高中英語試卷難度系數怎麼計算

⑴ 2016年浙江高考英語試卷難不難，難度系數解讀答案點評解析

2015年高考英語試題浙江卷嚴格依據《英語課程標
准》、《英語教學指導意見》和《考試大綱》命制，延續前幾年試卷的風格，題型和要求沒有改變，難度保持相對穩定。試卷對詞彙的理解要求略有提高，出現了
unavoidable，stunned，humiliation等生詞。從整卷的語言材料看，真實地道，關注思想性、人文性和實用性，比較通俗易懂。從
設題情況看，立足考查學生的語言基礎知識和語用能力，無偏題和怪題。
單項選擇題考點覆蓋面廣，考查內容清晰，難度適中。考題涉及詞彙辯析、情境對話和語法知識。詞彙辨析依然是單選題的重點，如形容詞辯析、動詞辯析、名詞辯析等。許多題項考查考生的語用能力。

完形填空題講述作者大學畢業後在工作和生活體驗中理解了成功的真正含義，指出「物質上的成功和享受並不代表精神的富足和幸福」這一價值趨向。文章的最後
兩句
(But what about the personal and social costs involved in pursuing money over meaning? These are exactly the kinds of costs many of us tend to ignore — and the very ones we need to consider most.)
道出了作者的觀點，是理解本文的關鍵。考查難點主要是長句理解，邏輯關系和故事情節的流暢性。此題有一定的難度。
閱讀理解題
選材廣泛，涉及學習、圖表、科普、生活等方面話題，有一定的生詞量。其中A篇是關於學生快樂閱讀的實驗，強調通過快樂閱讀培養閱讀習慣。B篇通過對條形
圖、線形圖和餅形圖的介紹，讓學生學會讀圖，運用英語解決實際問題。C篇是光污染對生物的影響，集科普性和人文性於一體。D篇講述作者從遛狗的體驗中悟出
生活的哲理——盡管有時生活艱難、前途難測，但人生總有希望和快樂。任務型閱讀是關於約見教授的注意事項，要求考生根據篇章內容和脈絡，選出每段的首句，
考查學生概括主題和查找主題句的能力。閱讀理解題的設問除了部分信息查詢題外，更多的題項涉及主旨大意、推理判斷、作者意圖、句子理解、代詞指代、篇章結
構等，對思維能力有一定的要求，難度適中。
改錯題的語篇原文語言地道，根據改錯要求，進行了題目設置，考查考生基本的閱讀和綜合知識的運用能力，錯誤典型，易於查找和改正。

書面表達題要求考生以「When I have a different opinion」為題，在「堅持自己觀點並說服別人」和「尊重大多數同學的意
見」中選擇其一，用實例闡述觀點，並說明理由。該題符合學生認知發展水平和生活體驗，學生有話可說，易於表達。但要寫好這篇短文，考生需要一定的思辯能力
和語言表達能力。
從今年的英語試卷看，今後的高中英語教學應該繼續關注語篇，重視語境，培養語感。同時，考生也要注重拓展閱讀空間，強化生活體驗，提高思辯能力。

⑵ 全國高考難度系數排行

02

噩夢模式：湖南、湖北、河南

難度系數：★★★★

理由分析：兩湖的考生都屬於低調而強大的類型，河南每年高考人數都位居全國前列，本省除了一個鄭州大學，又沒有其他重點大學支撐，導致本省高考競爭非常激烈。

03

困難模式：安徽、江西、山西、廣東、四川

難度系數：★★★

理由分析：這些省份的高考錄取率一般位居中游，各地高中的教育教學模式也有共同之處。有些省份的考生努力考到省外尤其是北上廣的大學，成了頂尖大學最大的生源基地。

而廣東在全國教育資源分布中，屬於相對豐富的省份，但由於每年考生基數大、流動人口多，所以廣東的高考難度系數屬於第三級別。

04

一般模式：陝西、遼寧、吉林、黑龍江、內蒙古、福建、重慶、貴州、甘肅、雲南

難度系數：★★

理由分析：主要是東北地區及西部地區省份，陝西是高考大省，但好在省內較好的本科院校比較多；遼寧也是優質大學數量較多的省份；其他省份的考生人數較少，考生的選擇和迴旋餘地都比較大。

05

較易模式：北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、寧夏、廣西

難度系數：★

理由分析：北上天這類自主命題和高考改革的省份，試題常常引領趨勢，錄取模式也是獨樹一幟；由於當地教育資源豐富，往往當地考生不需要太高的分數便可被優質大學錄取。而西部省區的考生人數不多、試題一般相對簡單、錄取政策也多有優惠。

