北京英語語言藝術與寫作培訓

❶ 英語專業關於翻譯方面有什麼證書可以考

1、全國翻譯專業資格（水平）考試(CATTI)。

CATTI是目前含金量最高的翻譯類證書，評職稱可以起到作用。由國家人力資源和社會保障部統一（簡稱人事部)主辦，是對參試人員口譯或筆譯方面的雙語互譯能力和水平的認定。

三級，非外語專業本科畢業、通過大學英語六級考試或外語大專畢業生水平，並具備一定的口筆譯實踐經驗；

二級，非外語專業研究生畢業或外語專業本科畢業生水平，並具備3－5年的翻譯實踐經驗；

一級，具備8－10年的翻譯實踐經驗，是某語種雙語互譯方面的行家。

考試分7個語種，分別是英、日、法、阿拉伯、俄、德、西班牙等語種；

四個等級，即：資深翻譯；一級口譯、筆譯翻譯；二級口譯、筆譯翻譯；三級口譯、筆譯翻譯。其中資深翻譯通過評審方式取得，一級口筆譯翻譯通過考試與評價相結合的方式取得，二、三級口筆譯翻譯通過考試方式取得。

兩大類別，即：筆譯、口譯，口譯又分交替傳譯和同聲傳譯兩個專業類別。

2、上海外語口譯證書考試（SIA）。

由上海市委組織部、人事部、教育部聯合舉辦，考點為上海，對應水平分為英高、英中、日語口譯。英語高級，具有大學英語六級或同等英語能力水平；英語中級，具有大學英語四級或同等英語能力水平；日語口譯，相當於日語能力考試二級水平。

考核語種：英語、日語

費用：英語高級口譯筆試、口試各210元；英語中級口譯筆試、口試各180元；

翻譯證書中，含金量最高的是人事局的CATTI（翻譯專業資格考試），其次上海的口筆譯資格考試，適合職場白領。

3、全國商務英語翻譯資格證書（ETTBL）。

由中國商業聯合會主辦，商務英語專業（包括國際經濟與貿易、對外貿易、金融、國際金融、營銷、國際營銷、國際商務、旅遊管理、電子商務、工商管理等專業）的專科生和本科生。

對商務英語掌握的水平分五個層次，即初級、中級、高級、翻譯師和高級翻譯師。

初級：能在商務往來中進行一般性商務英語交談。能夠勝任涉外企業的員工及同層次的企業外銷人員、賓館接待人員、商場收銀員等。

中級：能在一般性商務會談和商務活動中進行口譯和筆譯。能夠勝任涉外企業的職員及同層次的秘書，辦公室主管等。

高級：能在一般性商務會議和外事商務活動中進行口譯和筆譯。能夠勝任涉外企業主管及同層次的企業經理助理、企業經理等。

翻譯師：能在大型商務會議中進行復雜的口譯和筆譯，並能夠勝任專職商務英語翻譯工作。

高級翻譯師：能在各種國際會議中進行口譯和筆譯。在口譯中能進行交替傳譯和同聲傳譯；在筆譯中對各種外事商務活動會議的文件及專業性的資料進行筆譯。能夠擔任國際商務會議中各種復雜的筆譯、口譯的工作，並解決商務英語中的一切疑難問題。

4、全國國際商務英語考試(CNBECT)。

由國家商務部中國國際貿易學會組織的全國國際商務英語水平認證考試於2006年正式啟動，首次考試時間定為2007年4月，由中國商務部認證。

本考試涵蓋語言和商務兩方面的內容。語言方面測試國際商務環境中英語聽、說、讀、寫、譯能力；商務方面涉及國際商務中的常見業務，突出國際貿易。

本考試分為三個級別。每年五月第二個星期六、星期日組織一次全國國際商務英語考試（一級）。本考試分筆試（聽力、閱讀、翻譯與寫作）和口試兩個部分，五個項目。

5、聯合國語言人才培訓體系（UNLPP）

聯合國訓練研究所（United Nations Institute for Training and Research，簡稱UNITAR）根據聯合國大會1963年12月11日1934號（ⅩⅧ）決議成立於1965年，是聯合國專門專注於培訓和培訓相關研究的機構。

是目前亞太地區唯一由聯合國訓練研究所CIFAL中心認證的國際性語言專業人才培訓認證體系。UNLPP培訓與認證考試將按專業、語種、級別在中國國內和國際范圍內逐步推行，由培訓和認證兩部分組成。

❷ 沒有基礎的（30歲），學英語困難嗎該從哪入門有些英語培訓班靠譜嗎

有句話叫做活到老學到老，所以學習是不分男女老少，在校出校的，方法是共通的，只要你用恆心和毅力
。我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如goodmorning是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitudemagnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫amultitude of或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at，卻不知還有更高級的表達法：be expert at或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上！！

