英語培訓機構的威脅

『壹』 失速的韋博英語，關店潮席捲全國，上萬被坑學員應該如何維權

失敗的韋博英語現在在全國范圍內開展了關店政策，很多被坑的學員都應該從人身權利，教育權利以及金錢方面進行維權！

金錢方面

第3個方面需要進行賠償的，便是對廣大受騙的學員的金錢賠償，換句話說，當年可能花了2萬元進行了英語培訓和學習，但是卻連2000元的課程都沒有進行，這不僅是對金錢的浪費，同時也是對人世間的浪費，因此除了金錢方面，很有可能還會連帶著賠償一些其他的罰金，或者是一些有關於時間浪費的罰款！

『貳』 我想問一下，我前幾天報了個英語培訓機構，交了2700的注冊費，那課程顧問還讓我簽了合同，又讓我填寫

想退回注冊費，很難，對方會以你簽了合同為由拒絕，甚至還會威脅要你承擔違約責任。

『叄』 英語培訓的最大騙局

最近，後台總是有很多朋友給我們留言，說想報名英語課程。但市面上的機構千千萬萬，到底什麼樣的才是真正適合自己的。小編非常理解大家的困擾，因為市面上的英語機構實在太多了。小編自己當初也考察過好幾家機構，包括線下的和線上的。但這個問題坦率地說，很難回答。我精力有限，不能去把市面上所有英語培訓機構都調研一遍。再說，判斷在線英語培訓機構好不好的標准並不統一，不同的人可能適合不同的機構和教學方式。

小編認為挑選最適合的商務英語機構，最好的方式就是多試聽！

現在很多英語培訓機構都有免費或者低價試聽的課程，金錢上的成本可以忽略不計。只需要挑選兩三家自己比較中意的，在結合自己的學習特點，選擇最合適自己的英語陪續班。

不管是哪家機構，這里有必要提醒大家一點的是，不僅僅是要試聽，還要了解培訓掛機構的相關信息，比如說

1．授課老師是否專業？發音如何？是否有專業證書？

2. 課程是否成體系？選用什麼教材？是否適合自己的水平？

3. 售後服務是否到位？不喜歡能否退費？

4．價格是否在承受范圍內？

也有人說，在挑選線下機構的時候，常常會遇到有兩種尷尬的情況：離家近價格不錯但是老師流動性大、教學質量不過關；師資過硬的又價格不菲，離家還遠，路上要耗費不少時間。這個時候我推薦大家嘗試線上英語機構。

互聯網這么發達，教育早就沒有了地域的限制，再加上這兩年線上英語機構風起雲涌，也是許多投資人看好的領域，所以機構會更注重自身產品的品質，通過完善服務和口碑來吸引想要學習的學員，下面這家英語培訓機構是小編比較看好的。

1.阿西吧的師資選拔

2.強大的互動，深受學員喜歡的一對一培訓模式

阿西吧只做一對一的教學模式，這種形式最大的優勢就是針對性很強，學員可以有很多機會很外教交流，長期和外教交流英語會提高得更加快。

3.優質的服務

阿西吧的服務時我比較滿意的，只要有問題就會幫你一一解答，還有是上課外教是自己可以選擇的，要是對外教有什麼不滿意的地方，可以隨時換外教。

在線英語培訓班的坑確實很多，大家在選擇的時候一定要看好的了，不要著急選擇，可以多試聽幾家英語培訓班，要是選擇英語培訓班就會枉費精力了，小編提到的阿西吧還是不錯的，你也可以去聽聽哦，反正是免費的，說不定還可以學到你學不到的東西呢！

