起孩子的反感，為什麼這么說呢？因為線下英語機構基本都將課程固定在每個周末，一次要上兩三個小時，佔用了孩子原本正常的休息時間，孩子抱著敵視和抵觸心理踏進英語課堂，能聽進去學進去多少知識就可想而知了。不過線下英語機構就緩解了這樣的狀況，就拿培訓機構來說，其一周兩次固定課一節公開課的設置較為合理，課程時間都在六點到九點之間，一節課三十分鍾左右，這樣孩子在飯後睡前的空餘時間就順便把英語課給上掉了，不會再佔用單獨的休息時間再學習。
當孩子不再敵視英語時，正是給孩子培養學習興趣、養成良好學習習慣的大好機會。還拿培訓機構來說，其專門聘請了歐美外教進行全英文授課，給孩子提供一個良好的英文語言環境，有助於孩子英語思維的形成。另外外教全英文授課給了孩子一個學習英語的壓力，孩子必須要去和孩子交流、去搞懂外教在說什麼並進行反饋，這樣孩子即使不想說英語也“不得不說英語”，等和外教接觸次數多了、熟悉起來了，孩子也就能夠自然而然地進行英語交流了。所以培訓機構還特意設置了固定外教的模式，這樣較為符合孩子學習英語的規律。
有的家長給孩子報名了一對一英語機構，學了一段時間後覺得沒什麼起色，就說英語培訓機構沒用，這樣的家長其實對孩子和英語機構的認識都是不全面的。孩子很可能是並不喜歡獨自上課而已，獨自面對陌生的語言和陌生外教會給孩子帶來很大的學習壓力，一對一模式又決定了外教只能和這個孩子進行互動，課堂很容易陷入尷尬的單調。
但如果能向這樣的課堂再引進一個學生，課堂氣氛和學習效果都會大大改觀。擁有了一個學伴，孩子的學習壓力就得到了緩解，另外同齡人給孩子提供了一個學習上的參照，從而喚醒了孩子學習的自主積極性。培訓機構推出的一對二學習模式就是出於這樣的考慮。
只要找到了孩子適合的英語機構，這樣的學習就一定是有用的。培訓機構就是一家很值得家長們仔細了解的英語機構，家長可以通過瀏覽培訓機構的官網或咨詢客服了解更多信息。

⑸ 芝麻街少兒英語培訓,特色是什麼

一、品牌歷史悠久，始於1969年，來自美國；

二、各階段教學目標清晰：
通過閱讀進行學習
級別教學目標教學結果
1.能理解並熟練運用課堂用語，並繼續學習新單詞和句子。
2.能理解學術文章中的單詞與句子。
3.能根據書面指令，在老師幫助下，寫書句子。1.能將單片語合成一個句子
2.能大聲朗讀句子
3.能針對文章或錄像，回答問題
4.能有序地復述故事
5.能在老師幫助下書寫句子
P41.能理解錄像中復雜的旁白
2.能理解學術文章中的更加復雜的單詞與句子
3.能根據書面指導獨立寫出句子1.能將單片語合成一個句子
2.能獨立大聲朗讀句子
3.能針對文章或錄像，回答問題
4.能有序地復述故事
5.能獨立書寫句子
1.能理解文章或錄像中學科部分的內容
2.能理解簡單的語法知識
3.能理解具體的數學、科學、社會學詞彙1.能利用單詞和語法知識寫出復雜的句子
2.能利用媒體中的單詞，將學科內容復述出來
3.能利用簡單的語法知識回答問題
4.能在老師的幫助下，讀出一篇文章
5.能寫出簡單的2-5句話的文章
1.能理解文章或錄像中學科部分的內容

2.能理解簡單的語法知識
3.能理解具體的數學、科學、社會學詞彙1.能用語法知識，口語表達出有關學科知識的內容
2.能在看完錄像後，復述其中的內容
3.能閱讀短文，並理解題目，語法及單詞
4.能根據多段落的文章寫出一篇短文
三、課程體系完整
九年制完整課程，打造堅實的口語基礎：
學習閱讀的方法，並通過閱讀進行學科學習。

·多維度語言學習
·充滿趣味性的學習環境

·基於數學、科學、社會文化交流等科目的學科內容學習

⑹ 培訓機構英語教師的工作內容

英語（英文：English）是一種西日耳曼語，最早被中世紀的英國使用，並因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。英國人的祖先盎格魯部落是後來遷移到大不列顛地區的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。

⑺ 小學英語培訓學校的招生方案

招生宣傳及公開課組織

（一）前期招生計劃：

1.對於沒有任何生源基礎的培訓學校，在老師選聘後或選派老師接受總部培訓後馬上面臨招生問題。特別是沒有教育背景或者沒有運作培訓行業經驗的，應該制定出一套切實可行的招生計劃。

