英語培訓機構的老師資質

Ⅰ 培訓機構當老師需要什麼條件

培訓機來構的教師，必須有教師源資格證書，否則不能從事培訓機構的教師資格。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。

Ⅱ 開培訓機構需要什麼資質

校外培訓機構須經縣級教育部門審批去的《辦學許可證》後，再按所屬類型到相關部門申領登記證書或《營業執照》。跨縣域設立分支機構或培訓點的，需到分支機構或培訓點所在地縣級教育部門履行審批手續。

《辦學許可證》申辦材料：

1、申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；

2、舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

3、資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；

4、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

《營業執照》申辦材料：

1、法人或者自然人身份證及其復印件；

2、指定代表或委託代理人證明；

3、代理人身份證及其復印件；

4、住所使用證明。（若是自己房產，需要房產證復印件；若是租房，需要房東簽字的房產證復印件，房東的身份證復印件，雙方簽字蓋章的租賃合同，和租金發票）

(2)英語培訓機構的老師資質擴展閱讀：

1、培訓機構場所的要求：

必須有符合安全條件的固定場所，同一培訓時段內生均面積不低於3平方米，確保不擁擠、易疏散；必須符合國家關於消防、環保、衛生、食品經營等管理規定要求。

2、培訓機構師資的要求：

校外培訓機構必須有相對穩定的師資隊伍，不得聘用中小學在職教師。從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格。

3、培訓機構培訓內容的規定：

校外培訓機構開展語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的內容、班次、招生對象、進度、上課時間等要向所在地縣級教育部門備案並向社會公布。培訓內容不得超出相應的國家課程標准，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超過所在縣(區)中小學同期進度。

Ⅲ 如何能應聘昂立教育英語培訓師需要什麼樣的資質

做職業講師說易不易,說難也不難,但往深處里究是很不容易的,優秀培訓師需要扮演五個角色,我們可以自我對照一下,自己是否都已具備。
實踐者。職業講師必須是實踐者,身體力行,有多年實踐工作經驗,能把自己工作中體會、得失與大家分享,使學員有所受益,而不單單是理論知識的傳播,經驗與教訓是書本上看不到的,也正是學員想了解的.有豐富的工作經驗,並有良好的業績,總結歸納,傳播給大家。
專家。講師必須在自己課程領域有一定的研究造詣,收集更多資訊,吸收消化,去偽存真,形成自己獨特的觀點和視角,有自己一套東西,從理念、方法、工具到技巧,使課程更具有實用性、可操作性,能夠幫學員解決問題,使培訓效果更佳,事半功倍,而不是事倍功半.
教師。有教師的技巧,會設計課程,編講義教案,熟悉各種培訓方式和手段,熟練運用各種現代化設備工具,能讓大家吸收,而不是「壺里的餃子倒不出來」,有序有趣的娓娓道來,使學員願意學,寓教於樂,角色模擬、案例分析、游戲互動、自我測試等綜合性運用,使培訓效果更好,以教師標准來嚴格要求自己.
主持人。講師有時是主持人,特別是內訓,根據客戶實際情況量身定做的課程,設計提煉客戶案例,分小組進行討論演練,最後把各小組簡報進行匯總點評拔高,把結果運用到企業實際工作當中,真正起到解決問題的作用,此時講師的主持人角色是很重要的,活躍氣氛,連貫,承前啟後,把整個培訓過程做的很完美.
傳教士。講師是傳道、授業、解惑,把自己的理念知識和技能傳播給廣大學員,使大家受益,因此「傳教」精神有時是很有必要的,應該有種使命感,對自己的職業充滿熱誠,聽從「上帝」的召喚,不單單為錢,不遠千里把「精神食糧」傳播得更遠,使更多的人受益.
講師是一個受人尊敬的職業,更面臨著很多挑戰,職業講師應該嚴格要求自己,不斷修煉,更上一層樓,扮演好應該扮演的角色,做一個合格優秀的講師,做一個有價值的人.

Ⅳ 當培訓機構英語老師的資格要求

高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?

現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?

英語培訓機構

說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.

