初中英語首字母填空怎麼做

1. 怎樣才能做好初中英語首字母填空

一、詞彙

詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。

詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大

綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程

中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記

憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。

目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中

的運用考查比重越來越大。

在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，

讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會

拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就

其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師

的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句

子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。

再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)

與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。為此要

經常復習鞏固每單元最後一課的「Listen，read and say」和課本附錄中

的"Pronunciation and spelling」，如果不重視這些內容。我覺得這可是很

大的缺撼。如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。

說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。

記不住單詞，學好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關非常關鍵。記憶單詞的方法很多。

1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規律。將所有符合規則的單詞歸類記憶。如：

①按開、閉音節記憶，掌握母音字母的讀音。Bag: cat, map, sad;

cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let;

these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill;

like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got;

nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber,

st; use: huge等。

②按字母組合記憶，掌握母音字母組合和輔音字母組合的讀音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母組合讀/i:/；chair,

ch字母組合讀/tS / 。

2.分音節記憶。單詞不論長短，如果從第一個字母背到最後一個字母，是

很難記憶的。如：information，共11個字母組成，可以把它「大卸八

塊」，分音節記憶就會很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、義結合法

背單詞將它的音、形、義結合起來，記憶牢固，速度也快。讀准它的

音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高解析度。

如：orange是個兼類詞，作可數名詞意思是「桔子」；作形容詞意思是

「桔色的」；作不可數名詞意思是「桔汁」。可讀音只有一

個/'orindJ/，詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。

4.聯想記憶來記單詞。它主要包括以下幾種形式：

① 對比聯想記憶：

將同義詞: study／learn(學習)，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(聽)，good／fine／well／

nice(好的)， door／gate(門)，like／love／enjoy(喜歡)等。

反義詞: 如：big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot

(熱) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……後面)，

south(南) →north(北)等。

同音詞: too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) →

write(寫)，by(乘) →buy(買)，blue(藍色的) →blew(blow

的過去式)，sea(海洋) →see(看見)，son(兒子) →sun(太

陽), whether（是否）→weather（天氣）

詞形相近比較：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(准備好

的)，wall(牆) →walk(走)，quite(很)→quiet(安靜的)，

present(禮物)→parent(父母)等放到一起對比記憶。

同時還可以聯想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯想到pay，take和spend，並將這些意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進行比較。

②歸類聯想記憶：把所學的單詞按照不同的范疇分門別類, 將所學單詞合理歸類。

A.按詞性歸類。如：名詞driver, name…,動詞be, have, drive…,

形容詞careful, happy…,副詞carefully, happily…,介詞in,

on at…,代詞he, she, him, her…等。

B.按用途歸類。如：服裝類coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食品類cake, rice, mpling, noodle…,運動類

football, basketball, race, sport…,交通類traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和節日等。比如學習

Christmas一詞時， 就聯想到Children's Day，Women's Day，

Teachers』Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year』s Day, Spring

Festival等一系列的節日名詞。

③構詞聯想記憶：利用同根詞(詞形轉換)聯想記憶，注意詞性。英語單

詞中有許多詞具有一詞多性的特點，如open既可作動詞用，又可作

形容詞用。另一些詞具有同一個詞根，如單詞care既具備名詞性質

又具備動詞性質，它的同根詞有careful，carefully,careless，

carelessly，對於這些詞，我們應重點記憶。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成詞聯想記憶，如

學到moonlight這個詞就想到它是由moon和light這兩個詞合成

的;classroom是由class與room合成的。

④搭配聯想記憶：以一個單詞為中心搭配不同的詞而構成新的短語。這種語言現象非常多，如能經常使用此法則會牢固地記住所學的短語。如：

1）含有get的短語有：get ready for 為…… 做准備，get up 起 床，get on, with 與人相處，get down下來， get dressed穿衣服，get back取回；回來，got on 上車，get off下車，get to 到達，get out of從……出來, get lost迷路。

2）含go的短語有：go swimming去游泳, goes on繼續；持續, go to school去上學, go to bed上床睡覺, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走開, goes down降落,go back回去, go on with繼續做某事

3) 含look的短語有：look at 看, 1ook after照看;照顧, look the same 看起來很像, 1ook like看起來像, 1ook for尋找, 1ook up(在詞典、參考書中)查找, 1ook over (醫生)檢查, 1ook around (round)環顧四周

