漸進角英語怎麼說及英語單詞

㈠ 求帶有下列英語音標的單詞:[hi:]、〔ges]、[lait]、[faiv]

hopeless / 5hEuplis/ a.沒有希望的，絕望的
horizon / hE5raizn/ n.地平線；眼界，見識
horizontal / hRri5zRntl/ a.地平的；水平的
horn / hR:n/ n.號角；警報器；角
horror / 5hRrE/ n.恐怖；戰栗；憎惡
horse / hR:s/ n.馬；馬科動物
horsepower / 5hR:spauE/ n.馬力
hospital / 5hRspitl/ n.醫院
host / hEust/ n.主人；東道主
hostile / 5hRstail/ a.敵方的；不友善的
hot / hRt/ a.熱的；刺激的；辣的
hotel / hEu5tel/ n.旅館
hour / 5auE/ n.小時；時間，時刻
house / haus/ n.房屋，住宅；商號
household / 5haushEuld/ n.家庭，戶；家務
housewife / 5hauswaif/ n.家庭主婦
how / hau/ ad.怎麼；怎樣；多少
however / hau5evE/ ad.然而；不管怎樣
huge / hju:dV/ a.巨大的，龐大的
human / 5hju:mEn/ a.人的，人類的 n.人
humble / 5hQmbl/ a.謙遜的；地位低下的
humorous / 5hju:mErEs/ a.富於幽默的，詼諧的
humour / 5hju:mE/ n.幽默，詼諧，幽默感
hundred / 5hQndrid/ num.百，百個 n.許多
hunger / 5hQNgE/ n.餓，飢餓；渴望
hungry / 5hQNgri/ a.飢餓的；渴望的
hunt / hQnt/ n.打獵；搜尋 vt.追獵
hurry / 5hQri/ vi.趕緊 vt.催促
hurt / hE:t/ vt.使受傷；使痛心
husband / 5hQzbEnd/ n.丈夫
hut / hQt/ n.小屋，棚屋
hydrogen / 5haidridVEn/ n.氫
gain / gein/ vt.獲得；增加 n.增進
gallon / 5gAlEn/ n.加侖
game / geim/ n.游戲；比賽；獵物
gang / gAN/ n.一幫，一夥
gap / gAp/ n.缺口；間隔；差距
garage / 5gAra:V/ n.車庫；加油站
garden / 5ga:dn/ n.花園，菜園；公園
gardener / 5ga:dnE/ n.園丁，花匠
gas / gAs/ n.煤氣；氣體；汽油
gaseous / 5geizjEs/ a.氣體的，氣態的
gasoline / 5gAsEli:n/ n.(美)汽油
gate / geit/ n.大門；籬笆門
gather / 5gATE/ vi.聚集；集合vt.收集
gauge / geidV/ vt.量，測量 n.量器
gay / gei/ a.快樂的；鮮明的
gaze / geiz/ vi.凝視，盯，注視
general / 5dVenErEl/ a.總的；一般的n.將軍
generally / 5dVenErEli/ ad.一般地；通常地
generate / 5dVenEreit/ vt.發生；引起；生殖
generation / dVenE5reiFEn/ n.一代，一代人；產生
generator / 5dVenEreitE/ n.發電機；發生者
generous / 5dVenErEs/ a.慷慨的；寬厚的
genius / 5dVi:njEs/ n.天才，天賦，天資
gentle / 5dVentl/ a.和藹的；輕柔的
gentleman / 5dVentlmEn/ n.紳士；有教養的人
genuine / 5dVenjuin/ a.真的；真正的
geography / dVi5RgrEfi/ n.地理，地理學
geometry / dVi5Rmitri/ n.幾何，幾何學
germ / dVE:m/ n.微生物，細菌，幼芽
German / 5dVE:mEn/ a.德國的 n.德國人
gesture / 5dVestFE/ n.姿勢，手勢；姿態
get / get/ vi.變得，成為；到達
ghost / gEust/ n.鬼，靈魂；鬼魂
giant / 5dVaiEnt/ n.巨人；巨物
gift / gift/ n.禮物，贈品；天賦
girl / gE:l/ n.女孩子，姑娘；女兒
give / giv/ vt.做，作；送給
glad / glAd/ a.高興的；樂意的
glance / gla:ns/ vi.看一下 n.一瞥
glass / gla:s/ n.玻璃；玻璃杯
glimpse / glimps/ vt.瞥見 n.一瞥，一看
globe / glEub/ n.地球，世界；地界儀
glorious / 5glR:riEs/ a.光榮的；壯麗的
glory / 5glR:ri/ n.光榮；榮譽的事
glove / glQv/ n.手套
glow / glEu/ n.白熱光 vi.發白熱光
glue / glu:/ n.膠，膠水 vt.膠合
go / gEu/ vi.去；走；變為
goal / gEul/ n.球門；得分；目的
goat / gEut/ n.山羊
God / gRd/ n.神，神像；上帝
gold / gEuld/ n.金；錢財 a.金制的
golden / 5gEuldEn/ a.金色的；極好的
good / gud/ a.好的；有本事的
goodbye / / int.再見，再會
goods / gudz/ n.貨物，商品
goose / gu:s/ n.鵝，雌鵝
govern / 5gQvEn/ vt.統治，治理；支配
government / 5gQvEnmEnt/ n.政府；治理；政治
governor / 5gQvEnE/ n.州長；主管人員
grace / greis/ n.優美，文雅；雅緻
graceful / 5greisful/ a.優美的，優雅的
grade / greid/ vt.給…分等級 n.等級
graal / 5grAdjuEl/ a.逐漸的；漸進的
graate / 5grAdjueit/ n.畢業生 vi.大學畢業
grain / 5grein/ n.穀物，穀粒；顆粒
gram / grAm/ n. 克
grammar / 5grAmE/ n.語法；語法書
grammatical / grE5mAtikEl/ a.語法上的
gramme / grAm/ n. 克
grand / grAnd/ a.宏偉的；重大的
grandfather / 5grAndfa:TE/ n.祖父；外祖父
grandmother / 5grAndmQTE/ n.祖母，外祖母
grant / gra:nt/ n.授給物 vt.授予
grape / greip/ n.葡萄；葡萄藤
graph / grAf/ n.(曲線)圖，圖表
grasp / gra:sp/ vt.抓緊；掌握 n.抓
grass / gra:s/ n.草；牧草；草地
grateful / 5greitful/ a.感激的；令人愉快的
gratitude / 5grAtitju:d/ a.感激，感謝，感恩
grave / greiv/ n.墳墓 a.嚴重的
gravity / 5grAviti/ n.重力，引力；嚴重性
gray / grei/ a.灰色的 n.灰色
great / greit/ a.大的；偉大的
greedy / 5gri:di/ a.貪吃的；貪婪的
Greek / gri:k/ a.希臘的 n.希臘人
green / gri:n/ a.綠色的 n.綠色
greet / gri:t/ vt.問候，招呼；反應
greeting / 5gri:tiN/ n.問候，招呼，致敬
grey / grei/ a.灰色的 n.灰色
grind / graind/ vt.磨(碎)；磨快
grip / grip/ vt.握緊，抓牢 n.緊握
grocer / 5grEusE/ n.食品商；雜貨商
gross / grEus/ a.總的；嚴重的
ground / graund/ n.地；場地；根據
group / gru:p/ n.小組，群 vi.聚集
grow / grEu/ vi.生長；變得；增長
growth / grEuW/ n.增長；增長量；生長
guarantee / gArEn5ti:/ n.保證；擔保物
guard / ga:d/ vt.守衛；看守 n.衛兵
guess / ges/ vt.&vi.&n.猜測，推測
guest / gest/ n.客人，賓客；旅客
guidance / 5gaidEns/ n.引導，指導，領導
guide / gaid/ n.導游者 vt.給…導游
guilty / 5gilti/ a.內疚的；有罪的
gulf / gQlf/ n.海灣
gum / gQm/ n.口香糖；樹膠
gun / gQn/ n.槍，炮，手槍
gym / dVim/ n.體育館，健身房
gymnasium / dVim5neizjEm/ n.體育館，健身房

