大學英語錯題報告怎麼寫

Ⅰ 這篇大學英語填詞怎麼寫

就所抄測試的語言能力而襲言，試點階段的四級考試由以下四個部分構成：1）聽力理解；2）閱讀理解；3）完型填空或改錯；4）寫作和翻譯。 具體比例搭配如下： 作文15％（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四個檔次，用時30分鍾） 快速閱讀10％(7個判斷題每個1％，3個填空題也是1％，單詞拼寫錯誤不給分，用時15分鍾) 聽力35％（短對話8個，每個1％，長對話8個，每個1％，短文10個，每個1％，填詞7個，每個0.5％，3個句子分別為2％，2％，2.5％。用時35分鍾） 篇章閱讀20％+詞彙閱讀5％（傳統閱讀10個，一個2％，選詞閱讀10％，一個0.5％。用時25分鍾） 完型填空10％（20個小題，一題0.5％。用時15分鍾） 翻譯5％（一題1％。用時5分鍾） 總分是710分，426分可以通過。

Ⅱ 師哥師姐，大家好，大學英語專業畢業論文，需要寫一個1000字的翻譯報告，怎麼寫呀，跪求

論文著作權實行自願登記，論文不論是否登記，作者或其他著作權人依法取得的著作權不受影響。我國實行作品自願登記制度的在於維護作者或其他著作權人和作品使用者的合法權益，有助於解決因著作權歸屬造成的著作權糾紛，並為解決著作權糾紛提供初步證據。
(1)文後參考文獻不編序號,僅在文末按其重要程度或參考的先後順序排列。 (2)文後參考文獻不注頁碼。(3)文後參考文獻的著錄項目及次序與注釋基本相同。 1) 著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據，也反映出該論文的起點和深度。2) 著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區別開來。 3)著錄參考文獻能起索引作用。 4) 著錄參考文獻有利於節省論文篇幅。 5) 著錄參考文獻有助於科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。
a．報告
[序號]主要責任者．文獻題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年．
b．期刊文章
[序號]主要責任者．文獻題名[J]．刊名，年，卷(期)． 何齡修．讀顧城《南明史》[J]．中國史研究，1998(3)．
c．論文獻
[序號]析出文獻主要責任者．析出文獻題名 [A]．原文獻主要責任者(任選)．原文獻題名[C]．出版地：出版者，出版年． 瞿秋白．現代文明的問題與社會主義[A]．羅榮渠．從西化到現代化[C]．北京：北京大學出版社，1990．
d．報紙文章

論文種類
為了探討和掌握論文的寫作規律和特點，需要對論文進行分類。由於論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現方式不同，因此，論文就有不同的分類方法。按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。另外還有一種綜合型的分類方法，即把論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：
專題型
這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。
論辯型
這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。
綜述型
這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。
綜合型
這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。

Ⅲ 大學英語有必要做錯題集嗎。我要考四級。可是我的底子不好

主要就是刷真題，背點單詞，考試前可以看看以前做錯的題

Ⅳ 求英語大神啊，大學英語寫作改錯:加逗號是什麼情況，看一下圖中的題，幫忙總結一下

加逗號就是另起一句了，你不加的話一個句子里就有兩個系動詞了。一個句子只能有一個主語和系動詞

Ⅳ 錯題本應該用什麼格式，怎麼編

1.什麼本是沒有規定的。但最好用大本的數學作業本。
2.由於學業緊張，不可能有太回多的時答間抄題目，所以，小的，少量的可以抄，有圖和表格的，就記住在某書或某張考卷上，記住這要寫在本子上。
3.平時就要做記錄，錯了就寫上。
4.本子用筆劃分左大右小兩部分。左邊用於錯題的更正，右邊寫明錯誤的原因，如原理不懂，或粗心如寫錯算錯。
5.自己還不懂，及時向同學或老師求助。
6.最好文化科每科一本。
最後要說明的是，這樣做比好記星之類的輔助工具好多了。因為學習的最高境界在於自己的體會。據我了解能夠做好的學生不算多。但做得稍好的都能考上大學。其中有高考狀元。祝你學習進步。

