初中升高中英語怎麼學
初中知識較簡抄單，老師講襲的也較詳細，即使不預習只要上課 認真聽，也能學好。但進入高中後更加強調學習的自主性，需要提前做好預習，不然學起來很吃力。並且要注重語文，數學，英語三大主科的學習，學好這三科，以後不管選文選理，對你都會有幫助的，英語要多記單詞，數學上課一定要專心。
❷ 初中生想把英語學到高中生的水平,每天怎麼學
現如今,有很多的學生們都在考慮英語為什麼學不好.一直在做題,但是卻越做越亂搞不懂思維了.並且一直在背單詞但是越背越混,感覺一個都記不住了,而且之前記得也都忘記了.並且學習的語法也是這樣.而且在復習的時候也是復習一節忘一節,復習一節忘一節,這還不如不復習呢.這種情況的原因是什麼呢?
初中英語常用作文模板
三、寫作
寫作文的時候呢,要講究循序漸進,不能先從難的一些開始寫.因為你根本就不會,所以先要從簡單的開始練習,從基礎抓起.或者是背英語範文,在寫作當中是能夠很好的幫助你的.
以上就是關於怎麼學習初中英語的一些技巧.希望同學們呢都學會.而且同學們如果看了這些方式方法並且學會和運用的話,就應該能夠達到學霸的級別了吧!
❸ 初中升高中 如何補英語
制定合適計劃 並堅持實施它 想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求
要學好英語語法：
第一步需要大量的閱讀作為基礎，最好閱讀原汁原味的英語報紙，大量的閱讀下來以後，對某些慣用法耳熟能詳，你讀每個句子的用法，都覺得不別扭，你的語法基礎就打好了。
第二步，買一本好的語法書，為什麼要買語法書呢？？？因為英語語法中有一些語法是讓人丈二摸不著頭腦，單靠多看是沒用的，需要語法書給你點破才行，而且看了語法書的系統分析以後，你再帶著語法知識去分析你的英語文章，更可以鞏固你的語法。看一本好的語法書，可以幫你梳理你凌亂的語法知識，可以幫助你清除語言上的「死角」。
如果你三天打魚，兩天曬網，你可能終生不能學會；如果你能以持之以恆的態度去學習，學好英語是沒有問題的。
在今天和明天的中國，你應該具備兩個工具是：英語、電腦。這兩個工具你必須學會，而且在你的工作中離不了它們。即使學不到學問家的程度，但至少你應該會應用它們。特別是將來你所處的環境、你所需要的資料中，有很大一部分是英語。所以學好英語，勢在必行。
如果你還沒有入門，要先過語音這一關，免得你說的英語別人聽不懂。
第二是詞彙關，你住的單詞、短語越多，你學會英語的路就越短。達到一般的水平，你的詞彙量應該在3千到4千的水平。
第三是聽力關，你要大量地聽別人說、廣播講。逐漸地提高自己的聽力水平。
第四是說和寫，你要在學習英語的同時自己學說、學寫。自己學著寫一些句子，寫一些短文。
以上四關實際上要同時攻克，不可偏費，同時學習，同時提高。
下面談談學習毅力的問題。如果你有堅強的毅力，那麼世界上就沒有什麼難事。學英語關鍵是能夠持之以恆。
在學習過程中，你應該制訂一個計劃，一天記住幾個單詞，一天記住一兩個句型。你不要小看"持之以恆"的力量。舉個例子：
如果你一天背5個單詞一年就是1825個單詞，相當於初中三年再加高中一年零兩個月的詞彙量。如果你堅持兩年你就能住3650個單詞，相當於中學六年包括本科兩年的詞彙量。
在制訂計劃時要遵循以下幾項原則:
1、計劃要切實可行，不要好高務遠。上面的例子已經說明，只要你能堅持天天學習，英語一定能學好。
2、要有堅強的毅力，每天都學習，不因為某些事而耽誤了學習。如果哪天的工作沒有完成，第二天一定要補上。連續不學習的時間不要超過兩天。
3、要有一個帳本，哪天學會了哪幾個單詞，哪幾個句型一定記錄在案。
4、為了把單詞、句型真正學到手，第二天一定要復習第一天的，第三天一定要復習第二天和第一天的內容。
5、所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬別太多。實際學英語的書沒有什麼好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學下去，就一定能學好。
怎麼樣，你有決心學好英語嗎？現在就開始吧！
加油..
