三河渡初中用英語怎麼說

Ⅰ 桂林靈川縣潭下有幾個鄉鎮

廣西靈川縣潭下鎮
鄉鎮概況
靈川縣潭下鎮所轄14個村委會，1個居委會，總面積143平方公里，人口4萬多人，位於桂林市和靈川縣城西北部，距靈川火車站6公里，距桂林始發站9公里，靈青公路橫貫其中，為靈川縣公平、青獅潭、九屋、蘭田4個鄉，以及臨桂五通鎮等地交通樞紐和貨物集散地，歷來系桂林城北的商業重鎮。
下轄村
潭下鎮下轄村： 老街村 潭下村 碼頭村 合群村 蔡崗村 棗木村 庄屋村 磚塘村 大義村 東頭村 薛家村 大廟村 大泉村 合堡村
資源產業
潭下鎮素有「柑桔之鄉」美譽，全鎮年產柑桔1200萬公斤左右。該鎮緊緊圍繞「產業優化年」這一主旋律，把優化農業產業作為農村工作的重中之重來抓，努力探索新方式，以「三路」為框架主體，開創「萬元田」建設。一．靈青公路沿線的名特優水果種植帶。二．是潭大公路主要以大義、東頭、大廟為重點的菜－稻－菜、稻－稻－菜種植模式。三潭下－碼頭－九屋公路發展的菜－稻－稻－菜的種植模式，現已初見成效。
社會事業
該鎮國民經濟取得跨越式發展，基礎設施日趨完善。先後投資220萬開 通了1000門程式控制電話，建成了3．50萬千伏變電站。該鎮以3個工業區為骨架的鄉鎮企業穩步發展（金山工業區、蘇家工業區、排邊工業區）。在1994年，該鎮就跨入了自治區農村綜合經濟百強鄉鎮，原桂林地區鄉鎮企業10強鄉鎮。衛生工作成績顯著，鎮衛生院在1996年創「一甲」衛生院。 為建設文明集鎮，加快小城鎮建設步伐，繁榮經濟，促進商品流通，該鎮對老農貿市場進行擴建。擴建後的潭下市場比原市場面積增加7937．56平方米。目前，已著物前期工作，擴建工程於12月底全面完成。全長8公里,寬8.5米，三級路面，總造價460萬元。另加興建大義橋35萬元，共計總投入495萬元的潭下至大廟公路改造工程，經過一年多的努力，8公里路面磨面層可望在本月底完成。長35米，寬8．5米，兩跨一墩的大義橋已竣工投入使用，又在道路兩旁種下綠化樹1500株，「桂北鄉村第一路」的雛形初具規模。
鎮屬學校
潭下鎮各學校： 靈川縣潭下鎮三河渡初中 靈川縣潭下鎮三河渡小學 靈川縣潭下鎮東頭小學 靈川縣潭下鎮中心小學 靈川縣潭下鎮合堡小學內堡分校 靈川縣潭下鎮合群小學 靈川縣潭下鎮大義小學 靈川縣潭下鎮大廟初中 靈川縣潭下鎮大廟小學 靈川縣潭下鎮大泉小學 靈川縣潭下鎮庄屋小學 靈川縣潭下鎮排邊小學 靈川縣潭下鎮棗木初中 靈川縣潭下鎮棗木小學 靈川縣潭下鎮碼頭小學 靈川縣潭下鎮磚塘小學 靈川縣潭下鎮蔣家小學 靈川縣潭下鎮蔡崗小學 靈川縣潭下鎮薛家小學

Ⅱ 駱駝的外貌、住哪，喜歡吃什麼、本領。用英語翻譯

Does camel's appearance, which live, likes eating anything, the ability.

