復上節課單詞英語怎麼說

① 我的老師叫我帶領大家復習英語，一節課45分鍾，老師叫我復習到單詞，語法，短語和錯的多的題。我該怎麼

復習單復詞的話你就可以從你們書後制面的單詞表開始，先帶領大家讀單詞，控制時間在十分鍾，一段時間後就開始在一節課的前10分鍾或者課間聽寫單詞，甚至可以叫上幾個人上黑板上寫，寫完後讓他們互相修改順便你可以在重要單詞中插入短語讓大家記憶。
短語你就可以找一些常用的，高頻的，可以按照背單詞的方法進行，你可以把意思相近的短語放到一起來方便大家記憶。可以綜合單詞用時共15分鍾左右
談到語法，如果他們語法程度弱的話就從最基礎的開始，如果差不多的話就從3大從句這方面開始，講這些語法中的重要知識點，比如定語從句中that和which的區別，前提是他們先了解關系代詞和關系副詞有哪些。還有虛擬語氣，非謂語動詞，主謂一致，情態動詞，特殊句式等都是高中比較重要的語法，你可以參考資料書給他們講解。每節課只用15分鍾講一下就足夠了！
至於錯的題在我看來一般情況下選擇題最好講！錯就錯在語法，短語搭配等情況下，你講出為什麼會錯並把正確的用法講出來以便讓他們記憶深刻。如果是完型和閱讀你事先研究明白它們的意思講起了來就會比較順口！
這只是簡略講了一下我的看法，如果有疑問的話請隨時追問！
評

② 這幾句用英文怎麼說「今天我們要上一節復習課」

Today we are going to review our lesson.
we will talk about the difference about present tense,past tense and future tense.
Final examination

③ 淺談怎樣上好一節英語復習課

第一， 腦袋動起來去思考。
老師往往會擔心一節課的容量大，怕講不完，而絕大多數時間回自己來講答。可是這樣下去自己很累，真正留在學生腦袋裡的知識又能有多少。而我的課堂上，先讓學生總結和思考一個單元的重點，自己總結在「復習總匯」本上，然後四人小組共同解決還存在的問題。
第二，手動起來去寫。我的課堂學生的筆永遠握在手上，有時需要記錄我講的重點知識點，有時是自己需要歸納總結。而我們這次復習每個孩子使用了「復習總匯」本。上面既有本單元的重點字詞、短語、句子，更有語法重點，和錯題集。而且期中考試復習完後，就保存起來，期末考試之前再次使用。
第三，讓小組動起來。
學習本身就是一件枯燥的事，一個人的學習可能更加的乏味。如果課堂上老師能充分的利用好小組。那麼學生的學習積極性就會被調動起來，而且在小組長中學習也能提高孩子的團隊合作意識。

④ 復習功課用英語怎麼說

review
your
lessons
復習功課
i
would
like
to
give
you
some
advice
on
how
to
review
your
lessons.
關於怎樣復習的問題，我想給你們一些建議。

⑤ 首先，讓我們來復習上節課所學的單詞。翻譯成英語。

First, let us review the lessons learned words.

⑥ 在上課之前我們先復習一下上節課的內容用英語怎麼說

Let's first review what we learnt in last lesson before starting the new lesson.

⑦ 明天教師節，作為英語課代表，我代表全班給老師寫了一份祝福，求大神幫我翻譯成英語的。 網上直接復制翻

英語課代表同學你好！
我原來也是英語課代表，你的心情我很理解。但是我覺得內不論你翻譯的完全正確與容否他是代表你向老師表達的一份心意。還是自己親自動手翻譯好。而且作為你的老師非常了解學生的對語言掌握的情況，別人寫的東西的用詞和你自己的也是不一樣，老師馬上就會知道的。老師甚至知道你的每個單詞是從哪課里學來的，所以我覺得既然給老師送禮物，還是自己真的動手好！

⑧ 「新單詞你要多教我們重復讀幾遍，每節課的內容不要講得太多，講多了我們記不住，很容易忘記」英語怎麼說

New single phrase you have to teach us more to read several times again, the contents of the each stanza lesson do not speak too many, speaking to have another we record not to live, forgetting very easily

我水平一般 你看版看權

⑨ 如何上一節有趣的英語單詞復習課

把單詞融入語境中

⑩ 還記得我們上節課學的知識嘛，我們來復習一下，英語怎麼說

we remember learning the knowledge last lesson, Let's review it