怎麼讓高中生愛學英語

『壹』 如何提高高中生學習英語的興趣

首先養成良好的學習習慣，要時時學以致用，例如經常用英語說話，將學過的寓言翻譯成英語。用英語寫日記等。讓學生在日常生活中體會到學習英語的樂趣。

『貳』 高中生如何學好英語

高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?

現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?

英語培訓機構

說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.

『叄』 怎樣激發高中生學習英語的興趣

眾所周知,在學習過程中,「興趣就是最好的老師。」許多中學生不願學英語,關鍵是他們對英語沒有興趣,?激發中學生學習英語興應用英語了解世界,認識世界,培養應用語言做事情的能力。因此,課堂教學教師要通過多種手段激發中學生實踐的熱情,加強對中學生學習英語的興趣的培養,讓學生變興趣為參與實踐的動力,英語教學中聽說讀寫既是教學目的,又是教學手段。所以,我認為學好英語應該以激發中學生學習英語興趣為主要目標。
關於培養學習興趣,我採取多元評價方法。
一、遷移學生的興趣,激發求知慾 讓「雙差生」學英語是讓很多老師頭痛的事。學好英語需要持之以恆的毅力,而「雙差生」缺乏的往往就是這種鍥而不舍的精神,如果只是從正面向他們大談學好英語的種種好處,恐怕收效甚微。如能把這些學生在其它 方面的興趣,遷移到學英語中來,則可事半功倍。
二、用口訣幫助記憶,提高學英語熱情 英語語法規則,詞的用法區別,發音規則等,常讓中學生感到迷惑。有鑒於此,教師可編些口訣來幫助中學生記憶,降低學習難度,使學英語的熱情升溫。比如:「be」的用法我們可以記口訣:I用am,you用are;Is跟著
三、讓學生製作教具,激發學習英語興趣 對初學者,直觀教學尤其顯得重要。由於條件限制,學校缺乏必要的掛圖,可以發動中學生自己動手畫。對教學中所要用到的圖片,提早一個星期布置下去,要求中學生用彩筆畫在白色的硬紙片上,在紙片的背面再寫上圖畫所表達的單詞及其音標,為了便於以後保存,我對紙片的大小作了統一的規定。一周後,一些「作品」被運用在課堂上。這樣,在課外學生都興趣盎然地製作圖片,課上他們都期待著自己「作品」的出現。開展畫圖片活動,其意義已經超出圖片的本身,它讓學生體會到成功,這種成功的喜悅大大激發了中學生學英語的興趣,使中學生願意來上英語課。此外畫圖片,也培養了中學生的繪畫能力,開發他們的智力,也可讓他們先熟悉一下將要 教的新課,達到預習的目的,真是一舉多得!
四、自編短劇,調動學習積極性 學習要「學以致用」,而英語的學習更是如此。我們要讓中學生學了英語後,要會開口說英語。為此,每節課,教師都花五分鍾左右時間讓學生到講台前表演他們自編的課本劇,這種方法能使學生處於積極主動的學習狀態,也能培養中學生的創造思維能力。
五、開展競賽,調動學習興趣 現代學生具有進取心和榮譽感,尤其在市場經濟競爭的熏陶下,中學生的競爭意識更加激烈。將競爭機制引入英語課堂教學中來,則是一種行之有效的形式。例如,我們可以將日常口頭操練用語變化成競賽用語;問答可以來一個「搶答」;拼讀學詞,來一個拼「單詞大王」競賽,以及書寫比賽,猜謎語大賽,傳悄悄話競賽等多種多樣的形式;再用積分法,給予鼓勵效果更佳。課堂上適當的競賽,學生樂於參與,樂於爭先,樂於學習,這就調動了全體學生的學習興趣。
六、激發學生自主學習精神 老師要精心設計教學程序,嚴密組織課堂教學,選擇既適合本課堂,又生動有趣的方法來吸引學生的注意力。充分利用課堂的每一分鍾,高密度,多變化,使整堂課一環緊扣一環,牢牢抓住學生的注意力。比如課文教學,要訓練聽力,必須讓全體學生參與,要設計出層次不同的問題,不定時地提問沒舉手的學生,讓每位學生都有問題可答,都有機會實踐。在聽新課之前,幻燈出示每段的兩、三個問題,分段聽後讓學生一一回答。這樣學生知道自己需要著重掌握哪些重要信息,注意力集中,聽的效果就好。我採用給出分數或等級的同時進行定性表述,定性和定量表達相結合的評價,表揚聽力強,能積極主動參與學習活動的同學。這樣訓練聽力的同時也培養提問和問答的能力,有利於學生樹立自信心,發展自主學習能力。
總之,興趣是推動中學生學習的內存動力。教師要因時、因地、因人,創設多種能激發中學生學習興趣的教學情景,以增強英語課堂教學效果,提高中學生的英語水平,在英語課堂教學中,教師「啟」得有道、「導」得有法,學生思維活躍、思路靈活,潛能得到開發,就能自學、自會、自創,使不同層次的學生在相應的「最近發展區」內都得到充分的發展,促進中學生自主性的發展和自信心的建立,激發他們學習英語的興趣,使之能夠積極主動的學習。為他們的持久學習打下基礎。
[1]劉解軍,《課程改革評價與新標准解讀分析實用全書》,黑龍江科技出版社,2003.6 [2]《英語課程標准》,人民教育出版社,2003. 4

