高中英語怎麼如何記筆記

『壹』 高中英語如何做筆記.

我覺得語法最好單獨弄得清楚點 其實許多語法書也不全的 老師有經驗 更靈活 至於版上課的筆記 按你所說的權 記a b c 我干過 後來記得亂七八糟 因為以相同字母開頭單詞的多少不一樣的 其實老師上課肯定準備過的 這個筆記屬於哪個部分 其實按他們上課的記 挺好的 最好核心詞用別的顏色的筆寫 回看的清楚點

『貳』 高中英語怎麼做筆記啊

其實英語筆記完全是為了完成作業的工具，因為上課如果你好好聽了專，你就會印象深刻。而你上課屬只記不聽，那麼你把老師講的都記錄下來也不見得效果好，因為你要從頭到尾的看，很浪費時間，高中的時間是多麼寶貴啊！！！！！
所以我建議你：1.首先預習，單詞，只要提前看一看，有個印象，我們講的時候，講單詞的用法，所以看看資料就可以，課文，看看主要的語法，因為，你的單詞已經看過了。這些可以依靠資料，15分鍾就可以完成。如果沒有資料，就自學，時間可能會長點吧。
2.要認真聽講，只記錄你陌生的知識點。課下再看看
3.最好預習後提前做一下練習，可能效果會不錯。
這是我的答案，我是今年的高中畢業生，希望能幫到你啊

『叄』 高中的英語筆記該怎麼記

其實這個來就是你自己可以搞源定的嘛、
你習慣怎樣看怎樣復習舒服，就怎樣做、
不過我個人意見，單詞用法可以單獨抄、
要背單詞的時候，就可以把平時的用法一起背了、
而且語法是在另一個本子上，單獨復習語法也是很方便的、

『肆』 高中英語筆記怎樣記大家幫幫忙，謝謝！

准備一個【筆記本】～
1. 記老師課上講解的【單詞及其重點用法】 （單詞可以用紅筆標記一下 醒目）
2. 記【重點語法】 寫字最好夠快 例句也記上 有沒跟上的 可以課下參考別人的筆記 （課上一定要認真聽 別只是機械地打筆記 自己記了什麼要清楚 有不懂的 標記好下課問）
3. 記平常的【錯題】 （建議錯題和一般的筆記分開 這樣復習時更有條理 課堂筆記從筆記本第一頁往後寫 錯題就可以從筆記本最後一頁往前寫 懂？） 題抄上不算什麼 重要的是解析要寫明白 復習時可以再做一遍錯題 對照答案 不懂的地方看解析
4. 課下最好把隨手記在課本或練習上的筆記謄抄到筆記本上 復習時你會發現幫助很大
5. 筆記不一定要手寫 【剪切-粘貼】是最好的 當初我高考前的模擬試卷全部體無完膚～ 覺得手寫很費時時 就可以這么辦 試卷上的錯題 參考資料上的重點知識什麼的（當確定它們背面是廢材後～）果斷剪掉 然後粘到本子上
6. 本子每頁上下的留白處可以記些老師提到的英美日常用語 語法句什麼的 晨讀時可以看看
你會發現 比起自己的英語筆記 任何參考資料都弱爆了～當然 前提是你充分利用它