2.以下招生方案可供參考：

a.通過關系渠道選擇一公辦學校，選派我們的老師為該校的某幾個班級代教英語課（大多小學英語都是聘用臨時老師代課，所以徵得校長同意有一定的可行性），時間可擬定半個月到一個月，在此期間老師要做到兩點，一是要讓課堂氣氛熱烈而新穎，確實激發孩子學習英語的積極性；二是充分建立起老師與學生感情關系，有必要加強與學生家長的良好溝通。在教學過程中盡量展示TCE的教學特色及對品牌少兒英語的認知度，老師行將離任時即可宣導報班事宜（也可與班主任配合宣導）。

b.設計《少兒英語免費試聽班調查表》，內容含TCE教學特色，教材先進性，師資的專業性，免費試聽的時間（可設一個月8個課時），感興趣後再報名，若認為教的不好可終止學習。欲學習者需填報學生信息一覽表（便於我們與家長及時溝通），發放該調查表的老師和工作人員要有良好的溝通技巧和責任心，要集中在學校門口放學前家長接孩子時進行。

3.利用報紙媒體做招生廣告或印製宣傳彩頁大面積發放也是招生的常用手段，不過在如今競爭日益激烈的市場環境中想單純的依靠這種手段達到理想的招生目的有一定的難度。如果將廣告內容結合一次有創意的活動或者邀請清華專家進行一次大型學習方法講座，能有效搜集大量學生信息，進而通過溝通實現較為理想的招生效果。

4.前期招生工作切忌盲目和操之過急，部分培訓中心一開始對預期招生的期望值過高，達不到目的會喪失信心。實踐證明，除非那些有一定的學員基礎或本身在教育培訓行業有相當的知名度，師資及學校硬體都有較高的水準，這樣的培訓機構會一開始能夠實現比較理想的招生計劃，對於大多數培訓中心來講，初期的招生計劃應遵循「循序漸進」的原則，也許一開始只能招收一二個小班，就藉此讓新培訓的老師盡快適應教學要求，積累經驗，等有二三個授課質量高讓人比較放心的老師具備後，再大規模的招生已水到渠成。

(二） 公開課組織：

1.勿容置疑，目前幾乎所有的培訓機構都有公開課這一環節，並且形式多樣，各有特色，成功的公開課是進行廣泛招生的最有效途徑，那麼如何策劃成功的公開課，各家培訓機構使出渾身解數，力求別出心裁，達到目的。

2.各機構公開課流程自然有其特點和優勢，關鍵點是，能否把總部公開課的精髓及細節演繹出來；能否有效組織一定量的受眾群體；各個環節是否准備充分安排扎實。

3.按總部對公開課規模大小的分類，需確定不同類型的公開課老師擔任，公開課的內容也相應有所區別。

4.策劃公開課建議從以下幾個渠道著手：

a.結合一兩個公辦學校，通過部分班主任推薦，安排周末的時間進行，以100人左右為好，關鍵點是前期與班主任溝通到位；

b.如有渠道，與某一小學合作，將公開課放到學校教室里進行（也可考慮學校電教室），當然沒有家長參加，主要從激發學生報班慾望方面著手，關鍵點是與學校有關領導的社會關系及經濟利益的妥善安排；

c.若沒有學校渠道，按常規做法，通過報紙媒體或發放單頁進行宣傳，只要宣傳內容有吸引力或感召力，也會一定量的學生及家長前來參加。

d.「迪士尼」的運作方法也參考，事先有四五位著裝統一的咨詢人員在幼兒園和小學門口散發邀請卡片，並盡可能登記家長信息，約定時間和地點（一般在周末某賓館會議室），在此之前會不停地打電話邀請。到達地點後即把學生和家長分開，由英語老師為學生進行50分鍾的授課（50分鍾內要讓孩子掌握幾個單詞，英文歌曲，游戲等），與此同時，家長這邊會有所謂的教育專家為家長傳授孩子學習成長方略，進行洗腦。當孩子授課結束後，全部登台展示，結果似乎讓家長看到了奇跡，現場報名者也不乏其人，教材費800元（還是打折價），學費每年1980元。

(三） 彩頁設計及報紙廣告：

1.培訓中心初期設計彩頁總想面面俱到，內容安排過多，密密麻麻的整版文字介紹，發至家長手中，家長很難有耐心讀完，這類彩頁要忌諱使用；

2.彩頁設計要遵循幾個要點：色彩明快，內容簡潔，重點部分醒目。文字方面突出教材的權威性和新穎性，教師的培訓層次及專業水準，公開課或試聽課的時間地點（有獎試聽配合活動），製作精美圖片，整體設計要顯示清華大學的影響力。