❹ 我現在是初中升高中剛剛中考完，英語幾乎沒學一樣每次都30，40分我該怎麼學英語。
我現在是高中畢業生，准備學校英語專業。你現在是暑假應該好好把握，不管以後大學學什麼專業都要過四級，是很重要。對於高中，英語也是所有科目中很好拿分的。學習英語要做到以下幾點： 1.培養興趣，聽英文歌，看美劇（吸血鬼日記） 2.記單詞要掌握方法，Content,Concern,con的發音是相同的，以後聽到CON的發音就知道寫法，很多單詞有音節的，如：Wonderful 三個音節，won der ful 要做到會讀就會寫，按照這樣的方法，才能快速記住單詞，所以把初中的課本拿出來把單詞記熟吧！ 3.讀初2到初3的課文，每天讀2篇，每篇讀三遍，把其中的重要片語，單詞，句子記住。每周要被兩篇課文里好的文章，課文里應該涉及到：friendship,protect environment,dream英語作文也一般是這些啦。 堅持下去，在考以前的初中卷子是可以上95，110的（120滿分） 如果還想更好，比如：115以上 1.請每買本聽力書，每天聽一篇 2.每天做三道閱讀題 語言是需要持之以恆的！如果你每天堅持，哪怕只堅持一個月，英語也會突飛猛進哦！ 對與我來說准備看美劇吸血鬼日記，練習口語，再讀讀高中教材，我們一起加油吧！天天堅持，開學後，第一次月考英語成績應該會很優異的！！! (純手打，一定要採納啊！）
❺ 初中英語沒學好，高中怎麼學
背單詞看語法聽聽力......
要以高考為目的就去書店買本高考必背詞彙背去，語法我喜歡五三內，裡面有語容法項的解釋還有高考題，一邊學一邊做題一般來說進步最快，聽力去書店買本高考卷附帶聽力的回家聽，注意買有聽力原文的，聽一遍看一遍原文，一個卷子的聽到你所有單詞都聽出來為止。高考試卷也不會浪費，把裡面的閱讀都看了，不懂單詞的查字典。
不用一下做太多，持之以恆做到高三怎麼120也不是問題...
❻ 我是一名初中升高中的學生，英語很查，怎樣才能學好英語
❼ 初中升高中自學英語用什麼好
五三其實就ok，前提是你真的去做.還有中考單詞是一定要堅持背的
❽ 初中升高中了英語家教怎麼教
你好
初中升入高中的學生，面對著教育環境、教學內容、教學方法的變化，使得不少同學出現了心理、情緒、行為及人際關繫上的不適應，存在著明顯的「過渡期」。在這些學生入學之前，如果能夠多做一些准備工作，將有助於縮短「過渡期」，較快地讓這些新生在入學後矯治偏離的學習情態，有利於他們的健康成長和知識技能的穩步提高。因此，很多同學都請了家教幫忙，那麼初三升高一的英語家教應該做些什麼呢？
高中與初中英語確實有一個坎，邁得不好的話，成績可能會滑下來。這個坎具體表現在以下幾方面：
1.高中英語突然比初中難了許多
2.考試題型有很大變化
3.和初中相比，高中英語老師上課更多使用英語講課。如果你的英語成績還不錯的話（中考能考110分左右），這個過渡期還好過一點。如果是中等的話，一定要做充分的准備。比如可以上一個暑假培訓班，或請專職的高中教師輔導。
初高中英語銜接問題一直是困擾中學英語教學的一大難題，因為高中英語教學目標教學要求和教學內容與初中英語教學目標，要求和內容有著較大區別，怎樣使剛進入高中校門的學生順利完成初、高中英語的過渡？首先，我認真學習和研究了《高中英語新課程標准》，在新課標中，對高中英語的聽、說、讀、寫能力都細化了其要求和標准。以下就結合自己多年的教學體會，談談如何做好初、高中英語學習的銜接。
一、詞彙學習策略
本屆高一學生沒有使用最新人教版的初中英語新教材，因而與我們現行的高一英語新教材在詞彙方面是脫節的，現行的初中英語新教材中有368個詞彙在舊教材中沒有出現，所以很有必要做好初、高中英語詞彙銜接。
滿意請採納
❾ 初中升高中英語主要應該做些什麼
搞好初、高中銜接，盡快適應高中英語學習
