我喜歡吹氣球用英語怎麼說
❶ 劉剛講的那個英語怎麼樣！
千萬不要上當了，看看下面網上搜到的你就知道了 本人從來沒有看電視的奢好，除開體育節目。前幾日閑著沒有事情隨便扭動著電視的頻道，突然看到一個「單詞王」的廣告，由於本科時代學的是英語專業，一種好奇心讓我停下來繼續關注這則廣告，結果是一位名叫劉剛的人，好像還自稱什麼教授，也不知道是在哪裡評的教授，宣稱27小時記住初中全部的1800個單詞，而且能夠保證記住了就不忘記。當時我就蒙了，這是根本不可能的事情，我曾經也是中學英語教師，我對英語還算有點了解，但是居然來參加他什麼會議的英語教師，也高呼，真的是太神奇了，原來單詞還可以這樣記，學生在也不會因為記單詞而煩惱了。我可以斷定，說這個話的絕對是冒充的英語教師，或者說是個Y牌的英語教師，一個真正受過高等教育的英語教師，一個學過教育學的英語教師，一個學過心理學的英語教師，一個學過英語教學論的英語教師，這種話肯定從他嘴你說不出來。我可以斷定，劉剛完全是在誤人子弟，是在糊弄家長，他是抓住了家長望子成龍的心態，抓住了現在升學考試中英語極其重要的這個現實，在向我們的家長兜售他的蛇油（snake oil）。 隨後，我帶著興趣，在網路和谷歌輸入了「我是單詞王、27小時、1800個單詞」，結果可以說是觸目驚心，有廣告的，有訂貨的、有批評的，也有還請什麼教育學會英語教學研究會論證的，等等很多。劉剛是個什麼人呢？這是我最關心的，去搜索，真是失敗沒有搜索全，更沒有他詳細的簡歷，本以為是哪個大學的知名教授，結果還是無果。後來從一個人博客上得知：劉綱教授，世界級記憶研究專家、大腦拓智學創始人、人類腦潛能開發研究學者、數百位國際級記憶大師的導師、國際大腦潛能開發技術委員會（IBDC） 主任委員。中國國培香港國際大腦潛能開發研究院常務副院長，《1天記牢1000個英語單詞》作者。仔細瞧瞧，還是挺嚇人的啊，來頭也不小啊，都世界級國家級的人物，看來我是落後了，這么有名的大人物都不知曉，實在是一種遺憾。但是我還是有疑問，世界級的記憶研究專家，是誰給他封的，是自己封的還是得到海內外權威機構認定的？大腦拓智的創始人，創始人，嚇人，簡直是哥白尼式的人物，還打這什麼國際什麼的牌子，國際是什麼呢？兩個國家算國際嗎？在緬甸、不丹這些國家也算國際嗎？喜歡糊弄家長的的人一般都喜歡弄個什麼國際什麼的頭銜，我想都是自己封的把，劉剛的牛皮也吹大了吧。 劉鋼是個不折不扣的在大街上拿著高音喇叭推銷狗皮膏葯的人物。推銷狗皮膏葯最需要的能力就是口才，就是嘴巴要會吹，就要像吹氣球那樣吹，吹的越大越好，但是狗皮膏葯和氣球也是一樣的，一不小心用氣過足，吹得太大，氣球就會爆炸，他葫蘆里賣的狗皮膏葯的葯效也就被他自己吹的無效了。劉剛的吹牛，劉剛的狗皮膏葯就像人們常說的：「從咳嗽到癌症、艾滋病都能醫治，有病治病，無病防身」，這樣上當受騙的人才會毫不猶豫地來選購你的狗皮膏葯，劉鋼的東西就屬於這種狗皮膏葯。如果你選擇了他的狗皮膏葯，沒有起到什麼效果，那也是有原因的，就是個人自身的遺傳素質等因素所限制，或者是你們按照他的要求認真的，一步一步的來完成，事實上即使是買了其狗皮膏葯的人，真的，也絕大多數不會完全按照他設計的要求來，因為他設計的要求在常人的生活狀態中，在現在的學生生活中是很難實現的。劉鋼號稱一分鍾能夠記住三個單詞，27小時能夠記住初中的1800個單詞，這些噱頭對於那些望子成龍的家長一定會有魔力。但是仔細分析，是違背規律的。劉剛曾經在電視上做廣告的時候用了兩個單詞讓學生記，一個是chill,意思是寒冷的，劉剛說單詞可以化成兩個部分，chi是一個部分，這個就是漢語中的吃，ll是一個部分，就是兩個冰棍，連接起來就是吃冰棍，人一吃冰棍就寒冷。我覺得劉剛簡直是在斷章取義，劉剛根本沒有學過英語，不懂得英語語言學中的基本構詞法，英語怎麼能夠分成這樣子來記憶呢？學校這樣是可以記住英語單詞，但是他會用嗎？劉剛啊，劉剛啊，你不要在這樣糊弄我們的孩子了。一個單詞是bloom,一種一是是開花，劉剛說，b就是6，l就是1，oo就是00，連起來就是6100，就是6100朵花，m就是媽媽，6100多花送給媽媽，開花，荒唐，太荒唐了，劉剛已經把英語整得不像樣子了。 按劉鋼的方法，不僅不可能把英語學好，就連中文都會弄得不倫不類。我們來看他的一個廣告例子： 「如:increase增加，把它拆開：in裡面cr超人ea恩愛se蛇，我們想像在（洞）裡面超人恩愛蛇感情增加了在配上動畫又有趣又生動一天看幾百個動畫也不覺得累，非常適合中小學生學習，對提高學生英語單詞的學習有非常大的幫助。」