Ⅲ 初二下學期期末復習資料（語文，數學，英語，物理，政治，生物，歷史，地理）

http://hi..com/lytzhy1/blog/item/cfc003ff73fcd4cab21cb150.html
這里有物理的，第一編就是了，很完整的，各章各節的知識點都例出來的，你專去下吧，文件有點屬大，不粘出來了,

Ⅳ 三河渡中學75班群號是多少

212039870

Ⅳ 三河市哪有英語培訓班，我23以前學的英語都忘了，現在想學了，請大家推薦下培訓班

如何快速學好英語及方法：想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。 練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」： 一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。 二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。 三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。 四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。 五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。 學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二： 一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。 二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。 把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。 英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你們的。 如何快速學好英語及方法2： 1．制定長遠目標，明確每節課的學習任務。 根據不同學習階段及自身能力確立一個「跳一跳才能夠得著」的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處於興奮狀態，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。 2．爭取課內外各種機會多練習英語。 語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個優秀的語言學習者應具有強烈的語言交際的慾望，應力爭語言訓練的各種機會。應不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。 3．課前預習。 預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。預習也像「火力偵察」，可發現疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。 4．專心上課，有心識記。 上課是學生學習的主渠道，而學好外語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應高度集中注意力．盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力，強化「有意注意」，爭取就在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內容時，應通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然後再復現出它的形象。在復現時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節課最重要的東西。這樣，使自己真正有著「這節課確實學到不少東西」的踏實感、成功感，進而激發動機，提高興越，更有信心地去繼續今後的學習。 5．勤記筆記。 課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說「好記性不如爛筆頭」。筆記也為日後復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學習能力大有好處。 6．及時、經常、科學地復習。 復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的復習。「艾賓浩斯遺忘曲線」揭示遺忘規律是先快後慢，先多後少。因而從時間安排上講，復習既要及時又要經常。不僅在當天，而且在第二天、一周後、一月後以及就在你需要用它之前或者在考試前都應安排復習。從復習方法上講．可採用強化復習(過渡／超額復習)、分散復習、集中復習，把新舊知識有機聯系起來，按知識內在規律進行綜合歸類等復習方法,做到溫故而知新，而不是簡單機械復現，從而更牢固地掌握知識 學英語不是難不難的問題，是你肯不肯下功夫的問題！說實話，學好英語，必然是件苦差事！但，只要你有動力！有興趣！你就會堅持下去，一旦你堅持了一段時間，你就會有了成就感，那你自然會有了興趣！如此，良性循環！加油

Ⅵ 上海徐家匯有新動態國際英語么，價錢如何呢

新動態國際英語榮獲2011武漢地區十佳僱主
中國年度最佳僱主(2011)調查活動於近日舉辦華南區頒獎典禮，新動態國際英語榮獲中國年度最佳僱主(2011)武漢地區十佳僱主。該獎項由多家權威機構及社會公眾投票產生，是對新動態國際英語的高度認可與支持。
新動態國際英語是一所致力於為企業和個人提供專業的高層次語言培訓的企業。成立七年來，新動態國際英語在中國18個城市開辦了40多家高端直營學習中心，累計培訓學員近百萬，並為數百家大中型企業提供過英語團訓服務。新動態引進了全球領先的多媒體互動課程，集合了專業優秀的中外名師團隊，無論在教學研發，還是在教學服務方面，新動態國際英語都已經當之無愧地成為了教育培訓行業的標志性典範，被譽為中國英語問題解決專家。
打造高端自主品牌，人才是成敗的關鍵，新動態國際英語不僅具有塑造企業文化及僱主品牌的意識，更是致力於提升員工個人核心競爭力。新動態將「讓所有人都會說英語」作為使命，在新動態的每一個員工都切身感受著這樣的文化氛圍。同時新動態也為不同類型的員工提供不同的職業發展通道和廣闊的成長空間，不斷滿足企業戰略發展所需。其出色的人才引進戰略、積極的員工發展和培養以及在企業文化方面的大力建設，讓員工在業務素質不斷攀升的同時盡享工作的快樂。
能夠獲得「十佳僱主」這一殊榮，這是新動態國際英語發展積累的成果，也是新動態員工共同努力的結果，作為國內領先的高端英語培訓機構，新動態將會以更強的實力和更充分的信心，在未來的日子裡向著更高、更遠的目標前進！