全國高考難度省份排名

盛產學霸的江蘇，摘得地獄模式「桂冠」，在這里，學霸和老師們都自強不息，「學生把自己當牲口，老師把學生當超人」，「他們等待了兩年讀完三年課，剩下一年還玩命」。

雖然地理位置東部沿海，經濟發達，但江蘇並不是想像中的高考學子的天堂。從源頭來說，江蘇中考中招政策是普高與職校比例原則上為1：1。也就是說，一半的學生讀普通高中，另一半的學生就算你再努力也得去讀中職和高職，於源頭就堵住了一部分人上大學的通道。其次，江蘇的平均一本錄取率只有9.66%，與親鄰居上海21%差了不只一倍。

一、高考極其難(S)：江蘇

二、高考非常難(A+)：浙江，河南，河北，山東

三、高考難(A)：湖北，安徽

四、高考較難(B)：四川，湖南，江西，廣東

五、高考難度一般(C)：陝西，黑龍江，吉林，遼寧，內蒙古，山西，甘肅，重慶，雲南，貴州，廣西，福建

六、高考簡單(D)：北京，天津，上海，寧夏，新疆，青海，西藏，海南

1、首先是這三個省份：安徽、廣東、河南。這三個難兄難弟高考人數最多，211、985錄取率最低，高考最吃虧。

1、而寧夏、青海、西藏、海南這四個省份高等教育資源相對少，省內教育水平不高，高考考生相對較少，但享受國家、民族相應政策支持。但寧夏、青海、西藏都是西北的省份，海南相對來說條件和環境更舒適一些。

各省市高分段人數統計

1、下表全部為「—」省份，表示該省未公布2018年高考一分一段表。如：江西、甘肅、新疆、西藏；

2、因部分省份未公布理科690分，文科650分以上人數，所以只能統計低分段人數。如：吉林文科只公布了640分及以上67人。

從上圖可以看出：

1、本科一批分數線越高，並不代表該省高分段人數越多。如：全國I卷中，山西理科分數線位居第三名，但是690分以上理科生僅13人，遠遠低於排名靠後的湖南、湖北、河北、安徽等地區。

2、部分傳統教育大省雖然本科一批控制分數線相對較低，但高分段人數依然位居前列。如：全國I卷中，河北理科700分以上122人，其人數遠高於其他地區；全國II卷中，陝西690分以上理科人數同樣遠高於其他地區。

清北在各省市本一投檔線

北大清華在各省市錄取分數線高低除了跟招生結構有關以外，還有以下兩個因素：

1、該省高分段人數偏多，導致分數線高。典型例子就是河北省，2018年河北高分段人數劇增，其中700分以上理科生122人，直接導致清北投檔線上700。

2、跟招生計劃有關。招生人數偏少，分數線肯定偏高。

不同省份分數不同，公平嗎？

每年各個省份公布高考錄取率以及分數線，都會引起大家的熱議。尤其是看到新疆、西藏等地區的高校錄取分數線低，然後就會覺得不公平。看到北京、上海等地的高校錄取率很高，也會覺得不公平。

因此，經常會有網友說，要求教育部統一高考試卷，並進行全國統一錄取。

很多網友都覺得，這種觀點是正確的，也得到很多人的支持。畢竟相比於大城市的錄取率，高考大省的學生，還是願意全國高考統一試卷，統一錄取。即使北京、上海等地方擁有資源優勢，能夠贏在起跑線上，但是其它省份的學生依然不畏懼，依然願意接受統一試卷和統一錄取。

一位網友說到：同為中國考生，用不同的試卷，不同的錄取率，自然造成互相不服氣，每個人都覺得自己受委屈。統一試卷、統一錄取率，全國排名，統一錄取，無論最後的結果怎樣，自然大家都是心服口服，就不會有太多的問題，大家也不會再說高考的不公平。

高考使用統一考卷就更公平嗎？

上文網友的觀點是有一定的道理，但也存在片面性。

全國統一試卷以及統一錄取，也只是實現相對的公平，也沒有達到絕對的公平。因為大家都應該清楚，各個省份之間的教育水平是非常的不均衡，特別是西部地區的省份，更是沒有好的教育資源。如果實行統一的考試，就會處於劣勢。

在當前的錄取模式下，地域成為了跨不過的鴻溝，即便「全國一張卷」，也依然無法保證招錄的全國「一碗水端平」。大城市集聚了全國優質高校資源，當地學生500分也許就可以考上名校，而對於其他高考大省而言，500分卻可能連普通本科都考不上。

