衛星間的英語怎麼說及英文單詞

『壹』 衛星英語單詞

衛星 [wèi xīng]
satellite
關聯詞條:moon seat secondary planet Sputnik

『貳』 衛星的英文怎麼說

satellite、moon 、artificial satellite、man-made satellite、secondary planet。

1、satellite

英 [ˈsætəlaɪt] 美 [ˈsætəlaɪt]

n.人造衛星，衛星，衛星城，衛星國，外圍組織。

示例：Theyhavefoursatellitechannels。

他們有4個衛星頻道。

2、moon

英 [muːn] 美 [muːn]

n.月球，月亮，月相，衛星。

v.以屁股示人（在公共場所進行的惡作劇或侮辱）。

示例：Therewillbenomoon。

月亮不會出來了。

3、artificial satellite

英 [ˌɑːtɪˈfɪʃl ˈsætəlaɪt] 美 [ˌɑːrtɪˈfɪʃl ˈsætəlaɪt]

人造衛星。

示例： 。

我國人造衛星在環境污染管理中的應用。

4、man-made satellite

英 [mæn meɪd ˈsætəlaɪt] 美 [mæn meɪd ˈsætəlaɪt]

人造衛星，第一顆人造衛星，人造衛星，人造地球衛星，衛星。

示例：putnikwasthefirstman-madesatellitetoorbittheearth。

人造衛星是第一個圍繞地球旋轉的人造物體。

5、secondary planet

英 [ˈsekəndri ˈplænɪt] 美 [ˈsekənderi ˈplænɪt]

衛星。

示例：

。

主要研究了GPS衛星定位解算中構建函數模型的理論與演算法。

『叄』 九大行星英文名

九大行星的英文名分別為：

1、水星——Mercury。

名稱來源：在古羅馬神話中Mercury是商業、旅行和偷竊之神水星是商業、旅行和偷竊之神，即古希臘神話中的赫耳墨斯，為眾神傳信的神，或許由於水星在空中移動得快，才使它得到這個名字。

2、金星——Venus。

金星 （希臘語：阿佛洛狄忒；巴比倫語：Ishtar）是美和愛的女神，之所以會如此命名，也許是對古代人來說，它是已知行星中最亮的一顆。（也有一些異議，認為金星的命名是因為金星的表面如同女性的外貌。）

3、地球——Earth。

名稱來源：地球是唯一一個不是從希臘或羅馬神話中得到的名字。Earth一詞來自於古英語及日耳曼語。這里當然有許多其他語言的命名。在羅馬神話中，地球女神叫Tellus－肥沃的土地（希臘語：Gaia，大地母親）

4、火星——Mars。

名稱來源：火星（希臘語：阿瑞斯）被稱為戰神。這或許是由於它鮮紅的顏色而得來的；火星有時被稱為「紅色行星」。（趣記：在希臘人之前，古羅馬人曾把火星作為農耕之神來供奉。而好侵略擴張的希臘人卻把火星作為戰爭的象徵）而三月份的名字也是得自於火星。

5、木星——Jupiter。

名稱來源：木星（a.k.a. Jove; 希臘人稱之為宙斯）是上帝之王，奧林匹斯山的統治者和羅馬國的保護人，它是Cronus（土星）的兒子。

6、土星——Saturn。

名稱來源：在羅馬神話中，土星（Saturn）「薩圖爾努斯」是農神的名稱。希臘神話中的農神Cronus是Uranus（天王星）和蓋亞的兒子，也是宙斯（木星）的父親。土星也是英語中「星期六」（Saturday）的詞根。

7、天王星——Uranus。

名稱來源：烏拉諾斯是古希臘神話中的宇宙之神，是最早的至高無上的神。他是蓋亞的兒子兼配偶，是Cronus（農神土星）、獨眼巨人和泰坦（奧林匹斯山神的前輩）的父親。

8、海王星——Neptune。

名稱來源：在古羅馬神話中海王星（古希臘神話：波塞冬(Poseidon））代表海神。

9、冥王星——Pluto。

名稱來源：Pluto為古羅馬神話中冥王普魯托（即希臘神話中哈迪斯Hades）

(3)衛星間的英語怎麼說及英文單詞擴展閱讀

1、水星

水星最接近太陽，是太陽系中體積和質量最小的行星。常和太陽同時出沒，中國古代稱它為「辰星」。水星在直徑上小於木衛三和土衛六。

半長軸：5791萬千米(0.38天文單位）

公轉周期：87.70 天

自轉方向：自西向東（逆時針）旋轉

平均軌道運行速度：47.89Km/s

軌道偏心率：0.206

軌道傾角：7.0 °

行星半徑：2440 Km(赤道)