lab / lAb/ n.實驗室，研究室
label / 5leibl/ n.標簽；標記，符號
laboratory / lE5bRrEtri/ n.實驗室，研究室
labour / 5leibE/ n.勞動；工作；勞工
lack / lAk/ vi.&vi.&n.缺乏，不足
ladder / 5lAdE/ n.梯子，梯狀物
lady / 5leidi/ n.女士，夫人；貴婦人
lag / lAg/ vi.走得慢 n.落後
lake / leik/ n.湖
lamp / lAmp/ n.燈
land / lAnd/ n.陸地；土地 vi.上岸
landlord / 5lAndlR:d/ n.地主；房東，店主
lane / lein/ n.(鄉間)小路；跑道
language / 5lANgwidV/ n.語言，語言課程
lap / lAp/ n.膝部；一圈
large / la:dV/ a.大的；巨大的
largely / 5la:dVli/ ad.大部分；大量地
laser / 5leizE/ n.激光
last / la:st/ a.最後的 ad.最後
last / la:st/ vi.持續，持久；耐久
late / leit/ a.遲的 ad.遲，晚
lately / 5leitli/ ad.最近，不久前
later / 5leitE/ ad.後來；過一會兒
Latin / 5lAtin/ a.拉丁的 n.拉丁語
latter / 5lAtE/ a.(兩者中)後者的
laugh / la:f/ vi.笑，發笑 n.笑
laughter / la:ftE/ n.笑，笑聲
launch / lR:ntF/ vt.發射，投射；發動
laundry / 5lR:ndri/ n.洗衣房，洗衣店
lavatory / 5lAvEtEri/ n.盥洗室，廁所
law / lR:/ n.法律，法令；法則
lawn / lR:n/ n.草地，草坪，草場
lawyer / 5lR:jE/ n.律師；法學家
lay / lei/ vt.置放；鋪設；設置
layer / 5leiE/ n.層，層次；鋪設者
layout / 5leiaut/ n.布局，安排，設計
lazy / 5leizi/ a.懶惰的，懶散的
lead / li:d/ vt.為…帶路；領導
lead / li:d/ n.鉛，鉛製品
leader / 5li:dE/ n.領袖，領導人；首領
leadership / 5li:dEFip/ n.領導
leading / 5li:diN/ a.指導的；最主要的
leaf / li:f/ n.葉，葉子
league / li:g/ n.同盟，聯盟；聯合會
leak / li:k/ vi.漏；泄露 n.漏洞
lean / li:n/ vi.傾斜，屈身；靠
leap / li:p/ vi.跳，躍 n.跳躍
learn / lE:n/ vi.&vt.學，學習
learned / 5lE:nid/ a.有學問的；學術上的
learning / 5lE:niN/ n.學習；學問，知識
least / li:st/ a.最少的 ad.最少
leather / 5leTE/ n.皮革；皮革製品
leave / li:v/ vi.離去 vt.離開
lecture / 5lektFE/ n.&vi.演講，講課
left / left/ a.左邊的 ad.在左邊
leg / leg/ n.腿，腿部
legal / 5li:gl/ a.法律的；合法的
leisure / 5leVE/ n.空閑時間；悠閑
lend / lend/ vt.把…借給，貸(款)
length / leNW/ n.長，長度；一段
lens / lenz/ n.透鏡，鏡片；鏡頭
less / les/ a.更少的 ad.更少地
lessen / 5lesn/ vt.減少，減輕；縮小
lesson / 5lesn/ n.功課，課；課程
lest / lest/ conj.惟恐，以免
let / let/ vt.允許，讓；使
letter / 5letE/ n.信；證書；字母
level / 5levl/ n.水平面 a.水平的
lever / 5li:vE/ n.桿，杠桿；控制桿
liable / 5laiEbl/ a.易於…的；可能的
liberal / 5libErEl/ a.心胸寬大的；慷慨的
liberate / 5libEreit/ vt.解放；釋放
liberty / 5libEti/ n.自由；釋放；許可
librarian / lai5brZEriEn/ n.圖書館館長
library / 5laibrEri/ n.圖書館；藏書
license / 5laisEns/ n.許可；執照 vt.准許
lid / lid/ n.蓋子，蓋，囊蓋
lie / lai/ vi.躺，平放；位於
lie / lai/ vi.說謊，欺騙 n.謊話
fabric / 5fAbrik/ n.織物，紡織品；結構
face / feis/ n.臉；表面；外表
facility / fE5siliti/ n.設備；容易；便利
fact / fAkt/ n.事實；實際，實情
factor / 5fAktE/ n.因素；因子，系數
factory / 5fAktEri/ n.工廠，製造廠
faculty / 5fAkElti/ n.才能，能力；系，科
fade / feid/ vi.褪色；逐漸消失
fail / feil/ vi.失敗；失靈；不能
failure / 5feiljE/ n.失敗；失敗的人
faint / feint/ a.微弱的；虛弱的
fair / fZE/ a.公平的；相當的
fair / fZE/ n.定期集市；博覽會
fairly / 5fZEli/ ad.相當；公平地
faith / feiW/ n.信任，信心；信仰
faithful / 5feiWful/ a.忠誠的；如實的
fall / fR:l/ vi.落下；跌倒；陷落
false / fR:ls/ a.不真實的；偽造的
fame / feim/ n.名聲，名望
familiar / fE5miljE/ a.熟悉的；冒昧的
family / 5fAmili/ n.家，家庭；家族