Ⅶ 各種修辭的作用是什麼初中常見的。

1．比喻
（1）比喻的特點及作用
比喻就是「打比方」。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻的結構一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關系的標志）構成。構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。
（2）比喻的種類
①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現，中間用比喻詞「像、似、彷彿、猶如」等相聯結。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩穩矗立的小山。」
②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現，中間沒有比喻詞，常用「是」、「成了」、「變成」等聯結。例如：馬克思主義和中國革命的關系，就是箭和靶的關系。
③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現本體，直接敘述喻體。但它不同於借代。借代取兩事物相關點，借喻取兩事物的相似點。例如：放下包袱，開動機器。
④博喻。連用幾個比喻從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（「明珠」、「星星」「剛出浴的美人」分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點來描繪出荷花的美。）
2．比擬
（1）比擬的特點及作用
把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把此物當作彼物來寫，其形式特點是：事物「人化」，或人「物化」，或甲物「乙物化」。其作用是使所寫「人」或「物」色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。
（2）比擬的種類
①擬人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
②擬物。例如：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。
3．借代
（1）借代的特點及其作用
借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關的事物來代替。它強調兩事物間的相關點。其作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。
（2）借代的種類
①特徵代本體。例如：大鬍子凶神惡煞地吼叫著。
②具體代抽象。例如：不拿群眾一針一線。
③專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。
④人名代著作。例如：我們要多讀點魯迅。
⑤部分代整體。例如：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。
⑥結果代原因。例如：專弄文墨，為壯士捧腹。
⑦原料代成品。例如：五十年間萬事空，懶將白發對青銅。
⑧地名代本體。例如：延安還是西安？要劃清這種界限。
4．誇張
（1）誇張的特點及其作用!
誇張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎和根據，不能浮誇。其作用在於烘托氣氛，增強聯想，給人啟示。
（2）誇張的幾種形式
a、擴大誇張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
b、縮小誇張。例如：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
c、超誇張。例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。
5．對偶
（1）對偶的特點及其作用
對偶就是「對對子」，也稱「對仗」。它必須是一對字數相等，詞性相對，結構相同，意義相關的短語或句子。兩句間的關系有承接、遞進、因果、假設和條件等。其作用有：便於吟誦，有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢
（2）對偶的幾種形式
①依內容分可分為正對、反對、串對。
正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯。
例如：天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。
反對：上下句意思相反、相對。例如：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。
串對：又稱「流水對」。上下句意思具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系。例如：為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。
②依形式分可分為工對、寬對。
所謂工對，就是字數、詞性、結構、平仄、用字等嚴格按對仗要求；所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬松一點。
③依結構分可分為成分對偶和句子對偶。
成分對偶。例如：山水本無知，蝶雁亦無情；但它們對待人類最公平，一視同仁，即不因達官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。
句子對偶。例如：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
6．排比
（1）排比的特點及其作用
排比由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強調的同一詞語重復出現在各個短語或句子的同一位置上。其作用在於加強語勢，強調內容，加重感情。
（2）排比的幾種形式
a、成分排比。