質量(地球質量=1）：0.0553

密度：5.43 克/立方厘米

自轉周期：58.653485 日

衛星數：無(現依舊沒發現）

逃逸速度：4.3 Km/s

公轉軌道： 距太陽 57,910,000 Km (0.38 天文單位）

2、金星

太陽系中第六大行星，中國古代稱之為太白或太白金星。它有時是晨星，黎明出現於東方天空，被稱為「啟明」；有時又是昏星，黃昏後出現西方天空，被稱為「長庚」。

金星是全天中除太陽、月球外最亮的星，猶如一顆耀眼的鑽石，於是古希臘人稱它為阿佛洛狄忒--愛與美的女神，而羅馬人則稱它為維納斯--愛神。

自轉方向：自東向西

公轉周期：224.701天

平均軌道運行速度：35.03 Km/s

軌道偏心率：0.001945315807

軌道傾角：3.4 °

直徑：12104Km

質量（地球質量=1）：0.8150

密度：5.24 克/立方厘米

衛星數量：0

公轉半徑：108,208,930 km(0.72個天文單位）

表面面積：4.6億平方千米

自轉時間：243.02天

逃逸速度：10.4Km/s

3、地球

地球是距太陽第三顆，也是太陽系第五大行星。地球，當然不需要飛行器即可被觀測，然而我們直到二十世紀才有了整個行星的地圖。由空間拍到的圖片應具有合理的重要性；舉例來說，它們大大幫助了氣象預報及暴風雨跟蹤預報。

半長軸：149,600,000Km（這樣的距日距離記作1天文單位）

赤道半徑：6,378.1 Km

平均軌道運行速度：29.79Km/h

軌道偏心率：0.0167

軌道傾角：0°

質量：5.9736e24Kg

赤道引力（地球=1) ：1.00

逃逸速度（Km/s） ：11.2

自轉周期（日）：0.9973

衛星數：1（月球）

公轉周期（日）：365.2422

黃赤交角（°） ：23.5

反照率：0.3

自轉方向：自西向東

4、火星

火星為距太陽第四近，也是太陽系中第七大行星；中國古代稱「熒惑星」，火星在心宿內發生「留」的現象稱為熒惑守心。火星（希臘語： 阿瑞斯）被稱為戰神。這或許是由於它鮮紅的顏色而得來的；火星有時被稱為「紅色行星」。（趣記：在羅馬人之前，古希臘人曾把火星作為農耕之神來供奉。而好侵略擴張的羅馬人卻把火星作為戰爭的象徵）而「三月」的名字"March"也是得自於火星。

軌道半徑：22794萬 Km(1.52 天文單位）

公轉周期：686.98 日

平均軌道運行速度：24.13 Km/h

軌道偏心率：0.093

軌道傾角：1.8 °

行星半徑：3398千米(赤道)

質量（地球質量=1）：0.1074

密度：3.94 克/立方厘米

自轉周期：1.026 日

自轉方向：自西向東

衛星數：2（火衛一，火衛二）

公轉軌道： 離太陽227,940,000 千米 (1.52 天文單位）

5、木星

木星是離太陽第五顆行星，亦為太陽系行星中質量最大的一顆，它的質量是所有其他的7顆行星的總和的2.5倍，是地球的318倍，體積為地球的1316倍。被稱為「行星之王」。

公轉軌道：距太陽 778,330,000 千米 (5.20 天文單位）

自轉方向：自西向東

行星半徑：71,492 Km （赤道）=地球的11倍

質量：1.900e27 Kg

表面重力加速度：23.12 米每二次方秒

逃逸速度：60.2 Km/s

表面溫度：表面有效溫度值為-168℃ （地球觀測值為-139℃）

衛星數：79顆（新加了12顆。79顆里最大的是木衛三）

6、土星

土星是離太陽第六遠的行星，也是八大行星中第二大的行星，中國古代稱為「鎮星」，是太陽系密度最小的行星，可以浮在水上。在羅馬神話中，土星（Saturn）是農神的名稱。希臘神話中的農神Cronus是Uranus（天王星）和蓋亞的兒子，也是宙斯（木星）的父親。土星也是英語中「星期六」（Saturday）的詞根。

