英語接著單詞怎麼讀
⑴ 英語單詞該怎麼連讀和變音
我提供的是美式英語的口語中連讀、略讀的技巧，自己總結了一下，可能不是很齊全。
1、連讀兩原則：
①輔音接輔音時，母音會接收前詞詞尾的輔音。
②輔音接輔音時，前詞詞尾輔音消音，只念後詞輔音詞尾。
2、三個基本句型的口語讀法
be
going
to
--
be
gonna
want
to
--
wanna??????????????????????????????????
have
got
to
--
('ve)
gotta
3、重音變輕音（句子中次要單詞的母音要弱讀）
4、後元接前輔（連著的兩個單詞，前面的單詞詞尾的輔音會和後面單詞詞首的原因產生連讀）
5、y的變音（以/t/,/d/,/s/,/z/結尾的單詞接以字母y開頭的單詞，會產生連讀）
/t/+y--/t??/，例如meet
you
/d/+y--/d??/，例如did
you
/s/+y--/??/，例如miss
you
/z/+y--/??/，例如was
you
6、輕輔變濁輔（以/t/結尾的單詞碰上以母音開頭的單詞，發音會有變化）
/t/--/d/，例如not
at
all
7、不發音的輔音（在一些情況下，前面單詞的詞尾輔音遇上後面以輔音開頭的單詞時，前面單詞詞尾的輔音不發音。）/p//t//k//b//d//g//f//v/
例如，help
me
/`hel-mi/
8、h不發音（當he、him、his、her與前面單詞連讀時，/h/不發音；have的/h/不發音；where、what、when、which當中的/h/不發音）
9、of的連讀現象
①of後接輔音，f不發音。例made
of
/`mei-d??/
②of後接母音，就與母音連讀
10、t的連讀現象
①t與後面的母音連讀時，就會念做輕/D/
②在字尾的t與不能連讀的輔音相連時，不發音。
③want
to
--
wanna
11、以Have(Has)開頭的問句。例，Have
I
/`??-vai/
12、以輔音結尾的單詞的發音
兩大原則：輔音接原因產生連音；輔音接輔音，只念後面輔音y的變音。/t//d//s//z/結尾的單詞接上you時，會產生連音，例：/d/+y=/d??/
13、-ing在自然語速下的讀法
-ing在自然語速下的發音方法，稱為「喉音」glottal
stop。發這個音的訣竅是將舌頭頂在上顎（上排牙齒後方），由喉嚨吐氣發音，不過不是直接地吐氣，而是頂出悶悶的聲音來。反正發音用文字描述總是復雜，反復模仿磁帶就是了！
14、sks的音標原是/sks/，在快速的口語下會念成/s-ts/。
⑵ 「 接著」 用英語怎麼說
如果是「接東西」的「接著」，就是catch it
如果是「接下來」的「接著」，就是and then
⑶ 首先 然後 接著 最後 四個單詞用英語怎麼說 快點!在線等!^_^
first
then
third
final
⑷ 26個英語單詞怎麼讀
二十六個字母讀法如下：
A ，a： [ei]
B ，b： [bi:]
C ，c： [si:]
D ，d： [di:]
E ，e： [i:]
F ，f： [ef]
G ，g： [dʒi:]
H，h： [eit∫]
I， i ：[ai]
J ，j ：[dʒei]
K， k ：[kei]
L ，l ：[el]
M， m： [em]
N ，n ：[en]
O ，o： [əu]
P， p： [pi:]
Q， q ：[kju:]
R ，r ：[ɑ:]
S ，s： [es]
T ，t ：[ti:]
U， u ：[ju:]
V， v： [vi:]
W ，w： [′d∧blju:]
X， x： [eks]
Y， y ：[wai]
Z ，z ：[zi:][zed]
(4)英語接著單詞怎麼讀擴展閱讀：
英語字母發音有一些是含有共同的母音，就像：
1、有母音音素[ei]
字母：A a H h J j K k
音標：[ei] [ eit] [d3eit] [kei]
2、含母音音素[i:]
字母：Bb Cc Dd Ee Gg Pp
音標：[bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:]
3、含母音音素[e]
字母：Ff Ll Mm Nn Ss Xx
音標：[ef] [el] [em] [en] [es] [eks]
參考資料來源：網路-英文字母
⑸ 要怎麼拼讀英語單詞
你會慢慢發現，英語單詞的讀音，和漢語拼音有異曲同工之妙。
舉個例子：frustrate里，f，t，r的發音，和漢語拼音沒太大區別（讀下這三個漢字你就知道了：風、特、日）。你只需要知道，u發「阿」，a發「愛」，然後根據讀音，就可以把這個單詞拼寫出來了。
再如：world，w和d的發音和漢語拼音差不多，l是個捲舌音，所以只要記住or發「呃」音，這個單詞就拼出來了。
多觀察觀察，很有趣的。
漢語拼音和英語，其起源都是羅馬字母。都是一個源頭出來的。我的意見是希望樓主能夠先把音標學好，關鍵就是pronunciation(發音)
然後在這基礎之上去背一些較簡單的單詞,比如高中,初中的英語單詞，目的在於熟悉音標在單詞中的發音
然後就可以去背一些較有難度的單詞了,如果4,6級單詞
做完這些以後,相信再不會為英語單詞如何拼讀的煩惱了.