『肆』 小孩報英語班的利與弊 什麼樣的英語班比較好

小孩報英語班就像當年孩子該不該帶手機進學校的問題一樣，有利也有弊。那麼小孩報英語班有哪些利與弊呢?一起來看看吧。
小孩報英語班的利與弊
1. 利處
去英語班，能夠讓孩子在一個良好的環境中學習，有一個英語學習氛圍，對孩子英語學習有一個促進作用。而且英語班的老師能夠教一些和孩子年齡相適應的課程，來培養孩子英語學習興趣，同時提高英語成績。另一方面，孩子在英語班上有更多開口說英語的機會，能突破啞巴英語現象。
2. 弊處
家長送孩子去英語班是受其他家長和英語培訓機構的共同干擾，沒有考慮過孩子願不願意去學習。如果孩子本身是不願意去上課，家長強制孩子上課，會有相反的效果。孩子的叛逆期提前到來，不但對英語學習毫無助益，還會影響家庭關系。
還有一個原因就是英語培訓機構教學水平的參差不齊。如果英語班的課程內容只是教孩子背單詞或者是低階英語，還不如家長在家裡帶著孩子聽一些精品視頻課程。英語班課程時長不會特別長，老師也不可能把特別多的知識放在一節課上講。所以學好英語光靠英語班是不夠的，關鍵還得是孩子自主學習。
給孩子報一個什麼樣的英語班
給孩子報一個什麼樣的英語班比較好呢?小孩兒學英語主要還是以培養興趣為主，所以有趣的英語班可以報。什麼樣的英語班比較有趣?一是老師本身就很有趣。如果老師古板僵硬，課程教學會不自然，學習氛圍奇怪，孩子會昏昏欲睡。二是課堂內容有趣。孩子天性愛玩愛動，課堂內容無趣，怎麼把孩子注意力拉回到課堂上呢?
有趣的英語班是由有趣的英語培訓機構打造的。什麼樣的機構很有趣呢?培訓機構，聽名字就很有趣對不對?他們家著重趣味課堂的打造，在意的是孩子能不能開心快樂地學習。也就是說培訓機構能夠從孩子的角度來定製有趣的課堂。同樣，他們的外教也很有趣，會多種教學方法不說，還能用自己地道的英語助孩子提升口語能力。這么好的外教是從英國、美國、加拿大這三個英語國家中層層篩選而錄用的。家長要是發現外教課堂教學上的缺陷，可以在後台告訴課程顧問，顧問將會對這些外教重新審核教學資質。
小孩報英語班的利與弊，以及給小孩報一個什麼樣的英語，這些內容就分享到這里啦。希望這些內容能夠幫助到孩子的英語學習。

『伍』 女兒五年級了第一次去上英語倍訓課被罵哭了,她說不想上。怎麼辦

先搞清楚是什麼原因讓女兒哭了，然後好好安慰一下。
讓英語培訓班是為了提高成績，萬事開頭難，只要堅持住，並且自己用心努力學習就會有好的結果。能看到自己努力的結果很優秀那是多麼有成就感呀。

『陸』 英語培訓機構新東方STP戰略（市場細分，目標市場選擇，市場定位）的分析

一、市場背景

1.經濟全球化對掌握英語的專業人才的需求迅猛增加。

2.20世紀90年代的學生有了很強的獨立思考的能力，而中國的教育體制一直是以應試為主，應用性被嚴重忽視，沉悶的課堂氣氛和單一的教學思想是新時代大學生無法忍受的。

3.經濟的發展和國際交流增多更多的人願意出國深造。

4.20世紀90年代培訓機構比較少，缺乏專業性，教學還停留在傳統方式，比較死板，規模也不大，總的來說，沒有強有力的競爭。

因此，將目標定位於在校的學生，開展不同的培訓項目，並採取價位分層，盡可能實現低價格高質量的培訓模式，以此吸引大量顧客，形成無形的產業品牌知名度。

二、外部分析與內部分析

1.行業內競爭者分工明確，各有所長，基本不存在直接沖突者。

2.供應商的議價能力較弱。

3.購買者處於明顯的劣勢。

4.潛在競爭者進入，形勢嚴峻。

5.替代產品不足。

6.內部因素：先入為主，資金充足，企業戰略結構與同行競爭。

三、市場定位

根據SWOT綜合分析，市場發展戰略是新東方可以選擇的戰略。樹立科學的發展觀，以市場為導向，依託新東方的資產運作實力，利用新東方品牌、行業和市場資源優勢，走多元化經營和可持續發展的道路，以語言培訓業務為中心，實現資源共享，均衡發展，是新東方教育科技集團經營戰略的組成部分。