4)含make的短語有：make room for 為……. 讓地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼臉, be made in在…製造 , be made of由…製成, make tea沏茶, make friends with 與……交朋友, make up編出, made a mistake出差錯, make sure確保，確信, make a noise吵鬧

5)含take的短語有：take your time 不急；慢慢來, take, medicine 吃葯；服葯, take a walk 散步,take, exercise 運動, take turns 輪流；替換, take care of 照料；照顧, take, out of 帶走；拿出, taking off 脫掉, take a message for 給……捎個信

6)含come的短語有：came into 進來, come down 下來, come in 進來, come over 過來,come from 來自, come back 回來, come round 前來（過來）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）開；出來, come along 趕快，快一點

7)含turn的短語有：turn off 關上, turn, up （把收音機等）開大一些, turn on 打開（燈等）, turn down （把收音機等）開小一些, turned white 變白, turn left 向左拐。

8)含have的短語有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早飯, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一點兒

只要你多留心，有意識地注意歸納總結，記憶單詞和短語不是一件難事。

此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽，而是一邊聽一邊迅速地將

其寫下來，做到耳、心、手、眼並用。總之，對於那些新近學的單詞，要不厭其

煩地靠讀、寫、背等各種途徑反復記憶。重復到一定的次數，就會成為長時間的

記憶，也就不會遺忘了。

（5）記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時間進行記憶。記憶單詞時，除了

以上方法外還要做到「五到①腦到—背單詞時肯定要想著，不能開小差。

②眼到—仔細觀察單詞的寫法。③口到—口裡要念著單詞。④耳到—聽著

自己的讀音。⑤手到—用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞。不要偷懶，

一定要邊記邊壁劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單

詞。

有的同學認為單詞的識記真很麻煩。其實並不麻煩。如果你能經常有意識

地這樣做，時間久了，就會養成習慣。以後每遇到一個詞就會不知不覺地去聯

想。

一位外語專家曾經說過這樣一句話：「千個單詞至少在你眼前出現二十次

才能牢記。」同學們想想看，你所學的單詞總共在眼前出現過多少次?這下你

也許找到記不住單詞的原因了吧?

（6）學好英語做好課前預習和課後復習也是十分重要的。

你應該在每學習一課之前，先進行預習。預習可以提前掃清聽課中的障礙。

通過預習，就像「火力偵察」，可以發現自己知識上的薄弱環節。在上課前迅速

補上這部分知識，這樣，在理解新知識時就會很順利。有的學生聽講效果不好，

其中一條主要原因，就是沒有搞好預習。課前預習是學生學好新課，取得高效率

的學習成果的基礎。如果搞不好課前預習，上新課時就會心裡沒底，聽課就會變

得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預習，

不僅可以提前掃清聽課中的障礙，培養自學的能力，而且可以提高學習新課的興

趣，掌握學習的主動權。

首先，熟悉並能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本

意思和詞性用法後，應及時聽課文錄音磁帶，一般情況下，要連續聽2—3

遍，並跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，並且模仿朗讀課文的語音語調，

提高說的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強語感。

在自學時，你會經常遇到疑難問題?你是如何處理的?

當然。每遇到這種情況，首先是自己要認真地去思考，多角度地分析、推

敲。要知道，若是自己費盡了一番周折將某個難題弄個水落石出，那心裡可真是

一種說不出的痛快。如果實在搞不清，你可以向老師或同學請教，絕不輕易放過

任何一個疑難問題。

二、語法

語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量

後，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。

它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和

數詞等等。覆蓋面較廣。

初中階段所學的語法知識就是那麼屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什

么到頭來還是出錯呢?

這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，

以後再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在於沒

有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要

進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪裡?是對該知識點不了解還是粗心大意所

致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反

思之後，再把它們記錄到「錯題庫」中去。以後再碰到類似題目就基本上可以杜

絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就

很容易重蹈覆轍。

時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中

只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時

間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則

來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。

要准確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。

1.掌握連系動詞be，feel，look，get，turn等與表語連用的一般用法。

2.掌握延續性動詞與瞬間動詞在用法上的區別。

這類動詞主要體現在過去時和完成時態中。

一、在現在完成時中延續性動詞可與表示一段時間的介詞短語for或since連用，而終止性動詞的現在完成時則不能與一段時間連用。如：

I have bought this dictionary for three years．

這本字典我已買三年了。(誤)