famine / 5fAmin/ n.飢荒；嚴重的缺乏
famous / 5feimEs/ a.著名的，出名的
fan / fAn/ n.(運動等)狂熱愛好者
fan / fAn/ n.扇子，風扇 vt.扇
fancy / 5fAnsi/ n.想像力；設想；愛好
far / fa:/ a.遠的 ad.遠，遙遠
fare / fZE/ n.車費，船費，票價
farewell / 5fZE5wel/ int.再會 n.告別
farm / fa:m/ n.農場，農庄；飼養場
farmer / 5fa:mE/ n.農民，農夫；農場主
farther / 5fa:TE/ ad.更遠地 a.更遠的
fashion / 5fAFEn/ n.樣子，方式；風尚
fashionable / 5fAFEnEbl/ a.流行的，時髦的
fast / fa:st/ a.快的；偏快的 ad.快
fasten / 5fa:sn/ vt.扎牢，扣住
fat / fAt/ n. 脂肪,肥肉 a. 肥胖的
fatal / 5feitl/ a.致命的；命運的
fate / feit/ n.命運，天數
father / 5fa:TE/ n.父親；神父；創始人
fatigue / fE5ti:g/ n.疲勞，勞累
fault / fR:lt/ n.缺點；過失；故障
faulty / 5fR:lti/ a.有錯誤的，有缺點的
favour / 5feivE/ n.好感；贊同；恩惠
favourable / 5feivErEbl/ a.有利的；贊成的
favourite / 5feivErit/ a.特別受喜愛的
fear / fiE/ n.害怕；擔心 vt.害怕
fearful / 5fiEful/ a.害怕的，可怕的
feasible / 5fi:zEbl/ a.可行的；可能的
feather / 5feTE/ n.羽毛；翎毛；羽狀物
feature / 5fi:tFE/ n.特徵，特色；面貌
February / 5februEri/ n.二月
federal / 5fedErEl/ a.聯邦的；聯盟的
fee / fi:/ n.費，酬金；賞金
feed / fi:d/ vt.喂(養) vi.吃飼料
feedback / 5fi:dbAk/ n.回授，反饋，反應
feel / fi:l/ vi.有知覺 vt.觸，摸
feeling / 5fi:liN/ n.感情；感覺，知覺
fellow / 5felEu/ n.人，傢伙；夥伴
female / 5fi:meil/ n.雌性的動物；女子
fence / fens/ n.柵欄
fertile / 5fE:tail/ a.肥沃的；多產的
fertilizer / 5fE:tilaizE/ n.肥料
festival / 5festEvEl/ n.節日；音樂節
fetch / fetF/ vt.拿來；請來，接去
fever / 5fi:vE/ n.發熱，發燒；狂熱
few / fju:/ a.很少的；少數的
fibre / 5faibE/ n.纖維，纖維質
fiction / 5fikFEn/ n.小說；虛構，杜撰
field / fi:ld/ n.田野；田；運動場
fierce / fiEs/ a.兇猛的，狂熱的
fifteen / 5fif5ti:n/ num.十五；十五個
fifth / fifW/ num.第五 n.五分之一
fifty / 5fifti/ num.五十，五十個
fight / fait/ vi.打(仗)；斗爭
figure / 5figE/ n.數字；外形；人物
file / fail/ n.檔案 vt.把…歸檔
fill / fil/ vt.裝滿，盛滿；占滿
film / film/ n.影片；膠卷；薄層
filter / 5filtE/ vt.過濾 n.濾紙
final / 5fainl/ a.最後的；決定性的
finally / 5fainEli/ ad.最後；不可更改的
finance / fai5nAns, fi-/ n.財政，金融；財源
financial / fai5nAnFEl, fi-/ a.財政的，金融的
find / faind/ vt.找到；發覺；找出
finding / faindiN/ n.發現；調查的結果
fine / fain/ a.美好的；纖細的
fine / fain/ n.罰金，罰款
finger / 5fiNgE/ n.手指；指狀物
finish / 5finiF/ vt.完成，結束 n.結束
fire / 5faiE/ n.火；火災 vi.開火
fireman / 5faiEmEn/ n.消防隊員；司爐工
firm / fE:m/ n.商行，商號，公司
first / fE:st/ num.第一 ad.最初
fish / fiF/ n.魚，魚肉 vi.釣魚
fisherman / 5fiFEmEn/ n.漁民，漁夫，打魚人
fit / fit/ vt.適合；安裝vi.適合
five / faiv/ num.五，五個，第五
fix / fiks/ vt.使固定；決定
flag / flAg/ n.旗，旗幟；旗艦旗
flame / fleim/ n.火焰；光輝；熱情
flash / flAF/ n.閃光 vi.閃，閃爍
flat / flAt/ a.平的，扁平的
flat / flAt/ n.一套房間；單元住宅
flavour / 5fleivE/ n.味，味道；風味
fleet / fli:t/ n.艦隊；船隊，機群
flesh / fleF/ n.肉，肌肉；肉體
flexible / 5fleksEbl/ a.易彎曲的；靈活的
flight / flait/ n.航班；飛行；逃跑
float / flEut/ vi.漂浮 vt.使漂浮
flock / flRk/ n.羊群，群；大量
flood / flQd/ n.洪水 vt.淹沒
floor / flR:/ n.地板；樓層
flour / 5flauE/ n.麵粉，粉；粉狀物質
flourish / 5flQriF/ vi.繁榮，茂盛，興旺
flow / flEu/ vi.流動；飄垂；漲潮
flower / 5flauE/ n.花，花卉；開花