Ⅷ 四川省南充市儀隴文星鎮小學三年級2班的英語成績

轄順慶（市治）、高坪、嘉陵3區及西充、南部、儀隴、營山、蓬安5縣
西充縣轄15個鎮（晉城、仁和、多扶、雙鳳、義興、太平、古樓、大全、仙林、鳳鳴、青獅、關文、槐樹、鳴龍、高院）、32個鄉（佔山、蓮池、金源、西碾、罐埡、雙江、車龍、祥龍、東太、永清、同德、金山、華光、岱林、李橋、雙洛、青龍、紫岩、金泉、復安、中嶺、觀鳳、宏橋、觀音、常林、木角、義和、中南、東岱、鳳和、群德、扶君）。
營山縣轄2個街道（北城、南城）、19個鎮（朗池、駱市、小橋、雙流、回龍、東升、黃渡、老林、靈鷲、消水、新店、綠水、三興、木椏、星火、蓼葉、西橋、綠井、城南）、43個鄉（明德、合興、柏林、封竇、三元、孔雀、悅中、六合、福源、清水、木頂、大廟、茶盤、湧泉、安化、高碼、青山、增產、四喜、鹽井、柏坪、清源、通天、陡坑、普嶺、金堂、七澗、太蓬、安固、法堂、雙溪、沿碼、玲瓏、鐵頂、帶河、聯升、涼風、文殊、龍伏、雙林、琵琶、豐產、濟川）。
儀隴縣轄29個鎮（新政、金城、馬鞍、永樂、日興、土門、回春、二道、大寅、復興、瓦子、立山、三河、柳埡、義路、觀紫、先鋒、三蛟、保平、賽金、雙勝、五福、楊橋、大儀、張公、文星、周河、丁字橋、度門）、42個鄉（鳳儀、福臨、芭蕉、板橋、來儀、思德、永光、檬埡、秋埡、大羅、義門、大風、銅鼓、龍橋、中壩、環山、石佛、九龍、陽通、磨盤、炬光、碧泉、來蘇、燈塔、果山、銀山、武棚、雙慶、合作、雙盤、老木、岐山、茶房、新城、碑埡、安樂、鐵山、馬路、化馬、涼埡、樂興、柴井）。
蓬安縣轄1個街道（相如）、15個鎮（周口、錦屏、金溪、徐家、巨龍、河舒、興旺、羅家、利溪、正源、龍雲、龍蠶、楊家、福德、銀漢）、31個鄉（睦壩、鮮店、石孔、金甲、茶亭、諸家、平頭、高廟、濟渡、騎龍、萬和、群樂、馬回、白玉、三壩、新園、開元、碧溪、鳳石、南燕、天成、新河、海田、黃坪、金馬、石樑、中華、兩路、長梁、柳灘、向東）。
南部縣長期以來，人們習慣上把它分為上六區和下六區兩個部分。上六區為升鍾、大坪、大橋、伏虎、建興、定水，下六區為南隆、河東、盤龍、楠木、王家、東壩。南隆鎮是縣人民政府所在地，是全縣政治、經濟、文化的中心，它下設西城、東城、南城、北城、棗兒、金星等6個辦事處和16個居民委員會

答案補充
夠清楚的了吧

答案補充
高坪區轄2個街道（白塔、清溪）、16個鎮（龍門、長樂、東觀、青居、小龍、江陵、勝觀、石圭、搽耳、老君、闕家、永安、青蓮、螺溪、會龍、都京）、14個鄉（走馬、黃溪、浸水、御史、隆興、鄢家、斑竹、喻家、馬家、萬家、溪頭、青松、鳳凰、南江）。
嘉陵區轄21個鎮、27個鄉：火花鎮、曲水鎮、李渡鎮、吉安鎮、龍嶺鎮、金鳳鎮、安福鎮、安平鎮、世陽鎮、大通鎮、一立鎮、龍蟠鎮、里壩鎮、集鳳鎮、金寶鎮、三會鎮、西興鎮、雙桂鎮、文峰鎮、晏家鎮、龍泉鎮、河西鄉、移山鄉、木老鄉、大樹鄉、新場鄉、羊口鄉、土門鄉、臨江鄉、雙店鄉、和平鄉、白家鄉、華興鄉、大同鄉、巨石鄉、鹽溪鄉、橋龍鄉、龍池鄉、天星鄉、大觀鄉、大興鄉、新廟鄉、桃園鄉、太和鄉、積善鄉、花園鄉、石樓鄉、禮樂鄉。