『伍』 高中如何去記筆記

孩子，你該叫我姐姐的……我曾經還是中考狀元呢
我剛剛考完高考，正好有很多心得和你分享一下
1.輔導書問題：參考當地比你高一屆的學生，問他們最權威最通用的一套書是什麼。你可以選許多套進行參考，但一定要認准一套最好的。我告訴你啊，高中的教材內容特別多，你絕對沒有時間看很多輔導書，更別說做了。所以選定一套吃透，其他參考！這是我給你的第一個意見！也是最重要的一個！
2.科目問題：從高一開始，理科，如數學物理化學，扎扎實實，學什麼做什麼題目，把每一課鑽深了，打好基礎。但是文科要注意：請你買兩本書，一定要買，這是我的高三經驗啊，我高一要有人指導就好了，這兩本書一本是語文字詞訓練，另一本是英語高中詞彙表，最好是帶講解的。這兩本書都是在高三專區賣的，你一定要從高一開始做，因為語文與英語是從高一考到高三的！詞彙表從高一就開始背，每天早自習背一點，到高三就會無限輕松！
3.小題訓練專題：每一科，都存在這種書，語文古文專練、古詩鑒賞，英語完型、單選、閱讀等等，你從高一就買上一些，列個表，從星期一到星期六做什麼，每天一門就行，堅持住，不難，我就堅持了很久，效果非常好。高一主要就是語文外語了，高二下學期再開始理科的小練，要不你沒法做。
4.時間分配問題：語文英語就按我上面說的那樣，每天除了作業各花15分鍾足以搞定，那些就是一個培養語感的問題。其他時間請努力做題，題海戰術固然不好，但題感提不上來你考試不會提上來的。多找經典題目記錄在本子上，這對理科非常重要！
5.語文作文問題：這是一個非常非常重要的問題，你到了高三就明白了，如果你的作文分數能保持在一個穩定而中等偏上的水平，你的語文高考就一定是成功的！注意：少看新概念作文，把應試作文看成是工廠生產商品，按特定的過程拼裝就行……我是個愛文字的人，也憋著寫了3年那種東西。告訴你，作文和寫作是兩碼事！！！！！千萬記住！！還有，多收集作文素材，優美句子啊，哲理故事啊，名人故事啊等等。鄙視那種作文也得憋著！！不要在考場上標新立異！！切記這一點！
6.地理、歷史、政治三門平時一定要以理解為主，你可能會問我，為什麼不每天堅持背誦，我告訴你，因為沒有時間！！你一定要理解邏輯關系，吃透！到了考試，無論大小，學校都會發講義的，只要理解，考試前兩天背誦，最後再完整看一遍書，效果很好的！那些說什麼天天背的人，絕對沒有經驗，根本不知道高中有多緊張……你放心，只要你理解，考前兩天背效果絕對好！
7.老生常談：上課認真，這對高中很重要。有些問題你在輔導書是找不到的，這與中小學不同，自學都不行。記住了！要上課專心！高中很容易走神的，因為信息量大。

『陸』 高中英語筆記本上如何記英語筆記

一般每篇課文裡面抄固定襲的語法和句型就幾個，不會太多，你把這幾個句型總結出來（一般老師上課都會講到），同時， 把這個句型在課文中的原句記下來， 這樣能熟練掌握用法。另外更多的是單詞的用法，你要把老師講到的單詞的不同意思不同用法記下來，並且要有例句。一定要溫故知新。然後自己准備一個改錯本，分析出錯原因。祝你學業有成。

『柒』 高中英語筆記怎麼記

建議買一個小本子，一個大本子。小本子上可以記單詞和短語，最好寫上例句內或者用法。我容以前是正著寫單詞反著寫一些好句子或者記一些句型（就是從最後一面開始寫），這樣既可以節約本子還可以一舉兩得。然後大本子就是記錯題。別看英語是文科，錯題也是要收集的，一般是一些單選或者完成句子什麼的（江西的高考題型我也不是很清楚，只要不是長篇大論的應該都可以機記下來）。另外，大本子上還可以記一些作文的範本或者一些銜接句或者一些比較優美有哲理的句子，在作文中用到了會很加分）。嗯平時上課的筆記我建議你就做在書上這樣早讀或者復習的時候都方便查看檢查自己是否掌握。最後一點要提醒你，筆記做了要經常看，比如那個小本子可以在課件的時候等車的時候排隊的時候看利用零碎的時間積少成多，所以建議你用小本子方便攜帶。如果老師一節課專門講語法或者單詞你也可以記在大本子上，自己摸索著找到最適合自己記筆記的方法吧。高中生活不容易，希望你也可以堅持下來。（我今年大一，高中英語不算差啦）

『捌』 高中英語筆記如何記

你好,我是高二的文科生,希望我的一些方法可以幫助到你.
首先課堂筆回記一定要堅持記下答來,除非是你已經掌握到爛熟於心的知識點你可以不記,其餘的不論寫多少遍都要跟著老師寫,而且在課堂上當老師提問時你要做到主動思考,一經有遺忘的固定搭配,句式等就要重點對待.
當然記憶是要分主次的,一些老師強調的東西是必須掌握的,另外的一些繁瑣的不要硬背死背,就算背了你還是會忘,所以我覺得你應該多讀,培養語感,在你的心中起到一個潛意識的第一印象,一旦考試真的遇到叫不準的意思就相信第一意識吧.
其實不論是文科生理科生,幾乎沒有誰能把每個固定搭配都記到全部標准,所以大可不必在這上面費太大心思,你不會的別人未必精通.記住閱讀和完形才是王道.
說了一大堆不知道對你是否有用,以後有機會常交流吧o(∩_∩)o...

