英語中簡單的單詞怎麼記

① 什麼巧方法可以簡單記英語單詞

巧記英語單詞 准備一個專門記憶詞彙的筆記本。一旦學會了一個新單詞，就將它寫進筆記本，然後再添加一句話，以便使自己能很好地掌握這個單詞。 使用為英語學習者編寫的詞典。現在有很多專為學習英語的人編寫的詞典，這些詞典提供簡單的注釋和例句，有助於你掌握新單詞。 選擇對你來說重要的單詞。當你學習自己感興趣的主題和單詞時，總可以記憶得更好一些。 通過主題來記憶單詞。當你將生詞分類記憶的時候，例如，把食品類和動作類單詞放在一起，這樣記起來就會容易一些。 用卡片來幫助記憶生詞。在每張卡片上寫下一個英語單詞，在其背面寫下它的中文意思或英文解釋。學完之後很快復習，以檢測自己到底記得多少。 在日常生活中盡可能多地使用新學的單詞。最好的學習和記憶生詞的辦法就是在自己說和寫的過程中不斷使用它們。每天至少試著使用一個新學的英語單詞。 在學習新單詞的時候掌握它的同義詞。同義詞是指與另一個詞意思相同的詞。學習同義詞可以幫助你擴大詞彙量，例如，"small"和"little'」就是兩個同義詞。 掌握新單詞的反義詞。反義詞指意思與另一詞相反的詞。學反義詞同樣也可以幫助你增加詞彙量，例如，"bad'和」 good'就是兩個反義詞。 學習詞根。很多英語單詞都有拉丁詞根。一個詞根可以幫助你學會很多單詞，如，拉丁詞根"port"意為「攜帶」，這個詞根出現在許多英語單詞中，如export（出口），import（進口），transport（傳輸）等。 學習前綴。前綴是指置於單詞前面的字母組合，它們可以表達不同的意義。例如，很多形容詞前面加in-，un-，或是non-，表示否定或與該形容詞意義相反。"flexible"指人或是物可以很靈活地變化，因此「inflexible」就指的是意思正好相反，即「僵硬」。 學會新單詞的發音。有效使用新單詞的一個很重要的組成部分就是掌握它的發音。正如你知道的，許多英語單詞並不像你認為的那樣發音。 我自己歸納的幾種巧妙的方法： 1.音、形、義、詞類結合法 單詞教學首先要把每一個單詞的音、形、義結合起來，要求學生作到發音準確、拼法正確和分清詞義，還要求學生掌握好這個單詞所屬的詞類，基本的慣用搭配，這個任務完成好了，學生就能基本讀懂句子、理解課文的基本內容，課文的教學就會比較順利。 2.利用對比法 在單詞教學中，盡可能把新、舊單詞從同義、反義、同音異義、同形異義等方面進行聯系對比，使學生在學習新單詞同時又復習了舊單詞，印象更深，記憶更牢固。 如同義詞：must-siould-ought(應該) listen-hear(聽)， begin-start(開始)，ask-request-solicit(請求)等。 反義詞：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after 同音異義詞：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，their-there等。同形異義詞：arm手臂，arm武器(常用arms)：light輕輕的、淡淡的，light光亮的等等。 近形詞：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，night-right等。 3.分析詞的結構 英語單詞大多有它的詞根、詞頭(前綴)、詞尾(後綴)等部分，如果我們掌握了它們的意義，對單詞進行分析，對我們記單詞是大有幫助的。這樣學生就能觸類旁通、舉一反三。 ①詞頭un-表示「不」「無」「非」，able能- unable不能，happy快樂-unhappy不快樂。 ②詞尾加er表示「人」「者」，如：teach教，teacher教師;read讀, roader讀者；works作,worker工人； fight戰斗fighter戰士；speak說話，speaker說話人。③形容詞詞尾：beautiful美的,careful細心的,thankful,感謝的 ④-ly副詞詞尾：greatly大大地，quickly迅速地，badly很壞地 ⑤-th序數詞詞尾：ninth第九，eighth第八 ⑥復合詞：blackboard黑板，workshop車間，afternoon下午，classmate同班者，note---book筆記本， bare-foot赤腳的，meeting-room會議室，man- made人造 4.歸納與綜合當學習並積累了不少詞彙的時候，為了更好地鞏固下來並掌握其用法，就有必要做做歸納與綜合的工作了。這樣就 f可以加深鞏固對單詞的識別和記憶。如與time有關的單詞有：cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter；由month可引出：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December；由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday. 又如：與文具有關的單詞有：pencil鉛筆 ballipen圓珠筆brush畫筆chalk粉筆 rubber橡皮paper紙ink墨水 ruler尺子 compasses圓規 school bag書包。 5.列表記憶法設計一些有利於英語詞彙學習的表格或讓學生自製小卡片，多看多認，提高記憶單詞的效率．如：英語中形容詞比較級和最高級的規則變化較易掌握，而不規則變化難掌握，有些較難掌握的不規則動詞的過去式，過去分詞，現在分詞，都可以採用列表記憶或自製卡片幫助記憶。 6.及時復習怎麼復習才能收到事半功倍的效果呢?這里主要提兩點： 6.1正確地分配復習時間。根據遺忘的規律：先快後慢。先多後少來安排復習時間，先集中復習大約要十五分鍾後，分散復習只用1分鍾就夠了。這樣分散時間復習會提高記憶的效率。還有復習只有在遺忘還沒有開始的時候才更有效。6.2方式方法要多樣化。復習單訶不應該一次緊跟一次的「舊調重彈」或者一口氣念十幾二十遍。這樣單調、機械的重復會產生枯燥、乏味、厭煩的情緒，容易引起大腦的抑制。最好採取多種多樣的方式。如：朗誦短句，聽錄音，做練習，中英文互譯，適當地泛讀一些簡易讀物。還可以成立學習小組進行會話、講故事、做游戲等。隨著科學的發展、電子技術日新月異的進步，為掌握單詞提供了電化設備。如：看電視、聽外文廣播、看外文電影等，這些先進的工具都為我們迅速掌握外語、記住大量詞彙服務。此外，還可以利用一些名句、詩句來幫助我們記單詞。如：No smoke without fire．無風不起浪。A friend in need is afriend in deed．患難見真情。He laugh s bes t who laughs last．事未到頭先勿得意。where there is a will，three is a way．有志者事竟成。 總之，在單詞的學習中，要依靠多種方法，多種方法在不同情況下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把單詞放在片語或句子里進行講解，使學生更好地掌握單詞的概念，才能真正做到會讀、會寫、會用。這樣學生學起來就會容易、有趣、充滿信心，不知不覺地掌握了單詞。這種巧妙的方法不妨試試吧!