答案補充
閬中市轄3個街道（保寧、沙溪、七里）、21個鎮（江南、河溪、老觀、柏埡、飛鳳、雙龍、妙高、金埡、千佛、水觀、思依、洪山、石龍、文成、二龍、石灘、龍泉、望埡、彭城、寶馬、玉台）、24個鄉（埡口、北門、河樓、五馬、朱鎮、福星、寶台、治平、東興、清泉、金城、西山、天林、天宮、涼水、金子、峰占、三廟、方山、雙廟、鶴豐、木蘭、橋樓、棗碧、解元）、1個民族鄉（博樹回族）。

Ⅸ 毛澤東詩詞朗誦晚會的英語表達是怎樣的要標準的哈！

要表達出英勇氣毛澤東詩詞選

沁園春《長沙》 菩薩蠻《黃鶴樓》 西江月《井崗山》 清平樂《蔣桂戰爭》 採桑子《重陽》 如夢令《元旦》 減字木蘭花《廣昌路上》 蝶戀花《從汀州向長沙》 漁家傲《反第一次大圍剿》 漁家傲《反第二次大圍剿》 菩薩蠻《大柏地》 清平樂《會昌》 憶秦娥《婁山關》 《十六字令三首》 七律《長征》 念奴嬌《昆侖》 清平樂《六盤山》 沁園春《雪》 七律《人民解放軍佔領南京》 七律《和柳亞子先生》 浣溪沙《和柳亞子先生》 浪淘沙《北戴河》 水調歌頭《游泳》 蝶戀花《答李淑一》 七律二首《送瘟神》 七律《到韶山》 七律《登廬山》 七絕《為女民兵題照》 七律《答友人》 七絕《為李進同志題所攝廬山仙人洞照》 七律《和郭沫若同志》 卜運算元《詠梅》 七律《冬雲》 滿江紅《和郭沫若同志》 虞美人《枕上》 七律《洪都》

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沁園春《長沙》
一九二五年

獨立寒秋，
湘江北去，
橘子洲頭。
看萬山紅遍，
層林盡染；
漫江碧透，
百舸爭流。
鷹擊長空，
魚翔淺底，
萬物霜天競自由。
悵寥廓，
問蒼茫大地，
誰主沉浮？

攜來百侶曾游。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，
風華正茂；
書生意氣，
揮斥方遒。
指點江山，
激揚文字，
糞土當年萬戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟？