(6)英語培訓機構的威脅擴展閱讀

新東方既面臨著政府政策調整和市場激烈競爭帶來的生存威脅，同樣也遇到了中國入世、北京奧運會等帶來的發展機遇，毫無疑問，教育培訓市場容量在相當長時期繼續擴大。

新東方因其定位於英語培訓，並其將品牌延伸到基礎教育、職業教育等領域，可以滿足不同需求的顧客，通過資源的合理配置和調整，在克服自身弱勢的基礎上，發揮優勢，確定實施滿足市場個性化需求的產品研發策略。

建立品牌積累的品牌策略以及加快人才的引進和培養、優化組織管理機構的組織策略，抓住市場機遇，實現戰略目標，穩健地取得長足的發展和進步。

『柒』 全日制英語培訓的弊端是什麼

如果把學英語比作看一場電影的話，自學相當於在家用電腦看，報英語培訓班相當內於進電影院去看。區別容不大，因為電影呈現的內容沒區別，你在家用電腦看的內容跟你去電影院看到的內容沒差別；區別又可以很大，電影院的燈光、大熒幕、音響、角度、環境，都能讓你有更舒服的觀影體驗。這就是報培訓班與自學的區別。 培訓班所提供的學習內容，你都可以通過自學滿足需求，互聯網時代，取之不盡用之不竭的就是學習資源，包括教材、課本、視頻課。所以報班一定不是習得英語的必要條件。但報班比自學要效果好嗎？答案是肯定的，否定報班學習效果的人，大都是偏見，或者是利益瓜葛。培訓機構給到學員的幫助，不只是英語資料本身，更多的是通過正確，更高效的方法，輔以機構的督促作用，在老師的引導下進行高效，且能堅持的學習。所以兩者在學習效果上還是有差別的。

『捌』 蘭迪少兒英語創始人被拘留，被拘留的原因是什麼

引言：隨著雙減政策落實，由於越來越多的教育培訓行業出現了各種各樣的問題，而蘭迪少兒英語的創始人就被拘留了，那麼拘留的原因是什麼呀？

其實除了蘭迪少兒英語有很多一些機構都跑路了，他們欠下來巨額的學費，造成了惡劣的社會影響。上海的政府已經建立了專門的應急小組，針對教育機構不退費跑路的情況進行了相關的處理。很多省市也作出了相應的反映，而教育培訓機構大多都選擇了轉型，或者在周一到周五的時間內進行培訓。這個時候家長一定不要聽信教育培訓機構交費的催促，免得這些錢交了之後，結果就跑路了。

『玖』 英語培訓趨低齡學ABC丟漢語，這個現象你怎麼看

近年來許多人痴迷於英語，而忽視了學習漢語。我們任何時候都不能忘記自己的根。尤其是今年，我們感受到了祖國的溫暖。從英語熱席捲中部20多年來，全國投入巨大的人力物力學習英語收效甚微，投入與產出不成正比，冷卻英語熱是一種趨勢。從大學生普遍缺乏普通話素養和寫作水平堪憂來看，加強語文學習迫在眉睫。

從以上幾個方面以及母語文化教學的現狀來探討母語文化在英語教學中的重要性。關鍵詞]母語文化英語教學眾所周知，不同國家的語言之間有相似之處，也有相似之處。對母語文化有更扎實的背景知識，可以促進對第二語言的學習和理解，也可以增強對外語學習的興趣。但不幸的是，在我們的實際英語教學中，我們經常忽視母語文化的教學。

那麼，英語在世界上的強勢地位及其文化滲透必然會給其他語言文化帶來巨大的威脅和沖擊，使這些語言文化面臨成為亞文化和第二語言的威脅。在中國，這種情況並不樂觀。各種早教英語培訓機構，甚至一些地方的學校從一年級就開設了英語學習課程，使得中國的英語學習越來越年輕。