『玖』 高中英語怎麼記筆記

懂的而且印象來深刻永遠銘記不源忘的內容就不必記；
懂卻不太好記憶的就記錄下來，加深印象；
不懂的當然要記錄，直到達到以上程度。

然後就是重點的記錄，無關緊要的不記。
個人認為高中英語記筆記的要領就這些，畢竟最重要的不是記在筆記上，而是記在心中。

鑒定完畢

『拾』 高中畢業生教你如何記好高中英語筆記

學生的聽課筆記做在哪裡好呢? 不同的人有不同的看法和做法。大多數教師指導他們的學生每人准備一個筆記本，把課堂上的重點難點記在筆記本上。但是，翻閱這些舊書、舊筆記本時，我深深地感到書頭筆記比筆記本上的筆記更實用、有效。筆記記在書上，一是方便(便於記、便於看、便於復習)，二是快捷(原文的題目、詞句不必抄寫，只需要該記的記在旁邊即可)，三是清晰(和原文對照一目瞭然)。
在書上的字里行間作筆記，最好用不同顏色的筆在重點單詞、短語及句子下劃線，也可以用五角星標出新句型、用三角形標出舊句型、用圓圈標出介詞或冠詞、用方框標出新的短語和片語、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關鍵句，有助於記憶和學好外語。在書頁上下左右的空白處也可以寫上自己的想法，以加深理解、便於記憶。習題的答案也可以寫到書上。這樣，任何時候再打開書，它上面的筆記、答案就是你的指導老師，它是喚醒你記憶的天使。做好書頭筆記是一種良好的學習方法。所以，我主張將英語課堂筆記盡可能記在課本上。
那麼教師應該如何指導自己的學生做筆記呢?有些教師只顧自己講，而不去顧及學生記不記，該記哪些內容，怎麼個記法。有的老師一邊講一邊提示學生該把哪些東西記下來。但不關心學生來不來得及記。我認為指導學生做書頭筆記是英語老師學法指導的一項重要內容，是培養學生學習能力的一個重要環節，教師必須對此作詳細的科學的指導，最好在初中或高中的起始階段進行。
每單元的英語課文都有不少生詞、一詞多音和容易讀錯的英語單詞，某些英語單詞作名詞和動詞的發音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。將英語音標和重音記在被注的單詞上邊，並要求學生在朗讀課文時重視所注的音標和重讀音節。這樣，一旦課文讀熟,那些單詞的正確讀音也就熟記在心了。
2、釋義(Paraphrase)。
英語中有不少生詞、多義詞、短語、習慣語和難句需要用簡單的英語或漢語來解釋。如：quarrel爭吵(to argue or disagree angrily with someone);forture財富(great wealth)。在課文學習過程中，注釋的重點是一些較難的名詞、短語和重點句型，而不必每個句子都解釋。注釋文字書寫位置的原則是「就近」，即盡可能記在被解釋的單詞旁邊，以便在閱讀課文時被注視。若解釋的英文單詞較多，原文旁邊寫不下或記下去因單詞太多書寫太密而不清晰時，可記在相對較近的空白處，注釋文字與被注文字之間可劃一直線連接。也可記錄在詞彙表中該單詞的後面。
3、劃重點(Language Points)。 我指導學生用五角星標出新句型、用三角形標出舊句型、用圓圈標出介詞或冠詞、用方框標出新的短語和片語、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關鍵句，科普文、議論文中表明作者中心論點的句子。語法和練習中的一些重點、難點也該劃出來，以便引起重視。 4、提要(Guideline)。
即用簡潔的英文概括提示課文或段落、或句子的要點。這一工作常常與上述幾項結合起來進行，先在原文上作上線條、小圓圈之類的標記，再在旁邊空白處寫上要提示的文字。例如，現在使用的高中英語教材每一單元閱讀課文的正文前面都有「預習提示」(包括課文的重點生詞和要討論的問題)，課文的後面常要求學生作簡要筆記Note Making ;這是教材編輯為方便學生預習而編寫的內容。我要求學生在自學課文時，先從這些「預習提示」入手，以便把握預習的重點。然後再根據「提示」去預習正文。如高二(下)第十四單元Satellite(衛星)是一篇科普文章，學生可以根據「預習提示」和Note Making把課文分為四個段落，我指導學生在各段落旁分別寫上Broadcasting satellite(廣播衛星),Weather Satellite(氣象衛星),Communication Satellite(通訊衛星),Space Satellite(太空衛星)。這樣，「預習提示」所述的課文要點就概括、凸現出來了，課文的段落大意和中心思想也一清二楚了。