上句中的bought(buy的過去分詞)是終止性動詞，它不能與表示時間段

的短語連用，若要連用，就必須改變結構，可變為：I have had this

dictionary for three years．因此在學習中要注意歸納終止性動詞變為

延續性動詞。常見的終止性動詞與延續性動詞的轉換有come→be here，

begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，

end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall

asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a

member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。

3.掌?罩��蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。歸納時態，記住其結構。
4.掌握行為動詞speak, write, read…在句子中時態變化的形式。

《大綱》中要求掌握的五個基本時態。理解各種時態的概念，掌握在句中的

結構和提示時態的時間狀語。同時還要理解其他的三種時態「過去進行時、過去

將來時、過去完成時」。

下面將五個基本時態列表如下：

時態
時間
結構

一般

現在時
often, usually, always, sometimes, every day (week…),

on Sunday
He/She/It+動詞s

I/We/You/They+動詞原形

一般

過去時
yesterday, … ago, last week,

in 2001
主語+動詞的過去式

現在

進行時
now
主語+be+ 現在分詞

現在

將來時
tomorrow, next week
主語+will/be going to+動詞原形

現在

完成時
already, yet, ever, never, for+一段時間， since+時間起點
He/She/It has+過去分詞

I/We/ You/They have +過去分詞

動詞在語言交流中是十分重要的，語法只是學好英語的工具，利用這個工具可以提高自己的自學能力。在理解時態的過程中要注意上下句或前後語境的提示。要注意動詞的基本變化。

①例1：（2003 北京市）

②---What are Mr and Mrs Black doing?

③---They _______ tea in the garden.

④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink

⑤【解析】

⑥此題考查現在進行時。

⑦從上句語境分析得知動作就發生在此時此刻，找准動詞部分的結構，排

除干擾，得出正確答案。該句的問句在問「布萊克夫婦正在干什

么?」，回答應是「現在正在……」，現在進行時的結構是「be(am，is，

are)+現在分詞」。

⑧例2（2003 重慶市）

⑨---I don』t know if his uncle___________.

⑩---I think he _________if it doesn』t rain.

A．comes；comes B．will come；will come

C．comes; comes D．comes; will come

【解析】

本題考查了兩種時態在語境中的應用。先分清if引導的是個什麼從

句，再根據語境確定各自的時態。第1空if在及物動詞之後引導賓語從

句，意思是「是否」，該句的主句是一般現在時，賓語從句的動作還沒有

發生，用將來時；第二個空if引導是條件狀語從句，條件從句用一般現在

時,主句的謂語動詞用將來時。

三、交際

《大綱》指出「使學生掌握一定的語言基本知識和基本

技能，建立初步的語感，獲得初步運用英語的能力，為真實交際

打下基礎」。學習語言的關鍵在於運用。同學們是否注重自己英

語，口語的練習呢?我們沒有說外語的環境，但要盡量創造。每天

早上起床後，應該是先讀上至少5分鍾英語。大聲朗讀不僅可以練

習發音，形成良好的語感，而且對聽力的提高也有著不可低估的

作用。另外，我們還要利用一切可能的機會用英語和同學、老師

或者其它懂英語的人打招呼或談論事情。碰到生詞，就漢英夾雜

著說。一開始，可能不太習慣，但沒有關系，只要堅持就會有結

果。前蘇聯語言學家巴烏利·阿里斯德教授能流利地講十五種外

語。他說：「我只要學會了100個單詞，就立即用這種語言講話。

一個怕出錯的人永遠也講不了地道的外語。」看來，要想練好口

語，真要有「厚著臉皮，磨破嘴皮」的精神才行。

四、閱讀

1.你是如何培養閱讀能力的呢?

閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞彙的基礎上才能進行閱讀訓練。它

是檢查你英語學習水平的高低的重要標志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢？

要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱

讀速度，掌握閱讀技巧。養成課余閱讀英文讀物的習慣。剛開始時，由於詞彙量

的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著

詞彙量的擴大，你的胃口也會越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊

了眼界，還學到了不少知識。一段時間下來，你的詞彙量會豐富不少，理解能力

也有長足的進步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環保、醫學保健

方面的小品文。

有的同學還會經常碰到這樣的問題：是文章本身對我來講沒有生詞，但做閱

讀理解題時經常會出現偏差。當然這種情況更多地是設計到閱讀理解的考試。說

明你在閱讀過程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也

是十分重要的。

例如：

閱讀理解（一）

about the weather, but nobody does anything about it."

people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day?