『肆』 求問如何讓高中生快樂學英語

常聽學生說：
一、把快樂帶給學生
作為教師首先要以身作則，榜樣示範，要帶著快樂上課。在教育改革與創新的今天，教師素質的提高不只是知識技能的進步，還應有更為深刻的心理關懷、道德素養和精神自律系統的建立。這其中就包含著教師要具備的良好心態和情緒。我們常說：
親其師，信其道
教師只有保持健康、快樂的心態，才能具有較強的親和力，學生才能親近你，信任你，喜歡你，並在課堂、生活中與你互動交流，才能逐步構建合作、探究的自主教學模式。
二、激發學習興趣，培養求知慾望
興趣是求知的開始。興趣是最好的老師。課堂教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行廣泛的語言實踐活動，激發學生學習的熱情，加強對學生學習英語興趣的培養，讓學生變興趣為參與實踐的動力。
三、讓英語學習融於生活
提起中國人學英語，我們常常會想到啞巴英語
。由於學習的內容偏重於單詞、句子，忽視了在生活中的實際運用，學習的環境又是在非母語狀態下，以致許多懂英語的人在某些場合不會說或羞於說，形成心理上的語言交流障礙。因此，在日常的英語教學工作中，我們教師必須努力創設生活化的教學氛圍，讓學生沉浸其中，潛移默化地受到感染，學生真正感受到英語是有用的。
四、開展各種英語課外活動
興趣的源泉在於運用。教師應多設計不同的活動來啟發和促使學生創造性地應用所學的語言材料，讓他們的英語知識不斷強化，並提供一個充分展示的機會。
如開展英語廣播，英語小品、英語朗誦、歌曲比賽、英文書寫比賽等活動，使他們更深入領會所學的知識，發展運用語言的技能。教室里還可以開辟英語園地
專欄，給學生創造一個相互了解，交流學習的空間。這些活動，既培養了學生的創新精神，又提高了他們的實踐能力。
學習應該是一件快樂的事，每一個教師都應盡力讓學生感受到學習的快樂，在快樂學習中成長發展。

『伍』 高中生怎麼能學好英語

如果你希望尋求最簡單的方法，那就是做題，再難的語法知識/片語搭配/倒裝感嘆從句只要多錯幾次都掌握了（當然你能整理一個錯題本是很有效的方法）。
高中英語無非以下幾塊：
1.聽力：無他法，唯耳熟爾，多聽，每天做作業的時候可以放著聽，聽久了自然有感覺，對於高考英語聽力可以購買二級英語聽力考試的資料做1-2遍（看你其他科目的壓力）
2.詞彙：很偏的詞可以直接放棄，常用詞必須熟背，其他詞做到你認識他就行。
3.語法：非常頭疼的部分，因為語法都是非常概括化的東西，你聽得懂語法知識不等於你會應用（即使上了大學也依舊是如此T-T），這個東西可以咨詢下老師，一般老師特別愛講的都是比較會考到的知識點，實在記不住可以靠題目來把握。
4.寫作：個人比較無力的一個部分，一般自己也就只有10幾分的水準，作文是對英語全面把握以後才能有突飛的一個部分，如果光以自己學的東西去寫是不可能有高分的。因此建議有二：1.參考別人的優秀作文，可以參考的套路是很多的，比如句型多變，主被動轉換，高級句型（從句，感嘆，倒裝，省略，插入語）等等使用，還有就是地道的詞彙用法（如He is in good shape)，英語諺語的使用（All work and no play make Jack a ll boy 表示死讀書不如勞逸結合） 用法就很寬泛。2就是多尋找一些承接的詞句，如what's more，however等，或是Faced with XXXX，we。。。 等等背熟，受益匪淺。
5.試題方向的：1.聽力如上 2.單選，做吧，多錯點語法知識點就會了，基本不會太難。3.完型,依賴你的語文級別，我經常會做著做著發現我看過他中文版然後就全對了，就這樣。實在頭疼的話可買本帶分析參考書，看看詳細的解答。
4.閱讀，大頭戲，錯什麼都不可以錯閱讀，閱讀依賴你的語感(英語中文都有），還有就是多劃，劃出你認為答案的出處，很重要，是閱讀的一個很好的習慣，幫助你定位理清思路。閱讀一般有2個級別：完全不懂，SO GG吧，好好學單詞去。看懂全文卻不會做題目，一般這個需要你再掃描一次文本（一般是讀3次左右的，分別是SKIMMING跳讀，Scan 瀏覽 read 最後細讀，三次可以幫你理清文本脈絡和文章細節，還可以找出不熟悉的片語，可以方便做題，以及查閱。
5.改錯，一個字：做。
作文。同上
暫時就這么多了，本人英語也一般，高考135，僅供參考