② 怎麼快速記英語單詞!!越簡單越好!

這個其實有技巧的。把我的方法告訴你,希望能幫到你。
必要的讀寫抄寫是一定要的。
如果是記憶中文釋義的話，1，可以根據單詞諧音中文意思。比如deny，讀音與抵賴相似，意思就是否認，不就是抵賴嗎。這就可以很快記憶了。當然，這是少數情況,2，對於多種釋義的單詞，可以編一個小故事串起來。只要你有足夠的想像力是不成問題的。加油!
對於單詞拼寫的話，1，根據音標是最好的選擇。這個記得又快又准。只要你的發音正確，你可以根據它拼寫出來。這個是黃金方法,2，對於一些單詞也可以聯想。比如business，你可以聯想，在(in)一輛大巴中(bus)一隻鵝和兩條蛇在談生意，不就記住了嗎。很容易的,3，如果你的詞彙量足夠，用詞根也很好，不容易錯。只要加上前綴後綴，注意積累的話很容易的。現在也有很好的詞彙書來記憶，有的就是根據詞根記得。
態度也很重要。下定決心，買個單詞本，每天哪怕抽5分鍾的時間看看也會記得很熟，5分鍾的時間還拿不出來么?一定不怕困難就是了。
其實作為學生記什麼年份啊單詞啊很頭疼的，要孰能生巧，也要注意聯想。希望對你能有所幫助
記憶單詞最快、最牢的方法就是重復的有聲讀(包括漢語意思)。分時間段的重復。例如每天決定記憶10個單詞，就可以早上記憶一遍、中午一次、下午一次、睡前一次。每次也就5分鍾的時間。關鍵在於堅持。還可以集中記憶。例如每次記憶50-100個，用2個小時的時間反復的誦讀。記英語單詞還是要靠技巧來記的，首先要會讀，並且要發音標准，學好音標是關鍵，當你能夠把單詞正確而且准確的讀出來時，就會發現可以記得差不多了。