Ⅳ EF 英孚教育的英語教師資質如何

還可以的哦

怎樣才能選擇到自己滿意的培訓學校呢？可以根據以下這些專要點找到適合自己的屬好學校
師資:老師的口語是否地道，對西方文化的了解程度，上課氣氛是否活潑有趣
專業性：級別劃分比較細，即可隨到隨學。
環境:在選擇環境時可以和自己所願意投資的學習費用、經濟實力權衡。
價格:性價比，首先要比較的是單課程價格
五、上課時間是否靈活:選擇一家可以隨到隨學，而且出差也不會落課的學校就能有效解決時間問題。
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Ⅵ 開一個英語培訓班需要辦什麼資質

從教育部門了解到，正規補習班須經教育部門審核、批准，還要有相關手續辦一個假期回培訓班或補習班答應到當地教育委員會去辦理相關手續後，再到工商部門辦理登記，然後，由物價部門核定收費標准，多部門齊抓共管。但實際上，許多辦培訓班的老師租一教室，交點租金便開始上課，至於老師的資質如何，水平是否過關，卻無人過問，教學質量難以保證，學生們能否學到知識就不得而知。
，補習班的教師須具備從教資格不以贏利為目的培訓機構也是需要辦證的，首先要明確自己培訓的目的是以考試過級、職稱評定等學習為目的還是以提高技能、就業培訓為目的。如果是學習目的應到當地縣、區教育局成職教科辦證。如果是以就業技能為目的的要到當地勞動局職工科（也可能是專門科室）咨詢辦理。辦理手續基本相同：租用場地證明、擔保協議、驗資報告、章程、制度、合夥協議、師資證明、申請書等等。費用很低。
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Ⅶ 當一名高中英語老師需要什麼文憑（高分獎勵）

目前在我國應聘高中英語教師，最起碼需要本科以上英語專業畢業證書，還有不少有具有碩士研究生學位的人。除了本科學歷外，應聘高中教師必須持有中華人民共和國統一監制的「教師資格證書」。師范類本科生只要成績合格，就可以自動取得「教師資格證書」。非師范類的本科生要想應聘高中教師，必須先參加「教師資格」考試，考試科目是《教育學》、《心理學》二門。考試合格者可在當地教育主管部門領取證書。

當你持有本科畢業證書和教師資格證書後，帶上身份證、首先要到當地市（縣）教育局人事科報名，然後參加筆試，一般在每年五、六月份舉行。筆試合格後、要參加面試。例如要報考安徽省安慶第二中學高中語文老師，那麼應聘者就到安慶二中去面試。

(7)英語培訓機構的老師資質擴展閱讀：

學歷要求

我們國家規定

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

Ⅷ 早教教師需要具備哪些資質

現在早教老師需要具備的資格證書一般要你有：幼兒教師資格證、這個證是進入幼兒園或者其他早教機構的門檻。

早教老師是指面對0至6歲寶寶進行教育的工作者，國內的早教老師主要是幼兒教育專業、心理學專業等人士從事，普遍在早教機構從業。

執心教育培養早教老師的准則是要有：一心四能

愛心-教學能力-專業能力-保育能力-服務能力

Ⅸ 想開一個教育培訓機構，都需要哪些資質

要經營校外培訓機構，必備的證照就是民辦學校辦學許可證與營業執照了。

辦學許可證是證明機構具有相應的辦學資質，營業執照則是證明機構具有相應的法人主體資質。與常規證照辦理流程不一樣的是，校外培訓機構採取「前置許可」的審批方式，也就是說，先取得辦學許可證，才能辦理營業執照。

所以說，是先去教育部門，再跑企業登記部門嗎？

NoNoNo！辦理辦學許可證，證上不可能沒有機構名稱吧？於是乎，首要步驟還是要為培訓機構取一個適宜的名字——這就得先去到企業登記部門進行名稱預先核准登記了。

所以到底是怎麼跑，跑哪裡，交啥材料呢？為了讓小夥伴們整得明明白白，我們梳理了證照辦理全流程。

一、整體流程

各地的證照辦理要求、材料不盡相同，不過整體步驟基本一致，如下圖所示：

從以上申請材料可以看出，辦學許可證的辦理過程中，可能還會涉及到消防部門（廣州300平方米以下的場地）、環評部門（廣州超過5000平方米的場地）審批的相關證明文件。

