高中的英語怎麼學好數學

A. 怎樣學好高中數學和英語

高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?

數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?

老師讓孩子上黑板做題

數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.

B. 如何學好高中數學和英語

高中生要學好數學，須解決好兩個問題：第一是認識問題；第二是方法問題。
有的同學覺得學好教學是為了應付升學考試，因為數學分所佔比重大；有的同學覺得學好數學是為將來進一步學習相關專業打好基礎，這些認識都有道理，但不夠全面。實際上學習教學更重要的目的是接受數學思想、數學精神的熏陶，提高自身的思維品質和科學素養，果能如此，將終生受益。曾有一位領導告訴我，他的文科專業出身的秘書為他草擬的工作報告，因為華而不實又缺乏邏輯性，不能令他滿意，因此只得自己執筆起草。可見，即使將來從事文秘工作，也得要有較強的科學思維能力，而學習數學就是最好的思維體操。有些高一的同學覺得自己剛剛初中畢業，離下次畢業還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時再努力也不遲，甚至還以小學、初中就是這樣「先松後緊」地混過來作為「成功」的經驗。殊不知，第一，現在高中數學的教學安排是用兩年的時間學完三年的課程，高三全年搞總復習，教學進度排得很緊；第二，高中數學最重要、也是最難的內容（如函數、立幾）放在高一年級學，這些內容一旦沒學好，整個高中數學就很難再學好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識里稍有鬆懈的念頭，都會削弱學習的毅力，影響學習效果。
至於學習方法的講究，每位同學可根據自己的基礎、學習習慣、智力特點選擇適合自己的學習方法，我這里主要根據教材的特點提出幾點供大家學習時參考。
l、要重視數學概念的理解。高一數學與初中數學最大的區別是概念多並且較抽象，學起來「味道」同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學習概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義並掌握各種等價的表達方式。例如，為什麼函數y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關於直線y＝x對稱，而y=f(x）與x=f-1(y)卻有相同的圖象；又如，為什麼當f（x－l）＝f（1-x)時，函數y=f(x)的圖象關於y軸對稱，而 y＝f（x－l）與 y＝f（1-x)的圖象卻關於直線 x＝1對稱，不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關系的區別，兩者很容易混淆。
2『學習立體幾何要有較好的空間想像能力，而培養空間想像能力的辦法有二：一是勤畫圖；二是自製模型協助想像，如利用四直角三棱錐的模型對照習題多看，多想。但最終要達到不依賴模型也能想像的境界。
3、學習解析幾何切忌把它學成代數、只計算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑。
4、在個人鑽研的基礎上，邀幾個程度相當的同學一起討論，這也是一種好的學習方法，這樣做常可以把問題解決得更加透徹，對大家都有益。

想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你們的

C. 高中如何學好英語和數學啊

給你些英語的：說實話 挺重要的 搞好初、高中銜接，盡快適應高中英語學習
筆者在多年的英語教學實踐中，發現剛從初三升入高一的新同學中，有些人升學成績並不差，但經過半學期或一個學期的學習，考試成績明顯退步，與別人的差距越來越大，不少人開始感到學習英語很費勁，漸漸失去了學習英語的興趣，有的甚至萌發了厭學的念頭。這是一個非常危險的信號。這就要求我們英語老師及早幫助學生從根本上查找原因，端正學習態度，促使學生較好地把初、高中英語的學習銜接起來，提高學習興趣，使他們由原來被動地接受知識變成主動地吸收知識。
產生上述現象有以下幾方面的原因：
1、教材內容不同。初中英語教材比較簡單，句子較短，幾乎沒有長句和較難理解、結構復雜的復合句，語言難點少，語法內容少，學生比較容易理解和記憶，因而學習不是太吃力。而高中英語教材篇幅長、信息量大，句子結構復雜不容易理解；語法多而碎，同義詞，易混淆詞難以區分辨別，不容易理解和記憶。因而部分學生開始覺得學英語吃力，甚至掉隊。
2、教學方法、學習方法不同。由於部分初中學校條件差，英語教師沒有必要的教學設施{如多媒體、幻燈，甚至沒有錄音機、磁帶等}，幾乎或根本不進行聽說訓練，因而造成學生聽力和口語極差，聽不懂高中教師的英語授課，更怕老師在課堂上提問自己。再者，大部分初中教師和學生把教學目標定位於中考。由於過分強調應試，使得一些學校的教學陷入題海之中。在這種情況下，學生只需按老師說的去做，完成老師布置的練習量，中考便能考好。這使得學生的學習自主性較差，自學能力較弱。進入高中後，課本中出現了很多新詞彙、新句法及慣用語，因而加大了學習量，同時讀寫的比重有了明顯的增加。有些學生仍然沿用初中時的學習方法，教師說什麼才做什麼，缺乏有效的學習方法，因而導致英語成績急劇下降。因此，這就要求學生要善於學習，學會學習，要有一定的發現問題、分析問題、解決問題的自學能力。
那麼怎樣才能做到這些呢？筆者認為應從以下幾方面去努力：
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、復習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，准確地理解詞義。
自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

