初中英語怎麼逆序

A. 英語中寫時間的順序和逆序

英語中地點狀語一般在時間狀語之前，而漢語中時間狀語則往往放在地點狀語之前。例內如：He
was
born
in
Beijing
on
May
20，1970．（地點在前）容；他是1970年5月20日在北京出生的。（時間在前）
英語中時間狀語、地點狀語的排列一般是從小到大，而漢語中則是從大到小。

B. 如何在EXCEL裡面，把英語單詞按照英語字母逆序排列

VBA，復雜思路（把第三列單詞給分開，倒著寫出來，最後在升序排列，再倒著寫回去），應該可以吧

C. 如何將英語單詞列表逆序排列市場上流行的那種逆序順序！

逆序排列？

D. 初中英語問題

1.C ,since 前後的句子時態應該相差一個，例如since前面的時態是現在時，那麼後面的就應該是一般過去式。
2.不可數。
3.分別是名詞，形容詞，動詞，副詞
4一，先行詞是用在定語從句中，二，先行詞一般是放在引導詞which，what等的前面。如果還無法判斷，把句子讀一遍，能翻譯稱「怎麼樣的sth，這個sth就是先行詞。例如this is the book which I want to buy.你可以用這三種方法分別試一下。
5.how是形容詞性的，what 是名詞性的。how 後面最終接形容詞，what 後面最終接名詞。注意，是最終！例如what a beautiful girl! How big !
6.根據事實，不要受問句影響，去了就用yes,沒去就用no.但翻譯時要相反地翻就可以了。
7.選C。這是not。。。unless 表示除非。。。就不會。。。

E. 如何在EXCEL裡面，把英語單詞表按逆序排列

在需要逆序排列內容的旁邊新插入一列（最左邊最右邊或者是任意位置都可以）,我們先稱它為「輔助列」，本例中為A列。

在輔助列中找到需要排序內容第一行對應的單元格，本例中為A2單元格，在該單元格中輸入數字1，回車繼續向下輸入數字2，然後選中A2和A3兩個單元格，雙擊或者拖動A3單元格的填充柄向下填充到需要排序內容的最後一行。PS：填充柄是什麼？好吧，普及一下，就是滑鼠移動到單元格右下角時出現的那個「加號」狀的東西，本例中選中A2和A3後雙擊A3單元格的填充柄就可以了。

將輔助列中的內容和需要排序的內容全部選中，在上方的工具條中找到「數據」，點擊後再在下方找到「排序」，再點擊，在彈出的對話框中依次選擇主要關鍵字為輔助列的列號（本例中為A列）、排序依據為「數值」，次序為「降序」，然後點確定，即可得到逆序排列好的數據了。PS：如果你僅僅是要復制排列好的數據而不需要保存，那到這一步就算完成了。

最後刪掉輔助列就大功告成啦，你學會了嗎？希望能幫到你！

F. 初中英語問題！！

marry既可用作及物動詞，也可用作不及物動詞，意為結婚；嫁；娶；與......結婚等。常見用法如下：

一、marry sb表示嫁給某人；與......結婚。例如：

John married Mary last week.上星期約翰和瑪麗結婚了。

二、be/get married to sb表示與某人結婚。例如：

Jane was married to a doctor last month. 上個月簡和一位醫生結婚了。

Rose got married to a teacher.羅斯和一位教師結婚了。

三、marry sb to sb表示父母把女兒嫁給某人或為兒子娶媳婦。例如：

She married her daughter to a businessman.她把女兒嫁給了一位商人。

四、marry作不及物動詞時，往往用副詞或介詞短語來修飾。例如：

She married very early. 她很早就結婚了。

五、marry 一般不與介詞with 連用。例如：

她和一位英國人結了婚。

【誤】She married with an Englishman.

【正】She married an Englishman.

【正】She was / got married to an Englishman.

六、若問某某是否結婚，而不涉及結婚的對象，可用be / get married的形式，相當於系表結構。例如：

你結婚了嗎？

【誤】 Do you marry?/ Have you married?

【正】 Are you married?/ Have you got married?