③ 怎麼快速記英語單詞！！越簡單越好！

字母變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。

④ 怎樣快速記住英語單詞（簡單的方法）要超

1.背誦不下來的時候,就暫時別背誦了,一直播放錄音,不停不停的聽單詞.等時間緩解後,再背誦.
2.有一個真理:熟讀成誦.不停不停的讀單詞,一段時間後,效果非常好.但是自己要過好心理關,給自己一點時間呀.例如:book就讀成,b--o--o--k就這樣,很簡單,時間稍微長了,就會了.
3.真的就是抄寫.不經過大腦,但是主要指特別長,是真的無規律的那種單詞.
4.技巧.例如:
eraser-------字母er如同(as的意思,如同)字母er----------eraser橡皮
answer------an是(s)回答,回答我們(we)啊(r)----------answer回答,在句子里就重復了兩次意思
cousin---------coco這個人,在我們(us)裡面(in)啊-------cousin堂兄弟
throw-------撕(th)肉(row)--row也有劃船的劃的意思--------throw扔(撕下的肉,扔給狗狗吃了)
bear------b+ear(耳朵)------熊
beat-------b+eat把對手吃掉了,吃對方一局,所以打敗了對方-----beat打敗

⑤ 英語單詞怎樣記最簡單

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act 2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。 3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。 4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。 5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。 6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。 7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess 8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。 9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配 10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。 11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。 12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。 13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。 14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。 15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。 16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。 17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。 18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞 19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點

⑥ 英語單詞怎麼簡單記住

英語單詞記憶的訣竅: 在英語學習中，許多人對於單詞的記憶感到非常困難，覺得記得沒有忘得快，一味的死記硬背，其實英語單詞的記憶也是有訣竅的。 全身心記憶法 根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚念經"，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。 聯系記憶法 聯系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或片語，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯系起來記憶。 同義記憶與近義記憶 掌握一個詞或片語的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標志。 同類記憶與比較記憶 同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，准確使用詞彙。 聯想記憶 "聯想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能准確地鉤住你所識記的事物。"聯想越豐富，越多彩，記憶的藝術也就越高超。記憶以聯想為基礎；聯想又是記憶的一種方法。聯想又分為類似聯想、類別聯想和詞、句、篇聯想。 無意識記憶法 無意識記憶並不是無注意力記憶，而是時間分散記憶。這種方法特別適合於工作忙碌的人。首先准備一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了對你就會產生感情，你一定能記住，因為每讀記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，並能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。 構詞記憶法 利用英語詞彙的構詞規律，內在結構記憶單詞是一種理性地使自己詞彙量膨脹起來的方法。英語單詞是由詞素構成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素，因為有些自由詞素可以充當詞根，詞根加詞綴構成許多派生詞。構詞法主要有三種：轉化、合成和派生。 單詞記憶的方法有很多，各個人的情況不同，對甲適合的方法不一定對乙適合。所以，每一個人要選擇或總結適合自己的方法，這樣才能事半功倍。