❸ 少兒英語哪裡學習比較好有沒有推薦的

少兒英語的學習情況對於以後英語的學習會有很重要的影響，不管是基礎知識的積累還專是學習習慣的養屬成其影響都是比較大的。

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❹ 北京美國英語語言學院很嚴嗎

我是美語07級的畢業生，特地上來幫助想來美語的學生。嚴不嚴，這個要看你所學的專業。美語，顧名思義，這個學校的外語質量相對其他專業要好。學校對於英語和日語專業的學生比較重視。也就是說，這兩個專業相對嚴格。至於剩下的專業都很一般。大一這一年管理嚴些，可是到大二就不怎麼嚴了。說句實話，如果你家有錢能來上這里的貴族學校，還不如多給你花點錢上個正規的大專。因為自考證是人人都能考的，說白了就是你拚死考上了，也不見得有用。學校環境還有硬體設施是很好的，可是這的人大部分都沒有上進心，每天睡覺吃喝混日子。這種氛圍下，很難學好的。如果我是你，高考沒考好，我會復讀一年好好學習。總是比我現在從美語畢業了又參加高考要省時間。我跟你一樣同是今年的考生，所以我很明白你的心情。我希望你能想清楚自己到底要的是什麼，因為如果你只是想要玩，那麼這里你能玩的很好。可是如果你想要一個有用的證，那麼我勸你還是去公辦的學校吧，畢竟在公辦學校畢業還能升本。而且民辦和公辦的學生待遇是很不同的。望你能慎重考慮自己的未來。