蛇的拼音是she，這是小學一年級的孩子都知道的，但是在劉鋼這里，蛇變成了se；「在（洞）裡面超人恩愛蛇感情增加了」，這是什麼中文句子？簡直連小學二年級的水平都沒有。在劉鋼的指導下，久而久之，學生的中文都會考不及格。而且在一個英文單詞里，你要發揮聯想，又要使用英文（in），又要使用中文，用c來記憶成「超」，用ea來表示en ai，劉鋼在英語這條蛇身體上畫了無數的中國足，而且都是跛腳。我們來看這個方法的另一例：「abacus——算盤，分析：aba——「阿爸」的諧音；cus——「處死」的諧音； 記憶方法：阿爸是被算盤處死的。」 在劉鋼的方法指引下，小孩子慢慢地會把「處」的音（chu），記成「粗」（cu）。這樣的例子在劉鋼那裡比比皆是。 英文里有一個習慣語叫snakeoil，直譯是「蛇油」，意思就是就是 「狗皮膏葯」，我要在這里提醒所有的家長，劉鋼販賣的是百分百的蛇油與蛇足。 而且據網路上的消息，這個劉鋼還是個騙子。我在這里只摘錄一條新聞： 「2007-11-2 9:10:46 今視網訊 昨日，本報刊出《「我是單詞王」糊弄人》一文後引來讀者的強烈關注，不少讀者都來電揭露「我是單詞王」的「忽悠」伎倆。昨日上午，遠在北京的中國教育學會副秘書長馬建華在網上看到本報報道後也向記者來電稱，「我是單詞王」在外包裝上吹噓的由「中國教育學會推薦」完全是騙人的。與此同時，馬副秘書長還通過本報發出嚴正聲明，中國教育學會與「我是單詞王」教材之間完全沒有關系。 「我也是看了廣告才買的那『我是單詞王』，本以為可以提高一下小孩的英語成績。沒想到，後來我小孩在記單詞時竟然亂七八糟了。因為那是靠看動畫片來記單詞，後來他動畫是看熟了，可單詞卻怎麼也記不來。」在看到本報報道後，南昌市民林先生昨日一大早就打進本報熱線， 反映了他的心聲。與此同時，市民劉先生也來電表示，他以前也幫小孩在南昌市長途汽車站的「芝麻開門」書店買了套和『我是單詞王』類似的產品，用了之後卻發 現根本沒多大效果，不久發現原先的櫃台都撤掉了。 看過「我是單詞王」的讀者肯定知道，其外包裝的左下角中，有個「中 國教育學會外語教學專業委員會推薦」字樣的宣傳語。也許不少的家長，正是看到了這個有「分量」的宣傳才放下了原本半信半疑的心，並且掏錢購買。不過，中國 教育學會副秘書長馬建華在網上看到本報報道後就立即向本報記者來電稱，中國教育學會近兩年來根本沒有推薦過任何產品。「我是單詞王」純粹是冒用了中國教育學會的名義。隨後，馬副秘書長要求本報記者將采訪情況和相關資料發到北京去，中國教育學會准備根據本報報道立即進行調查，並表示「我是單詞王」的行徑，嚴重損害了中國教育學會的聲譽和形象，欺騙了廣大家長。在調查後，中國教育學會將追究相關商家的責任。」 我們來逐漸分析劉剛所創立的這種單詞記憶法，從他的廣告中可以慢慢來領會： 「通過使用我是單詞王，初中生平均一個小時記120個單詞，小學生平均一小時記100個單詞。一個月整個課本里的單詞滾瓜爛熟，想想看，這得省出多少時間？空出大把時間學語法和時態。或者乾脆讓孩子放鬆放鬆。」 學過心理學嗎？知道人類記憶的基本特點嗎？知道心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線嗎？人記住的東西始終是要遺忘的，遺忘的速度有個快慢而已，劉剛的這種廣告話語，劉剛的吹牛，違背了心理學中關於人記憶的基本規律。 27小時記住1800個單詞，全部初中的單詞。如果要是像劉剛這樣吹的，我們的初中英語教學還有必要開展嗎？只要學生的單詞關過了，學習英語就很簡單了，既然劉剛可以解決我們的單詞問題，為什麼我們還要在初中開設英語呢？英語是需要教師逐步，循序漸進，按照學生學習的基本規律進行教學。劉剛你學過教育學嗎？你懂得最基本的教育規律嗎？如果你不懂得教育的基本規律，你就不要在這里開黃腔，不要糊弄我們的家長。 劉剛啊，劉剛，你真是騙子，不要在糊弄我們的家長，糊弄我們的孩子了
❷ 求一篇關於英語記單詞方法的英語作文 急急急
Blowing Balloons吹氣球