fluent / 5flu(:)Ent/ a.流利的，流暢的
fluid / 5flu(:)id/ n.流體，液體
fly / flai/ n.蠅，蒼蠅 vi.飛行
focus / 5fEukEs/ vi.聚焦，注視 n.焦點
fog / fRg/ n.霧；煙霧，塵霧
fold / fEuld/ vt.折疊；合攏 n.褶
folk / fEulk/ n.人們，家屬，親屬
follow / 5fRlEu/ vt.跟隨；結果是
following / 5fRlEuiN/ a.接著的；下列的
fond / fRnd/ a.喜愛的；溺愛的
food / fu:d/ n.食物，食品，養料
fool / fu:l/ n.蠢人，傻子 vt.欺騙
foolish / 5fu:liF/ a.愚蠢的；魯莽的
foot / fut/ n.腳；最下部；英尺
football / 5futbR:l/ n.足球比賽；足球
footstep / 5futstep/ n.腳步；腳步聲；足跡
for / fR:, fE/ prep.為；給；因為
forbid / fE5bid/ vt.禁止，不許；阻止
force / fR:s/ vt.強迫 n.力，力量
forecast / 5fR:ka:st/ n.預測，預報 vt.預示
forehead / 5fRrid, 5fR:hed/ n.額頭，前部
foreign / 5fRrin/ a.外國的；外來的
foreigner / 5fRrinE/ n.外國人
forest / 5fRrist/ n.森林；森林地帶
forever / fE5revE/ ad.永遠，總是，老是
forge / fR:dV/ n. 熔爐,鐵工廠 vt. 打制,鍛造,偽造
forget / fE5get/ vt.忘記，遺忘
forgive / fE5giv/ vt.原諒，饒恕，寬恕
fork / fR:k/ n.餐叉；叉；分叉
form / fR:m/ n.形式；形狀 vt.形成
formal / 5fR:mEl/ a.正式的；禮儀上的
formation / fR:5meiFEn/ n.形成；構成；形成物
former / 5fR:mE/ a.在前的 n.前者
formula / 5fR:mjulE/ n.公式，式
forth / fR:W/ ad.向前；向外，往外
fortnight / 5fR:tnait/ n.兩星期，十四天
fortunate / 5fR:tFEnit/ a.幸運的，僥幸的
fortunately / 5fR:tFEnitli/ ad.幸運地，幸虧
fortune / 5fR:tFEn/ n.命運，運氣；財產
forty / 5fR:ti/ num.四十，第四十
forward / 5fR:wEd/ ad.向前；今後，往後
found / faund/ vt.創立，創辦；建立
foundation / faun5deiFEn/ n.基礎；地基；基金
fountain / 5fauntin/ n.泉水，噴泉；源泉
four / fR:/ num.四，四個，第四
fourteen / 5fR:5ti:n/ num.十四，第十四
fox / fRks/ n.狐狸；狡猾的人
fraction / 5frAkFEn/ n.小部分；片斷；分數
fragment / 5frAgmEnt/ n.碎片，破片，碎塊
frame / freim/ n.框架，框子；構架
framework / 5freimwE:k/ n.框架，構架，結構
frank / frANk/ a.坦白的，直率的
free / fri:/ a.自由的；空閑的
freedom / 5fri:dEm/ n.自由；自主
freeze / fri:z/ vi.凍；結凍vt.使結冰
freight / freit/ n.貨運；貨物；運費
French / frentF/ a.法國的 n.法國人
frequency / 5fri:kwEnsi/ n.屢次；次數；頻率
frequent / 5fri:kwEnt/ a.時常發生的；經常的
fresh / freF/ a.新的；新鮮的
friction / 5frikFEn/ n.摩擦，摩擦力
Friday / 5fraidi/ n.星期五
fridge / fridV/ n.電冰箱
friend / frend/ n.朋友，友人
friendly / 5frendli/ a.友好的，友誼的
friendship / 5frendFip/ n.友誼，友好
frighten / 5fraitn/ vt.使驚恐，嚇唬
frog / frRg/ n.蛙
from / frRm, frEm, frm/ prep.從…來；離開
front / frQnt/ a.前面的 n.前部
frontier / 5frQntjE/ n.邊境；邊疆；新領域
frost / frRst/ n.冰凍，嚴寒；霜
frown / fraun/ vi.皺眉，蹙額
fruit / fru:t/ n.水果；果實；成果
fruitful / 5fru:tful/ a.多產的；肥沃的
fry / frai/ vt.油煎，油炸，油炒
fuel / fjuEl/ n.燃料 vt.給…加燃料
fulfil / ful5fil/ vt.履行；滿足；完成
full / ful/ a.滿的；完全的
fun / fQn/ n.樂趣，娛樂；玩笑
function / 5fQNkFEn/ n.功能；職務；函數
fund / fQnd/ n.資金；基金；存款
fundamental / fQndE5mentl/ a.基礎的，基本的
funeral / 5fju:nErEl/ n.葬禮，喪禮，喪葬
funny / 5fQni/ a.古怪的；滑稽的
fur / fE:/ n.軟毛；毛皮，裘皮
furnace / 5fE:nis/ n.爐子，熔爐；鼓風爐
furnish / 5fE:niF/ vt.供應，提供；裝備
furniture / 5fE:nitFE/ n.傢具；裝置，設備
further / 5fE:TE/ ad.更遠地 a.更遠的
furthermore / 5fE:TE5mR:/ ad.而且，此外
future / 5fju:tFE/ n.將來，未來；前途