❺ 北京小學英語教師基本功培訓收獲如何在教學中還有哪些方面的需求

各位老師，大家好！很榮幸能有這次機會跟大家來共同交流探討《小學英語教師教學基本功的新修煉》這本書。首先我先要問大家一個問題: 您認為作為小學英語教師需要哪些基本功？我想大多數老師已經熟記於耳：能唱、會跳、善表演、會製作、會使用現代化設備等。那麼今天我們就來共同學習探討小學英語教師還需要哪些教學基本功？
第一章 語言交流基本功
1、講述與講授 (telling and teaching)
* 語言的准確、得體
-What can Yao Ming do?
- He can jump very high.
-I can run. Can you run?
-Yes，I can.
* 時間的控制
* 如何講述與講授?
情景 呈現 練習（音、意、形）/ 比較 發現 認識 運用
2、傾聽與對話 (listening and talking)
*尊重學生 了解學生 反饋效果 調整內容、方法
*有意義 真實的話語情景
3、提問與追問
(1)提問與追問的作用
(2)提問與追問的原則
(3)提問與追問的策略
(4)提問與追問的注意事項
提問的有效性：清楚 有學習價值 能激發興趣 刺激參與 具拓展作用
4、使用無聲語言
* 面部表情 * 手勢 * 動作
第二章 教具展示基本功
1、 黑板、小黑板與牆壁的利用
* 呈現語境、語意、重難點等內容
* 學習成果展示：張貼畫、評價欄等
2、 學具、教具的使用與開發
* 圖片、實物、玩具、手偶、卡片……
3、 PPT課件的使用與製作
4、 圖片、音頻、視頻教具的採集與下載
第三章 教學實施基本功
1 、設計教學
說到這里，我想問問大家：平時您是如何備課的（設計教學方案）？在備課前，我們要清楚教學設計有什麼教學意義？
為教師提供一種科學的、便於操作的教學技術手段，促使教師將以學生為中心、以教學過程為重點、以教學效率和教學效果為目的等重要的教育思想顯性地凸現出來，從不自覺的教學行為發展成自覺的教學行為。
教學過程設計（建議）
1 學習者分析 2 學習內容分析 3 教學目標確定 4 教學輔助准備 5教學方法 6教學步驟 7 時間分配 8 教師的活動 9學生的活動 10設計意圖 11板書設計 12學習評價方案 13 反思及調控 14教學預設
1、學習者分析 學生是學習的主體，教學的有效開展依賴於學生的參與，要保證學生的積極足夠的參與，課堂設計就必須符合學生的實際需求。 主要指學生的認知水平、年齡特點、學習風格等有明確的了解，教學才能真正地做到「因材施教」。
2、學習內容分析 不同的教師也許對教材的使用方式不同，有的教師完全依賴教材，一步一步的跟著教材走，但對其中的內容會有所取捨；也有少數教師不喜歡按教材走，而是根據學生的情況自己編寫材料。但教材總是教學的內容依據。為了保證教學的序列性、連續性、科學性，從而提高教學的效率，有必要研讀整套教材，弄清楚教學的結構體系，各階段、各單元的學習目標。
3、 教學目標的確定
（1）語言技能：聽、說、讀、寫
（2）語言知識：語音、詞彙、語法、功能和話題
（3）情感態度：興趣、動機、自信、意志和合作精神。
（4）學習策略：認知策略：學生為了完成具體學習任務而採取的步驟和方法；調控策略：學生對學習進行計劃、實施、反思、評價和調整的策略；交際策略：學生為了爭取更多的交際機會、維持交際及提高交際效果而採取的策略；資源策略：學生合理、有效利用多種媒體進行學習和運用英語的策略。
（5）文化意識：文化是指所學語言國家的歷史地理、風土人情、傳統習慣、生活方式、文化藝術、行為規范、價值觀念等。
4、 教學輔助准備
多媒體（情景、頻率、效率等方面具有不 可替代性）
實物投影
錄音機
掛圖
卡片
手偶…
5、 常用的教學法
語法-翻譯法 直接法 聽說法 全身反應 情景教學法
任務型教學法 自然教學法 交際教學法 沉浸式教學法
6、教學步驟 （New Lesson Structure）
Class Opening New Concepts Introce Practice
Class closing
11、板書設計
體現本課的學習目標;
體現本課的重點、難點；
體現呈現內容的形和意；
體現對話的互動性；、
體現呈現內容的情景；
體現呈現內容的趣味性。short tall thin fat curly straight
12、學習評價方案
1、評價方式
對個體的學習評價
對小組的學習評價
對情感態度、學習策略的評價
2、評價工具
3、評價作用
激勵每一位學生參與、體驗，獲得成功，增強自信，建立進一步學習英語的基礎。 教師清楚學生對學習內容、學習目標 的達成情況，以便調整下一步教學安排。
13、課前反思及調控
教師對自己設計的這節課進行有條理、有針對性的反思
1、這節課是否能完成教學任務並達成教學目標？
2 、在這節課實施過程中你可能會遇到哪些困難？你准備如何解決？
3、 在上課前對原教學設計是否需要進行調整？為什麼進行調整？如何調整？
4 、是否每個學生（如高能學生、困難學生等）都能從這節課獲益？如果不能，如何調整？
5、這節課還存在什麼目前無法解決的問題？
14、教學預設
通過反思教學設計，針對可能發生的教學問題提前預設教學方案，以達成教學效果的最優化和學習效率的最大化。
? 具體的課堂教學中可能會出現很多意想不到的情況。備課時對可能出現的問題應該有足夠的估計。
? 如：計劃用錄音機，如果停電或機器出故障怎辦？
? 計劃的教學任務完不成怎辦？
? 教學任務已完成，還有剩餘時間怎辦？等等。
2、 引領學生走進教學
* 課下--課上 * 已知--導入 * 趣味—實效
3、建立學習組織
* 小組學習構成多樣化
* 明確角色要求
* 建立評價機制
4、 反饋與調控
* 對教師行為的反饋與調控
* 對學習內容的反饋與調控
* 對教學方法的反饋與調控
* 對教學目標的反饋與調控
* 對教學時間的反饋與調控
* 對教學活動的反饋與調控
5、構建課堂教學文化
? 平等、尊重、信任、民主、和諧
? 自主、探究、合作、互助

❻ 雅思培訓哪裡好

雅思好的培訓機構需要從兩個方面來回答：考試類和培訓類。
考試類，顧名思義，就是為雅思考試准備的，理解成刷分班也無不可。這種教學機構比較常見，優點是見效快、價格相對低廉，缺點是主要針對考試，對你的實際英語應用水平沒什麼太大幫助，這樣即使你真的出去了也完成不了學業。建議是除非真的特別趕時間，要不別去。這里分享一節外教課：【免費試聽地址】，跟著外教學習地道的英語。
培訓類呢，當然就是注重英語水平的提高而非考試提分咯。這些機構普遍針對的是成人英語和商務英語，這類班級的優點是可以幫助提高真正的英語水平，使用環境也會好很多，缺點是見效沒有那麼快，而且價格可能會更貴一點。
阿西吧英語機構性價比很高，口碑也很好。能夠為學員配備專業的歐美教師，更大限度地幫助學員達成學習目標，可以先領取試聽課體驗看看，再作考慮。
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❼ 英語專業研究生，語言學方向，研究生期間主要學習那些課程