Blowing balloons is an interesting game. You may have some ideas of it. It is of great value to your health, especially to those who are fat. People usually make an airless balloon halfairfilled, put it on the hand, then blow it hard. Shortly after it flies up, his partner blows it away towards the opposite party. And the opposite blows it back. Repeat doing so until the balloon drops onto the follr. Any party onto whose floor the balloon drops will be the loser. So any party who tries to control the balloon's direction and blows it with great efforts will make the balloon fly straight to the other party and will have more opportunities to win.
吹氣球
吹氣球是一項有益的活動，你可能對此有所了解。它對你的健康極有好處，特別是對那些體胖的人更是如此。人們通常給氣球沖上一半氣，放在手上，然後使勁吹。當吹起後，同伴立即將氣球吹向對方。對方再把它吹過來。反復這樣做，直到氣球掉在地上。在哪方落了地，哪方就輸了。所以哪方能控制好氣球的方向，並使勁吹，就能使氣球徑直飄向對方，哪方贏的機會就多。
❸ 來人幫忙看看``拍皮球用英語怎麼說
bounce「拍」，fly「飛、放（風箏）」來，throw「扔、拋」，hold「拿、源握、抱（洋娃娃）」，「blowup」（爆炸、放大）。
所以是：
bouncetheball拍皮球
flythekite放風箏
throwtheplane扔飛機
holdthedoll抱洋娃娃
blowuptheballoons吹氣球
這道題在人教版的PEP英語三年級上冊的第六單元出現過。
我請求你把我採納吧！我會感激你的！
❹ 我喜歡氣球用英語怎麼說 氣球後面要加復數嗎,原因簡潔一點,
I like balloons
❺ 氣球用英文怎麼說
氣球的英文是balloon。
❻ 吹氣用英語怎麼說
blow at sb / sth
朝某人或某物吹氣。
❼ 書上15個片語2+14是什麼意思
一、單詞
Unit 1
學習文具：
pen (鋼筆) pencil (鉛筆) pencil-case ( 鉛筆盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蠟筆) book (書) bag (書包) sharpener (卷筆刀) school (學校)
Unit 2
身體部位：
head (頭) face( 臉) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) leg (腿) foot (腳)body (身體)
Unit 3
顏色：
red (紅色的) yellow (黃色的)green (綠色的)blue (藍色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的)
Unit 4
動物：
cat (貓)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊貓)rabbit( 兔子) ck (鴨子) pig (豬)bird (鳥) bear (熊)elephant (大象)mouse (老鼠)squirrel (松鼠)
Unit 5
食物：
cake (蛋糕)bread (麵包) hot dog (熱狗) hamburger (漢堡包) chicken (雞肉) French fries (炸薯條)coke (可樂)juice (果汁)milk (牛奶) water (水)tea (茶) coffee (咖啡)
Unit 6
數字：
one (一) two (二) three (三) four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) doll (玩具娃娃) boat (小船)ball (球) kite (風箏)balloon (氣球) car (小汽車) plane (飛機)
二.、對話
1、向別人問好應該說
A: Hello! (你好!)