筆者在多年的英語教學實踐中，發現剛從初三升回入高一的新同學答中，有些人升學成績並不差，但經過半學期或一個學期的學習，考試成績明顯退步，與別人的差距越來越大，不少人開始感到學習英語很費勁，漸漸失去了學習英語的興趣，有的甚至萌發了厭學的念頭。這是一個非常危險的信號。這就要求我們英語老師及早幫助學生從根本上查找原因，端正學習態度，促使學生較好地把初、高中英語的學習銜接起來，提高學習興趣，使他們由原來被動地接受知識變成主動地吸收知識。
❿ 初中升高中英語怎樣銜接
初中學生升入高中，一切對他們來講幾乎都是新的，新的校園、新的班級、新的同學、新的老師。新既是新鮮也是陌生，好奇之餘大多數學生會有莫名的些微畏懼感和孤獨感。這時候最需要老師及時想方設法親近學生，盡快讓學生感受到關心和溫暖，盡量消除畏懼和孤獨心理的負面影響，盡早融入到新的學習環境中去。親近學生
初中學生升入高中，一切對他們來講幾乎都是新的，新的校園、新的班級、新的同學、新的老師。新既是新鮮也是陌生，好奇之餘大多數學生會有莫名的些微畏懼感和孤獨感。這時候最需要老師及時想方設法親近學生，盡快讓學生感受到關心和溫暖，盡量消除畏懼和孤獨心理的負面影響，盡早融入到新的學習環境中去。老師們有很多值得借鑒和學習的方法，如「初識英語見面會」、「軍訓期間的歌詠比賽」、「找朋友游戲」等。作為英語學科，可以盡量把語言融進這些活動中去，增加趣味性，激發學生的學習興趣，建立互信和友誼，為高中學習開啟一個良好的開端。了解學生
親近學生使學生很快的認同了高中的學習生活，可是學生原來學習水平的參差不齊會消減學生的學習熱情，阻礙學生的學習進步。因此我們就需要從各個方面有針對性的了解學生，如學生的詞彙認知水平、語法運用水平、閱讀技能水平、學習習慣、學習方法、學習態度、學習興趣等等。初高中教學的模式和方法有區別，學生的學習方法有區別，學生的學習興趣有區別、學生的學習態度有區別。我們可以選配不同的材料，採用不同的測試方式對以上各個方面進行學習前的估測，摸清學生在諸多方面的實際表現。估測的形式不一定就是對應高考的題型，可以靈活多樣。引導學生
了解了學生的實際學習狀況以後，我們更重要的是要針對了解的情況對症下葯，引導學生有所適應、改變和發展。只有承繼良好的學習習慣，適應高中的教學模式，構建自己的學習方法和策略體系，保持積極的學習態度和高昂的學習興趣，高中學習才能在原有水平上有所提高。
我有一下幾點建議：1、梳理詞彙。
初中課程標準的詞彙量與高中不同，要認真比對，確定初中的高頻常用詞彙和重難點詞彙在學前進一步鞏固和加強。引導學生回讀相關初中教材原文，找出含有重難點詞彙的原句進行背誦。2、梳理語法。
系統歸納總結初中所學的語法條目，使學生瞭然於心，適當強化和鞏固。課程標准新理念背景下的語法學習要注意做到語法學習語境化、語法學習話題化、語法學習結構化，淡化規則，側重其在語境和實際交際環境中的語用。老師們要從課程標准新理念的角度重新定位語法學習，重新考慮語法學習的方法，建議要把語法學習內化進話題閱讀中去。「詞不離句，句不離文」中的「句」就是課標新理念下的「語法」。3、學習指導。
人教版教材每個單元後面都有一個固定板塊
Learning Tip
。這個版塊分布於必修和選修的11冊教材中，話題內容涉及詞彙學習指導、閱讀技巧指導、學習方法指導、語言寫作指導等。指導內容吸收了當今最先進、最科學、最實用的有關語言學習方法指導方面的精髓。這個版塊是為了體現課程標准有關引導學生掌握科學的學習策略而設計進去的。平時老師們忽視了這個板塊的作用，或者不清楚如何操作這個版塊。我建議，學期開始之前，學科組成員分工合作，整理歸類這個版塊，輸入電腦，列印成冊，集中指導學生從閱讀入手理解掌握其中的內容，關鍵部分還有必要背誦。建議學科教師全部背誦，以提高個人的語言表達水平，用精準、地道的英語語言指導學生學習。4、學習規劃。
高中學習階段，如果作為一個整體來籌劃就會更加有章可循、有的放矢，就更會能提高教學效率。整體規劃，階段側重，合理分配很重要。學習方法、學習技巧、閱讀微技能訓練等都要合理分配進每一個學期，漸進習得，漸進積累，漸進提高，直至達到綜合語言運用。