G. 請教初中英語問題

句子我不給了
主語知道撒
主語後面叫謂語
BE動詞或感官動詞fell touch等後面叫表語
動作的承受者叫賓語

H. 初中英語的問題

英語的時態（tense）是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。
是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。因此，當我們說時態結構的時候，指的是相應時態下的動詞形式。
英語時態分為16種：一般現在、一般過去、一般將來、過去將來時，以及這四者的進行時、完成時和完成進行時
下面就英語中常見的八種基本時態進行闡述，其它的時態都是在這八種時態的基礎上結合而成的。
一、 一般現在時：
1.概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
2.時間狀語： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,
3.基本結構：動詞 原形 （如主語為第三人稱單數，動詞上要改為第三人稱單數形式）
4.否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
6.例句：. It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words.
二、 一般過去時：
1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本結構：be動詞；行為動詞 的過去式
4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn't know you were so busy.
三、 現在進行時：
1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2.時間狀語：now, at this time, these days, etc.
3.基本結構：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑問句：把be動詞放於句首。
6.例句： How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.
四、 過去進行時：
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3.基本結構：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
5.一般疑問句：把was或were放於句首。
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.
五、 現在完成時：
1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2.時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
3.基本結構：have/has + done
4.否定形式：have/has + not +done.
5.一般疑問句：have或has。
6.例句：I've written an article.
The countryside has changed a lot in the past few years.
六、 過去完成時：
1.概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
2.時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc.
3.基本結構：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑問句：had放於句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
七、 一般將來時：
1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
2.時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本結構：am/is/are/going to + do；will/shall + do.
4.否定形式：was/were + not; 在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.
八、 過去將來時：
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：was/were/going to + do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .
九.將來完成時：
1.概念：在將來某一時刻之前開始的動作或狀態
2.時間狀語：by the time of;by the end of+時間短語（將來）;by the time+從句（將來）
3.基本結構：be going to/will/shall + have done
十.現在完成進行時:
1.概念：在過去某一時刻之前開始的動作或狀態一直持續到說話為止
2.基本結構：have/has +been+doing
幾種常見時態的相互轉換
英語中的幾種時態在一定情況下可以互相轉換，以下是幾種常見的轉換形式：
十一、 一般過去時與現在完成時的轉換
在現在完成時中，延續性動詞能與表示一段時間的狀語連用，瞬間動詞卻不能。但是，可用別的表達方式：①瞬間動詞用於「一段時間 + ago」的一般過去時的句型中；②瞬間動詞可改成與之相對應的延續性動詞及短語，與一段時間連用；③瞬間動詞用於「It is + 一段時間 + since + 一般過去時」的句型中，表示「自從……以來有……時間」的意思，主句一般用it is來代替It has been;④瞬間動詞用於「Some time has passed since + 一般過去時」的句型中。請看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
十二、 一般現在時與現在進行時的轉換
在一般現在時中，at加上名詞表示「處於某種狀態」，如at work（在工作）, at school（上學、上課）等。此短語可與進行時態轉換。請看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
十三、 現在進行時與一般將來時的轉換
在現在進行時態中go, come, leave, start, arrive等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發生的動作。如：I am coming, Mum! 意為「我就來，媽媽！」請看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
十六種時態
一般現在時，一般過去時，一般將來時，一般過去將來時；
現在進行時，過去進行時，將來進行時，過去將來進行時；
現在完成時，過去完成時，將來完成時，過去將來完成時；
現在完成進行時，過去完成進行時，將來完成進行時，過去將來完成進行時