""Do you think it will rain?" "I think it's going to

snow."

Many people think they can tell what the weather is

going to be like. But sometimes they don' t agree with

each other. One man may say, "Do you see how cloudy it is

in the east? It' s going to rain tomorrow. "Another man

will say, "Yes, it' s going to be fine tomorrow."

People often look for the weather they want. When a

farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything else. When

friends have a picnic, they hope the weather is going to

be fine and they can sit eating their lunch under the blue

sky.

Almost everyone listens to what the weatherman says. But

he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes he

makes a mistake. Still, he is right most of the time.

1.What's the best title for the passage?

A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman

C. Weather Report D. About Weather

1.通讀全文，了解短文整體框架、大意及作者意向，並抓住主要信息及各段的中

心內容. (如各段有無共同的談論對象或各段是否有共同的作用等.)認真體會

作者圍繞著什麼中心寫.

2.忠實於原文, 切忌從主觀出發,漫無邊際地聯想.

3.整體把握全文,切忌只憑文中的只言片語斷章取義.

4.忌草率行事.選項中常有一個似是而非的答案。這樣答案干擾性特別強，容易

迷惑考生。如果在發現一個看似正確答案時就草率定案，往往會掉進設計者設

置的?跋葳濉崩鎩?

閱讀理解（二）

Computers are very important to modern life. Many people

think that in the future computers will be used in lots of

everyday life. It is thought that we won' t have to go

shopping because we will be able to get most things which

are sold in shops on the Internet. There will be no more

books because we will be able to get all texts(內容) from

computers. The Internet will be used to play games, see

films and buy food. Most telephone calls will be made by

computers,too. Some people are glad about these new ways of

shopping and communicating(交際). Others do not think that

computers will replace(代替) our old ways of life.

Let's look at books, for example. Some people think

that one day we will not read books made of paper. Instead,

we will buy and read books using computers. We will read

texts on small pocket computers. The computers will keep

many different books in them at the same time. We won't

need to turn lots of pages and paper will be saved.

Computerized books will be used more and more.

Is the Internet shopping such a pleasure as going to the

shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go

Into shops and look at things you want to buy. It is also

unlikely (不大可能) that many people will want to read large

texts on our computers. Because paper books will perhaps be

more friendly. Maybe computers won't change these two

habits.

1 .The title for this passage is"______".

A. Computers will Replace Shops and Books

B. Computers are the Future

C. Computers will Do Everything for Man

D. How Computers Change Our Habits

A. 與原文意思不符,見第一段最後一行.

B. 全文都談了人們的猜測:未來,電腦將被應用在日常生活的很多領域中, 有人

認為它能改變人們舊有的生活習慣而有人卻認為不能.

C.過於絕對,文中沒有可靠證據支持.

D.「電腦怎樣改變我們的習慣」.

1.「how」 意為「怎樣,用何方法」文中並未提到電腦怎樣改變我們的習慣.第

1,2段提到的未來用電腦閱讀,打電話或購物等只是它在未來將被應用的領域

而不是方法.

2.文中提出有些習慣未必會被改變,見第一段最後一句「Others do not think

that computers will replace our old ways of life.」和第三段最後一

句「Maybe computers won』t change these two habits」.

閱讀理解（三）

閱讀理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深層含義，包括作者的態

度、意圖等。做閱讀理解題時，對不同的題型通常需用不同的方法。解答推理題

時需要注意這樣兩點：

第一：要依據事物的本質，而不是現象進行推斷。

第二：要依據作者的思路和文章本身提供的事實，而不是讀者自身經驗和見解進

行推斷。

Every day we see pictures like this on our televisions. We see

Iraqi（伊拉克） children begging for food and water from American

and British soldiers as they move through towns and cities to the

capital, Baghdad. We see these children following parents, carrying

bags of almost the same size as their small bodies as they go away

from their homes in Baghdad.

設題： What happens to the children in Iraq because of the war?

A.The children will get better than before.

B. The children beg for food and water from American and British soldiers.

C.The children in Iraq go away from their homes in Baghdad.