分為基礎英語和高階英語
◆ 課程屬性
一、基礎英語：基礎英語為必修課，將分為聽說、讀譯、寫作三種課型進行課堂分級教學，除此之外, 每周還將安排適當在線輔導（具體安排參見課表）。
二、高階英語：高階英語為必修選修課，即：學生可以根據自身需求、興趣所在及英語水平從提供的7門選修課中任選一門
◆ 評價與免修機制
一、基礎英語考試將採取分類、分次通過的方式，考核學生的英語水平。即：考試將分為聽說（滿分40分，24分通過，聽力部分通過後需加試口試）、讀譯（滿分80分，48分通過）和寫作（滿分30分，18分通過）三部分。入學時的分班考試即為首次基礎英語考試。考生如果達到合格分數則被視為提前通過。提前通過者將免修該基礎課程部分，然後根據自身條件選擇一門合適的高階英語必修選修課（限選一門/人）。

二、高階英語評價方法由各門課程的授課教師自定（請參閱必修選修課課程描述）。
◆ 基礎英語課程描述

聽說課程描述
一、課程描述：本課程是為全校非英語專業碩士生開設的英語必修課，旨在提高學生的英語聽說能力。使其能有效地運用英語進行日常對話及日後與國外同行進行學術交流。良好的英語聽說能力將為他們的專業發展提供可能。課程將兼顧學生聽說兩種能力的培養。本課程將採取課堂教學與自主學習相結合的教學模式。
二、教材：以《博學英語聽說教程》為主(第五、六冊，楊鳳珍主編，復旦大學出版社)；以《朗文英語聽說教程》等教材為輔。
三、評價方法：
聽力總成績＝筆試 ＋ 平時成績
筆試(40分): 題型為：A. 多項選擇(對話)9分；B. 多項選擇(短文)6分；C. 聽寫填空15分(業績考試)；D. 實景英語15分。
口試(10分): 隨堂或單獨組織。

讀譯課程描述

一、課程描述：本課程為英語必修課，以幫助學生提高學術英語閱讀能力為目的。著重提高學生的語篇理解能力和在語境中認知詞彙的能力與翻譯能力。此外，本課程將是學生了解西方文化、現代思潮的窗口。課程將採取課堂教學與課外自主學習相結合的教學模式。
二、教材：《英語新思維：研究生英語讀譯教程》，毛大威主編，南開大學出版社。
三、評價方法：
讀譯總成績＝筆試 ＋ 平時成績
筆試(80分)，題型為：A. 閱讀理解(5－6篇文章，多項選擇題)30分；B. 完型填空10分；C. 英譯漢20分；D. 漢譯英20分。

寫作課程描述
一、課程描述：
本課程是為全校非英語專業研究生所開設的必修課程，旨在全面系統地了解並掌握英語文章寫作謀篇布局的規律，為日後的深造（攻讀博士學位、出國留學期間寫papers），在專業方面與外國同行進行交流（向國際會議投稿）或就業（工作需要）等做准備。與此同時，還有助於提高「托福」考試中綜合寫作（Integrated Writing）、獨立寫作（Independent Writing）以及「雅思」考試寫作Task Two中議論文的成績。本課特色：杜絕模板，鼓勵創新；講練結合，以練為主。
註：課程時間為一個學年，實行單、雙周上課制。
二、教材：
自編教材。
三、評價方法：
總成績 = 期末考試成績 + 平時成績
筆試（30分，命題作文）。

◆ 高階英語課程描述

國際會議與學術交流英語（必修選修課）
授課教師：毛大威 教授
一、課程建設目標：
幫助學生了解，熟悉國際會議與學術交流的相關知識、語言環境與交際技能。學生將運用所學英語練習包括會議往來書信、論文講稿撰寫、宣讀等相應的交際技能。
二、課程描述：
本課程為一學期的實踐課。學習期間，學生了解熟悉有關國際會議與學術交流的一般知識、會議流程、論文宣讀等環節；熟悉和實踐這些環節中英語的特點和運用。
知識點：
1. 國際會議的基礎知識
2. 會前准備工作
3. 會議的組織
4. 會議論文的准備
5. 論文宣講稿的准備
6. 論文宣講
7. 會議問答
8. 會後相關工作
三、教學方式：
教師講授與學生參與相結合。學生將通過撰寫模擬小型國際會議論文宣講稿，完成課堂作業並通過自己組織一次小型模擬會議來熟悉實踐國際會議與學術交流活動的相關流程與技能。
四、教材名稱：國際會議交流英語 胡庚申主編 高等教育出版社
五、評價方法：
總成績＝模擬論文宣講稿40% + 小型模擬會議相關組織工作30%。（以團隊為單位）＋隨堂作業30%
修讀條件：已通過聽力考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。