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菩薩蠻《黃鶴樓》
一九二七年春

茫茫九派流中國，
沉沉一線穿南北。
煙雨莽蒼蒼，
龜蛇鎖大江。

黃鶴知何去，
剩有遊人處。
把酒酹滔滔，
心潮逐浪高！

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西江月《井崗山》
一九二八年秋

山下旌旗在望，
山頭鼓角相聞。
敵軍圍困萬千重，
我自巋然不動。

早已森嚴壁壘，
更加眾志成城。
黃洋界上炮聲隆，
報道敵軍宵遁。

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清平樂《蔣桂戰爭》
一九二九年秋

風雲突變，
軍閥重開戰。
灑向人間都是怨，
一枕黃粱再現。

紅旗躍過汀江，
直下龍岩上杭。
收拾金甄一片，
分田分地真忙。

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採桑子《重陽》
一九二九年十月

人生易老天難老，
歲歲重陽。
今又重陽，
戰地黃花分外香。

一年一度秋風勁，
不似春光，
勝似春光，
寥廓江天萬里霜。

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如夢令《元旦》
一九三零年一月

寧化、清流、歸化，
路隘林深苔滑。
今日向何方？
直指五夷山下。
山下山下，
風展紅旗如畫。

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減字木蘭花《廣昌路上》
一九三零年二月

漫天皆白，
雪裡行軍情更迫。
頭上高山，
風卷紅旗過大關。

此行何去？
贛江風雪迷漫處。
命令昨頒，
十萬工農下吉安。

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蝶戀花《從汀州向長沙》
一九三零年七月

六月天兵征腐惡，
萬丈長纓要把鯤鵬縛。
贛水那邊紅一角，
偏師借重黃公略。

百萬工農齊踴躍，
席捲江西直搗湘和鄂。
國際悲歌歌一曲，
狂飆為我從天落。

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漁家傲《反第一次大圍剿》
一九三一年春

萬木霜天紅爛漫，
天兵怒氣沖宵漢。
霧滿龍岡千嶂暗，
齊聲喚，
前頭捉了張輝瓚。

二十萬軍重入贛，
風煙滾滾來天半。
喚起工農千百萬，
同心干，
不周山下紅旗亂。

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漁家傲《反第二次大圍剿》
一九三一年夏

白雲山頭雲欲立，
白雲山下呼聲急，
枯木朽株齊努力。
槍林逼，
飛將軍自重霄入。

七百里驅十五日，
贛水蒼茫閩山碧。
橫掃全軍如卷席。
有人泣，
為營步步嗟何及！

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菩薩蠻《大柏地》
一九三三年夏

赤橙黃綠青藍紫，
誰持彩練當空舞。
雨後復斜陽，
關山陣陣蒼。

當年鏖戰急，
彈洞前村壁。
裝點此關山，
今朝更好看。

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清平樂《會昌》
一九三四年夏

東方欲曉，
莫道君行早。
踏遍青山人未老，
風景這邊獨好。

會昌城外高峰，
顛連直接東溟。
戰士指看南粵，
更加鬱郁蔥蔥。

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憶秦娥《婁山關》
一九三五年二月

西風烈，
長空雁叫霜晨月。
霜晨月，
馬蹄聲碎，
喇叭聲咽。

雄關漫道真如鐵，
而今邁步從頭越。
從頭越，
蒼山如海，
殘陽如血。

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《十六字令三首》
一九三四年到一九三五年

山，
快馬加鞭未下鞍。
驚回首，
離天三尺三。

Ⅹ 急需初二上政治，歷史，地理，生物，數學，物理，語文復習資料英語！！！

第一單元 相親相愛一家人
第一課 愛在屋檐下

孝敬父母是中華民族的傳統美德。
1、家庭的含義：P5
2、家庭類型：核心家庭、主幹家庭、單親家庭、聯合家庭
3、家庭關系的確立：結婚、生育、收養、再婚。
4、你如何理解與父母的親情？P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中華民族的傳統美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職
（3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
（3）我們應如何孝敬父母？P16
6、幾個重要認識:
（1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做?P17
（2）對父母的長輩我們應如何對待？為什麼？P17
第二課 我與父母交朋友

1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什麼？
（1）進入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母權威；
（2）父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，於是矛盾產生了。
2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾？P21
3、代溝、逆反心理
（1）我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異。
（1）逆反心理的主要表現：P21
（2）怎樣正確認識我們的逆反心理？P21
4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？
（1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；
（2）學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。
（3）把握與父母溝通的要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。
5、與父母交往的藝術：
（1）贊賞父母，交往起來無煩惱；
（2）認真聆聽，交往起來免誤會；
（3）幫助父母，交往起來無障礙；
（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。
第二單元 師友結伴同行
第三課 同儕攜手共進

1、人際交往的意義：
與學生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。
2、一個受歡迎的人應有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等
3、如何認識友情？
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對於友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。
4、交友的原則：
（1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）為什麼要與異性交往？
（2）男女生如何正常、健康地交往？
①既要相互尊重，又要自重自愛；
②既要開放自己，又要掌握分寸；
③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6、青春期的情感
（1）認識：進入青春期以後，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
（2）如何對待？
男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。
第四課 老師伴我成長

1、認識老師
（1）師生交往的重要性：
師生交往不僅影響我們 的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。
（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。
（4）與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。
2、師生交往新觀念：
新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。
4、與老師溝通的具體方法：
（1）從老師的角度看問題，學會換位思考；
（2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉；
（3）原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師；
（4）禮貌待師；
（5）注意場合;
（6）把握好分寸。
第三單元 我們的朋友遍天下
第五課 多元文化「地球村」

2、如何對待不同國家和民族的文化？
不同國家和民族的文化沒有優劣之別，我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。
3、如何對待不同文化的差異？P60
第六課 網路交往新時空