D. The children live a most terrible life.

2.完形填空

完形填空也屬於閱讀文?/ca>

2. 做英語首字母填空有什麼好方法

到書上的單詞表去找首字母一樣的單詞，然後把首字母相同的帶進去大概的看看意思，能不能讀通，如果帶進去覺得有點別扭，那應該不是你選的那個，再試用另外的，按照上面的方法，直到覺得不太別扭為止。 大概有80%是正確的。我每次都是這樣填的。基本上時對了，10題最多兩三個錯的。

3. 初中英語首字母填空做題技巧

1. 要讀懂文章大意。

2.初中的詞彙量夠用，一定要記背好單詞。

3.有時候單詞並不難寫，上下文里就有，適當參照

的方法。

4.片語的記憶對完成這類題目也很有幫助。如：...makefulluseofyourtime.Areyourbooksopen?Ifso,pleaset_____offyourTV...這里就是片語「關電視---turnofftheTV」,有如：...takeanotebookwithyou,.Pleasewritethemd_____.就是片語「寫下來：write...down.」

5.注意通過語法適當檢查。比如說...listentoyourteacherc______.如果你填了careful,就錯了，副詞修飾動詞，填carefully就對了。

1.通讀短文知大意，看整體全面了解

與閱讀理解題和其它類型的完形填空一樣，首先要通讀短文，了解文章的大意。每篇短文段落之間必然
、前呼後應。因此通讀全文時要一氣呵成，只要能了解短文的大意即可，細節不理解可以跳過。因此，在解題之前通讀一遍短文，目的是對文章有個全面的了解，弄清其
和大意。

2.復讀短文抓信息，前後照應巧猜詞

在了解文章大意的前提之下再次通讀短文，目的是對短文有更進一步的了解。在閱讀時要特別注意一篇文章的開頭（一般不設空）和結尾，它們能提供主要的信息，幫助了解全文所描述的事件或文章的
。在閱讀過程中，要注意上、下文的關系，這對於把握文章的整體意義大有用處。另外，要學會跳讀，即對不理解的地方採用暫時迴避的方式，待真正理解全文之後再找解決的方法。有些短文填空題，有時出現約3%~5%的生詞是很正常的，這就要求學生根據構詞知識或上、下文的意思加以猜測，來確定它的詞義。

3.反復推敲多分析，慎重答題講合理

再次通讀短文，對留空的句子進行全面的分析，看它在全文中所處的位置、作用和意義。這一遍閱讀要求是精心閱讀，要留心找出關鍵詞、短語或句子，還要結合所給首字母的提示，進行填寫，並注意單詞的正確形式。


4.認真復查全文，把握整體和詞形

做完以後，再認真讀一遍，檢查所填寫的單詞是否與文章要求相符，文章是否通順，前後是否呼應，有無句型結構及語法錯誤。從實際中看，很多學生能夠充分利用詞首字母和短文內容填寫單詞，但是，問題往往出現在單詞的形式變化上。比如填q，要求填寫quickly，而多數考生只知道填寫quick，忽略了詞性問題。因此，
很重要。

4. 初中首字母填空（英語） 技巧

1.
要讀懂文章大意。
2.初中的詞彙量夠用，一定要記背好單詞。
3.有時候單詞並不難寫，上下文里就有，適當參照
的方法。
4.片語的記憶對完成這類題目也很有幫助。如：...make full use of your time. are your books open? if so, please t_____ off your tv...這里就是片語「關電視---turn off the tv」,有如：...take a notebook with you, sometimes you many have some ideas or questions. please write them d_____. 就是片語「寫下來：write ...down.」
5.注意通過語法適當檢查。比如說...listen to your teacher c______. 如果你填了careful, 就錯了，副詞修飾動詞，填carefully 就對了。
1. 通讀短文知大意，看整體全面了解
與閱讀理解題和其它類型的完形填空一樣，首先要通讀短文，了解文章的大意。每篇短文段落之間必然
、前呼後應。因此通讀全文時要一氣呵成，只要能了解短文的大意即可，細節不理解可以跳過。因此，在解題之前通讀一遍短文，目的是對文章有個全面的了解，弄清其
和大意。
2. 復讀短文抓信息，前後照應巧猜詞
在了解文章大意的前提之下再次通讀短文，目的是對短文有更進一步的了解。在閱讀時要特別注意一篇文章的開頭（一般不設空）和結尾，它們能提供主要的信息，幫助了解全文所描述的事件或文章的
。在閱讀過程中，要注意上、下文的關系，這對於把握文章的整體意義大有用處。另外，要學會跳讀，即對不理解的地方採用暫時迴避的方式，待真正理解全文之後再找解決的方法。有些短文填空題，有時出現約 3%~5% 的生詞是很正常的，這就要求學生根據構詞知識或上、下文的意思加以猜測，來確定它的詞義。
3. 反復推敲多分析，慎重答題講合理
再次通讀短文，對留空的句子進行全面的分析，看它在全文中所處的位置、作用和意義。這一遍閱讀要求是精心閱讀，要留心找出關鍵詞、短語或句子，還要結合所給首字母的提示，進行填寫，並注意單詞的正確形式。
4. 認真復查全文，把握整體和詞形
做完以後，再認真讀一遍，檢查所填寫的單詞是否與文章要求相符，文章是否通順，前後是否呼應，有無句型結構及語法錯誤。從實際中看，很多學生能夠充分利用詞首字母和短文內容填寫單詞，但是，問題往往出現在單詞的形式變化上。比如填 q ，要求填寫 quickly ，而多數考生只知道填寫 quick ，忽略了詞性問題。因此，
很重要。

