英語培訓機構面試試講內容
『壹』 急!急!英語面試試講內容
1、自我認識
想一矢中的，首先必須認清自我，一定要弄清以下三個問題。 你現在是干什麼的？你將來要干什麼？你過去是干什麼的？
這三個問題不是按時間順序從過去到現在再到將來，而是從現在到將來再到過去。其奧妙在於：如果你被僱用，僱主選中的是現在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基於你的歷史和現狀。
所以，第一個問題，你是干什麼的？現在是干什麼的？回答這個問題，要點是：你是你自己，不是別的什麼人。除非你把自己與別人區別開來，在共同點的基礎上更強調不同點，否則你絕無可能在眾多的應徵求職者中奪魁。 對於這第一個問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。
隨後，著手回答第二個問題：你將來要干什麼？如果你申請的是一份舉足輕重的工作，僱主肯定很關注你對未來的自我設計。你的回答要具體，合理，並符合你現在的身份，要有一個更別致的風格。
然後，再著手回答最後一個問題：你過去是干什麼的？你的過去當然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個問題時，不可忽略之處是：不要抖落一個與你的將來毫不相乾的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執著、職業目標的一貫性上下些功夫。要做到這一點，又要忠實於事實和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯系點，收集過去的資料，再按目標主次排列。 您現在閱讀的文章來自「中國人才指南網」，請記住我們的永久域名：
用這樣的方法，以現在為出發點，以將來為目標，以過去為證實，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實，在面試的時候不一定有機會或者有必要照搬你的大作，但這三個問題的內在聯系點一定會體現在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的強項後，便可以開始准備自我介紹的內容：包括工作模式、優點、技能，突出成就、專業知識、學術背景等。
好處眾多，但只有短短一分鍾，所以一切還是與該公司有關的好。如果是一間電腦軟體公司，應說些電腦軟體的話題；如是一間金融財務公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。
但有一點必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對該公司可以作出的貢獻，如增加營業額、減低成本、發掘新市場等。
3、鋪排次序
內容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在於事件的編排方式。所以排在頭位的，應是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時，可呈上一些有關的作品或紀錄增加印像分。
『貳』 【高分求少兒英語培訓機構面試試講案例細節】
英語教師面試經典合集
一．幼兒英語教師面試技巧
面試可能問的問題:
你教了幾年書?
How long have you been teaching?
I have been teaching for...
有教小學的經驗嗎?
Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?
Yes, I did. or No, I didnt.
你打算怎麼樣給小朋友上課?
How are you going to give lessons to little kids?
I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.
能否示範一下?
Can you demonstrate one lesson?
Sure. If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)
你覺得教小學生跟教中學生有什麼不同?
What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?
well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson should be different.
Teaching junior high school kids is a little bit different. I can introce some grammer. I can give them more written work and I can have more discussions with the children.
如何讓小學生對英文感興趣?
How are you going to keep the students interested in learning English?
如何將你的課上得有趣?
How are you going to keep your lessons interesting?
這兩道題的答案是一樣的,只不過問的形式不一樣.
I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child. Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids. I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it. There is never one way to success.
最後，請准備兩個臨時可以示範的游戲或是手指游戲finger play.回答時說慢點就行了.沒事的.
二．教師面試技巧
應聘教師要看自己的專業，我是一名大學教師，剛經歷過面試所以還是有些經驗的。
首先就是要在試講前做好充足的准備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的
內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
其次就是出發前的准備，一定要著裝合體，不要穿著台前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。
在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。
試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。
講課時的音量特別重要，而且要有板書，然後就是注意設計的跟學生互動的環節。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。
試講完成以後還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裡，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。
『叄』 如何准備小學英語試講內容
注意事項：1課堂氣氛一定要活躍。2.把課堂還給學生。3注意師生之間的互動。4.把握好學生、老師、課本之間的關系。
小學英語課型可分為：單詞講解（小學低段）、句型練習（小學中段）、閱讀教學（小學高段）。
從我的觀點來看，中段比較好把握，學生處於比較活躍的狀態。
給你准備一份全國小學英語一等獎的教案。希望對你有用;
Shopping
一、教學內容
A: Hello! Can I help you?
B: Yes, I want a sweater for my daughter, please.
A: How about this one?
B: Oh, good. The size is OK.
C: Mum, I don't like the colour.
A: Do you like this purple one?
C: Cool! That's my favourite colour.
B: How much is it?
A: Sixty-eight yuan.
B: Here's the money.