3、辦理時間

（1）法定審批期限：籌設程序在30日內；正式設立程序在3個月內。

（2）實際審批期限：各縣區一般都會在法定期限的基礎上壓縮審批時限，並在其承諾期限內辦結，如廣州市番禺區的籌設程序就壓縮在15日內，正式設立程序壓縮在45日內。因此，實際的辦理時間自然要比各縣區的承諾辦結時限要短。

五、營業執照

取得辦學許可證後，自然就是要辦理營業執照了，營業執照辦理流程相對簡便，尤其是有限責任公司的設立，許多地方甚至實現了「即辦即得」——提交材料後當場就可以取得營業執照。

有限責任公司的設立程序、條件相對而言都比股份有限公司要簡單，一人股東也沒有問題，注冊資本也是認繳制的，中小型培訓機構可以優先選擇有限責任公司。那麼有的小夥伴急了：以後發展得越來越好，我還想像那幾個教育機構巨頭上市呢，怎麼辦？不用擔心，有限責任公司是可以變更為股份有限公司的。時機到了可以直接申請變更！

營業執照的辦理時限各地有所差異，但內資有限責任公司的申請材料大致相同（材料名稱各地有所不同）：《企業名稱自主申報告知書》 ，《公司登記（備案）申請書》，前置審批文件或者許可證件（這就是我們前面好不容易辦下來的辦學許可證！），公司章程，住所（經營場所）場地使用證明，董事、監事和經理的任職文件及身份證明復印件，全體投資者的主體資格證明或自然人身份證明，承諾書等。

不過，各地可能會存在特殊的程序及材料，例如，各地要求提交的《公司登記（備案）申請書》版本與內容不一定相同；又例如，現在大部分地區都要求公司股東、法定代表人通過專門渠道的實名認證，才能夠實現完成營業執照辦理。

因此，申辦營業執照前還是應當要去查閱當地的具體規定，或者詳細咨詢當地審批機關的要求。

六、其他事項

1、審批機關不收費

辦理辦學許可證、營業執照的審批機關是不收費的，因此，找代辦代為辦理證照的小夥伴要注意了，不要輕信所謂的「手續費」、「工本費」而花了冤枉錢！

2、食品經營許可證

如果要為培訓機構內的學員提供餐飲服務的，比如飯菜類的早午餐，還需要去辦理食品經營許可證。

食品經營許可證雖然屬於「後置許可」，就是取得營業執照後才申領的許可證，但是由於審批機關對餐飲製作的操作間、處理間等場所有著嚴格的標准，如後期裝修完畢再去辦證，可能會由於審批機關認定廚房的設置不合格等因素導致重新布局、二次裝修等，這樣既增加成本，又浪費時間。

因此，辦理餐飲類的食品經營許可證，最好先將廚房、食堂（用餐區）的圖紙、照片提交給食葯審批部門審核，或是提前向食葯審批部門申請，讓食葯審批部門在廚房、食堂的裝修階段就能夠去到現場檢查，如此，即使布局等方面不合格也能夠在裝修階段及時改造。

Ⅹ 教育培訓機構的教師需要教師資格證嗎

答案是肯定的。只要是在教育機構擔任教師都應取得國家頒發的《教師資格證書》。不過如果是應聘教育機構擔任一般職員，如教務處工作人員、財務部門的會計、出納、保衛部門的安保人員以及後勤人員，不需要《教師資格證書》。

我國法律的相關規范

1.《中華人民共和國教師法》等相關政策法規規定，中國公民在各級各類學校和其他教育機構中 專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格，並持有與教學崗位相應的教師資格證書。

2. 《中華人民共和國教師法》第三章資格和任用
第十條國家實行教師資格制度。
中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。
第十一條取得教師資格應當具備的相應學歷是：
（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；
（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；
（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；
（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。
不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

3. 各級各類學校的涵蓋范圍
各類學校，是指實施學前教育、普通初等教育、普通中等教育、職業教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學校。其他教育機構，是指少年宮以及地方教研室、電化教育機構等。