5. 英語首字母填空的做題技巧是什麼

1， 通讀文章,讀懂了才能下一步,讀不懂什麼都扯淡了.&如果這篇文章給你的單詞你不識,那有缺口的單詞基本你也表想的.正確熟練地掌握運用一定量單詞是首要任務。
那麼多少單詞需要.范圍在綠色的上海初中英語考試大綱里,中考的題目不能超過這本超過了算生產事故,要追究責任的而各類重點高中自招的題目完全就不受限制了
那麼量化來說:中考出來的首字母,基本不會超過新2上的單詞表,你填了個新三詞彙表的上去,基本是錯的,想的太復雜了..很多情況,新1的單詞表就夠了.
一定要明白一條：大多數情況下首字母是考察你1500基本詞彙的靈活運用，而非搞冷僻。
2，當你讀了一遍後，填了一部分詞彙，還有幾個空格怎麼辦？
有一類空格是上下文可以推導的，你馬上再看一下 ，是否原文里能找到這個現成的詞彙。找到原詞叫前後呼應，有時能找到反義詞，同類詞， 最簡單的例子：such as coffee, tea, m …… 這里總歸是牛奶了
3 ，再後來你已經沒有辦法了，那麼從語法結構上去分析。
這個位置是動詞，介詞還是副詞。一旦你推得是介詞，那麼a開頭的介詞Above ,along , among about 就沒有幾個了，不然a開頭的詞彙太多了。比較麻煩的是副詞，副詞位置可以在頭在中在尾巴，難的格子很多是副詞。
4， 最後要注意，填完了以後要再查查。。
動詞 時態對不對，名詞單復數是否一致，形容詞副詞比較級最高級是否有陷阱

6. 英語首字母填空的技巧和方法

1 英語 首字母填空技巧
首字母填空是學生比較頭疼的一道題型，如何做好首字母填空呢?想在考試中獲得高分?那你知道英語首字母填空技巧嗎?接下來小編告訴你英語首字母填空技巧。
1. 通讀短文知大意，看整體全面了解來源：
與閱讀理解題和其它類型的完形填空一樣，首先要通讀短文，了解文章的大意。每篇短文段落之間必然承上啟下、前呼後應。因此通讀全文時要一氣呵成，只要能了解短文的大意即可，細節不理解可以跳過。因此，在解題之前通讀一遍短文，目的是對文章有個全面的了解，弄清其中心思想和大意。
2. 復讀短文抓信息，前後照應巧猜詞
在了解文章大意的前提之下再次通讀短文，目的是對短文有更進一步的了解。在閱讀時要特別注意一篇文章的開頭(一般不設空)和結尾，它們能提供主要的信息，幫助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在閱讀過程中，要注意上、下文的關系，這對於把握文章的整體意義大有用處。另外，要學會跳讀，即對不理解的地方採用暫時迴避的方式，待真正理解全文之後再找解決的方法。有些短文填空題，有時出現約 3%~5% 的生詞是很正常的，這就要求學生根據構詞知識或上、下文的意思加以猜測，來確定它的詞義。
3. 反復推敲多分析，慎重答題講合理
再次通讀短文，對留空的句子進行全面的分析，看它在全文中所處的位置、作用和意義。這一遍閱讀要求是精心閱讀，要留心找出關鍵詞、短語或句子，還要結合所給首字母的提示，進行填寫，並注意單詞的正確形式。
4. 認真復查全文，把握整體和詞形來源：
做完以後，再認真讀一遍，檢查所填寫的單詞是否與文章要求相符，文章是否通順，前後是否呼應，有無句型結構及語法錯誤。從實際中看，很多學生能夠充分利用詞首字母和短文內容填寫單詞，但是，問題往往出現在單詞的形式變化上。比如填 q ，要求填寫 quickly ，而多數考生只知道填寫 quick ，忽略了詞性問題。因此，深思熟慮很重要。