D. 怎樣才能學好高中的數學和英語

數學上課前最好能預習一下，只有預習過心裡才能有個底，老師上課講起來你才能回不慌張答，最好把自己不懂的挑出來，上課著重聽著那個知識點就好了。課後一定要多練習，多做不會錯，做起其他題目來就輕鬆了。英語的話，多讀文章，培養語感，多記單詞。每天定時做閱讀理解。
這些做好成績就可以上去了。

E. 高中應該怎樣學習英語 、和數學

高中的數學來如果想學好的話源，最好准備一個筆記本。把所有不會做的題或做錯的題記下來，每隔一段時間就看一下，再做一遍，如果會做了，就勾掉。不會做的話，就下次再做
英語就沒什麼了，只能多背多念，每天都抽出半個小時念英語，念出語感來就行了
另外，學校好不好不重要，重要的是你自己怎麼做
加油！！！

F. 如何學好高一的英語、數學

數學
良好的開端是成功的一半，高中數學課即將開始與初中知識有聯系，但比初中數學知識系統。高一數學中我們將學習函數，函數是高中數學的重點，它在高中數學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數學知識中，其中有數學中重要的數學思想方法；如：函數與方程思想、數形結合思想等，它也是高考的重點，近年來，高考壓軸題都以函數題為考察方法的。高考題中與函數思想方法有關的習題占整個試題的60%以上。
1、有良好的學習興趣
兩千多年前孔子說過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。"好"和"樂"就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性。在數學學習中，我們把這種從自發的感性的樂趣出發上升為自覺的理性的"認識"過程，這自然會變為立志學好數學，成為數學學習的成功者。那麼如何才能建立好的學習數學興趣呢？
（1）課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。
（2）聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變為鞭策學習的動力。
（3）思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。
（4）聽課中注意老師講解時的數學思想，多問為什麼要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的？
（5）把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的，數學概念也回歸於現實生活，如角的概念、至交坐標系的產生、極坐標系的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會准確。
2、建立良好的學習數學習慣。
習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
3、有意識培養自己的各方面能力
數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想像能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。在平時學習中要注意開發不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想像能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，並在大腦中進行分析推理。其它能力的培養都必須學習、理解、訓練、應用中得到發展。特別是，教師為了培養這些能力，會精心設計"智力課"和"智力問題"比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發展。
四、其它注意事項
1、注意化歸轉化思想學習。
人們學習過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。數學學習過程都是用舊知識引出和解決新問題，當新的知識掌握後再利用它去解決更新知識。初中知識是基礎，如果能把新知識用舊知識解答，你就有了化歸轉化思想了。可見，學習就是不斷地化歸轉化，不斷地繼承和發展更新舊知識。
2、學會數學教材的數學思想方法。
數學教材是採用蘊含披露的方式將數學思想溶於數學知識體系中，因此，適時對數學思想作出歸納、概括是十分必要的。概括數學思想一般可分為兩步進行：一是揭示數學思想內容規律，即將數學對象其具有的屬性或關系抽取出來，二是明確數學思想方法知識的聯系，抽取解決全體的框架。實施這兩步的措施可在課堂的聽講和課外的自學中進行。
課堂學習是數學學習的主戰場。課堂中教師通過講解、分解教材中的數學思想和進行數學技能地訓練，使高中學生學習所得到豐富的數學知識，教師組織的科研活動，使教材中的數學概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。如初中學習的相反數概念教學中，教師的課堂教學往往有以下理解：①從定義角度求3、-5的相反數，相反數是_____.②從數軸角度理解：什麼樣的兩點表示數是互為相反數的。（關於原點對稱的點）③從絕對值角度理解：絕對值_______的兩個數是互為相反數的。④相加為零的兩個數互為相反數嗎？這些不同角度的教學會開闊學生思維，提高思維品質。望同學們把握好課堂這個學習的主戰場。