英語交際口語
一、課程描述：
本課程旨在提高學生英語口語交際能力，為日後的升學、求職、工作、晉升以及對外交流等做准備。此外，對准備參加「托福」口語考試及「雅思」口語考試的考生也有幫助。為了給每位學生創造開口說英語的機會，課堂口語活動形式多種多樣，有兩人對練、多人合練、游戲、角色扮演、即興對話等。所提供的口語話題數量可觀且覆蓋面廣。
二、教材：
《大學英語交際口語教程》（A Course-book of College English for Oral Communication），李爭鳴主編，中國人民大學出版社，2008年3月出版。校園內宏途書店有售。
三、評價方法：
口試。總成績 = 平時成績佔50%（含出勤和課堂參與）+ 期末口試成績佔50%。

修讀條件：能進行一般的口語交流，思想活躍，樂於交談，但對自己的發音、用詞或流利程度等方面不夠滿意，渴望繼續提高者。每班限選30人。

西方文化英語影視視聽說（必修選修課）
授課教師：楊鳳珍 副教授
一、課程建設目標：
本課程將融語言和文化為一體，以西方文化專題片、英語電影為載體為學生構建一個輕松、多彩的學習、運用英語語言的平台；開啟「暸望」西方文化的多視角窗口。其終極目標是使學生在學習英語語言的同時，開闊文化視野，了解西方國家的文化，為今後進行國際學術交流打下良好的基礎。
二、課程內容：
根據碩士生的實際英語認知水平，課程將把西方文化欣賞與英語聽說能力的提升相結合，達到一舉兩得、事半功倍之效果。具體課程內容如下：
1、文化專題賞析。該模塊由兩部分組成：1）國際著名廣播公司製作的視聽節目；2）相關背景文化知識的文字介紹及根據視聽內容設計的各種練習。初步安排如下：英國文化（3次）；法國文化（2次）；希臘羅馬文化（2次）；德國和奧地利文化（2次）；美國文化（3次）；加拿大文化（1次）；南美文化（1 次）;澳大利亞文化（2次）。實際教學中的時間視情況略作調整。文化專題部分為課程的主打內容。
2、英語電影欣賞。該部分由兩個任務構成1）電影欣賞；2）讀後感的撰寫。
三、教學方法：
以課堂教學為主，自主學習為輔。教師將引領學生對碟片內容學習、理解、內化。教學採用互動式，包括師生之間、學生之間的互動。此外，自主學習也是學好本課程不可或缺的組成部分。通過本課程的教學，學生將體會真實生活場景中的英語，加深對英語和西方文化的感性認識。
四、教材：
《英語西方文化影視教程》。該教材由北師大外文學院的徐汝舟教授主編，即將由北京師范大學出版社出版。
五、評價方法：
總成績=平時成績50%+期末成績50%
筆試（閉卷）。

修讀條件：選修本課程的學生需提前通過聽力單項考試。每班限選30人。

英語國家文化概況（必修選修課）
授課教師：馬磊 副教授
一、課程建設目標：
本課程主要介紹英語國家文化概況，鼓勵學生閱讀英語原著以期達到提高學生對原文的理解力、口語表達能力的目的。此外，還注重提高學生的人文素養。在介紹英語國家文化概況的基礎上還向學生介紹如何利用北京師范大學圖書館進行相關領域的文獻檢索。還將邀請有海外留學經歷的人士與學生交流。
二、課程內容：
根據非英語專業學生的特點和需求，把文化欣賞和異域生活實踐介紹相結合，課程不但包含中外文化差異比較，同時也包括口語技能的訓練，強調知識的實用性。課程將介紹英國、澳大利亞、美國和加拿大等國家的文化概況。
三、教學方式：
課堂教學。教師講授與學生參與相結合。通過在課堂中的師生互動和學習者之間的互動為非英語專業語言學習者提供用英語表達自己思想的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方法：
總成績＝出席10％＋課堂參與討論20％＋小組口頭報告30％＋期末紙介報告50％。

修讀條件：已通過讀譯考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。

英語實用口語交流（必修選修課）
授課教師：蘇健 講師
一、課程描述：
本課程以提高學生口語表達能力為目的，以期經過系統有效的訓練，提高學習者使用英語交流的能力。本課程採用多種形式的口語練習方式，為學習者進行交流提供一個有效平台。
二、教材：自選教材
三、評價方法：
總成績 = 平時成績50%（含出勤和課堂參與）+ 期末口試50%