現在分詞 現在分詞（Present Participle）(又稱-ing形式、現在進行式) ，是分詞的一種，分詞又分為現在分詞和過去分詞，它們都是非限定動詞，即在句子裡面不能單獨充當謂語，但能充當其它的一些成分（定語，表語，補語和狀語），並且它們具有動詞的性質，所以又是類動詞的一種。
一.構成形式
doing （特殊的略） 現在分詞表示主動的或進行的動作
二.時態與語態
一般式doing 一般被動式being done 完成式having done 完成被動式having been done
所有否定式都是在－ing前面加not 包括獨立主格形式
三.可作成分
定語 狀語 補語 表語
1.作定語
單個分詞作定語時放在所修飾名詞前
分詞短語作定語時放在後 並且名詞與現在分詞之間存有邏輯上的主謂關系 這是區分現在分詞作定語和動名詞作定語的判斷方法之一
e.g. a running boy
the girl standing there
並且一般都可以轉化為一個進行時的定語從句
e.g. a boy who is running
a girl who is standing there
注意1：分詞的完成時不可作定語
注意2：在message letter sign news notice等詞後要用現在分詞作定語 不用過去分詞 這是考試的易錯點
注意3：某些現在分詞作定語時 已不再表示動作 已經從分詞變為了形容詞詞性 eg.an interesting story an exciting match 這些也可以屬於現在分詞作定語 但是不能轉化為相應的定語從句 但是可以有三級變化（原級 比較級 最高級）和被某些副詞如very修飾
2.作補語
高中階段只研究分詞作賓補的情況 不研究作主補的情況
只有兩類動詞可以加現在分詞作賓補
1）感官動詞：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at
2）使役動詞：have get catch leave set
值得注意的是：要想用現在分詞來作賓補 只能是用於這些詞後 但是並不代表這些動詞後的賓補形式都要用現在分詞（有些後面可以加不帶to的不定式作賓補）
eg.I saw him singing now.
Don't have the students studying all day.
注意 ：賓語與作賓補的現在分詞之間存在邏輯上的主謂關系 即賓語是現在分詞動作的發出者
至於 現在分詞作主語補足語的情況只須知道上述動詞的被動語態形式中的現在分詞作的是主補即可 無須深入
3.作表語
現在分詞作表語的情況只適用於上述的現在分詞做定語部分中的注意3 有三級變化 可被副詞修飾
e.g.The story is interesting.
The match is exciting.
注意 ：表動作的現在分詞不能作表語 例如上面例子的變形A boy is running.這不是主系表而是主謂（其中助動詞is與現在分詞running和起來作謂語） 關於句子成分的語法內容 有時間再為大家補充
4.作狀語
作時間 條件 原因 讓步狀語事要位於句首 且與後面用逗號隔開 能轉換為一個相應的狀語從句
作結果 方式 伴隨狀語時要位於句尾 且與前面用逗號隔開 有時也可以不用
注意分詞作狀語時的邏輯主語（即分詞動作的發出者）一般要與句中主語保持一致．〔這個是重點 是考試和高考的常考點 大家必須記住〕
個人經驗狀語從句是萬能的 而分詞作狀語具有局限性 當分詞不能表示的時候可以用從句來做
1）作時間狀語
eg.Walking in the street,I saw him.當我在街上走時，我看到他了．
可以轉化為一個時間狀語從句 When/While I was walking in the street,I saw him.
當我要表達正在進行的動作時 我們可以在分詞前面加上when／while
那麼上面的例句就可以改寫為When/While walking in the street,I saw him.（其實有的時候也可以理解為時間狀語從句中的省略 但是不是時時成立的）
重新注意一下所給出的例子
Walking in the street,I saw him.我是翻譯成」當我在街上走時，我看到他了．」而不可以翻譯為」當他在街上走時，他看到我了．」（這個是因為」分詞作狀語時 其邏輯主語一般要與句中主語保持一致」）
但是有的同學問了 那我要是想翻譯成」當他在街上走時，我看到他了．」那應該怎麼做那？
可以用狀語從句來做啊 因為從句是萬能的啊
When/While he was walking in the street,I saw him.
在這里在告訴大家另外的一個方法
He walking in the street,I saw him.
這是分詞的獨立主格形式 我們以下會介紹 在這里不需太理解．
2）作條件狀語
e.g. Working hard,you will succeed.
3）作原因狀語
e.g. Being ill,she stayed at home.
注意 being是常用來作原因狀語的
4）作讓步狀語
e.g. Having failed many times,he didn't lost heart.
5）作結果狀語
e.g. His friend died,leaving him a lot of money,
6）作方式狀語
e.g. Please answer the question using another way.
7）作伴隨狀語
可以轉化為一個並列句
e.g. He is standing there,singing.
5.作獨立成分
generally speaking一般來說 Judging from/by 由……判斷出 〔高中階段只需記這兩個〕
6.現在分詞的獨立主格
這個語法點大家原來沒有接觸過 所以會感到生疏 那麼我下面就簡單的介紹一下有關於」獨立主格」的內容
獨立主格，又叫獨立結構。它沒有主語和謂語，只有邏輯上的主語，因此，它在句法上不是句子，而是一個獨立於句子成分之外的獨特結構形式。
獨立主格結構可置於句首、句尾，用逗號與主句隔開。
獨立主格結構可分為兩部分，一部分是名詞或代詞（主格），起著邏輯主語的作用；另一部分由形容詞、副詞、名詞、分詞、不定式、介詞短語等構成，表示前面名詞或代詞的狀態、狀況或動作。
在句中作狀語 要注意它不是句子
其實我們曾經學過的」with的復合結構」是差不多的 只不過它要比獨立主格多個with．