公轉軌道： 距太陽 1,429,400,000 Km(9.54天文單位）

自轉方向：自西向東

行星半徑：60,268Km （赤道）

質量：5.68e26 Kg

衛星數：62顆

7、天王星

天王星是太陽系中離太陽第七遠行星，從直徑來看，是太陽系中第三大行星。天王星的體積比海王星大，質量卻比其小。

烏拉諾斯是古希臘神話中的宇宙之神，是最早的至高無上的神。他是蓋亞的兒子兼配偶，是Cronus（農神土星）、獨眼巨人和泰坦（奧林匹斯山神的前輩）的父親。

公轉軌道： 距太陽2,870,990,000 千米 (19.218 天文單位）

自轉方向：自東向西

行星半徑：25,559 千米（赤道）

質量：8.683e25 千克

衛星數：29顆

8、海王星

海王星是環繞太陽運行的第八顆行星，也是太陽系中第四大天體（直徑上）。海王星在直徑上小於天王星，但質量比它大。

公轉軌道：距太陽 4,504,000,000 Km (30.06天文單位）

自轉方向：自西向東

行星半徑：24,788 Km（赤道）

質量：1.0247e26 Kg

衛星數：14顆

9、冥王星

Pluto為古羅馬神話中冥王普魯托（即希臘神話中哈迪斯Hades）。歷史上曾經認為，冥王星是離太陽最遠而且是最小的行星，在希臘神話中象徵冥王哈迪斯，是宙斯的哥哥，被弟弟奪去王位後，墮落到冥界。冥王星有三顆衛星。太陽系中有七顆衛星比冥王星大（月球，木衛一，木衛二，木衛三，木衛四，土衛六 和 海衛一）。

公轉軌道：離太陽平均距離5,913,520,000 千米 (39.5天文單位)

直徑：2370 千米

質量：1.27e22 千克

『肆』 熱門單詞：「量子衛星」用英文怎麼說

quantum satellite 量子衛星

『伍』 英語的單詞

語單詞記憶法探究

[摘要] 研究表明記憶方法在獲得知識過程中起著重要作用，尤其在語言學習方面。然而，外語教材和語言教學手冊多對此視若無睹。本文詳細闡述了英語單詞記憶方法，有助於你擺脫"機械記憶"的桎梏，更好地掌握英語詞彙。

[關鍵詞] 改進了記憶的技巧，教學方法，ACTION記憶原則。

[Abstract] Research shows mnemonics plays a primary role in knowledge acquisition, especially in language learning. Yet mnemonics is largely ignored in language learning materials and language teaching manuals. This article give a full account of the approach to English words memorizing, will help you to get rid of your mechanical method and have a good command of English vocabulary.

[Key words] Techniques of improving the memory, teaching methods， ACTION principle.

在學習英語的過程中，英語詞彙的記憶是非常重要的。詞彙作為構建英語知識大廈的基石，應給予特別重視。因此，是否能夠巧妙的記憶英語詞彙成為一個人能否快捷突破英語的關鍵。然而，很多學習者在掌握一定數量詞彙後，還是不能擺脫"死記硬背"的記憶模式，結果浪費時間，耗費精力，效果也不甚良好。筆者從新的視角出發，闡述英語單詞記憶的原則與技巧，以此引導教育工作者加強重視，改進方法，為學子擺脫"機械記憶"的灌輸式記憶模式指津。

一、概論
記憶是一種心理過程，是從"識記"到"回憶"的過程。而英語單詞的記憶又不同於其它知識系統的記憶。受漢語學習習慣的影響，加之忽視規律，缺乏意志力等因素困擾，使廣大學習者很難走出"死記硬背"的誤區。我們在改進記憶方法之前，一定要使注意力集中，目標明確並激發記憶的興趣，為征服英語詞彙記憶做好准備。