修讀條件：凡有一定的口語表達基礎、善於交談並希望進一步提高英語口語表達水平者均可選修本課程。

三一口語（必修選修課）
授課教師：江素俠 副教授
一、課程建設目標：
本課程以基礎口語訓練為起點，按照北京教育考試院引進的英國倫敦三一學院英語口語等級（GESE）考試的模式進行課程設計，使學習的內容、考試的要求及評價標准都達到與國際接軌。目的在於提高學生口語表達能力，從而在真實的交際中能夠進行較長時間的、邏輯性較強的、流利的發言，以滿足學生在今後的工作和社會交往中能用英語有效地進行信息交流的需求。
二、課程內容：
1． 口語技能訓練；
2． 等級口語訓練；
3． 影視角色模仿秀。
三、教學方式：
以教師-學生，學生-學生，學生-教師互動的方式給學習者提供一個使用流利的英語充分表達自己的思想以及展現個人魅力的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方式：
總成績=50%(課堂參與)+ 50%(期末口試)

修讀條件：限選30人。

英語文學經典作品賞析（必修選修課）
授課教師：郭乙瑤 副教授
一、課程建設目標：
從提升學生對文本的理解和賞析兩個方面入手，達到提高學生理解力和語言水平以及人文素養的目的。課程使用材料將選擇文學史上的經典之作，為他們提供感受經典、瞻仰大家風范的機會，以期激發學生對閱讀文學作品的興趣。在學習語言的同時重溫歷史、觸摸文化，提高自身的文化素養。
二、課程內容：
根據非英語專業學生的特點和需求，把文學欣賞和語言教學充分結合，課程不但包含文學類賞析內容，同時也包括語言技能的訓練，同時還包括必要的文學史的介紹，以拓展學生的知識面。課程將包括以下內容：
1. 小說閱讀與賞析
2. 電影文學賞析
3. 詩歌閱讀與賞析
4. 文學理論篇章閱讀
三、教學方式：
課堂教學。教師講授與學生參與相結合。通過在課堂中的師生互動和學習者之間的互動為非英語專業語言學習者提供用英語表達自己思想的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方法：
筆試（開卷）。總成績＝課堂參與50％＋期末50％。

修讀條件：已通過讀譯考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。

◆ 網路輔助學習
一、課程描述：由研究生教研室建設的《北師大研究生課後學習網》是課堂教學的延續，網上豐富的欄目將為研究生提供以學術英語為主的多種輔助學習資料，對學生進行讀譯、聽說、寫作等相關技能的輔導。學生還可通過論壇欄目與教師交流。學生課後可根據自己的水平和需要利用網上教師為他們精選的材料繼續進行自主學習。
部分網上欄目：
精品教材 英美經典文選 高級閱讀指導 文獻閱讀 翻譯技巧指南 聽力技巧指導 學術講座 新聞報道 影視精選 口語訓練 寫作指南 論文寫作 寫作錯誤分析 國際交往禮儀 國際會議知識 國外大學申請 中外文化差異

❽ 想了解北二外成人學院英語脫產班的具體情況。。

北京第二外國語學院2008年成人高等教育招生簡章

一、前言
北京第二外國語學院在周恩來總理倡導下創建於1964年，是一所以外國語言文學為主體學科，以旅遊管理為特色學科，多學科、多專業、多層次共同發展的全國知名高等學府，現有在校生逾萬人。二外秉承「明德、勤學、求是、競先」的校訓，立足北京，面向全國，為國家經濟建設和社會發展培養了一大批外事、旅遊、經貿、文化等方面的人才。
北京第二外國語學院繼續教育學院是二外直屬的二級學院，負責二外各級各類繼續（成人）教育（包括學歷教育和非學歷教育）的統一管理工作。學院依託二外優越的教學環境、豐厚的學術資源，充分利用二外的學科優勢和先進設施，以「最大限度地滿足社會的需要」為辦學宗旨，不斷拓寬辦學渠道、整合辦學資源、發展特色項目，精心打造二外繼續教育的品牌。
學院高度重視師資隊伍建設，擁有一批近百人的具有豐富教學經驗的專兼職教師隊伍，其中具有中高級職稱的佔80%以上，還聘請了校內外多位知名專家、教授、教學骨幹、企事業成功人士擔任顧問並授課。學院的課程設置以「多樣性、實用性」為基礎，突出聽說能力的訓練，以「外語加專業」為特色。學院始終把教學質量作為辦學的生命線，通過各種方式切實提高教育、教學水平。
學院根據社會的需求，結合自身的特點確定了以發展成教本科、在職碩士研究生、中外合作項目、國家機關和企事業單位培訓項目為重點的發展方向。目前，學院成人學歷教育為業余學習形式，其中包括夜大班、周末班及半脫產班，授課方式為面授。設有高起專、高起本、專升本三種層次，應用英語、應用日語（專科）英語、英語（國際貿易方向）、日語（本科）五個專業。學院還積極開展中外合作辦學項目，引進國外先進的教育理念和教學管理模式，2004年被中國（教育部）留學服務中心列為英國國家高等教育文憑課程（HND）示範中心之一。此外，學院還舉辦各類外語短期培訓班、成人高考考前輔導班、公共英語四、六級和專業八級考前輔導班，為國家機關和企事業單位進行外語培訓。我院被北京市教委指定為「北京市英語口語等級證書考試培訓點、考試點」之一。
嚴格的管理，嚴謹的學風，高質量的教學，使學院贏得了良好的社會聲譽，被中國成人教育協會評為「誠信招生示範學校」。我們熱烈歡迎廣大有志青年報考我院或來我院進修，以提高外語水平，增長知識才幹，更好地為社會主義現代化建設服務。