『陸』 如何讓高中學生對英語感興趣

高中學生對英語感興趣的方法，
老師應該開展不同角度、不同形式的活動，讓學生一起參與，延伸課本知識。擅長課堂教學、把生活娛樂融合在英語課程中，讓學生能充分體會到學習英語的樂趣並且順利掌握知識。所以有好老師的引導，是非常關鍵的事情。
一、單詞記憶中的樂趣：很多人很討厭記單詞和反復的查閱字典。其實打個比方，用abandon這個單詞為例，拆分成a+band+on,一個搖滾樂隊在演出，在放縱自己，所以就聯想到了放棄、拋棄之類的意思。這種方法起到了很好的效果，學生也發出了會心的微笑.會永遠記得這個單詞的。
二、片語記憶中的舉一反三：死記硬背肯定還是需要的。從組成這些片語的詞上找到規律，幫助記憶，特別是介詞，比如：on和off 不管跟在什麼動詞後面，都常表達「開/關」之意，記住了這個，turn on/off, swith on/off就都好理解了;out有從里到外「出來」的意思，知道這一點就不難理解為什麼 pick out是「挑出來」， turn out能表達「產出」或「結果(竟然是)」的意思。總之，只要在學習中多觀察這些規律，片語記憶的效率就會提高。片語記憶是很有趣的。
三、在英語學習中，除了使用教科書以外，還可以積極利用其他課程資源，特別是英文廣播電視節目、英文讀本、電影美劇、英語歌曲、中英文歌詞等各種形式的網路資源、報刊雜志等，都能提高自己的學習英語的興趣。
而作為老師，提供良好的英語課堂氣氛，在課堂上與學生英語口語交流，讓學生真切體會到課堂的樂趣是非常關鍵的問題。而不良的課堂氛圍會對高中生造成壓抑和不安全感。而枯燥的英語教材內容也會讓學生感到乏味。

『柒』 怎樣提高高中生學習英語的興趣

And you can study English in some advises:
1. Listen to BBC news persistently to improve your English hearing.
2. Read more and more English books, especially those written by English native speakers to expand your vocabulary as well as reading capability.
3. Try to speak in English when it's need to get rid of shyness and your spoken English will improve greatly.
4. Of course, to chat with native speakers, if possible, is a good method for learning English. Or you may chat with them on-line since you've time to log onto the Internet.
5. To watch English movies or TV plays is another option for learning English.

http://www.douban.com/note/79185357

『捌』 高中生怎樣才能學好英語

既然都高二了，只能用一些特殊的方式了。寫英文日記，每天寫一篇，把一天的回感受都寫下答來，每周再回過頭來把一周的日記看一遍，改掉一些語法錯誤。每天寫日記盡量用到一些最近在學的新詞彙，越新越好，而且要准確，不能模稜兩可，不能確定就要查字典或者找同學老師問清楚，加油吧！

『玖』 如何讓一個幾乎是零基礎的高中生學好英語

怎樣學好高中英語?找到答題技巧

現在我們不管是在哪個階段學習,英語這也是一種必須學習的科目,但是英語對於女孩來講,還是比較拿手的,但是對於男孩子來講,這真是一件頭痛的事情,你們該怎樣學好高中英語,你們都知道英語這個科目有哪些類型?分為幾個板塊?

高中英語知識點

現在的孩子們應該都有自己拿手的科目,還有自己不喜歡的科目,但是對於男孩子來講應該拉分的科目就是英語吧,對於怎樣學好高中英語我給你們說了很多關於英語的答題技巧,希望可以幫助到你們.