廣東初中教師證英語怎麼說
① 高級中學教師資格證用英語怎麼說
高級中學教師資格證的英文：Senior middle school teacher qualification certificate
certificate 讀法 英[səˈtɪfɪkɪt; (for v.,) səˈtɪfɪˌkeɪt]美[sɚˈtɪfɪkɪt; (for v.,) sɚˈtɪfɪˌket]
1、vt. 發給證明書；以證書形式授權給…；用證書批准
2、n. 證書；執照，文憑
短語：
1、health certificate健康證明書
2、quality certificate品質證明書；技師證明書
3、business registration certificate商業登記執照
4、graation certificate畢業證書
5、valid certificate有效證書；有效憑證
(1)廣東初中教師證英語怎麼說擴展閱讀
一、certificate的詞義辨析：
certificate, license的區別：
1、certificate證書，如產品合格證明書
2、license執照，如駕照；
二、certificate的近義詞：license
license 讀法 英['laɪsns]美['laɪsns]
1、n. 執照，許可證；特許
2、vt. 許可；特許；發許可證給
短語：
1、compulsory license強制許可
2、license system許可制度；簽證制
3、license key許可密鑰；許可證號
4、license contract許可證合同；特許合同
5、license fee許可證費用，執照費
② 廣東省初中英語教師資格面試要全英嗎，包括結構化面試和答辯
廣東初中英語教師資格證明面試看考官及相關公告要求，要求全英就全英來講。
結構化和答辯看考場相關具體要求，有這樣的要求就這樣來。
③ 教師資格證書 英語怎麼翻譯的高手進
teaching certificate 教師資格證書
children's English teacher 少兒英語教師
註：251854123回答的 少兒英語教師 是 初級英語教師 兩者不一樣
④ 教師資格證 初中英語
教師資格證初來中英語和高中英語考自試內容是不一樣。教師資格證初中英語和高中英語考試內容是不一樣的，層次越高難度越大一些，所以你要是考初中的話肯定比小學要具備的知識面大一些！但是 你要是取得初中的教師資格證是可以教小學的！兩學的話是考一樣的心理學和教育學的，能力測試才會區分是小學層次還是初中層次
⑤ 教師資格證 用英語怎麼說啊
1. Certificate to teach
2. License to teach
3. Teaching certificate
4. Teaching license
5. Teaching credentials
都行
⑥ 中學教師資格證用英語怎麼說
Middle school teacher qualifications card
⑦ 初中教師資格證容易考嗎，英語類，，
初中教師資格證英語復類不容制易考。
教師資格證高中英語面試部分全英文。
英語學科10分鍾試講主要包括四個部分：新課導入、新課的講授與呈現、鞏固拓展和小結作業。
英語面試試講需要多英進行，流利清晰、大方自然的表達則是對英語考生最基本的要求，能有起有伏地講，有一口標準的口語是能博得考官欣賞的技巧之一，在考試前盡量多進行朗讀訓練，從而能更快地進行英語試講的練習。
(7)廣東初中教師證英語怎麼說擴展閱讀:
初中教師資格證筆試考試內容有綜合素質（中學）、教育知識與能力和學科知識與教學能力。面試內容為說課和考官提問。考試科目沒有教育學和心理學。報考具體學科老師，是要考相關學科的知識。
一、教師資格證考試筆試科目：
（1）幼兒園教師考試科目：綜合素質（幼兒園）、保教知識與能力
（2）小學教師考試科目：綜合素質（小學）、教育教學知識與能力
（3）初中教師考試科目：綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力（初級中學）。
（4）高中教師考試科目：綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力（高級中學）。
參考資料來源：網路-教師資格證
⑧ 初中英語教師資格證單詞
應該把重點放在那些教育學等上面去，還有就是作為老師應該具備的教學技能版。
國際對外漢語權教師已成為中國教育培訓行業最緊缺人才，缺口高達30、40萬，工作1-3年後平均年薪可超10萬，優秀的國際對外漢語教師年薪甚至可達20萬。並有更多國外就業機會！
⑨ 初中英語教師證的試講怎麼講
1. 進門先打招呼
Good morning/afternoon, ladies and gentlemen, I"m No. X. I interview English teacher of primary school. Today my topic is XXX. Now I"m ready, May I begin?
2. 開場
Hello, boys and girls, welcome to my( 你的英文名如 Amy"s) class.
然後打招呼：How are you today?/How is everything going?
3. 分組
建議分兩組進行 PK（亮點設計環節）OK, (before) the class, I"ll divide you into two groups, from here( 動作 ), you"re group A( 或者起個有意思的名字 ), you"re group B. ( 說明游戲規則 ) If you answer my questions quickly and correctly, I will give you 1 point. Let"s see who is the winner today? Are you clear? OK, (說明完游戲規則開始進入正式上課)——小學、初中使用是亮點，高中不建議使用。
4. 導入（2 分鍾）
（一）小學及初中低段（初一至初二上）常用方法：
（1）everybody, now let"s play a guessing game.
（2）
Imagine you"re trapped in a loney island, you can only choose one thing with you,which one would you like to choose?
A. a lot of money B. some water C. a map
（3）sing a song and ask questions about this song?…
( 二 ) 初中高段及高中（初二下至初三）常用方法：
1. 以與材料相關的新聞 / 電影等話題導入
2. 問題導入，師生互動導入。
3. 圖片導入…
如：以 Travel journal 中的 Journey down the Mekong 為例 .
T: Boys and girls, do you like travelling? Have you ever travelled before?
Ss: Yes.
T: Where did you go?
Ss: Korea./Tailand/……
T: Great. Today I will take you to a new place to travel. Where is it? Now
please read the following material and find the place.
Ss: Mekong.
T: Good job. Today we are going to learn Journey down the Mekong.
5. 新授（5 分鍾）
（一）小學及初中低段（初一至初二上）常用方法：
將導入的句子寫在黑板上（創設情境 / 舉例子），然後讀一下這幾個句子。
可以領讀 you can read after me. One, two, three, go!
中間有問答和互動環節：
（1）問答可以設計為情景提問。
（2）可以設置為小組提問。
（3）可以設置成選擇疑問句 basketball or football? …
操練部分：
（1）可以給出情景，兩人一組練習對話。
（2）老師給舉例子，其他同學模仿練習——1~2 分鍾，然後老師叫一兩組同學們來展示一下剛剛的練習。
( 二 ) 初中高段及高中（初二下至初三）常用方法：
新授：
（1）老師設置一個問題，然後讓學生通讀短文，畫出新單詞、短語及句型語法，同時回答問題。
（2）教師帶領學生學習短文，講解生單詞和短語的過程中，教師可以結合語境給出例句，讓學生猜測意思，體現師生互動。然後讓學生自己說出新句子。
（3）講解句型和語法的過程中，教師可以寫出多個結構相同的語句，啟發學生總結規律，然後根據所講知識，讓學生說出相應句子。
6. 復習環節（1 分鍾）
一般用於講完內容的時候。復習的時候注意：不是老師來總結，而是引導學生來說在這節課學到什麼內容。
Let"s have a review. What did we learn today? What is it? Do you remember…?
7. 作業設置（0.5 分鍾）
（1）課本第幾頁練習題（common）。
（2）設置和本章相關的創造性作業，如：打電話問親戚朋友晚上都在做什麼？練習 what are you doing。
（3）聽一首 XXX 英文歌，找出這節課的我們學過的語法點或聽一首英文歌，找出定語從句、特殊疑問句、there be 句型等、看電影美劇等。