五、學數學的幾個建議。
1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰高考而加的課外知識。
2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下葯；解答問題完整、推理嚴密。
3、記憶數學規律和數學小結論。
4、與同學建立好關系，爭做"小老師"，形成數學學習"互助組"。
5、爭做數學課外題，加大自學力度。
6、反復鞏固，消滅前學後忘。
英語
我告訴你我是怎麼學的。首先，我會給自己打氣，相信自己，只要努力就一定能超越別人。其次，英語的學習我經歷了一個由被動都主動的過程。我剛開始的時候也是不懂音標，我也是死記硬背，但是我很拚命，簡直是不要命，我抄單詞抄了好幾個備課本。雖然是死記硬背，我也能把單詞記住，而且能夠快速地讀出單詞的字母。雖然辛苦，但心裡那個樂啊！後來，單詞我會了，我能聽懂老師講的課，跟上老師的步驟。因此，我想超過老師的步驟，所以我會預習，但是我不會音標，不懂讀單詞。於是我就用第一冊的英語書，翻到最後面的音標教學的地方，要同學教我，然後我弄個中文上去記。學會了音標，我自己拼單詞，拼久了以後，音標就自然而然地記熟了。如果你學了音標又不去用，你就會忘記，所以要經常拼。我剛開始的方法很笨拙，只會死記硬背，但是後來變得越來越精。我只想告訴你，一個人的方法是不斷改進的，是在自己的學習之路上不斷總結得出最後成型的。所以，你不可能去模仿別人的方法，因為別人的方法已經是成型的，已經適合他們自己了。很多人都會問：有什麼好的方法學好什麼科目？我覺得這是沒用的。說得簡單一點，一個人剛開始會爬，然後他走路，最後跑，跑就是他現在的方法。你現在相當於剛出生的，你會爬。然後你問他：你的方法是什麼？你是怎麼學好的？然後他把跑的方法告訴你，你還沒有會走路，你覺得你能學好嗎？不能一步登天，什麼事情都有一個循序漸進的過程。你的方法是你在自己不斷奮斗的時候慢慢總結出來的，注意：是慢慢總結的，是一個過程。而不是直接就問別人：你現在的方法是什麼，你怎麼學的？說了這么多，就是想告訴你，你的方法需要你在自己的努力學習的道路上不斷地反思、總結得出，這是慢慢來的，懂嗎？方法就不用說了，我之告訴你，在學習的時候要善於反思，善於總結，這樣方法就會不斷進化、完善。你問自己：前兩個月我自己每個單詞要抄20次才能記住，上個月要抄10次才能記住，這個月我要怎麼改變呢？我能不能想到更好的方法5次就記住。總之，要經常反思、積累經驗，特別是理科，要經常思考，善於思考，這樣才能提高思維能力。你最好弄一個錯題集，把寫錯的題目剪下來，然後粘到錯題集上，要寫上正確的答案，錯的答案你不要改，復習的時候你可以進行比較。抄就不用了，高中根本沒有時間給你抄，而且科目有多，你就直接剪下來，管他老師批評，反正你能學好就對了。一句話：拚命學習！ 0(∩_∩)0
7、學會總結歸類。可：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類
我告訴你我是怎麼學的。首先，我會給自己打氣，相信自己，只要努力就一定能超越別人。其次，英語的學習我經歷了一個由被動都主動的過程。我剛開始的時候也是不懂音標，我也是死記硬背，但是我很拚命，簡直是不要命，我抄單詞抄了好幾個備課本。雖然是死記硬背，我也能把單詞記住，而且能夠快速地讀出單詞的字母。雖然辛苦，但心裡那個樂啊！後來，單詞我會了，我能聽懂老師講的課，跟上老師的步驟。因此，我想超過老師的步驟，所以我會預習，但是我不會音標，不懂讀單詞。於是我就用第一冊的英語書，翻到最後面的音標教學的地方，要同學教我，然後我弄個中文上去記。學會了音標，我自己拼單詞，拼久了以後，音標就自然而然地記熟了。如果你學了音標又不去用，你就會忘記，所以要經常拼。我剛開始的方法很笨拙，只會死記硬背，但是後來變得越來越精。我只想告訴你，一個人的方法是不斷改進的，是在自己的學習之路上不斷總結得出最後成型的。所以，你不可能去模仿別人的方法，因為別人的方法已經是成型的，已經適合他們自己了。很多人都會問：有什麼好的方法學好什麼科目？我覺得這是沒用的。說得簡單一點，一個人剛開始會爬，然後他走路，最後跑，跑就是他現在的方法。你現在相當於剛出生的，你會爬。然後你問他：你的方法是什麼？你是怎麼學好的？然後他把跑的方法告訴你，你還沒有會走路，你覺得你能學好嗎？不能一步登天，什麼事情都有一個循序漸進的過程。你的方法是你在自己不斷奮斗的時候慢慢總結出來的，注意：是慢慢總結的，是一個過程。而不是直接就問別人：你現在的方法是什麼，你怎麼學的？說了這么多，就是想告訴你，你的方法需要你在自己的努力學習的道路上不斷地反思、總結得出，這是慢慢來的，懂嗎？方法就不用說了，我之告訴你，在學習的時候要善於反思，善於總結，這樣方法就會不斷進化、完善。你問自己：前兩個月我自己每個單詞要抄20次才能記住，上個月要抄10次才能記住，這個月我要怎麼改變呢？我能不能想到更好的方法5次就記住。總之，要經常反思、積累經驗，特別是理科，要經常思考，善於思考，這樣才能提高思維能力。你最好弄一個錯題集，把寫錯的題目剪下來，然後粘到錯題集上，要寫上正確的答案，錯的答案你不要改，復習的時候你可以進行比較。抄就不用了，高中根本沒有時間給你抄，而且科目有多，你就直接剪下來，管他老師批評，反正你能學好就對了。一句話：拚命學習！ 0(∩_∩)0