英語首字母填空技巧
2 初中 英語首字母填空做題技巧
1.懂文章大意。
2.初中的詞彙量夠用，一定要記背好單詞。
3.有時候單詞並不難寫，上下文里就有，適當參照
的方法。
4.片語的記憶對完成這類題目也很有幫助。如：...make full use of your time. Are your books open? If so, please t_____ off your TV...這里就是片語「關電視---turn off the TV」,有如：...take a notebook with you, sometimes you many have some ideas or questions. Please write them d_____. 就是片語「寫下來：write ...down.」
5.注意通過語法適當檢查。比如說...listen to your teacher c______. 如果你填了careful, 就錯了，副詞修飾動詞，填carefully 就對了。
3英語語法填空技巧
技巧一：名詞形式變化。
名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。
例：There are many students living at school，the (child) houses are all far
from schoo1.由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式——
復數的所有格children』s。
技巧二：動詞形式變化。
動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is
written是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是「將來」作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to
be given。
技巧三：代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no
one/none、other/another等。
4學生如何做英語短文填空
從全局把握文章大意
要填的單詞肯定需要在一定的語言環境中才能確定，只有把握全局才能有主導方向，才能有助於正確理解空缺詞所在的句子，從而縮小詞意的選擇范圍。
從語法上加以把握
一般的空缺詞都可以通過其所在的句型結構和句法成為來判斷其詞性，這樣可以縮小詞的選擇范圍。
從行文上確定詞的形式
確定一個單詞的詞性後，可通過其上下文來幫助判斷其形式，如動詞的第三人稱單數形式、過去式、過去分詞、現在分詞、名詞的單復數、代詞的各種所有格及單復數、形容詞的比較級與高級等。
要注意文中提供的細節與暗示，要通過文章內容和所掌握的知識、運用推理、分析、判斷來進行辨析。
注意事項
短文填空的短文通常沒有標題且文章的首句和尾句，一般不設空，要特別注重對首、尾句的理解，因為它們往往提示或點明文章的主題，對理解全文有較大幫助。第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時可能一時把握不住短文內容，弄不清頭緒，這是很正常的。此時要注意克服畏難情緒和急躁心理，應穩定情緒，再將短文讀一、二遍，直到明確大意為止。
做題時切勿一看到一個空格就急著寫出一個答案，這樣往往只見樹木不見樹林。由於缺乏全局觀念，極易導致連續選錯。因為短文填空不同於單個句子的填詞填空，其空白處是位於一篇文章之中，因此必須縱觀全文，通篇考慮。動筆時先易後難，先完成容易、有把握的答案，這樣可以增強自信心，然後再集中精力解決難點。對於實在無法確定的，可以從文中同樣結構或類似結構中尋找提示，大膽地作出猜測。

7. 請問如何做英語短文首字母填空，有什麼方法與技巧嗎謝謝大家了

在中考英語中，任務型閱讀和短文填空雖然所佔分值不大，但同學們在這方面卻失分較多。分析其原因，主要是初中階段英語學習中，同學們習慣於機械選擇和判斷性的題型，至於以寫單詞來主觀表達的題型，因其本身有一定的難度，加之同學們平常缺少訓練，所以難免失手。