A: Thanks.
size 尺寸；大小
purple 紫色的
cool 棒的
二、教學目的與要求
1. 能聽懂、會說本篇對話；
2. 能運用會話中的句型進行擴展性的情景會話；
3. 能聽懂、會說新單詞：purple, size, cool。
三、教學重點
能運用所學句型進行擴展性的情景會話。
四、教學手段
運用多媒體輔助教學。
五、教具准備
一件毛衣，各種文具、食品、服裝、玩具和水果等。
六、教學步驟
Step 1. Greetings
T: Good morning, boys and girls. Glad to meet you.
Step 2. Presentation
(1) Lead-in
T: You know, I'm new here. I thought it would be hot in Zhuha. But today it is cold. I'm just in a blouse. Now I'm feeling a little cold. So I want to go shopping and buy some warm clothes. (Read the title "shopping".)
(2) Play a guessing game（課件：顯示屏上出現一些碎片，碎片慢慢擴大，變成一件毛衣）
T: What am I going to buy? What do I want? Just guess and say: "You want ..."
(3)（課件：教師走進一家服裝店，與售票員進行交談。）
T = the teacher, C = the computer, Ss= the students,
C: Can I help you? (Learn to say:"Can I help you?")
T: I want a sweater, sir.
C: How about this one?（課件：售貨員拿出一件很大的毛衣。）
T: I think it's too big.
C: How about this one?（課件：售貨員拿出一件很小的毛衣。）
T: How about this one? What do you think?
Ss: It's too small.
C: How about this one?（課件：售貨員拿出一件對教師來說大小合適的毛衣。）(Learn to say:"How about ...?")
T: I think the size is OK. Do you think so?
Ss: Yes!
(Learn to say:"size".) (Read after the teacher:"The size is OK.")
T: The size is OK, sir. but I don't like this colour.
C: What's your favourite colour?
T: What's my favourite colour ...（課件：毛衣隨著學生的回答變換顏色，並由此引出新授單詞"purple"。）
(Learn to say:"purple".)
T: (take out a purple sweater) I like this purple sweater.
(4) Play a game: Guess the price of the sweater.
Ss: How much is it?
S1: ... yuan.
(If the price S1 guess is too low, the teacher will say:"Up, up, up."; if too high, the teacher will say:'' Down, down, down." Each students has three chances to guess.)
After the students guess the price right, the teacher puts on the purple sweater and asks the students "Am I cool?"
(Leatn to say:"Cool".)
Step 3. Practice
(1) Listen to the dialogue.
T: What have you heard in the dialogue?
(2) Listen to the dialogue and repeat it sentence by sentence.
(3) Pratice in groups of three.
Step 4. Consolidation
(1) Divide all the students into 5 groups: stationers, toy shop, clothes shop, fruit shop and food shop. Put some goods in each shop. Get the students to do the shopping in groups. （每組由一名學生當售貨員，其他學生充當顧客。）
(2) Ask the students to go to different shops and buy different things. （把全班分成五個組，即五個「商店」，顧客可以到任何一家「商店」「購買」自己喜歡的物品。教師到各組去指導，同時教師也當顧客，購買物品。