G. 高中的數學和英語怎樣才能學好

數學就是要上課做筆記，認真聽課，在聽課的基礎上做好作業，這樣你已經比專大多數人做的好了，屬剩下的就是要堅持，沒事就多想想，對數學保持濃厚的興趣。英語要增加詞彙量學好語法，此外，你想在短時間內提高英語成績可以每天做一篇閱讀理解，要逐字逐句翻譯堅持兩個月，英語會迅速提高，每天一篇是巨大的工作量了，就貴在堅持了，加油！！！你可以的！！！數學已經落下了的話就是要學好現在學的，等到一輪復習再不回來不會的一定要加油了！！我也是學文的，高二了，高二會有大量時間不弱科。

H. 怎麼學好高一的英語和數學

英語是一門積累性的學科，要有耐心，持之以恆。先預習，做到心中有專數；再認真聽講，屬掌握好新授課；鞏固好，做習題多聽，多讀，多說，多做。可以嘗試聽英文歌，培養興趣。如WESTLIFE的歌。 數學的函數比較抽象，需要很強的理解能力，你更需要多練。熟能生巧數學就適合。一定要練，練到不想練為止。你要堅定信心，一定能把數學學好。

I. 如何學好高中數學和英語

我個人數學抄也只是說得過去，反正自己感覺題做多了自然做題速度就練出來了，遇題多想一些，別急著看答案。數學很重要的是別馬虎，比如說像填空選擇，最好不要太過著急，好好讀讀題，當然也不能太不自信了哈~，別怕數學，其實有一陣子我也不愛做數學，一考試就緊張，反正數學只是你學的諸多科中的一科，把心態調整好很重要，在知識掌握上沒有問題，反而自己嚇到自己就太不值當啦，數學是死的，你是活的，怕他作甚？呵呵！
英語嘛，就是單詞很重要，有時一味背單詞可能背不下去，你可以買個單詞手冊，閑得沒事翻一翻，瞟兩眼，自然就記住了，就是保證看到這個詞時能知道是什麼意思，也沒必要特別熟練，基本上用一些零碎時間可以搞定，閱讀佔得比例較大，閱讀呢，不用做太多，做題的時候多想一想，比如你可以先通讀，再細讀，做一篇文章就盡量把它吃透，多多領悟出題者的意圖，有時也要用一些語文的思想概括一下大意，選最佳選項。
不知道你是高幾的，反正就是別太著急，提升不會太難，加油↖(^ω^)↗

J. 高中怎麼能學好數學和英語

英語一定要背熟單詞、單詞是基礎、不然英語卷子你都看不懂還怎麼寫題呢、然後是多聽這樣才能練習聽力，要大聲朗讀，讀的越多越准越熟，做聽力時反應才越快數學要先多思考，不然做再多題效果也不會太明顯。搞清公式定理並清楚它的運用范圍，理清概念。然後多做題，見多多的題型，這很重要，這樣不管什麼題你都能寫幾步就有步驟分。把不擅長的題整理一下，多看多算避免粗心算錯物理更要勤加思考因為它邏輯性強，要學會掌握不同模型的題目，一定要多想，然後再多練習.