⑦ 求英語單詞記憶最簡單的方法

一、改變記憶單位
傳統記憶法是以字母為單位，而邏輯記憶法則是以詞為單位。
按照傳統記憶法，我們要記住 dapple 這個詞，就得經過如下五個步驟：
①數字母：d，a，p，p，l，e；
②藉助於國際音標的標注正確讀出dapple；
③記住詞性，知道它是名詞或動詞；
④記住其漢語含義是「斑點」或「使有斑點」；
⑤記住其相應的英語解釋。
經過這五道工序的加工，根據心理學家的測試，若想把dapple這個詞記住終生不忘，至少要重復100￣150次，而且中間還得有停頓和間隔，否則一分鍾重復100次，其效果實際上還是等於一次。而邏輯記憶法則是以詞為單位：
apple 蘋果
dapple 斑點
若想記住 dapple「斑點」這個詞，只要在 apple 「蘋果」一詞前面加一個字母「 d 」即可。這樣，能記住一般詞彙 apple 就能記住高難詞彙 dapple，會讀apple 就會讀 dapple。如果說按照以字母為單位的傳統記憶法，記住 dapple需要重復100次的話，那麽採用以詞為單位的邏輯記憶法，只要重復3￣5 次就能記住終生不忘，而且還能起到記一個詞就能等於記住兩個詞的作用。
所以，我們一定要用以詞為單位的邏輯記憶法代替以字母為單位的傳統記憶法，克服記憶上的飽和狀態和英語學習者的徘徊不前的心理障礙，實現記憶上的突破和詞彙量的倍增。
二、改變記憶順序
傳統記憶法的記憶順序是從左到右，而邏輯記憶法則是採用靈活順序。傳統記憶法數字母記憶單詞是按照從左到右這個固定不變的順序進行記憶，而邏輯記憶法是以詞為單位，可以採用正向、逆向或中間詞的方式進行記憶。
offspring 後代
spring 春天
從 offspring 中找出 spring ，能記住 spring 就能記住 offspring，會讀spring 就會讀 offspring，這是正向增加詞彙。
springe 圈套
spring 春天
從 springe 中找出 spring ，能記住 spring 就能記住 springe ， 會讀spring 就會讀 springe，這是逆向增加詞彙。
dwarf 侏儒
war 戰爭
從 dwarf 中找出 war ，能記住 war 就能記住 dwarf，會讀 war 就會讀dwarf，這是利用中間詞增加詞彙。
一般的英語學習者只能記住 spring ，但卻記不住 offspring 和springe；只能記住 war ，但卻記不住 dwarf 。可見，運用邏輯記憶法，以詞為單位，改變記憶順序，不但可以強化記憶，並且能夠實現記憶上的突破和詞彙量的倍增。
三、改變記憶角度
所謂改變記憶角度，就是從多角度、多方位、多側面地去分析某一個具體詞彙，找出最少字母組成的詞，然後進行由多及少或由少及多地倍增詞彙的訓練直到形成思維定式熟記不忘。
scrap 這個詞，按照傳統記憶法就是一個詞，記住就可以了。但是，根據邏輯記憶法改變記憶單位和改變記憶順序的要求，我們必須這樣記：
scrap 碎片
crap 擲骰子
rap 使著迷
crap 擲骰子
scrap 碎片
首先從某一具體單詞中找出其最少字母組成的詞，進行由多及少地記憶，然後再以最少字母單詞為基礎實施由少及多地記憶，如此循環往復直到記熟為止。
scrape 刮，擦
crape （弔唁時臂膀上戴的）黑紗
rape 搶劫
ape 類人猿
rape 搶劫
crape （弔唁時臂膀上戴的）黑紗
scrape 刮，擦
像 ape 和 rap 這樣能夠幫助英語學習者強化記憶和擴展詞彙量的最少字母組成詞，據我們統計，3個字母組成的詞大約有 400 個，4個字母組成的詞大約有200 個，5個字母組成的詞大約有 100 個，6￣10個字母組成的詞大約有 300個，累加起來大約有1000個小詞。