最後你需要一本詞典(電子的也行),因為英語單詞中的字母發音有時並不按常理和規律,所以碰到不認識的單詞,查查詞典是很好的習慣,因為你已經會讀每個音標了,所以照著詞典來讀就沒有問題了
⑹ 英語單詞之間怎麼連讀啊
資料比較長，是從3個來源找來的，內容有些重復。有耐心的話可以都看看，或者只看第2篇就行，第2篇的例子比較多~我覺得吧，這個規則總結的是不錯，不過你要想多有點感覺，可以多聽聽英文歌，學學英文歌，歌詞里有很多連讀的，如果你練得多了自然就有感覺了~我就挺愛學英文歌的，又好聽又有趣，還可以認識新單詞~
第1篇：
連讀與不完全爆破規則
短文、對話都是由一個個句子組成的，會讀單個句子，也就會讀短文和對話了。朗讀句子是有很多技巧的，在語流中，有些單詞之間有連讀現象，有些單詞中的某個輔音沒有念出聲來。這兩個造成「音變」的因素就是連讀和不完全爆破。
一、 連讀
在同一意群中，前一詞以輔音音素結尾，後一詞以母音音素開頭，在說話或朗讀句子時，習慣上很自然地將這兩個音素合拼在一起讀出來，這種語音現象叫連讀。如：We have an English friend. 這個句子有兩處連讀：前一處是have的尾輔音/v/與an的開頭母音//連讀為/v/；後一處是an的尾輔音/n/與English的開頭音素/i/連讀為/ni/。
還有一種連讀叫/r/連讀。在短語或句子中，前一詞以-r或-re結尾，後一詞以母音開頭時，可將/r/與後面的母音拼讀。如：They looked for it here and there.這個句子也有兩處連讀：前一處是for it合讀為/frit/，後一處是here and合讀為/hirnd/。
連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。如：I hope it\'ll get a little warmer. 這個句子中的hope it就不連讀為/hupit/，因為主句I hope是一個意群，後面的從句是另一個意群。
二、 不完全爆破
在朗讀句子或某些單詞時，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/在一定情況下不必爆破出來，就是說氣流不必沖破阻礙，而只是發音器官在口腔中形成阻礙，稍作停頓後馬上過渡到後面的音，這種現象叫不完全爆破。
不完全爆破可發生在單詞內部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括弧中的輔音字母對應的輔音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒發出音來。
不完全爆破在兩個相鄰單詞之間出現的情況非常多。① 爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。② 爆破音中的任何一個後接摩擦音/f/， /s/， //， //時，前面的爆破音失去爆破。如I didn\'(t) say so. ③ 爆破音後接/t/， /d/， /tr/， /dr /時，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④ 爆破音後接/m/， /n/， /l/時，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。
第2篇：
連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)
(1)「輔音+母音」型連讀
在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以母音開頭，這就要將輔音與母音拼起來連讀。
I』m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
(2)「r/re+母音」型連讀
如果前一個詞是以-r或者-re結尾，後一個詞是以母音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與後面的母音拼起來連讀。
They』re my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是，如果一個音節的前後都有字母r，即使後面的詞以母音開頭，也不能連讀。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer與and不可連讀）
(3)「輔音+半母音」型連讀
英語語音中的/j/和/w/是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半母音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。
Thank~you.
Nice to meet~you.
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea？
Could~you help me, please?
