高中英語怎麼設計口語課

Ⅰ 如何上好高中英語口語課

多說，大膽說，不要過分關注語法時態，對方能聽明白就行，重在交流。多找話題討論，不要一味回答或者同意，學會闡述觀點

Ⅱ 高中英語課有開口語課程嗎

不同地區和不同學校都不一樣

我以前初中開過一學期，高中就沒有了
只有聽力課了

Ⅲ 怎樣設計英語口語課，怎樣找話題，怎樣調動學生討論

怎樣設計英語口語課，怎樣找話題，怎樣調動學生討論

1.如果你講了一個故事,或是談論了一個話題,你可讓學生倆人(pair work)一組相互交談.完了,你可抽問學生他們的合夥人說了什麼." What did your partner say?"這不僅鍛煉學生說英文的表達能力,也訓練他們學會去聆聽他人說話.
2.Show and Tell
讓學生帶些他們的小收藏,或是喜歡的東西來班上,給大家介紹.對自己熟悉的東西,學生會認真准備也願意去說的.
或是介紹自己家鄉的特產.
3.role play
閱讀完一個故事,可讓學生扮演裡面的角色.
4.market research
老師可出題目,讓學生在班上對十人或是更多的同學做市場調查.
5.weather report
天氣預報
6.news report
新聞預報
7.史上今日Today in History

8.開心一刻Humour and Jokes

9.迷語猜猜---Brain Teaser

10.星座運程---Horoscope

11一問到地---odd question

這些都可做為口語題目.介紹個網站,你可從中找到很多話題的.
http://www.chinadaily.com.cn/language_tips/easy_history.html

Ⅳ 給高一學生講5分鍾的英語口語課，可以講些什麼內容呢

五分鍾哪裡講得了知識點。
最多運用一個片語。比如說be concerned about。
你就花兩分鍾介紹be concerned about的意思和用法內，容隨意造幾個句子示範怎麼運用。然後兩分鍾讓他們同桌互相問，問的內容隨意，必須用到片語。然後點人起來回答。或點人起來對話。

Ⅳ 高中的英語口語課該怎麼上課堂活動的時候可以做哪些關於口語的游戲呢誰可以提供點資料呢

口語課很好上啊．主要是讓大家都開口說話．不知道你的課題是什麼．如果有課題回就讓同學們分成５答人一組想觀點，覺得哪個觀點最重要，然後讓他們debate.
如果沒有課題，光玩游戲，那麼玩殺人游戲吧．這個效果好，我試過．而且每個人都要動腦，還都可以開口說英語．同學們興趣比較高．就是不知道你玩過這個游戲沒，不然就不知道其中的樂趣．可以在網上查到殺人游戲的規則．這個游戲適合集體玩．
高中的口語不能太難了．話題可以是：你覺得對一個人來說最重要的是什麼？（金錢，親情，愛情，健康，．．．自由回答）
這樣，將學生分成若干組，先讓他們討論，並且寫出最少３個理由，可以讓每組的一個leader代表全組闡明他們的觀點，或者你隨意抽取組中一個人來回答．

Ⅵ 如何做好高中英語口語教學

一、把握好厚實的口語基礎知識想要說好英語口語的條件就是要先把握好回厚實的口語基礎知識。只答需這樣，你才不會在實踐使用中覺得自己書到用時方恨少。二、培育自己對歐美影視劇的愛好愛好都說愛好是最好的教師，事實上，如果你想要通曉某項學識，那麼事前的愛好就是必不可少的首要環節。三、樹立英語口語角，與火伴一同進行對話操練如果你覺得一個人學習有點孤寂，那麼，無妨樹立一個英語口語角吧!與小夥伴一同學習協助自己戰勝懶散與羞怯，對英語口語的學習能夠說是大有優點的!

Ⅶ 怎樣實現高中英語口語課堂教學的突破

課程標准指出「抄學生是學習的主人。教師是學習活動的組織者和引導者。」素質教育要求教師把學生從傳統的被動的受教育地位轉變到主動的求知地位上來，在教學活動中，教師不僅要向學生傳授知識，更要引導學生養成自覺地尋求知識，獲取知識的能力。為此，我們必須在教學中充分體現學生的自主地位。

Ⅷ 求高中英語口語課教案

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