初中上課全程英語怎麼辦

『壹』 英語老師上課全程英文聽不懂，怎樣快速提高英語聽力

對於這種情況的話，我給孩子們的建議就是在課前一定要對於每單元的reading課文部分做好充分的預習。怎麼預習呢？首先打開單詞表，把這單元的單詞根據三角符號標注黑體和非黑體的標記進行相應的學習。三角符號標注的認識意思即可，黑體部分是本單元的語言知識點的重點部分，建議通過教材幫等同步教材輔導找到課本相對應的部分進行理解和記憶。非黑體的部分掌握它的拼寫以及漢語意思。在利用教材幫等同步輔導軟體找到本單元的重點短語部分背誦相應漢語意思。最後再看本單元的重點的句型部分，這也是相對比較難的一個部分，需要學生有一定的語法基礎，然後能去根據語法基礎來理解句型的構成。

通過這些練習，磨耳音的效果就逐漸顯現出來。不管是集中精力的刻意去訓練，還是潛意識的作用，在聽到英語對話時不會再像以前一樣抓不住重點，即便是個別詞語沒有抓住的情況下也能理解講話者的主要目的，慢慢的在課堂上就能理解老師在講什麼並且能夠逐漸跟上老師的課堂節奏。

『貳』 初中英語家教怎麼上課我第一次給學生上一對一，能全英文么會不會讓人不懂，主要英語講究個語言環境。

在初中英語的學習當中,很多的人對於英語口語是非常困擾的,不知道應該怎樣進行練習,所以請了初中英語家教輔導並且幫助自己改善,現在讓初中英語家教輔導我們改善英語口語的問題!

英語口語練習重點

最後,小編一定要提醒大家一下,建立好自己的自信心,可以幫助你更快的學習,不要將英語與母語結合起來,把它理解成一個單獨語言技巧,以上就是初中英語家教輔導的口語練習方式,希望學生可以多多的練習,早日說一口流利的英語.

『叄』 英語課老師全講英語，怎麼跟上進度

1.你弟弟可以和老師溝通。說出自己現在的情況。老師會照顧一點。
2.可以學者嘗試聽關鍵詞的方法。我以前和我的外教交流也不是很順利。
主要就是聽他每句話中的關鍵詞就能推斷出他想表達的意思。
抓詞這個能力很重要。也會對他今後的聽力考試有幫助。
3.學會去習慣。我們高中的老師上課也基本說英文。
可能最開始不適應，但是過一段時間就會好的。
還有個小建議就是給他買個電子詞典，沒游戲的那種。
在上課聽到或看到不懂的單詞就可以馬上查了。

好了。說到這。希望你弟弟加油啦。

『肆』 初中英語該怎麼學習

單詞，單詞在初中抄英語里可謂是非常重要的，因為初中大部分英語成績差的學生都是單詞量太小造成的，但切記一口吃不了一個胖子，記英語單詞時重在重復，所以就算一次性記不住也沒關系。
讀，到了初中就會認識音標，音標類似於我們中文裡的拼音，所以一定要讀准。這是培養語感的基礎。課文一定要熟讀(初中的英語課文都不是很長，最好能夠會背)。還有錯題一定要讀。而且每天讀英語的時間盡量不低於一個小時。
練，一定量的練習也是必不可少的，不認識的單詞要先在語境之中體會一下，然後再翻字典。而且上文提到對於做錯的題一定要讀。
除了這些必須要做的之外，最好還要多看看英文電影以及外國的刊物，有興趣的同學還可以進行英文對話。
相信大家只要堅持，不出一個月英語成績就會獲得質的提高。當然這里就提到了堅持才是關鍵，一旦你成績剛有起色馬上就不堅持了，還是不能真正的提高英語成績。

『伍』 老師用全英文上課，聽不太懂怎麼辦

先別怕 事先做好預習工作 當然還有復習 然後每天多讀尤其是課文 多背單詞回 弄清楚語法 語言是個答積累的過程 慢慢的你就會發現英語也沒有想像中那麼難了 老師講的也能聽懂了 學東西就貴在堅持 加油！
聽不懂 就下課問老師 我相信她會耐心解答的 最好是跟著老師的英語節奏來 即使不懂也要聽 不要依賴中文 養成英文的思維 這樣 隨時就能脫口而出 而不是中英文翻譯來弄懂意思了 祝你英語越來越好!