二、ACTION原則
ACTION原則是根據記憶心理學相關知識並結合英語單詞記憶自身特點而總結出來的。
A即Association (聯想)的縮略，意指我們在記憶英語單詞時不要孤立的記憶，要發揮思維潛能，一並記憶與之相關的詞彙，。"聯想"輻射的范圍很廣，可以是由部分聯想到整體，以及其它事物，也可以是由某一特徵聯想到一類事物，還可以是讀音、詞形、詞義方面的擴充聯想等等。例如：記憶單詞mare（母馬、母驢），從讀音角度出發，我們可以聯想到同音詞mayor（市長），從詞意角度出發，我們可以聯想到donkey（驢），mule（騾子）等詞，從詞形角度出發，我們可以聯想到一連串詞彙：bare （赤裸的）care（關心）、 dare（敢）、fare（費用）、hare（野兔）、flare（閃耀）、glare(強光)、 pare（修剪）、rare（稀有的）、share（分享）、spare（空閑的）、prepare（准備）、square（廣場）、stare（凝視）、 tare（ 雜草）、ware（物品）等。聯想原則是擴充詞彙，達到"一箭多雕"記憶效果的關鍵所在。
C即Contrast（對比）的縮略，意指通過對比，注意細微差別，進而加深印象，方便記憶。

例如：
Ambitious雄心勃勃的-ambiguous含糊不清的；
pleasant 令人愉快的-pheasant野雞，雉雞
today今天- toady奉承
fable寓言童話-feeble虛弱的
study學習-sturdy結實的，茁壯的
anecdote軼事-antidote解葯

對比原則從差別入手記憶單詞，可視為便捷記憶的紐帶。

T即Text surroundings （語境）的縮略。一個單詞脫離了實際使用的語境，想記牢會用是難以做到的。將詞彙置身於語境之中，通過反復閱讀，提高認知能力，最後可以達到記憶的目的。語境記憶是國內外語言教學專家和心理學家較為推崇的詞彙記憶策略。

I即Inction（歸納）的縮略，歸納法是通過個體，探索並發現一般規律的方法，引入到英語詞彙記憶中來，意指通過個別單詞發現規律，然後進一步探索、總結起來，統一記憶。例如：有一些詞，加詞尾"-er"後的意思有了變化，有的已經沒有"……的人或物"這個意思。

Show（表現） -- shower（陣雨，淋浴）
Count（計算） -- counter（櫃台，計數器）
Draw（畫） -- drawer（抽屜）
Bow（鞠躬） -- bower（樹蔭，涼亭）
sew （縫制） -- sewer（陰溝，下水道）
jump（跳） -- jumper（無袖連衣裙）
flow（流動） -- flower（花）

含以上特點的詞彙還有很多，有待於進一步探索，進行歸納記憶。又如：並非所有表身份的詞都要加"-er"或"-or"等後綴，有些詞本身就表示某一身份，職位等：

judge--法官，裁判員 cook--廚師
有此類規律的詞彙也需歸納，然後匯總記憶。
由此可見，歸納原則是探索規律，以此來記憶詞彙的金鑰匙。

O即Observation（觀察）的縮略，觀察是有所發現的前提，要求我們在記憶英語詞彙時從詞形入手，利用拆分，合並等手段解密內在聯系，加以記憶。例如：
Dustpan（簸箕）= st（灰塵）+pan（平底鍋）
Peacock（孔雀）= pea（蜿豆）+cock（公雞）
Adolescence（青少年）=a（一個）+dole（救濟）+scene（景色）
Harass（騷擾）= hag（女巫）+grass（草）將"g"；略去。

另一種意義的觀察是多注意與英語相關的事物，如：商品外包裝上的英語，廣告牌上的英語，衣物、飾品上的英語等，勤於積累、回顧，自然可以輕松記憶。觀察原則是化繁為簡，創新記憶的法寶。
N即Note-making（作筆記）的縮略。作筆記是一種積累知識的手段。記憶英語單詞，更需要靠作筆記來整理要點，抒寫心得等。

例如：
對同音詞的總結：peak（山峰）， peek（偷看）， pique（憤怒） 統讀[pi:k]
rain（雨），rein（韁繩），reign（統治） 統讀[rein]
對形近詞的總結：petal（花瓣），petrel（海燕），petrol（汽油），patrol（巡邏）；
stimulate（刺激），simulate（模擬），accumulate（積累），emulate（競爭）。
作筆記是對記憶技巧和記憶實例的總結，必將有助於向更深層次發掘記憶方法之精髓。
ACTION原則的良好應用，將使你在記憶英語詞彙過程中少走彎路，尋到樂趣，舉一反三，從而快捷攻破單詞堡壘。
三、記憶方法舉例