㈡ 英語角用英語怎麼說

English Corner

㈢ 漸進用英語怎麼說

advance graally
英 [ədˈvɑ:ns ˈgrædjʊəlɪ] 美 [ædˈvæns ˈɡrædʒʊəlɪ]
漸進

㈣ 逐漸變的用英語怎麼說

逐漸變的英語：graal change

重點詞彙：

graal

釋義：adj.逐漸的；逐步的；平緩的。

詞彙搭配：

graal growth逐步擴大

graal slope緩坡

例句：There has been a graal increase in the number of people owning cars.擁有汽車的人數一直在逐漸上升。

change

釋義：

n. 變化；零錢

v. 改變

語法：n. (名詞)

1、change作「改變，變化」解時是可數名詞。

2、change作「找回的錢」解時，其前不加冠詞，是不可數名詞；作「零錢」解其前加定冠詞the，是不可數名詞。

3、change後可有of短語或動詞不定式作定語來修飾。

4、在a change of air， a change of address,，a change of heart等短語中，of後的名詞前都不加冠詞。

(4)漸進角英語怎麼說及英語單詞擴展閱讀：

change的近義詞：exchange

釋義：

v. 交換；兌換

n. 交換；交易所；兌換；交戰

語法：v. (動詞)

1、exchange的基本意思是「交換」，可以表示以貿易手段以一物換取另一物；也可指一般的一物與另一物相交換；有時還指在兩個或更多人之間換東西。引申可表示「交流」經驗、思想等。

2、exchange既可用作不及物動詞，也可用作及物動詞。用作及物動詞時，接名詞或代詞作賓語，且所接的名詞一般為復數。

3、exchange賓語後常接介詞for，表示「以…換取」；接介詞with表示「與某人交換(某物)」。

例句：You can exchange your car at our nearest office.你可以到我們附近的公司換車。

㈤ 循序漸進英語怎麼寫

step by step
graally advancing progress(循序漸進的過程)
creep before you walk
learn to walk before you run
evlutionary
循序漸進學Excel Learning Excel Step By Step
循序漸進的教育progressive ecation
incremental
eg.1.要想確保社會穩定和就業水平，變革必須是循序漸進而理性的。
Changes have to be incremental（遞增的） and sensible if they are to ensure social stability and employment levels.
2.他們主張一種循序漸進的改革，拒絕「震盪療法」和「休克療法」。
They advocate an incremental approach to reform, rather than "big bangs" or "shock therapy.
3.但是，不論你是不是老闆，都要逐步、循序漸進地施加影響、進行改變。
But even if you are (and even if you're not) influence and implement change subtly and over a period of time.