『陸』 是不是到了初中之後，英語課上，英語老師都是用英語來講課啊！（我們小學都是用中文來上課的）

塔客學院塔主崔冕告訴你面對現實，我們怎麼辦。

英語水平中上等的老師，可以考慮以下的做法：
1 在第一節課就告訴學生課堂指令的英文說法。例如「翻開書」，「拿出練習冊」，「下課」，「請聽錄音」這樣的話，第一節課就告訴學生。我相信即使是初級水平的同學，也可以結合上課情景猜出意思。這個部分做到之後，你的課堂就會增加很多有意義的英文輸入。
2 自己在家試著先用全英文把課講一遍。請相信我，很多英語老師有幻覺，自己以為英語很好，結果10分鍾之後舌頭就打結了。當你發現自己演練時有不會的詞，自己查一下。
3 常使用英英字典，用蘋果電腦的老師，你們電腦的右上角的小小放大鏡就是一個很好的字典，直接輸入單詞，蘋果電腦就會給出英文的解釋。這樣的做法可以幫你積累用英文解釋英文的能力。
4 學畫畫，我們不要求人人都是神筆馬良，很多小東西可以直接畫，例如umbrella，兩筆就解決問題。也要學著用畫畫來解釋事物之間的關系，例如你解釋grandpa這個詞，就可以從mother和father畫起。
5 做一個由淺入深的人，這可能是最難的一點。平時訓練自己把復雜問題簡單化，訓練「用一句話解釋一個問題」，例如，「請用一句話解釋什麼是OA」，我保證能難倒一大片人。
最後，請不要看不起聽不懂你說話的學生，學生聽不懂只能說明老師笨。我以前聽見過外教說「學生水平太差了，我沒法教。」 我嘴上沒說什麼，可是心裡會說：Loser, you can』t make yourself understood。還有一些溝通能力差的老師會故意秀英文，讓學生來崇拜，最後變成挫敗，請相信我，這些人溝通能力差是有原因的，這個原因叫做「自戀」。
作為管理者，或者所謂「運營」的人員，我知道大家前面有不明真相的學生覺得上課全英文就是好，後面有一群哭喊著「臣妾做不到」的老師，大家夾在中間很痛苦，大家可以考慮這樣幾種做法：
1 讓老師做以上5條事情，這幾條之後就會讓課堂的英文一下子多好多。
2 改變上課老師說太多的模式，讓學生多做活動，讓學生開口說，這樣學生會更喜歡。
3 別把老師逼得太緊，你讓他們全英文了，他們講了一大堆生僻詞，學生聽不懂，就更郁悶。
4 記得有效的教學是最好的，老師用了中文也沒什麼的，看當時的情況，只要是有助於有效的教學，就是好方法。
5 讓你的老師們都訂閱巴別塔TheBabelTower.
最後，如果你是學生，現在你可能知道的太多了…… 但是我還是要告訴你三件事：
1 那種英語說得又好又能讓你聽懂的老師真的很少很少，你如果曾經是我的學生，可能你碰見過一個。但是大多情況下，你不要太強求你的老師，只要他能教你一些你不懂的知識，他就是你的老師。

2 真正判斷一個好老師的標准，是這個老師是否讓你上課張口說話。英語只能自己張嘴說才能說好，而這個過程很可能是痛苦的，好老師就是讓你不那麼痛苦的人。好多看上去很美的老師讓你聽了好多大道理，可你依然說不好英語。
3 請記得「有效的教學」這個概念。不管是英文、中文，讓你張嘴會說的方法就是好方法，讓你提高了分數的就是好方法，讓你喜歡上英語的方法也是好方法。
希望某種程度上有幫到大家，我說的也別都信，你有選擇性地同意就好。
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『柒』 老師上課講全英文，聽不懂怎麼辦

如果是學霸的話最好還是和老是溝通下，老師自然有更好的辦法。只能多聽多練了，熟悉了一些詞和短語後聽起來就不費力了。

『捌』 初中英語老師試講時一定要講全英嗎

我初中剛剛畢業
我們英語老師就很有經驗
是否說英語要看情況：
如果在進行的是內與同學們交談某一個話題容（或者是涉及到課文主題的話題）時就需要老師用英語，但一定要保證學生能聽懂的前提下進行，但有時候可以進行適當的中文提示。當你使用英語時要和學生有互動關系，不能只顧著自己說，要觀察學生能否從你的表達中獲取信息。
比如說：I know that some boys have their girl friends. 這個時候如果學生有稍微的起鬨現象 就達到了你說英語的目的。請特別注意，說英語時千萬千萬要用簡單句，或者是簡單的從句！！！

然而在講解語法的時候則必須要用中文 這是傳授知識的 不注重口語和聽力的練習 重在語法 如果使用英語 那麼學生會是一頭霧水的

祝你好運~~

『玖』 初中英語上課的流程是什麼啊我馬上要去初中面試了，需

面試應該會先讓你試講，然後問一些和教學有關的問題，最後再問一些有關工資等方面的事情。試講最好全英，如果是大城市的學校的話。但是如果是一般城市或者縣里，一般不用全英，表現出熱情和激情來，語法知識沒有錯誤就可以了。再准備一些和教學相關的問題，比如課上有同學開小差，你應該怎樣處理？等等，總之准備充分，充滿自信的去面試吧！

『拾』 初中英語上課流程

初中英語上課流程？怎樣上好初中英語課分步閱讀
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一、熟悉初中全部知識和語法。
作為一名初中英語老師，必須要熟悉初中全部的知識點和語法點，這樣才能做到對知識的運用自如，這是給學生上好英語課的必要前提。
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二、認真寫好教案。
上課之前准備好教案是非常重要的，我們的教案要做到對這一節課的所有知識點涵蓋全面，這樣能夠更加系統的幫助我們區分出重點、難點。
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三、准備好隨堂練習。
英語課上只是講知識點和語法是沒有太大效果的，還需要配合一定的練習達到鞏固的效果，隨堂練習不宜出的太難，但要涵蓋所講的知識點，旨在讓學生會用。
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四、課前自己模擬過課。
這一條是針對新老師來說的，如果對自己這堂課是否能上好沒把握，不妨提前先過一遍課，可以是在腦子里模擬一下上課流程，也可以找個地方真實模擬。
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五、調動學生積極性。
上課過程中，學生接收知識的情況完全取決於你上課的技巧，要適當穿插一些有趣的小故事或者小游戲，在學生情緒不高的時候或者走神的時候，調動他們的積極性。
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六、多鼓勵學生。
學生很多時候是需要認可的，不管是對了還是錯了，高分還是低分，只要他們努力了，就應該得到鼓勵，有自信的孩子、經常被鼓勵的學生會更加有學習積極性的。
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七、課下多和學生溝通、交流。
作為老師，和學生之間的聯系不僅僅局限於課堂上，還包括課下的交流和溝通，找時間多和學生談心，和他們交朋友，對於上課效果來說是事半功倍的。