同等智商的學生，東部地區發達省份的學生，能夠接受先進的教育，基礎知識很牢固，在英語方面的優勢更是非常的明顯。而西部落後地區的學生，英語基礎薄弱，其它方面的知識也不好。最後都統一參加考試，結果就會非常的明顯。東部地區的學生會占據高校的大部分名額，這樣真的公平嗎？

如果西部省份的學生，基本沒能夠考上好大學，也會出現問題，無論是對於整個國家發展，還是學生本身，都是非常不利的。

再者，就是各大省份的報考和參考人數有較大差距，對於河南、安徽、山東這樣的高考大省來說，北京、上海的高校在招生配額等方面或許存在不公平，但是這種不公平是在保證西部落後省份的學生獲得公平教育的機會。

⑶ 這篇英語閱讀理解的難度大概相當於什麼有高考英語和英語四級英語閱讀題難度嗎

環球教育老師為雅思考生們總結雅思閱讀備考技巧如下，希望對您的備考有所幫助~

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

⑷ 2016年高考全國卷1卷英語試題難度相比去年難不難評析

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⑸ 高中水平的我要是考PETS4的話，難度系數有多大

PETS-4是中上級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的需要，基本符合一般專業技術人員或研究人員、現代企業經理等工作對英語的基本要求。

根據你PETS-3的分數來看（筆試一般，口試較差），難度很大，因為PETS-4的整體難度相當於躍升了一個層次，尤其口試非3可比。

不過你高中程度可以過3，證明你很有實力，認真准備，大學期間過4應該不是問題。

⑹ 我今年初三畢業，做了一套高考英語卷子，難度是0.53，考了118分，怎樣三年後的高考我大約可以考幾分

鼓勵你一下，考的不錯！
初三的學生做高考試卷考了118分已經很了不起了！
但要說三年後的高考，就要看你這三年的努力了！
如果保持這個勁頭，相信你可以考到135分以上！

⑺ 2015年江蘇高考英語試卷難不難，難度系數解讀點評答案解析

今年的江蘇高考英語整體難度有所降低，但是批閱的時候英語作文更加嚴格，所專以均分較去年接屬近。
聽力部分難度不大，有一題就是論文e的日期可能會讓考生誤選next monday
單選難度降低，平均錯誤6-8個
完型難度也並不大。
閱讀理解的D篇難度有所提高，但是整體風格沒有改版。
任務型閱讀相比去年也變簡單了。
這次作文比較創新，是圖表類論述題，還是比較考驗考生的綜合水平的。
總體來說，普通重點高中的均分約為90分，但是拿到100以上高分還是不容易的。

⑻ 高考假如選擇日語的話，難度相當於幾級

高考日語水平要求N3-N2水平，不排除有些年會有一點N1的單詞
教材：上完新標日語初級上下冊及中級上下冊。
英語高考要求的詞彙量在3000個左右，而日語只需要在2000個左右。
就全國整體而言了解小語種高考的人數並不多，小語種尤其是日語，對考生詞彙量的要求低，而且試題相較於英語卷來說簡單很多。

如何報考? 在外語科目的下拉菜單中是可選擇的(一般來說 英語的代號是1 俄語是2 日語是3， 其他的不做介紹了)，而原本的外語欄默認英語，請選擇學生需要用來代替英語的小語種，然後確定即可。之後的事情交由教育局辦妥。高考時，獨立安排課室進行考試。 注意：最好要跟老師通報一聲，不然很可能出紕漏。在填報完成後，學生記得關注關於自己所報的小語種科目的口語考試的時間，可以向學校和當地教育廳咨詢，一定要關注! 11、高考日語試卷構成、出題類型及分值計算
首先，我們需要了解高考日語試題的類型，以及其時間分配，以便於有效地進行系統的學習。高考日語的試題類型一般分為兩大類，具體參考以下表格：
這幾年的真題來看，試題類型二基本上已經取消。也就是說針對聽力的重視程度已經遠遠超過往年。雖然是高考題目，但是開始注重日語的實際運用能力了。
那麼如何提高聽力部分的分數呢。可以買往年的日語能力考試3級(新4級)的聽力真題，反復練習。高考日語聽力試題的難度和詞彙、語法部分的難度有很大差異。相對於難度系數高(日語能力考試2級水平)的詞彙，語法和閱讀部分，聽力部分還是容易的。 日語就跟英語一樣,也是150分滿分。
日語高考卷是全國統一命題，即使是已取得獨立命題的省市(如廣東、北京、重慶)也不例外。
日語卷的情形是：滿分150分，聽力(30分)，語言基礎知識(40分)，閱讀(50分)，作文(30分)。
難度：我們經常說到JLPT3級到2級左右的水平，只是一個類比，不是嚴格的區分，只是作為一個大概的衡量尺度。就比如09年的真題，出現部分2級、1級語法詞法，考點非常凌亂，不能輕易用JLPT的等級劃分線來劃分高考卷的難度。