「音的同化」
—常把/d/+/j/讀成/dV/，did you聽上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
(4)「母音+母音」型連讀如果前一個詞以母音結尾，後一個詞以母音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。
I~am Chinese.
He~is very friendly to me.
She wants to study~English.
How~and why did you come here?
She can』t carry~it.
It』ll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer.
(5)當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與母音出現，也不可連讀。
Is~it a~hat or a cat?（hat與or之間不可以連讀）
There~is~a good book in my desk. （book與in之間不可以連讀）
Can you speak~English or French? （English與or之間不可以連讀）
Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet與 at，eight與or之間不可以連讀）
She opened the door and walked~in. （door與and之間不可以連讀）
失去爆破6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/
失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發音的准備，但並不發音，稍稍停頓後就發後面的音。
(1)「爆破音+爆破音」型
6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發音器官做好這個發音的姿勢，稍做停頓後即發後面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We』re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It』s a very col(d) day, but it』s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it』s a goo(d) book.
(2)「爆破音+摩擦音」型如果前面是爆破音，其後緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那麼前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而後面那個摩擦音則要完全爆破。
6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發音的准備，但並不發音，稍稍停頓後就發後面的音。
(1)「爆破音+爆破音」型6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發音器官做好這個發音的姿勢，稍做停頓後即發後面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We』re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It』s a very col(d) day, but it』s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it』s a goo(d) book.
(2)「爆破音+摩擦音」型如果前面是爆破音，其後緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那麼前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而後面那個摩擦音則要完全爆破。
Goo(d) morning, Mr. Bell.
Goo(d) morning, dear.
Uncle Li』s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.
I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don』(t) know.
The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.
第3篇（網路里的）：
英語連讀發音規則
1、相鄰的詞中，前一個詞的末尾是輔音，後一個詞的開頭是母音
Take a look at it
I』ll be back in half an hour.
Will it take a lot of time to go to town on foot?
2、為使說話流暢，詞末母音可以和詞首母音連讀，而不停頓。
Don』t worry about it.
I』m sorry a bout the accident.
I have waited for you three hours.
We all agree with the plan.
3、連讀加音
①外加音、/j/。兩詞相連，前一個詞以/i/或/i:/結尾，後一個詞以以/i/或/i:/起首，前一個詞後加一個輕微的/j/，並和後一個詞連讀。
You can see it.
Please it.
Say it again.
4、連續加音。
①外加音/r/。兩詞相連，前一個詞以/ /結尾，後一個詞以/ /起首，前一個音後加一個/r/音，並和後一個/ /連讀。
Idea of it.
The vase is made of china and glass.
The room has an area of 12 square meters.
③外加音/w/。兩個母音連讀，我們一個母音是/u:/或/u/時，產生一個輕微的加音/w/，和後一個詞的母音詞首連讀。
Don』t do it.
Go easy.
It』s too easy.
The bird flew in the sky.
5、當兩個詞首尾有兩個或兩個以上的輔音時，為了使發音流暢，可以將這些輔音連在一起讀，而不停頓。
I hope to find a good job.
Hearing the bad news I couldn』t help crying.
I live in a two-bedroom flat with my parents.
⑺ 英語單詞怎麼拼讀
建議試試自然發音法，這種發音法最近在台灣已經廣為普及了。大陸現在也有這樣的書出版。可以去當當網看看此類書。
⑻ 英語單詞怎麼讀
English
英 [ˈɪŋglɪʃ] 美 [ˈɪŋɡlɪʃ]
n.英語襲
adj.英語的;英國的;英格蘭的;英格蘭人的
word
英 [wɜ:d] 美 [wɜ:rd]
n.單詞;話語;諾言;消息
vt.措辭，用詞;用言語表達
vi.講話
第三人稱單數： words 復數： words 現在分詞： wording 過去式： worded 過去分詞： worded
⑼ 緊接著的英語單詞怎麼拼
next
⑽ 英語的英語單詞怎麼讀
英語的單詞是：English
英［＇ɪŋɡlɪʃ］
釋義：
n.英語；英國人
adj.英語的；英國人的；英國的
例句：
用作名詞（n.）
He spares no efforts to study English.
他不辭勞苦地學習英語。
相關片語：
近義詞：England
英［＇ɪŋɡlənd］
釋義：
n.英格蘭；英國
例句：
用作名詞（n.）
The big match tonight is England versus Spain.
今晚的大賽是英格蘭對西班牙。