二、培養目標
培養思想品德好，綜合素質高，熱愛社會主義祖國，有強烈敬業精神，講誠信，具有服務意識，擁有現代經貿、旅遊等相關專業知識的國際性、應用型外語人才。

三、招生專業、學制及范圍
2008年我院招生專業（所有專業全部面向社會招生）：
1、高中起點專科：學制三年
應用英語、應用日語
2、專科起點本科：學制三年
英語、英語（國際貿易）、日語
3、高中起點本科：學制五年
英語、日語

四、報考條件
符合以下條件均可報考：
1、擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
2、國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的在職、從業人員和社會其他人員。
3、(1)報考高起本、高起專的考生應具有高中畢業文化程度。英語專業限招英語考生，日語專業不限語種。
(2)報考專升本的考生必須是已經取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的高等專科畢業證書或以上證書的人員。
英語專業:限招英語大專畢業生。
英語（國際貿易）專業：專科專業不限，但專業課加試內容及要求與英語專業相同
日語專業：限招日語專科畢業生。
4、在京臨時工作的外省人員，可憑「在京暫住證」在北京按要求辦理成人高考報名手續並參加考試。

五、報名日期和程序
1、統考報名
北京市網上報名時間：2008年8月15日零點至8月28日24點（逾期不予辦理）。考生應登陸北京教育考試院網站,網址：www.bjeea.cn 或www.bjeea.e.cn填寫報名信息，實行網上繳費。9月1至7日考生到區縣成招辦確認報考信息（逾期不予辦理），進行資格審核和攝像。報名確認時考生須持網報號，本人居民身份證，沒有北京市戶口而又確需在京參加報考和學習的人員，需持在京暫住證，報考專升本的考生，必須攜帶畢業證書原件和復印件一張（B5復印紙），符合條件的考生，區縣招辦為其辦理確認手續，需在復印件上蓋驗印章並簽字。
2、專業課加試報名
報考我院的所有考生均須參加專業課加試。考生先到區、縣招辦報名確認後，再到我院辦理專業課加試手續。報名加試專業課須帶材料：（1）報考高中起點專科、本科的考生，必須持「報名復核單」、2張一寸彩色照片及報名考試費。（2）報考專升本的考生，在區縣招辦完成報名確認手續後，必須持報名復核單和國家承認學歷的專科及專科以上層次畢業證書原件和區招辦已蓋章的畢業證書復印件、2張一寸彩色照片、報名考試費。
3、專業課考試科目及錄取分數和要求
（1）考試科目：
高中起點本科、專科加試1科：《口語聽力》
專升本加試2科：《精讀與泛讀》、《口語聽力》
（2）考試費用
專業課報名考試費每科25元。
（3）考試要求
A.報考高起專和高起本的考生，需加試專業課《口語聽力》滿分為150分，合格線90分。
B.報考專升本的考生需加試專業課《精讀與泛讀》、《口語聽力》2科。每科滿分150分，
合格線90分（兩科分數相加的平均分數）。
C.不參加我院專業課加試或參加加試成績不合格者不予錄取。
（4）專業課加試報名時間、地點：
2008年9月1日至9月8日北京市朝陽區定福庄南里一號北京第二外國語學院3號教學樓繼續教育學院。
（5）專業課成績公布時間
專業課考試成績於2008年10月15日在二外網站和3號教學樓一層門廳內公布。
二外網址：www.bisu.e.cn 點擊繼續教育學院