只要我們把這 1000 個最少字母組成的小詞記住，熟練運用英語詞彙邏輯記憶法的基本原則和基本方法，就能強化記憶，使英語學習者的詞彙量成倍，成幾倍甚至成十幾倍的增加。
四、改變記憶空間
所謂改變記憶空間，就是在以詞為單位的基礎上，拓展記憶空間，實現詞彙的縱向擴展，增加詞彙量。
對於 angle 這個詞， 我們用以詞為單位的邏輯記憶法進行橫向聯想記住dangle ，記一個詞等於記住兩個詞，但我們仍然還是被局限在一個狹小的記憶空間。假如改變了記憶空間，那麽我們詞彙量的積累和擴大將從根本上改觀。
現在我們利用 angle 一詞按照英語 26 個字母的順序實施記憶空間的縱向擴展：
angle 角；釣
bangle 手鐲；腳鐲
dangle 懸掛
fandangle 胡鬧；蠢舉
fangle 新款式；新發明
gangle 笨拙地移動
hangle 鐵制的鍋鉤
jangle 發出刺耳的聲音
ajangle 丁丁當當的
magnle 亂打；亂砍
ragle 喂鷹的小礫石
wrangle 爭吵
tangle 糾纏
entangle 使糾纏
untangle 解開
wangle 扭身擠出；使用詭計
twangle 口音；鼻音
五、改變記憶定勢
傳統記憶法是以字母為單位的個詞記憶，而邏輯記憶法則是通過改變詞首、詞中和詞尾某一個或某幾個字母實現多詞記憶，進而達到詞彙記憶的倍增。
（1） 改變詞首字母詞彙
dew 露水
bedew 滴濕
new 新的
renew 更新
sinew 加強
（2） 改變詞中字母倍增詞彙
gram 克
epigram 警句
grim 無情的
pilgrim 朝聖者
（3） 改變詞尾字母倍增詞彙
rub 摩擦
drub 敲擊
rug 地毯
drug 葯品
rum 甜酒
drum 鼓聲
六、改變機械記憶
近百年來，我們墨守先數字母後記單詞和從左至右的順序的陳舊觀念和方法，片面地強調機械記憶和模仿記憶，長期陷入單純的應試教育而不能自拔。英語詞彙邏輯記憶法提出的以詞為單位的基本思路完全可以改變機械記憶和模仿記憶的被動局面，用積極的、主動的記憶代替消極的、被動的記憶。我們用20講的時間所要講述的，其實就是一個內容，如何以詞為單位強化記憶和擴展詞彙量，請廣大觀眾予以注意。
equinox 晝夜平分時；二分點
vernal equinox 春分
autumnal equinox 秋分
能否記住「春分」和「秋分」，關鍵在於能否記住 equinox 這個詞。 現在我們運用英語詞彙邏輯記憶法正向記憶原則，在 equinox 一詞中找出「 nox 」一詞。「 Ｎox 」是羅馬古典神話中的夜女神，是「 夜 」的含義，「 equi 」是「 等於 」之意，所以，equinox 是「晝夜平分時」， 意為把白晝和黑夜分成相等的兩個部分。假如取「二分點」之意，那就是太陽在天球上一年兩次經過天赤道的時刻，以全球晝夜等長為特徵，出現在仲春或仲秋季節的日夜分，叫做「春分」或「秋分」。因此，能記住 nox 就能記住 equinox ，而能記住equinox ，就能記住 vernalequinox 和 autumnal equinox 。
solstice 至點
summer solstice 夏至
winter solstice 冬至
「 Sol 」是羅馬古典神話中的太陽神，是「太陽」的含義，「 stice 」雖然不是一個英語詞，但我們可以把它理解為「到達」之意，意為太陽光直射的地點，所以，我們就能記住 summer stice 和 winter stice 終生不忘。