B: Hi! (你好!)
2、問別人的名字應該說
A：What's your name? 你的名字是什麼?
B：My name's Chen Jie. 我的名字是陳潔。
3、跟別人分手應該說
A: Bye. Good bye!(再見)
B: See you.(再見) Goodbye.(再見)
4、A: I have a pencil bag uler 我有一隻鉛筆書包尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相見應該說
A: Good morning. 早上好!
B: Good morning! 早上好!
6、下午相見應該說
A: Good afternoon! 下午好!
B: Good afternoon! 下午好!
7、跟新朋友第一次見面
A: Nice to meet you! 見到你很高興。
B: Nice to meet you，too! 見到你也很高興!
8、A: Let's go to school! 讓我們一起去上學!
B: OK! 好的。
9、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼
A: How are you ? 你好嗎?
B: Fine，thank you我很好，謝謝你。
10、A: Let's paint. 讓我們畫畫。
B: Great! 棒極了!
11、A: Look I have a rabbitmonkey. 看，我有一隻兔子猴子。
B: CoolSuper Great Wow! 酷超級好棒極了好厲害.
12、你想看下別人的東西，你該這么說
A: May I have a look? 我可以看一看嗎?
B: Sure. Here you are! 當然可以。給你!
13、請別人吃東西，你該這么說
A: Have some French fries. 吃一些炸薯條。
B: Thank you. No, thanks. 謝謝你。不，謝謝你。
14、A: What do you like? 你喜歡什麼?
B: I like hot dogs. 我喜歡熱狗。
15、你想吃點東西，你該說
A: Can I have some chicken? 我能吃一些雞肉?
B: Sure here you are. 當然可以，給你。
16、A: Thank you. 謝謝你。
B: You're welcome. 別客氣。
17、A：B: Happy birthday. 生日快樂!
B: Thank you. 謝謝。
18、A: How old are you? 你幾歲啦?
B: I'm nine. 我九歲了。(要用數字回答哦!)
19、A: Let's eat the birthday cake. 讓我們吃生日蛋糕
20、A: How many balloons gifts? 多少個氣球禮物?
B: Four ten. 四/十。
三、句子
Unit 1
1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.
讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮/蠟筆/鋼筆。
2.open your pencil--case. 打開你的鉛筆盒。
close your book .合上你的書。
show me your sharpener. 讓我看看你的卷筆刀。
carry your bag. 背起你的書包。
go to school . 去上學。
Unit 2
3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.
摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
4. Clap your hands. 拍拍你的手。
Snap your fingers. 打響你的手指。
Wave your arms. 揮揮動你的胳膊。
Cross your legs. 翹翹你的雙腿。
Shake your body. 扭扭你的身體。
Stamp your foot. 跺跺你的腳。
Unit 3
5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.
給我看看你的紅/藍/綠/黃/紫色蠟筆。
6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起來(起立)!
Pink , pink. Sit down. 粉紅色，粉紅色，坐下!
Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地板。
Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸你的頭。
White, white. Turn around. 白色，白色，轉個圈。
Unit 4
7. Act like a cat/ ck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog.
模仿小貓/鴨子/熊貓/猴子/兔子/小狗表演。
8. Hunt like a mouse. 像老鼠一樣搜尋。
Walk like a elephant. 像大象一樣走路。
Climb like a bear. 像狗熊一樣爬。
Fly like a bird. 像小鳥一樣飛。
Jump like a squirrel. 像松鼠一樣跳。
Unit 5
9 .Show me your hamburger.讓我看看你的漢堡包。
Pass me the French fries.把炸薯條遞給我。
Cut the bread.切麵包。
Eat the hot dog.吃熱狗。
Smell the chicken.聞聞雞肉。
Make the cake.做蛋糕。
10.pour the water 倒水。
Smell the coffee 聞聞咖啡。
Taste the tea 嘗嘗茶。
Show me the milk讓我看看牛奶。
Drink the juice 喝果汁。
11.bounce the ball.拍拍球。
fly the kite. 放風箏。
throw the plane.扔出飛機。
hold the doll.抱娃娃。
Drive the car.開車。
blow up the balloons.吹氣球。
第二部分
一、語法易錯點
1. a, an的選擇: 母音字母開頭的單詞用an,輔音字母開頭的單詞用a.
2. am , is , are的選擇: 單數用is , 復數用are. I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的選擇: 表示某人有某物.單數用has , 復數用have. I ,you 用 have .
4. there is, there are 的選擇:表示某地有某物,某人.單數用there is , 復數用there are.
5. some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any.
6. 疑問詞的選擇:what (什麼) who (誰) where (哪裡) whose (誰的) why(為什麼)when(什麼時候)which(哪一個)how old (多大) how many (多少)how much(多少錢)
二、形容詞比較級
當我們需要對事物作出比較時，需要用到比較級。比較級的句子結構通常是：
什麼 + 動詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級 + than(比)+ 什麼，
如:
I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重。)
An elephant is bigger than a tiger. (一隻大象比一隻老虎更大。)
形容詞的比較級是在形容詞的基礎上變化而來的，它的變化規則是:
① 一般的直接在詞尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e結尾的,直接加r ,如 fine – finer ,
③ 以輔音字母加y結尾的,先改y為i再加er,如funny - funnier
④ 雙寫最後的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter
☆注意☆
比較的兩者應該是互相對應的可比較的東西。
典型錯誤：My hair is longer than you.（我的頭發比你更長。）
比較的兩者是我的頭發，你（整個人），那麼比較的對象就沒有可比性.。
應該改為：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
三、動詞過去式
動詞的過去式的構成規則有:
A,規則動詞
① 一般直接在動詞的後面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e結尾的動詞直接加d:如 lived , danced , used
③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類)
④ 雙寫最後一個字母(此類動詞較少)如 stopped
B,不規則動詞(此類詞並無規則,須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,
are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt
四、動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則
① 一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 結尾的動詞,要先去e再加ing ,如having , writing
③ 雙寫最後一個字母的(此類動詞極少)有:running , swimming , sitting , getting
五、小學英語人稱代詞主格及賓格
人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區別：主格和賓格漢語意思相同，但位置不同。
Eg:I(主格)"我"-- me (賓格)"我"
主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動詞後或介詞後，也就是說賓格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 賓格)
I ask him to go (him 賓格)
They sit in front of me (me 賓格)
主格(8個)：I 我you你 he他 she她 it它 we 我們you 你們they他(她、它)們
賓格(8個)：me我 you你 him 他her她 it它 us我們 you你們 them他(她、它)們
六、句型專項歸類
1.肯定句:是指用肯定的語氣來陳述的句子,
如:I'm a student.
She is a doctor.
He works in a hospital.
There are four fans in our classroom.
2,否定句:含有否定詞或表示否定意義詞的句子,
如:I'm not a student.
He does not (doesn't) work in a hospital.
There are not (aren't) four fans in our classroom.
☆小結☆
否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 "not".有動詞be的句子則"not"加在be後面,可縮寫成"isn't,aren't",但am not 一般都分開寫。
沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞(do,does,did),然後在它後面加上"not",你也可以把它們縮寫在一起如"don't , doesn't , didn't )。
這三個助動詞要根據人稱和時態來選擇,其中"does"只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況,而"did"只用於一般過去時,不論主語是什麼人稱和數,都用"did" .