六、考試科目及時間表
1、高起專、高起本考試科目、時間表（請注意專業課加試日期）
2、專升本考試科目、時間表

七、2008年招生計劃

八、錄取原則及錄取工作
1、2008年我院實行網上錄取，錄取分數線由省級成人高招辦劃定。北京考生按照北京市成招辦規定的辦法執行，即在專業課合格的基礎上，按統考成績從高分到低分順序錄取。
2、我院同層次各專業的志願可以兼報。錄取時按第一、第二志願和服從分配順序錄取。
3、新生錄取後，應按錄取通知書規定的時間來我院報到。報到時請攜帶錄取通知書和本人身份證原件及B5紙復印件一張。專升本考生還須攜帶畢業證原件進行復驗。復驗時，證書不合格取消入學資格。如有特殊情況不按規定日期報到者，須事先以書面形式請假，得到批准後方可延期報到，延期不能超過一周時間。
4、新生入學後，本院將對已錄取報到的新生進行全面復查，對錄取通知書與身份證不符或身份證與錄取信息不符者，持假畢業證、國家不承認學歷的民辦證、弄虛作假、違紀舞弊者，無論何時查出，一律取消學籍，並上報有關部門備案。

九、課程設置、上課時間、地點
1、課程設置
專科層次：專業必修課：基礎英語（日語）、英語（日語）閱讀、口語、聽力、語法、寫作、聽說、交際英語技能等
專業選修課：應用閱讀等
公共必修課：大學語文、大學政治、思想品德等
公共選修課：北京導游、導游業務、國際貿易法概論等
本科層次：專業必修課：高級英語（日語）、英語（日語）閱讀、聽說、語法、寫作、報刊閱讀、翻譯、口譯等
公共必修課：公共關系、心理學、美國概況、國際法等
專業選修課：英美文學、經貿英語、合同寫作、商務函電、快速閱讀、國際公共關系、日本語語言文化、日語模擬導游等
公共選修課：英語小說導讀、高等數學、貿易實務、國際金融、計算機應用、第二外語等。

2、上課地點
夜大班：每周二、四晚18：30——20：30，和周末一天上課。地點：晚上在朝陽區朝陽路甘露園北京市東方職業學校（二外高職分院）；
周末班和半脫產班：在二外校本部和校外繼續教育學院教學區（離北校門100米左右）上課，半脫產班可安排住宿（需要住宿者應提前書面申請）。

十、學費、住宿費
根據今年市教委、物價局批準的標准，本校成人高等教育收費標准為：脫產大專學費4280元/學年.人；脫產高起本學費4815元/學年.人；脫產專升本學費4815元/學年.人；業余專科學費2320元/學年.人；業余高起本學費2610元/學年.人；業余專升本學費2610元/學年.人。
住宿費1500元-2000元/學年.人。需要住宿者須提前書面申請。

十一、畢業及授學位
凡經省、市招生辦公室批准錄取的本、專科考生，按照學校的教學計劃，完成全部學業，經過考試成績合格，修滿學分，發給國家承認學歷的本、專科畢業證書。本科畢業生（專升本、高起本）修滿學分，論文合格，達到北京第二外國語學院學士學位授予資格的，授予學士學位。

十二、學校地址及聯系方式
1、學校本部：北京市朝陽區定福庄南里1號，北京第二外國語學院3號教學樓
聯系電話：010-65778572 010-65778584 010-65763433
乘車路線：312路、728路、到茶家墳下車， 846路342路731路到二外下車
2、夜大校址：北京市朝陽區朝陽路甘露園北京市東方職業學校（二外高職分院）
乘車路線：乘846、342、731、859到甘露園路北下車

❾ 我英語口語和寫作都不太擅長，我想提高自己的寫作能力，請問我該怎麼做

雅思寫作怎麼提高詞彙量不夠怎麼辦？環球教育老師為同學們總結解決辦法如下，希望對您的雅思備考有所幫助~

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

❿ 請問大家北京語言大學的英語口語培訓怎麼樣啊

提升口語方法如下：
1.端正心態。不要有抵觸情緒，害怕學不好、說不好，被別人笑話之類的想內法。端容正心態，能為你的英語學習提供很大的動力；
2.多觀看英文原音電影。在逐步培養興趣的同時，可以多模仿電影中口語化的語言。學習的時候，一有不懂的地方，可以多按暫停來加強理解；
3. 多聽多讀多模仿，這對英語語感的培養有極大幫助。英語語感需要大量的聽說讀寫來慢慢提升的，即使一開始不能說得很好，但你可以從自身所犯的錯誤裡面學到更多，提醒自己，以後不再犯類似的錯誤；
4.學過的東西要經常復習。每次復習的時間可視個人情況而定，關鍵在於及時查漏補缺，有針對性地學習方能提高學習效率；
5.如果真的想學好英語，周圍處處都有學英語的機會，一定堅持下去，堅持就是勝利。加油！