㈥ 關於英語中漸進型與靜態型句型。

建議你去買一本《新概念英語教師手冊》。
我發一點給你看看。它講得很詳細。
本教材使用說明
教師按語
伴隨每個教學單元的按語應該被視為建議。如果願意，教師可以偏離所規定的教學計劃，或是省略他認為不符合他教學目標的練習。然而，寫上按語的目的是幫助教師組織訓練所介紹的句型。在可能的情況下，每課書的練習均按難易程度分級。這就意味著，如果時間不夠，最後的練習可以刪去，而不至於嚴重影響學生的學習進程。每個教學單元包含兩小時的內容。如果教師僅有45分鍾用於每個單元的前半部分或後半部分，那幺他就要根據他所能使用的時問來重新編排這些練習。
每個教師上課時都會使用的那些指令和評語——如「請聽」、「坐下」、「再說一遍」、「一起來」等等——應該用英語來說。在初級階段，這些短語的含義可用手勢和模仿動作來表述。這些短語必須被看成與課文無關，除非它們正式在課文中出現。按照本教材的目的，只有當學生學會使用某個句型他才算是熟悉了這一句型。這就是為什麼課堂教學中常用的指令並沒有列入教師用書課文之前的句型和詞彙表內。
按語分列在不同的標題之下。現在我們來介紹其中的每一項。
內容和基本目標——總體評論
這兩個標題下的內容簡要地歸納了課文所教的句型和語項。歸納完全是為教師准備的。聽力理解
詳盡的指令在課程之初便作了交代，但隨著教師慢慢適應這一程序，指令便逐漸簡化。我們推薦介紹課文的9個步驟，用以訓練學生聽懂英語口語的能力。這9個步驟如下：
1 介紹故事
2 了解情景
3 聽力訓練目標
4 播放錄音或朗讀課文
5 回答問題
6 精讀
7 再次播放錄音或朗讀課文
8 重復
9 大聲朗讀
每一個步驟都必須簡潔。讓我們來看一下如何在實踐中運用這9個步驟：
1 介紹故事
教師用幾句話介紹課文，使學生能清楚了解所發生的事情，而不需要去猜測。開始可以用少量的中文，但教師必須盡早開始用英語。例如：Today we』ll listen to a story about a handbag．(今天，我們要聽一個有關手提包的故事。)
2 了解情景
要求學生看插圖，以便檢查學生是否了解課文中所發生的事情。在最初階段可以給少量的中文作為提示，但教師必須盡早開始使用英語。例如：Look at the pictures and tell mc what is happening here. (看圖，然後告訴我這里發生了什麼事情。)(你可以再加上l至2個問題作為提示。)
3 聽力訓練目標
通過給學生提個問題，讓他們尋找答案的方式，教師為學生確立一個「聽力訓練目標」。這就意味著學生會積極地而不是消極地去聽課文錄音。例如：Listen to the story,then tell me：Whose handbag is it?(聽故事，然後告訴我：這是誰的手提包？)
4 播放錄音或朗讀課文
教師播放錄音或朗讀課文，在不停頓的情況下讓學生靜聽一遍課文。
5 回答問題
現在教師再一次問第3步驟中的問題，讓學生試著回答：Now vou，Ve heard the story．whose hand．bag is it?1你現在聽Ti9個故事，這是誰的手提包P)訓練學生不要集體回答，如果他們認為自己知道答案，就讓他們舉手。問一個學生，然後問其他的人：「你們中有多少人同意他／她的回答?…『如果你們同意請舉起手來。…『[對另一個學生]如果你不同意，那麼你認為答案是什麼？」「你們中有多少人同意他／她的回答?」「同意的請舉起手來。」這樣就能讓學生不斷地猜測，而且把全班學生都調動起來。從一開始就要訓練學生不做「任何准備」地去聽，也不通過「翻譯」。很快，他們就會適應英語的語音，並理解他們所聽到的內容。
6 精讀
現在教帥重放錄音或重讀課文，每行後稍稍停頓，檢查學生是否理解。這是課堂教學巾非常重要的一個環節，因為學生必須全力通過圖片去理解課文。如果學生不能通過圖片來理解部分課文的內容——這種情況總會發生的——教師必須用手勢和模擬動作來進行解釋。如果仍不能表述那一含義，教師就應該請班上學得最好的學生給出一個單詞或片語的譯文，以照顧尚未理解詞義的學生。把翻譯看成最後一種手段。在開始階段，傳達意思是很困難的一個環節，但隨著課程的進展，困難就會越來越小。
7 再次播放錄音或朗讀課文
不停頓地再次從頭播放錄音或課文。經過以上6個步驟的精心講解，這次學生應毫無困難便可聽懂。
8 重復
再次播放錄音或朗讀課文，每行後停頓一下，讓學生全體、小組(如教室里每一行)和單個地重復。當全體和小組重復時，要求學生在看到你的明確信號後一起開始。你可用點頭或以手中的鉛筆來做信號，想像你自己在指揮一個交響樂團。課文中的斷句標志著不同的「閱讀單元」，它們的長度與學生視線的寬度是一致的。
9 大聲朗讀
讓一兩個學生扮演對話中的角色，大聲朗讀。從中你可以了解到不同學生是否能夠准確地讀出他們聽到的英語。
這個介紹課文的過程不應超過25分鍾。隨著學生能力的提高，教師可以根據需要簡化其中的步驟，這樣就可以有更多的時間用於其後的練習。
在家中自學的學生應盡可能多聽課文錄音，使自己完全熟悉課文。如果願意，甚至可以把課文背出來。
理解
這個階段包含兩個練習：1學生回答問題；2學生提問題。
1 學生回答問題
按照以上9個步驟介紹課文後，教師在班上向學生單獨提問題。如果一個學生沒能回答出來，很快轉向另一個學生，因此，這部分練習要很注意節奏。教師提的問題和相應的答案都包括在教師用書中。當然，如果你願意，可以提一些額外的問題。問題分成兩類：
a 一般疑問句
一般來說，僅用Yes(是)或No(不)來回答一個問題是不禮貌的。要訓練學生注意聽一般疑問句的第一個單詞，在回答時用同樣的詞。
教師：Is Anna』s dress new?(安娜的連衣裙是新的嗎？)(問題中的第一個詞是Is)
學生：Yes，it is．(是，它是新的。)(is是答案的一部分)
教師：Is Anna's dress blue?(安娜的連衣裙是藍色的嗎？)
學生：No，it isn't(不，它不是。)
b 特殊疑問句(以Wh-開頭和以How開頭的疑問句)