建議你去買一本《初中英語小題大做：短文填空·首字母填空》做做。

1. 通讀短文知大意看整體全面了解 與閱讀理解題和其它類型的完形填空一樣首先要通讀短文了解文章的大意。每篇短文段落之間必然承上啟下、前呼後應。因此通讀全文時要一氣呵成只要能了解短文的大意即可細節不理解可以跳過。因此在解題之前通讀一遍短文目的是對文章有個全面的了解弄清其中心思想和大意。
2. 復讀短文抓信息前後照應巧猜詞 在了解文章大意的前提之下再次通讀短文目的是對短文有更進一步的了解。在閱讀時要特別注意一篇文章的開頭一般不設空和結尾它們能提供主要的信息幫助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在閱讀過程中要注意上、下文的關系這對於把握文章的整體意義大有用處。另外要學會跳讀即對不理解的地方採用暫時迴避的方式待真正理解全文之後再找解決的方法。有些短文填空題有時出現約 3%~5% 的生詞是很正常的這就要求學生根據構詞知識或上、下文的意思加以猜測來確定它的詞義。
3. 反復推敲多分析慎重答題講技巧 再次通讀短文對留空的句子進行全面的分析看它在全文中所處的位置、作用和意義。這一遍閱讀要求是精心閱讀要留心找出關鍵詞、短語或句子還要結合所給首字母的提示進行填寫並注意單詞的正確形式。
4. 認真復查全文把握整體和詞形 做完以後再認真讀一遍檢查所填寫的單詞是否與文章要求相符文章是否通順前後是否呼應有無句型結構及語法錯誤。從實際中看很多學生能夠充分利用詞首字母和短文內容填寫單詞但是問題往往出現在單詞的形式變化上。比如填 q 要求填寫 quickly 而多數考生只知道填寫 quick 忽略了詞性問題。因此深思熟慮很重要。

8. 英語首字母填空該怎麼做

你好：這種情況，說明孩子的單詞掌握的不好。
解決方法，可以通過單詞卡的方式，讓孩子把單詞記住，另一方面還是要多做題了，做多了自然就會了。希望我的回答能幫到你。我就是英語一線老師，有不懂的地方可以盡管問。

9. 如何做英語首字母填詞

1. 總述
首字母填空既考查學生對語法、詞彙、句型、搭配等基礎知識的綜合運用能力，也考查了學生對文章的閱讀理解能力。其中，著重考查學生在具體的語境中運用語言知識的能力，根據文章內容進行合理的邏輯推斷和分析概括的能力。一般來講，在考試中，七個首字母，會涉及到不同詞性。以名詞、動詞、形容詞和副詞為主，虛詞為輔。
2. 解題技巧
（1）通讀全文，了解大意
通讀全文的目的是能夠做到整體把握文章，迅速的了解文章大意，並且對文章的整體結構和中心思想有一個基本的了解。通讀全文時，不宜看一空填一空，以免造成所填答案不符合全文的要求。

（2）把握段首句
中考的首字母往往以議論文為主，而段落的開首句，往往揭示了整段的段意。因此在考試中，把握好段首句，可以窺探到整段的全貌，以首句的時態，意義為立足點，可以方便我們判斷整段的大意及主題。

（3）抓住關鍵詞
文章的展開是按照一定的邏輯關系的，因此在文章中，作者也會使用一些關鍵的表現邏輯關系聯詞，例如：but、so、inaddition等。這些關鍵詞，可以幫助我們聯繫上下文展開合理的邏輯分析，了解所提問的特定語境和語篇的內在關系。

（4）熟悉考綱片語的固定搭配
考綱搭配在中考的考查中占據了重要的位置，而在首字母中，也出現過直接考查固定搭配的情況，因此，在平時的學習過程中，需要鞏固好考綱片語。

（5）聯繫上下文解題
在解題過程中，應當遵循「先易後難」的原則，當遇到解不出的題時，應當跳過。首字母填空著重考查學生對上下文的理解，因此，很多情況下，隨著下文的展開和文章的深入，前面填不出的詞，在下文中會有提示。因此，學生在作答時，應當加強聯系前後文，充分利用上下文中的有效信息，確定答案。

（6）重讀文章，檢驗答案
當全部答完後，一定要把文章重新讀一遍。查看文章是否通順，語法是否有誤。如果發現有不順暢的地方，則需要再進行推敲。個別單詞的形式要著重注意。例如：動詞的時態，名詞的單復數以及形容詞副詞的級。
望採納

10. 初中英語首字母填空怎麼做

根據上下文來猜這里該填什麼詞。這種題型很考學生的語感，沒有規則可循，完全看理解能力和對單詞的熟悉程度。