(3) 教師總結全課，表揚做得好的學生。電腦計分牌顯示勝方，並伴隨勝方的歡呼聲。
Step 5. Ending
The students sing a song "Good-bye."
『肆』 去教育培訓機構面試，面試官一般會問鞋什麼問題面試流程大概是怎樣的
1.要看你是去英語培訓機構還是計算機培訓機構啦，不過這兩種類型的機構問的都大同小異。2.怎麼看待教師這個行業？3.如果你想應聘咨詢師，而非一線教師崗位，還要有親和力以及良好的口才。優秀的自我介紹一定不能少噢！4.課程試講環節，一定要把握好，面試官一定會問些相關問題的。5.然後可能還會有筆試環節。6.如果上兩關通過後，可能還會見一下部門領導。和你的直屬上司見面只要正常就好！千萬不要太突出表現！！7.衣著和打扮一定要符合教師身份，言談要充滿自信，不要有口頭禪或方言。祝你應聘成功！！
『伍』 要面試小學英語教師，培訓機構的，試講該講什麼主題好呢希望有好心人提供教案或者具體的上課步驟~謝謝
我曾經在培訓機構代復課四年制，我個人認為小學生更喜歡活潑的課堂氛圍！你可以講水果，動物，身體等一些簡單的！重要的是你講課的形式，在講課的時候最後能插入兒歌和游戲！少兒英語的課堂游戲有很多的，你可以上網查查！還有在講課的時候要注重課堂用語的使用，比如，good，excellent，you did a good jod！小學生需要多一些的鼓勵語言！課堂上你要表現的落落大方，不要緊張！教態很重要的！對了，黑板上你可以使用簡筆畫來教學生學習單詞！祝你成功！！good luck！
『陸』 去培訓學校面試當英語老師應該做些什麼准備
1、著裝准備
當應聘者進入考場後，面試官首先看到的是應聘者的儀表儀態，面試官對應聘者的第一印象或多或少會影響應聘者的考評，所以應聘者在儀表儀態方面要給予足夠的重視。
建議應聘者面試時比較好穿正式的職業裝，這是最通用、最穩妥的著裝。女士可以化一點點淡妝，這樣可以使人顯得優雅而自信。男士做到干凈利索就好，比較好不要留有胡須。整個面試過程中盡量保持一種認真、謙虛、自信、自然的狀態。
2、試講內容准備
試講是應聘者能否錄用的關鍵環節。有的學校指定試講內容，有的學校則不指定內容，當不指定試講內容時，一定要結合應聘學校和自身的水平選擇難易度適中的內容，並不是越難越好。
因為面試官通過試講不僅要看英語口語水平，更看重是否具備做老師的潛質。一般試講時間都有限制，怎樣在有限的時間里發揮出自己的水平，這就要求應聘者在講課過程中要突出重點。說課稿里一定要有亮點，不要面面俱到，舍棄那些不能突出能力的部分，將優勢發揮到最佳狀態。
3、互動細節准備
師生互動是活躍課堂氣氛必不可少的部分。英語教師要根據學生的年齡段來選擇相應的師生互動方式。中小學生通常採用游戲、活動來調動學生的積極性;高中生、大學生可以採用討論熱點話題來激發學生的邏輯分析能力。
當然，互動的形式有很多，其目的都是為了讓學生充分理解所講內容的重點，同時也顯得你的課堂豐富多彩。
4、多模擬訓練
無論是朋友，還是家人重要的是具有傾聽者，讓他們給予建議。很多人在講台上面臨老師就慌了神，導致不過關，原因就在於沒有模擬演練，可以找老師，也可以找教育相關的朋友，一定能有幫助。
5、細節控制
有的時候，往往是細節決定了能否勝出。所以，不能忽視細節。整個面試過程盡量全部用英文交流，盡量不要用漢語。口語要流利，不要反復重復或停頓，注意語音語調和語速。表達要符合邏輯，思路清晰。同時要注意，講課過程中比較好脫書脫教案講課，適當書寫板書，書寫要工整。
『柒』 明天去培訓機構面試初中英語教師，要求試講1道單選題，不知道該怎樣講才能過關
在初中英語的學習當中,很多的人對於英語口語是非常困擾的,不知道應該怎樣進行練習,所以請了初中英語家教輔導並且幫助自己改善,現在讓初中英語家教輔導我們改善英語口語的問題!
英語口語練習重點
最後,小編一定要提醒大家一下,建立好自己的自信心,可以幫助你更快的學習,不要將英語與母語結合起來,把它理解成一個單獨語言技巧,以上就是初中英語家教輔導的口語練習方式,希望學生可以多多的練習,早日說一口流利的英語.
『捌』 在新東方試講最好准備什麼內容
首先要看您面試時准備試講哪方面的課程，一般來說面試主要看你的試講，你最好選擇自己的長處准備一個十分鍾到十五分鍾的試講，盡你最大努力做到無廢話，有權威感，新穎，活潑，有互動。
同時要體現出你良好的語音面貌和口語能力，板書的條理性也很重要哦！還有就是試講前最好有自我介紹，但是自我介紹這一環節有時也會單獨拿出來。每個新東方學校的面試流程不盡相同，不知你是要面試哪一家。
另外就是，最好提前准備好自我介紹的中英文版本，各一分鍾。還有就是切忌站在面試官前，大秀英語。如果沒有特別提到做英文的自我介紹千萬不要站起來就一直說英語！因為新東方的老師們沒有英語不好的。而且面試就是要符合要求！
注意不要過多談及你對英語學習的看法，教法。如果以前沒有教學經驗，或者屬於剛畢業的學生，你所說的「教學法」在行家眼裡只能顯得十分幼稚可笑，所以還不如不說。
『玖』 去培訓班面試小學英語老師，請問怎麼講課有20分鍾的試講時間。謝謝！
首先選擇一個topic，比如抄weather。與此相關的單詞有sunny,cloudy,windy,rainy。。等。你需要一個熱身，把老師和應聘者當學生，教唱一首歌導入，活躍氣氛。再自然引入話題，結合圖片、動作等，由簡入深，從單詞到句子操練。最後一個游戲鞏固，再布置Homework 。還有自信和親切感也很重要哦
『拾』 5分鍾英語試講怎麼講，講什麼
介紹自己 還有 自己喜歡什麼 去過哪裡 那裡怎樣 如果你英語夠行的話