訓練學生回答以When，Where，Which，How等詞開頭的疑問句(當然，在這本教材中要花一些時間才能逐漸達到這個目標)。學生可以用完整的句子回答，也可以用簡短的、較自然的回答方式。
教師：Whose dress is new?(誰的連衣裙是新的？)
學生：Anna』s dress is new.或Anna』s(安娜的連衣裙是新的。或簡短回答：安娜的。)
就這樣，經過一段時間的訓練，學生會把When和時間、where和地點、Why和原因、who和身份、Whose和所有權、Which和選擇、What和選擇、身份或活動、How和方式聯系起來。
2 學生提問題
為了防止類似Where he went的錯誤問題，需要訓練學生同時問兩個問題。第1個是一般疑問句，第2個是特殊疑問句。例如：
教師：Ask me if Sally is in the garden．(問我薩莉是否在花園里。)
學生：Is Sally in the garden?(薩莉是不是在花園里？)
教師：Where...?(...在哪裡？)
學生：Where is Sally?(薩莉在哪裡？)(而不是Where Sally is?或Where Sally?)
當然，在這本教材中要經過一段時間問題才能發展到這個形式。所有的這類問題都包括在教師用書中。如果教師願意，可以增加一些問題。
活動
在每個教學單元第l部分的結尾處，有一些關於課堂活動的建議。如果沒有足夠的時間，它們可以全部省略。應該盡一切可能不時地介紹一些課堂活動，因為它們會活躍課堂氣氛，為語言教學增添樂趣。所建議的課堂活動有兩種形式。
游戲
一系列關於游戲的建議可以幫助學生操練某些句型。
講故事
可以要求學生僅僅依靠插圖來重新組合對話。成年學生在課堂上「表演」對話通常會感到不自然，講故事活動是一個很好的折衷辦法。這也是非常有用的鍛煉記憶力的方式，同時為講話打下基礎。附加練習
在學生用書中，每個教學單元的話半部分(所有雙數課文)都有一些標了數字的插圖，有些還有單詞和句子。正如前面所指出的，在可能的情況下，一個單詞要在口語中出現後才正式在文字中出現。
這就是為什幺這些雙數課文常常僅有插圖。在這些插圖的幫助下，學生可以練習某些句型(句型既有漸進型的又有靜態型的，取決於課文)。
附加練習往往從一個簡短的練習開始，這個練習僅僅針對一個特殊的問題，如數字的用法、目期、時間、字母的使用、拼寫難點等等。這類難點要在很長的一段時間里反復練習，不可能在一兩課中解決。在此練習之後，學生繼續進行重復訓練和句型訓練。
重復訓練
學生進行重復訓練。他們可以利用錄音機和錄音磁帶在課堂上進行這種訓練，如果是自學，也可以在家裡進行。但也可採用另一種方式，即由教師「現場」口頭指導，利用書中的錄音材料進行訓練。句型訓練
這種句型訓練是雙數課文的主體。在這些訓練中，教師試著引導班上的學生練習一系列不同的句型。學生可以全班、小組或個人進行回答，形式可以由教師桌決定。
每次給學生介紹一個新的句型練習時，教師應該說明所需要的回答形式，可以用口頭說明或將回答寫到黑板上。不需要從語法上進行解釋。每一個新句型都應該作為口頭表述的形式來介紹。但介紹新句型的方法則由教師自己決定。
在進行句型操練時，教師提供誘導，學生看著自己的書作出回答。例如引導有關現在完成時用法的句子可以這樣進行：
教師：Look at the first picture What has shejust done?(請看第1幅畫。她剛剛做完了什麼？)
學生：She hasjust aired the room．([看插圖]她剛剛給房問通了通風。)
教師：Look at the second picture．What have theyjust done?(請看第2幅畫。他們剛剛做完了什
么？)
學生：They have just cleaned their shoes(f看插圖]他們剛剛擦了鞋。)
在部分練習中，沒有要求學生去查看插圖，只讓學生使用「提示詞」。所用的提示詞都列在教師用書中，而且是從學生所熟悉的詞彙中選出來的。下面是這種練習的一個例子。
引導使用very much和very many的句子：I call』t buy very much／many．(我不能買很多。)
教師：What about pencils?(那麼鉛筆呢？)
學生：I can』t buy very many，(我不能買很多枝。)
教師：What about coffee?(那幺咖啡呢P)
學生：I can』t buy very much．(我不能買許多。)
以下是可用在問題What about…？中的提示詞：麵包、乳酪、肥皂、牛排、餅干、雞蛋、蔬菜、水果，鮮花、蛋糕、紙張、墨水、膠水、衣服、阿斯匹林、葯品、果醬、蜂蜜、信封、雜志、葡萄酒、牛奶。
句型訓練之後是書面練習。
書面練習
書面練習有兩種形式：結構練習和聽寫。
結構練習
在最初的幾個教學單元中，學生在開始正式的書面練習前應先抄書。在學生用書中印有要求使用的手寫體格式和所要求的回答形式。應該注意到，在開始階段，雖然書面練習的指令很簡單，但所用的語匯是學生所不熟悉的，需要解釋。這些練習的目的不是學習新的句型，而是去重復和鞏固已經口
頭學會的內容。它們必須置於口頭訓練之後，而且可以作為家庭作業。學生不應僅填幾個空，而應抄寫整個練習。
聽寫
聽寫練習在第17教學單元之後才開始，聽寫的內容均是課文中見過的語言。教師用來聽寫的總是前一個教學單元筆頭練習的答案。
附加練習部分有將近1小時的素材。由於練習是按難易程度編排的，因此，如果時間不夠，可以省略最後幾項。
測試
在全書的中部有一個測驗，教師可以用這套試題來評估學生的學習成果。課外作業
錄音磁帶
除了布置書面作業外，必須鼓勵有配套錄音磁帶的學生在家裡多次播放新學對話的錄音。如有可能，應要求他們背誦對話。同時也應建議學生跟隨錄音帶上的練習進行訓練。全書的72篇課文組成了一個循序漸進、按語言結構難度分級的基礎英語概論。課文短小精悍，便於記憶：可以使零起點的學生在使用語言過程中逐漸增強信心，提高能力。