3.報紙廣告多以軟文為主，結合舉辦的活動及公開課的情形對自己教學的特色進行介紹。

參考資料： http://hi..com/diqiucun666/blog/item/c905648d1f473c1bb31bba24.html

⑻ 純英文授課孩子能不能聽懂接受在授課過程中會不會因為聽不懂落後於其他同學

需要孩子努力去轉變思路，平時多跟同學老師用英文交流，一段時間後還是能跟上的。

建議給孩子報班純外教環境授課的阿西吧學英語，互動教學孩子容易聽懂，給你分享免費試聽課：【點擊領取專屬外教一對一免費體驗課】聽聽哪家好，哪家適合長期學習英語。

終於搞活動了，原價388元外教課程大禮包現限時免費送（包括1節外教課程+52節公開課+28件精美教材），適合3-16歲孩子上課，還包郵免費送精美教材。

阿西吧是佟大為夫婦代言的品牌，主要專注於在線外教一對一教學，效果好，價格優惠，性價比超高，價格低至13.8一節課，在同行機構中性價比較高的一家，通常其他機構要不就是一對多才使價格便宜，要不就是一對一的價格都在上百元了。

期望回答可以幫助到你啦！

想要找到合適英語培訓機構，網路搜下「阿西吧vivi老師」即可。

網路搜下「阿西吧官網論壇」免費獲取全網最齊全英語資源。

⑼ 幼兒英語在線外教一對一 孩子偏愛的培訓機構

幼兒英語在線外教一對一，是孩子英語啟蒙的主要方式之一。因其便利性、定製性和針對性，廣受孩子和家長的喜歡。但是幼兒英語市場擠入了很多企業，出現了很多大大小小的英語培訓機構，家長在這些機構中難以抉擇。
幼兒英語在線外教一對一機構推薦
培訓機構，一家專注少兒英語教育的培訓機構，專為3-16歲少兒的英語學習服務。很多人對這家機構的第一印象就是外教一對二模式，其實不然培訓機構還有外教一對一課堂。和其他培訓機構不同，培訓機構的外教是固定的。其他培訓機構的外教流動性很強，孩子要在好幾個外教之間徘徊學習，增加了磨合期，還有外教完全不知孩子英語學習狀況的情況出現，這樣還怎麼幫助孩子提升英語呢?
培訓機構固定外教模式下，出現的情況和其他機構完全不同。一個外教全程掌控孩子的英語學習，在全面了解孩子之後，還能對原先的定製課程做出進一步的優化調整，更貼近孩子的英語學習。
幼兒英語在線外教一對一必備條件
1. 教學資源豐富
英語培訓機構的教學資源包括外教資源和教材資源。外教資源，國人多崇尚歐美外教;教材資源，國人一致認為國際英文原版教材很好。所以一家孩子喜歡培訓機構，這兩者是必備的。但是孩子的判斷力沒有大人高，分不清歐美外教和其他國籍外教的區別，所以需要家長的幫助。至於國際英文原版教材，小編覺得適合孩子的才是好的，不要過於追求這類教材。
2. 課程體系完善
很多英語培訓機構課前課後的培訓根本就沒有，孩子需要依靠自身做預習和復習;有些英語培訓機構會把主修課和公開課、輔修課攪混，讓家長覺得這家機構很近人情，居然能安排那麼多課，實際上真正的主修課怕是會被吞。
家長要是問市面上幼兒英語在線外教一對一培訓機構中課程體系很完善的有哪些?小編想說培訓機構的課程體系很完善，不僅有課前預習和課後復習，還把主修課、公開課、復習課和測評課完全分開，不同階段的學習，家長和孩子都可以在客戶端看到，一清二楚的。
近幾年，培訓機構一直都是孩子比較偏愛的幼兒英語在線外教一對一培訓機構，不僅僅是因為這個機構很厚道，還是因為其有趣的課程內容。家長要是不信，就戳這個網址(https://www.ququabc.com/offlinep.htm)能發現很多信息。

⑽ 初中英語怎麼補課

寒假初中英語補習班是所有父母都會給孩子報名的,現在一般的孩子這們課程的分數都是比較低的,這是因為很多的孩子在學習英語的時候不感興趣,在上英語課的時候可能會出現走神等一些情況,所以導致學習成績出現下滑等,這個時候一般的家長都會給孩子選擇寒假英語補習班,我們來看一下它們的教學方向!

英語培訓機構

以上就是寒假初中英語補習班的教學方式,一般的培訓機構都是這樣進行的,在進行以上的學習之後學生的英語分數會有一定的提升,在開學之後可以將這們課程完全的'拿下',不會在出現低分的情況.