英語單詞記憶方法眾多，最重要的是要遵循原則，找到適合自己的方法。

1、詞根詞綴記憶法
顧名思義，通過記住詞根詞綴，並據此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強化記憶。
詞根有兩種，一種是可以引申出許多同根詞的詞根，同時它也是一個獨立的單詞，例如ease作為獨立單詞，它又是easy，easily，easiness的詞根。
另一種是不能獨立使用的詞根，但它有一個基本意義，在不同的單詞中意思大致相同。如：單詞mirror（鏡子）與 mirage（海市蜃樓），這里的"mir"這個詞根相當於"marvellous" "surprising"，是"奇異的，驚奇的"的意思。

所以：mirror[mir驚奇，-or表示物；令人驚奇之物，最初人們對鏡子能映出自己的身影感到驚奇。]
mirage[mir驚奇，-age名詞詞尾；令人驚奇的景色。]
通過"詞根"這個媒介使單詞個體間有了一定關系，便於記憶。
詞綴包括前綴和後綴，"詞綴"記憶法主要用於記憶"派生詞"，即"在某一詞根前面或後面加上某個詞綴來產生的新詞。"

例如：postscript這個詞，"post-"為前綴，"……之後"之意，而"script"是"文字材料"之意。文字材料之後，不就是"補充文字（附件）"嗎？
又如，"booklet"這個詞，"-let"是後綴，為"小"的意思，很顯然，"booklet"就是"小冊子"的意思。
通過詞根、詞綴記憶法記憶單詞，分析得出單詞由來，不失為一種樂趣，至於常見的詞根、詞綴，此不贅述，教師在教學過程中應給予補充。

2、音形義記憶法
音形義記憶法，主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手，遵循聯想、對比、歸納等原則進行的匯總記憶法。
①音近詞與形近詞
音近詞指讀音相近的詞彙，如often與orphan，形近詞指詞形相近的詞，職eject、deject、reject等。
②同形異義詞與同音異義詞
同形異義詞指拼寫相同而詞義不同的詞，如bat（球拍）與bat（蝙蝠）詞形相同，詞義不同。又如：lead[li:d]（領導）和lead[led]（鉛）詞形相同，詞義不同，發音也不同。
同音異義詞指發音相同，而詞義不同的詞，如bear（熊）與bear（忍受）拼寫相同，發音相同，詞義不同，又如meat（肉）與meet（相會）拼寫不同，發音相同，詞義不同。
③同義詞與反義詞
同義詞指詞義相同或相近的詞，如glad（高興的）與pleased（喜悅的）
反義詞指詞義相反或相對的詞，如raw（生的）與ripe（熟的）
④迴文詞、混成詞與變形詞
迴文詞是正讀反讀均可的詞，迴文詞有兩種，一種是反讀的詞與原詞相同，如level，deed，civic，madam等，另一種是逆反的詞與原詞不同，生成新詞，如but（但是）-tub（桶），bin（垃圾桶）-nib（鋼筆尖），time（時間）-emit（散發），meet（相見）-teem（充滿），deer（親愛的）-reed（蘆葦）等。
混成詞又稱拼綴詞，由兩個詞合並構成的詞，如smoke（煙）+fog（霧）=smog（煙霧），
communications（通信）+satellite（衛星）=comsat（通訊衛星）
medical（醫療的）+care（照管）=medicare （醫療保健），work（工作）+welfare（福利）=workfare（工作福利）等
變形詞指變動詞或短語的字母順序而成新的詞或短語，如：eat（吃）-tea（茶），part（部分）-trap（陷井），dirty room（臟屋子）-dormitory（宿舍），woman Hitler（女希特勒）-mother-in-law（岳母或婆婆），cart-horse（拖貨車的馬）-orchestra（管弦樂隊）等。
⑤擬聲詞與音譯詞
擬聲詞是模擬物體、人和動物發出的聲音的詞，例如，bomb（炸彈；轟炸）[擬炸彈爆炸聲]，crack（發出爆裂聲）[擬爆裂聲]，grumble（咕噥，抱怨）[擬咕噥聲，嘟囔聲]，mutter（輕聲低語，吞吞吐吐的說）[擬低語聲]，roar（吼叫，咆哮）之所以 野獸吼聲]，owl（貓頭鷹）[擬貓頭鷹叫聲]等。
音譯詞是根據譯音轉變而成的詞，大多數是詞彙發展演變和翻譯過程中造的詞，它有英文音譯成中文，中文譯成英文，讀音偶合三種情況。
例：英文譯成中文：humor（幽默），coffee（咖啡），tank（坦克），sofa（沙發）
中文譯成英文：fee（費），kowtow（叩頭，磕頭），litchi（荔枝），typhoon（台風）
中英文讀音偶合：scan（細看）， tow（拖），loot（擄掠），bandage（綳帶）
根據讀音、詞形、詞義的關系而生成的詞有多種類型，這里不一一枚舉。要求教師在授課過程中引導學生觀察、對比，培養興趣，從讀音、詞形、詞義入手，歸納，總結分塊記憶詞彙。