1、網路交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。
2、網路交往的兩面性：
（1）優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等；
（2）負面影響：長時間上網影響身心健康，沉迷網路荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等
3、網路成癮者的心裡成因：（P71）
4、網路交往中應怎樣保護自己？（P72）
5、網路交往要遵守哪些規則？
（1）網上不能為所欲為，（2）網路交往要遵守道德，（3）上網要 遵守法律.。
6、如何文明上網？（P74～75）
7、對待網路交往，我們青少年應該怎麼辦？
作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤於思考，把網路作為先進的工具，作為生活的補充。我們必須自覺規范自己的網路行為，依法上網，文明上網，努力凈化網路環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。
第四單元 交往藝術新思維
第七課 友好交往禮為先

1、禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
2、文明禮貌的重要性：（P79）
3、語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養，也是禮貌待人的體現。
4、禮貌用語的要求：
（1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；
（2）談吐文雅，不說粗話臟話；
（3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
5、社交活動要注意的問題：
一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀、大方，三是舉止規范。
6、禮儀的重要性：
禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。自覺做到講禮儀，不僅關繫到我們自身的形象，而且直接關繫到周圍的人，關繫到我們的集體，甚至關繫到我們民族和國家的形象。
7、按禮儀要求做的好處：（P84）
8、如何對待傳統禮儀？如何對待少數民族的禮儀？（P87、P88）
第八課 競爭合作求雙贏

1、競爭的積極作用和消極作用：（P90）
2、對忌妒心理的認識：忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們發展有很大的危害。
3、競爭過程中必須遵守的基本准則是道德和法律。
4、競爭的目的在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
5、合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
6、合作的核心是發揚集體主義精神。
7、「863精神」的核心是「團結協作的奉獻精神」
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功。
9、合作中競爭的內涵：
一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
10、怎樣在合作中競爭？（P96）
11、全新的競爭理念：（P97）
12、如何面對成功與失敗？（P97）
13、在合作中競爭，在競爭中合作的關系：（P98）
14、競爭中合作的真諦是什麼？（P98）
15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關系？（P98）
16、什麼是團隊精神？
17、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂於奉獻，是個人利益服從集體利益。
第九課 心有他人天地寬

寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。
1、「和而不同」，求同存異，是我們寬容合作的基礎。
2、為什麼說善於寬容利人利己？（P104）
3、寬容是有原則的，不能盲目。對家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就「壞人」「惡人」。在原則問題上不能讓步。
3、「己所不欲，勿施於人」的含義：P105
4、關心他人、尊重他人、理解他人是「己所不欲，勿施於人」的實質所在。
5、換位思考、與人為善的實質，就是設身處地地為他人著想，即想人所想，理解至上。
6、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。
平等是人類追求的永恆主題，尊重是現代文明的基石。
7、對平等的認識：人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是具有獨立意識的 主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
8、什麼是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什麼？
弱勢群體是對社會上處於不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。
對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴；其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。
9、尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社會的表現：（P112）
11、尊重自然的核心是保護環境。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務尊重自然，否則，就會受到它的懲罰。保護環境是我國長期的基本國策。
第十課 誠信做人到永遠

誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信是為人處事的基本原則。
1、什麼是誠信？P115
2、「君子一言，駟馬難追」和「人而無信，不知其可也」的含義。（P115、P116）
3、對人守信，對事負責是誠信的基本要求，恪守信用落實到行動上，即表現為一種積極負責的態度。「做老實人，辦老實事」是人們崇尚的行為准則。實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。
4、踐約守信是我們誠實做人的核心。
5、誠實和信任的關系。（P119）
6、誠信守則
（1）堅持實事求是；
（2）在涉及到利益沖突時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；
（3）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；
（4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。
7、如何處理對人誠實與尊重隱私的關系？（P122）
8、誠信與說謊是水火不相容的。「善意的謊言」是不誠信嗎？為什麼？（P123）