在高中階段 只須理解現在分詞和過去分詞的邏輯主格
個人理解其實分詞的獨立主格實質就是分詞作狀語 只不過它不符合我們說的那條」分詞作狀語時，其邏輯主語一般要與句中主語保持一致」不難發現我每次在敘述這句話時都加上」一般」二字 那也就是說也有特殊的時候 就是分詞的邏輯主語不和句中主語保持一致 也就是擁有了自己的獨自的邏輯主語 那麼也就是該用獨立主格的時候了．
e.g. Winter coming，it gets colder and colder．冬天來了 天變的越來越冷了
注意這句話 我們不難發現it在句中指代的是」天氣」
那麼當我把winter去掉的時候，那在形式上就是純粹的分詞作狀語 那麼我們也就是默認了coming的動作是由it（天氣）發出來的 但是我們不妨翻譯一下」當天氣來的時候 天氣變的越來越冷了．」顯然句意不通 那麼就是說coming的邏輯主語不是it（天氣），也就是coming擁有自己的邏輯主語 那麼也就是winter 因為coming的動作是由winter發出的啊
注意當邏輯主語是人的身體部位時 如果後面的動詞是vt 我們就用過去分詞 如果是vi我們就用現在分詞 其實用過去分詞時是因為身體部位作了它的賓語
如果是由身體部位自己本身發出的動作時就用現在分詞 實在理解不了 就請同學們強記下來
e.g.The boy lay on the ground，his eyes closed and his hands trembling．這個男孩躺在地上 眼睛閉著 手在發抖．
編者--劉宇恆
謝謝關注！！
一、現在分詞
現在分詞由動詞加ing構成。
非謂語動詞中的現在分詞主要起形容詞和副詞的作用，在句中作定語、表語、補語或狀語。
一、現在分詞的兩個基本特點。
1. 在時間上表示動作正在進行。例如： a developing country. 一個發展中的國家， boiling water 沸水， rising sun 冉冉升起的太陽。（試比較： a developed country 一個發達國家， boiled water 白開水， risen sun 升起的太陽）
2. 在語態上表示主動。例如： the ruling class 統治階級， the exploiting class 剝削階級。（試比較： the ruled class 被統治階級， the exploited class 被剝削階級）
二、掌握現在分詞的基本功能。
1. 現在分詞作定語，表示正在進行的或主動的動作。也可以說明被修飾詞的性質和特徵，此時可換成相應的定語從句。例如：
① There was a terrible noise following the sudden burst of light.
② He saw a flying bird and raised his bow.
③ I was satisfied with the exciting speech.
2. 現在分詞作狀語時，可作時間、條件、結果、原因和伴隨狀語，表示正在進行的或主動的動作。此時分詞的邏輯主語就是主句的主語，因此要注意人稱、時態和語態的一致性。例如：
① The visiting minister expressed his satisfaction with the talks, adding that he had enjoyed his stay here.
② European football is played in more than 80 countries, making it the most popular sport in the world.
③Seeing from the top of the hill, we can find that the city looks more beautiful.
3. 現在分詞作補足語，表示正在進行的或主動的動作。例如：
① Soon they could see the steam rising from the wet clothes.
② The missing boys were last seen playing near the river.
4. 現在分詞的獨立主格結構作狀語。例如：
① With his lips still trembling, he couldn't say a word.
②「 Mama! 」 he cried suddenly, tears rolling down his cheeks. 「媽媽！」他突然哭著喊，淚水從他的臉上流下來。（這里需要用現在分詞的獨立主格結構 tears rolling down his cheeks 作狀語。）
③ Weather permitting, we'll go to the Great wall. 如果天氣允許的話，我們就去長城。（這里需要用現在分詞的獨立主格結構 Weather permitting 作狀語。）
2.慢跑 Slow-running 滑冰Skating 游泳Swimming 打籃球Playing basketball 畫畫Drawing (pictures) 唱歌Singing 購物Shopping 閱讀 Reading

eating seeing hoping playing cleaning coming running sitting getting swimming waiting helping

I. 請教幾個初中英語問題

1,your是形容詞性物主代詞,後面一定要加名詞,表示你的....如:Where's your book?你的書在哪內里?
yours是名詞容性物主代詞,後面不加名詞了,如:The book is yours.這本書是你的.
2,這句話的意思是說讓我們把時間定為六月二十一號早上八點半吧.所以可不填的.而不要理解為讓我們在六月二十一號早上八點半的時候做吧.
3,是的
4,其實是She did so.就是說她是做了這樣的事.
而So did I是說我也是這樣做的.這樣說時需要前面表明某人做了什麼什麼,然後說so did sb某人也這樣做的.
5,某人曾在某地呆過(多長多長時間)
I have been in Shanghai for about 5 years.我曾在上海呆了5年.
另外,請注意,sb have been to的用法,指的是某人曾去過某地
I have been to Shanghai.我曾去過上海.

J. 初中英語怎麼趕上來，求學英語的技巧，才考65分左右（120分制）

你每天有時間就拿著以前的書復習復習