3、諧趣記憶法
諧趣記憶法是根據讀音、詞形、詞義的關系，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞彙。
如：morose（憂傷的，郁悶的）=mo（方言，沒有）+rose（玫瑰），試想，"沒有玫瑰"的情人節怎能不"憂傷郁悶"？
ponderous（笨重的），聽發音，叫做"胖得要死"，想一下，"胖的要死"，能不"笨重"嗎？
又如：記憶engineer，peer，pioneer，profiteer，steer，sneer，volunteer一組詞，我們可以這樣詼諧地理解：
拓荒者（pioneer）蔑視（sneer）權貴（peer）和姦商（profiteer），志願（volunteer）為工程師（engineer）掌舵（steer）。再如記憶Nepal（尼泊爾）這個詞，一個比較浪漫又詼諧的方法是記憶下面這個句子中每個詞的首字母：Never Ever Part As Lovers.（戀人永不分離）

4、感觀記憶法
感觀記憶法是把耳、口、眼、手調動起來，把聽、說、讀、寫統一起來，達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯系，減少遺忘。我們可以進行專一的記憶，也可以注意我們身邊的英語，如電器設備上的英語，產品說明書上的英語，各種警示語、標語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復回想，自然牢記。
例：許多品牌電池的外包裝上有（battery電池）字樣，許多洗發精瓶外有shampoo（洗發水）字樣，自動取款機上的ATM（Automated Teller Machine自動取款機）字樣，某些葯品包裝盒上的OTC（Over the Counter非處方葯）字樣等。
教師在授課過程中，應適當滲透相關知識，教育學生勤觀察，多積累。

5、分類記憶法
分類記憶法是按主題，所屬范圍等條件對詞彙進行分門別類匯總，然後綜合記憶的方法。我們從醫療，購物外貿等方面歸類，也可以按時間、決心、態度等主題進行匯總，然後根據記憶原則記憶。
例如：按文學形式分類，我們可以歸納許多詞：biography（傳記），essay（雜文），reportage（報告文學），memoirs（回憶錄），travels（游記），prose（散文），fiction（小說總稱）等。
英語單詞記憶方法眾多，除以上列舉之外，還有諺語記憶法，歌訣記憶法，卡片記憶法等等。我們應遵循記憶的原則，把記憶單詞視為一種樂趣。教師在授課過程中要引導學生多想多聯系，並對涉及的某方面知識作必要補充。其實英語單詞記憶學是一門非常有趣、非常吸引人的學問，多積累，多回顧，多探索，把握規律，就一定可以走出"死記硬背"的泥沼。

『陸』 熱門單詞：「通信衛星」用英文怎麼說

communication satellite；
comsat;
telesat
三種都可以

『柒』 熱門單詞：「氣象衛星」用英文怎麼說

weather satellite 氣象衛星

『捌』 通訊衛星的英文，通訊衛星的翻譯，怎麼用英語翻譯通訊

通訊衛星
的英文
communication satellite.

『玖』 太陽系中衛星的英語名稱

行星都是以羅馬神話人物命名的，很多他們衛星是以這些神話人物的身邊小人物命名的

『拾』 衛星，這個英語單詞怎麼寫

satellite

[英] [ˈsætəlaɪt][美] [ˈsætlˌaɪt]

n.衛星; 人造衛星; 衛星國; 衛星區;

v.通過通訊衛星播版送[傳播];

[例句]

They have four satellite channels.

他們有權4個衛星頻道。