⑧ 怎麼快速記英語單詞

你好。我現在分享一下我快速記單詞的方法，希望對你有所幫助。

1，記憶法

：

音標記憶法這是記憶單詞的極其有效的方法。

因為字母或字母組合在單詞中的發音有一定的規律。如果讀音不準或發音錯誤，那麼記單詞只能靠死記硬背，花得時間多而收效甚微。而這樣又極易造成單詞拼寫的錯誤。如果能很好地掌握發音規則，就可以避免該情況的發生，而且能大大提高記憶單詞的速度。比如，我們懂得ee通常發[i：]，ai通常發[ei]，那麼我們就不會把deep拼成dep，把card拼成cerd。於初學者，在一開始就應該掌握開音節、閉音節中母音的讀音，r音節的讀音及經常出現的字母組合的讀音。同時應該找出幾個例詞牢記於心，這樣做到觸類旁通，避免死記硬背。

2分類記憶法

。

分類記憶法英語中有一些單詞屬於同一類，比如表示顏色的white，black，red，green，blue，yellow，purple等可以歸納在一起記憶，又如表示貨幣單位的一些詞，如，dollar，france，pound，peso(比索)，rouble(盧布)，rupee(盧比)，shilling(先令)等同樣可以這樣記憶，這不僅能加速記憶速度還可擴大詞彙和熟悉單詞。

這兩種方法你可以試一試。

⑨ 如何簡單記住英語單詞

讓我來總結一下我的學習詞彙方法吧！眾所周知，捧著詞彙手冊死記硬背絕對不是積累詞彙的好方法。當然，也不能迷信所謂"一天背出500個詞彙"的不切實際的方法。良好的詞彙積累，應該建立在英語構詞法基礎上，結合片語擴展、近義詞對比、及適當聯想來強化記憶，編織出由點及面的知識網。現結合新東方多年詞彙教學心得，向各位推薦以下四大背單詞方法及其適用題型：
1. 詞根詞綴法：
英語詞根詞綴的概念之前已經介紹過，這些構詞成分的往往都帶有鮮明的含義特色，而很多英語單詞就是各個詞根詞綴的排列組合，因此，如果能夠熟練了解詞根詞綴的含義，那麼看到一個生詞就能馬上組合聯想到其意義，比如respect這個詞，re-前綴表示"重復做某事，再一次做某事"，spect則表示"看"，可由此想到：反復看某人或某事，表示心存尊敬，因此可輕松記住的單詞含義。再比如前文所舉例的respectful和respectable這兩個詞，很多考生總記不清兩者的含義區分，因為都是由同一個動詞respect派生出來的形容詞。此時，應抓住兩者唯一的不同--後綴的區別來進行突破。-able後綴表示"值得。。。的"，所以respectable用以形容人或事物"值得尊敬的"；而-ful後綴表示"充滿。。。的"，因此respectful是形容一個人對待他人或事物的態度"充滿尊敬的，恭敬的"。詞根詞綴法不僅是詞彙記憶體系的基石，更能幫助考生有效應對詞義辨析題目。
眾所周知，捧著詞彙手冊死記硬背絕對不是積累詞彙的好方法。當然，也不能迷信所謂"一天背出500個詞彙"的不切實際的方法。良好的詞彙積累，應該建立在英語構詞法基礎上，結合片語擴展、近義詞對比、及適當聯想來強化記憶，編織出由點及面的知識網。現結合新東方多年詞彙教學心得，向各位專四考生推薦以下四大背單詞方法及其適用題型：
2. 片語拓展法：
指背單詞時，不能只背孤立的個別單詞，而是要把與之相關聯的搭配用法和片語一網打盡，從而使自己的詞彙量在短期內呈幾何倍數增長。如accordance表示"符合，依照"，則不應僅僅滿足於把單詞的拼寫法和中文意思記住，考試中真正常考的是片語in accordance with sth.，只有記住了單詞的用法，才能在考試中解答出題目。另外，也要特別關注一些看似簡單的動詞，如give, take等與不同介詞搭配的片語。
適用題型：動詞片語題
3. 近義詞串聯法：
每背一個單詞或片語，就同時熟悉與之含義用法有類似的詞彙，也是迅速而有效的背詞法。如前面所提到的片語in accordance with sth, 與另一個片語be in line with sth. 含義接近，都表示"符合，依照"，因此可把含義相似的片語串聯在一起同時記住。而如果同義詞之間含義用法有細微差別，尤其要注意辨清。
適用題型：近義詞辨析題
4. 聯想記憶法：
結合單詞拼寫特徵或者與發音上與漢語的諧音效果來輔助記憶。如strong這個單詞，發音非常接近漢語"死壯"，且單詞本身確實表示"強壯"之意，因此可巧妙地聯想到中文來記憶。另外，針對一些拼寫非常接近的詞彙，尤其要利用聯想來加以區分。比如stationary是形容詞，表示"靜止不動的"；stationery是名詞，表示"文具"，這兩個單詞發音完全相同，拼寫僅在黑體字部分有一字母之差，確實很難記憶。此時可抓住唯一有區別的黑體字部分展開聯想：由stationery中的字母e聯想到時下文案工作最常用的email，因此可記住含有e的stationery是"文具"之意，而另一個同音詞stationary就表示"靜止不動的"。聯想記憶法尤其適用於考試中的"形近詞辨析題"。
適用題型：形近詞辨析題