⑼ 2015年四川高考英語試卷難不難，難度系數解讀點評答案解析

四川省年的高考英語試題既傳承了多年來「能力立意」的命題總體傾向和「清新、靈活」的風格，又有新的發展，很好地體現了「平穩推進」的命題主旨。試卷結構、考查題型、測試重點、分值分布、試題難度均保持了相對穩定，有利於中學教學。考點完全在《考試說明》規定的內容範圍內，基本做到了測試內容抽樣的典型化。試題的命制是基於對我省中學英語教學實際，特別是對高中英語課程改革實際和學生的認知能力的充分了解，突出了英語課程的人文性和工具性特徵，所選材料蘊含了豐富的人文情感和積極向上的價值觀，有較強的時代感。突出對學生英語綜合運用能力的考查仍是試題的主體特徵，試題能較全面地評價考生的英語綜合運用能力，較好地完成了為高校科學選拔人才的目標，對中學新課程的全面實施能起到積極的推動作用。

2015年英語試題全卷立足於體現英語課程改革的基本精神，堅持注重基礎、突出能力，試題「平穩」。具有如下主要特點：

1．重點突出，能力傾向明顯

仔細研析，我們不難發現今年試題有一個新的突破：在不影響關鍵信息的前提下，閱讀材料中出現個別考綱上沒有的單詞，而且沒有加註漢語。這實際上是對學生模糊容忍度（tolerance of ambiguity）的考查，在閱讀過程中能容忍一定的生詞是一種能力，適當的模糊容忍度是學生閱讀理解所必需的。容忍一定生詞的閱讀具有真實性。這對高中英語閱讀教學有較好的導向作用。

「閱讀理解」體裁風格多樣，涵蓋了描寫、敘述、應用、說明、議論各種文體，包括了廣告、故事、新聞報道、科普等題材。文章內容新、時代感強，語言真實地道、可讀性強，與考生的認知水平一致。A篇為志願者招募海報，B篇是童年趣事，C篇是9歲女童勇敢救父的新聞報道，D篇是關於部分青年的「夜貓子」生活模式分析，E篇涉及性別行為差異研究。這些含有豐富信息量的材料，既讓考生在閱讀過程中充分體驗地道的英語，又能引發考生的語言行為，在答題過程中盡顯各類閱讀能力。試題設置靈活，能夠較為全面地考查考生獲取和處理各個層次信息的能力，對考生的推理、判斷、分析、綜合、歸納和解決問題的能力也能有較好的考查。閱讀理解試題問題簡潔、清楚，只要考生真正讀懂文章就能正確作答。

閱讀理解（二）「補全對話」語境清楚、真實，語言簡潔，著重考查考生在真實語境中的邏輯思維能力和語言運用能力。

2．設置科學，凸顯人文性

試題設計充滿和諧、溫馨和親情。「完形填空」文章突出了人與自然的和諧關系，內容有趣，難度適當，可讀性強。考點設置科學，重點考查對語篇意義和語境的理解，層次分明，實詞和虛詞比例合理。考點所涉及詞彙層次比往年明顯增多。「閱讀表達」講述了作者以一種特殊方式給父親過60歲生日，帶給父親一個大驚喜。問題設置更巧妙，考生必須在讀懂原文的前提下，用自己的話回答問題，無法直接從原文中找到現成答案。對考生表達能力有較高要求。該題命制在去年基礎上，質量又有提高，更加規范、科學。

3．注重基礎，考查綜合運用能力

「單項填空」對語言知識的考查均是中學英語教學中最基礎、最常用的語法知識，試題的語境清楚、語言簡潔，重點考查了考生在具體語境中運用語法知識的能力。無單純考查語法知識的題，無陷阱題、難題。

「短文改錯」內容涉及學校安全教育，考查考生寫作時易犯的典型錯誤，難度適中。

「書面表達」題以回顧考生高考經歷為話題，每位考生都有話可寫。對語言使用的考查比較全面，涉及到多種時態、句式的應用，具有較好的內容考查效度。