㈦ "角"的英語怎麼寫

動物的角horn
號角bugle
角落corner
數學里的角angle

㈧ 角的英語

angle

讀音：英['æŋɡl]美['æŋɡl]

釋義：

n.角度；角；觀點。

v.形成或轉變角度；歪曲。

語法：

angle的基本意思是「角」，指的是幾何學上從一點引出兩條直線所形成的空間，也指從一條直線上展開的兩個平面或從一點上展開的多個平面所形成的空間。angle也可指用弧或度來表示的角的度數。

用於比喻，angle 可指看問題的出發點、觀點或立場。

㈨ 循序漸進的英語翻譯

1.眼見為實
To see is to believe
2.循序漸進
Learn to walk before you run.
or
Creep before you walk.
or
Knowledge advances by steps not by leaps.
3.生命不息,希望存在
The life of life,hope there
4.自助者天助之
God helps those who help themselves
5.無風不起浪
There is no smoke without fire.
6.一石二鳥,一箭雙雕
Kill two birds with one stone
7.時間見真理
Time to see the truth

㈩ 英語incremental search怎麼翻譯

incremental search 增量查找/增量查詢。
增量查詢值得是在數據處理和分析的過程中，只要輸入此數據的第一個字元或字母，程序就將自動查詢到它並使之高亮度顯示。