3、一般疑問句：指詢問事實的句子，此類句子必須用"yes",或"no"來回答。
如：
Are you a student ？Yes, I am No, I'm not.
Is she a doctor？ Yes, she is. No, she isn't.
Does he work in a hospital ？Yes, he does. / No, he doesn't.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn't.
☆小結☆
一般疑問句是在肯定句的基礎上。
①把動詞be調到首位,其他照寫，末尾標點符號變成問號即可。
②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞(do,does,did)再把緊跟在後面的動詞變回原形,末尾標點符號變成問號即可。
這三個助動詞也要根據人稱和時態來選擇,其中"does"只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況,而"did"只用於一般過去時,不論主語是什麼人稱和數,都用"did" 。
一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致，即問句里的第一個單詞(助動詞)和簡略答句里的這個詞是一致的。
4、特殊疑問句：以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子，此類句子應該問什麼就答什麼,不能用"yes ,no"來回答。
如：
What is this？
Where are you going？
Who played football with you yesterday afternoon？
When do you usually get up？
Why do you like spring best ？
How are you？
☆小結☆
其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問片語用來提問,如: how many(多少(數量)), how much(多少(錢)), how tall(多高), how long(多長), how big(多大), how heavy(多重)
例句:How many pencils do you have ？
How many girls can you see ？
how many 用來提問可數名詞的數量,主要有以上三種搭配,
How many + 名詞復數 + do you have 你有多少……
How many + 名詞復數 + can you see 你能看見多少……
How many + 名詞復數 + are there… 有多少……
七、完全、縮略形式
1、簡縮形式的變法：把倒數第二個字母，通常是母音字母變成' 但are除外，are要把a打成' 。Eg:he is=he's they are=they're
2、簡縮形式和完全形式的漢語意思相同。
3、把完全形式變成簡縮形式時，一定要注意第一個字母的大小變化。Eg:What is =What's
4、記住一個特殊變化;let's =let us 讓我們(不要把' 變成i) 5、記住：thisis 沒有簡縮形式this's(錯誤)
5、常見的縮略形式：
I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they
are you're=you are there's=there is they're=they are
can't=can not don't=do not doesn't=does not
isn't=is not aren't=are not let's=let us
won't=will not I'll=I will wasn't=was not
END
❽ 吹氣球的英文
吹氣球：Blowing balloons!
❾ 「吹氣球，給氣球打氣」用英語怎麼說
翻譯結果：
Balloon blowing balloons, give a pep talk
吹氣球
blow the balloon更多釋義>>
[網路短語]
吹氣球 blow the balloons;balloon;Blowing Balloons
吹氣球- Blowing Balloons
吹氣球打 Blow up the balloon
❿ 劍橋少兒英語一級a happy new year
教材介紹: 《劍橋少兒英語》一級
教學對象:
小學一年級或具備相應水平的學生。這個階段的學習是學生實踐語言和培養聽、說、讀、寫基本技能的階段。
學習目標及內容:
詞彙量達到400個左右。掌握一般現在時、現在進行時、情態動詞等語法，能談論顏色、動物、食物、交通工具等話題。
Unit15 A happy new year.
重點單詞
present禮物, make做, who誰, guess猜, riddle謎語, shot射擊, ours我們的, blow吹, balloon氣球, fish魚, bounce拍, wear穿, sleep睡覺, drink喝, fly飛, put放
重點片語：
make words組單詞, make a good shot投了一個好球, guess riddle猜謎語, blow balloons吹氣球,
重點句型
Who is he? 他是誰？
You are LiMing. 你是李明。
Happy new year! 信念快樂！
How long is your snake?你的蛇有多長？
會話句型
Where is she/he going on New Year』s Day?
他/她新年要去哪裡？
How will he/she go there?
他/她怎麼去那裡？
溫馨提示
謎語題可以為二級考試中的猜單詞題做准備，老師可以多准備一些這樣的題，讓學生練習。Part7考級題型，老師重點講解。