Ⅵ 英語四級作文看錯題目寫錯了立意有沒有分

有的，要看你是偏抄題還襲是離題，偏題的話大概能拿到一半左右的分數，離題的話一般情況下只會有三五分。

大學英語作文是衡量學生英語綜合水平和應用能力的一個重要指標，也是大學四級考試的一個重要內容。在整個四級卷面（滿分為100分）中佔15分，考生在這一部分的得分直接決定其四級成績。

近年來國家教委又明確規定，四級考試中，如果學生作文得零分，那麼即使前面得了滿分（即85分），其總成績仍將視為不及格。因此寫好一篇文章對參加四級考試的學生來說可謂至關重要，不容輕視。

(6)大學英語錯題報告怎麼寫擴展閱讀：

英語四級作文注意點：

要善於聯想到一些具體的事實、具體的例證以及具體的現象。比如說，要談論電視節目這一話題，可以聯想到新聞聯播，並由此想到它讓人們開闊視野，了解世界。但有人覺得話題太熟悉了，反而一時說不出什麼來。

其實，作文題一定是永恆的話題，在任何時候都可以討論；或為當代話題，讓所有的人都有話可說。題目是公平的，絕對不會讓某一專業的考生有特別的優勢。所以，考生一定能聯想起具體細小的事情，再形成觀點。把看得見摸得著的事物帶來的思考變成作文里的實質內容，這不失為一種很好的策略。

參考資料來源：教育中國-英語四級寫作需克服的難題：無話可說很空泛

Ⅶ 幾道英語錯題、求分析

1.不加the 的情況：
1. 街名
2. 廣場名
3. 公園名
4. 大學名：Beijing University北京大學 但也可說the University of Beijing
5.節日名：除我國傳統節日外的其他節日。
因為是街名，所以不加the
2.不可以加it的。
因為詞句主語是the desk。而 it 在句子中一般代替主語。所以又出現一個 it，就不符合語法了。
而且 move 的賓語已經是the desk了，不能再有it。
我想你和這個弄混了吧：
It was too heavy for little Tony to move it.
這個句子中，it 是形式主語。真正的主語是 to move it（不定式做真正主語）
如果還原：For little Tony to move it was too heavy。 沒看到這樣的句子吧。
所以要用這樣的句型，it 作形式主語。
真正主語因為太長了，所以放到後面，所以要求是完整的句子。

3.not only but also若連接兩個成分作主語，其謂語通常與靠近的主語保持一致。
【即就近一致原則】
也就是說，要想用它表達 應該把 enjoys 改成 enjoy （和other old men一致）
因此不可以。

不懂可追問
滿意請採納喔O(∩_∩)O~

Ⅷ 大學英語有必要有錯題本嗎

看個人學習習慣，如果本人的英語成績很好，不需要錯題本就可以考得很好，那就不需要，如果成績不好，嚴重了還會掛科，那就不僅僅需要錯題本了，還需要額外練習英語。

Ⅸ 英語考試反思 500字

尊敬的老師：
您好！
時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這和我應有的水平相差甚遠， 我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。於是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。
早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省.
正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態極其不好。但歸根結底，還是由於我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好復習！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒看清 題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我沒有學扎實，還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人
對於我（們）沒有考好的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、 折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的後果。
2、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。
這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以後不要再考這個分數……
學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個能100%做到的話，那英語成績，沒有100分，也能95分。 但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，什麼都只做了三分之一，導致成績不理想……
此次考試後，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把老師教的東西學不扎實？又怎麼會考不出分？
我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此,我決定以後好好學習，天天向上，在此，我訂了一份計劃：
一、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習英語的一個重要應用方面就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.於是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷後,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完後,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.，以我的實際行動來表明我的決心。
如果你是真心想檢討的話，建議你還是不要抄的好，要自己寫。考不好又有什麼關系，下次努力就好了，我也有沒考好的時候。
祝你好運！！！！

Ⅹ 大學英語四級如何看做過的錯題

很簡單``
把錯題看了``
每個都弄懂自己是怎麼錯的``
保證以後不會再犯同樣的錯誤```