⑩ 英語學習時，如何最快，最簡單記憶單詞

一、強背：

1、要大聲朗讀，反復朗讀直至背誦。

2、背完單詞之後8小時再復習一遍，第二天再看一遍，第四天再復習一遍，你可以前後銜接地類似滾雪球那樣去復習。

3、注意積累，備一本單詞本。這其實和學母語一樣的，經常記下一些單詞和美文妙句，記多了就自然融會貫通，能在作文中熟練運用了。

4、多留心英文廣播電視，其節目來源目前在中國還是比較豐富的。

5、還可以找一個網友用英文發email交流。

二、實踐：

記單詞就像交朋友，是一回生、二回熟的過程。第一次見面，可能只記得臉，記不住名字，但這並不妨礙今後交往；第二次見面，記住了名字，但不知其脾性，這也無妨；第三次見面，可能略知其性格，但不知其底細，這還是無妨；以後見面多了，就可能逐漸了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最關鍵的是要增加見面交往的機會。

同時，是否略過不熟悉的單詞，以不同場合而異。若在進行閱讀測試，是不可能逐詞逐句地查字典，因為那樣做速度太慢。如果是在讀閑書，那盡力弄清楚每個詞的意思。

三、方法：

1、明確背誦目標。

任何的詞彙記憶，都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據需要，明確自己的詞彙量空間。一般來說，目前的各種詞彙輔導的書已經很多，不需要自己去樣本採集。

高考英語詞彙量在3500~3800之間。然而，對於較高層次英語水平的詞彙量，不再局限地要求詞彙量的絕對多少，這時候，構詞法的理解更為重要。

建議選擇簡單明了的詞彙表，看著要少而薄，每頁單詞盡可能多。選擇一本好的詞彙表，可以說是決定了下一步的難度和信心耐心。這時候應該注意區分兩種需求。買書的時候，書厚實一些、內容全一些豐富一些，讓人覺得實在，對得起書價，從而決定購買。但是在看書的時候，書越薄、越簡單，就越容易接受，降低畏難情緒。特別是詞彙表，本身比較枯燥乏味，進度慢就不會有成就感，銳氣也會消磨光。

有的人強調背字典，因為字典上每個詞的解釋比較全面。但這是針對骨灰級人物——也就是英文高手的，對於一般人學習並不合適。

2、常看須背單詞。

先集中看單詞，而不是背單詞。這個階段20天左右。盡量在最短的時間內，把所有常用的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶，但是要認真，用心感覺每一個生詞。

一般來說，一天用半小時或一小時看一遍。由於人都有本能集中注意陌生詞彙，瀏覽速度將越來越快。以這種方法突擊，是最容易見效的。

但一定要用心。若心猿意馬，僅僅機械地翻看這些書頁，那一點意義都沒有。這兒特別提醒是看單詞而不要念單詞，是為了突破閱讀障礙。在閱讀的過程中，默讀速度常常影響閱讀速度。所以必須把視覺刺激整合起來，對應思維要求，達到飛速閱讀的境界。而這對考試是非常重要的。

看單詞比背單詞有效。這是因為看單詞的時候比較輕松，不容易產生疲勞，此外，也很容易達到形成整體單詞結構輪廓印象的速度。

3、常想英語單詞。

從看單詞的第三天開始，就需要想單詞。這是調用記憶，讓單詞不斷地從腦子里過。想單詞是系統學習法最關鍵的一步。
想單詞是脫離書本的最好方法。可以在任何空閑的時候進行。要盡量在腦子里多過幾遍，這樣，留下的印象要深得多，可以經年不忘，就算以後忘記，由於已經形成思維短路，也很容易再揀起來。