初中生自主學用英語怎麼說
㈠ 初中生如何學習英語
點 過來人回答：英語不是學出來的，是多說多用就可以了，現在把一個一點英語都不會的人送到國外，他一個月就會簡單的對話了
多用 多說 多背 做到脫口而出
2點 首先應該克服心理障礙,相信自己能學好，並能喜歡上英語；第二是過好單詞關；第三是多讀多看多說多聽，養成對英語的敏感性（許多商品、廣告、路牌、標語……），經常注意身邊的英語，日積月累。這樣，過不了多久，你一定能把英語學好！相信你能行！
3點 首先單詞要背,你們的單詞量你要全部掌握.
其次多背範文.尤其 是關鍵的句子要能很流利的背出.當初我們背的範文很多每天一篇,現在我都不記得了,但是語法和句型好的句子我現在還能很流利的背出來
以上兩點做到了,你的基礎也就好了,其次就是多練多用了,在聯系和使用中你就慢慢發現竅門了
㈡ 作為初中生，英語怎麼學
初中生學英語是比較容易的，首先你要制定好一個目標，要考一個什麼樣的成績。每天大內概背30個單詞容，上課老師講的語法要記住，多做一些題，不懂的要及時問，不能積累問題。最好每天讀一篇英語文章，提高口語，平時多用英語和同學交流。
㈢ 自主學習怎麼翻譯成英語
自主學習的英文：independent study
詞彙解析
1、independent
英[,ɪndɪ'pendənt]；美['ɪndɪ'pɛndənt]
adj. 獨立的；單獨的；無黨派的
n. 獨立自主者；無黨派者
例：Your questions should be independent of each other.
你們的問題應該是相互間毫無關聯的。
例：We're going independent from the university and setting up our own group.
我們將從大學獨立出去，成立我們自己的集團。
2、study
英['stʌdɪ]；美['stʌdi]
n. 學習，研究；書房
vt. 學習；考慮；攻讀；細察
vi. 研究；用功
例：That evening we sat together in his study.
那天晚上我們一起坐在他的書房裡。
例：Debbie studied her friend's face for a moment.
黛比端詳了一會兒她朋友的臉。
(3)初中生自主學用英語怎麼說擴展閱讀
一、study的用法
1、study的基本意思是「學習」,，表示抽象的行為，用作不可數名詞；表示具體的「學業」時，通常用復數形式。
2、study表示對某一課題的「研究」，一般在其前加冠詞並跟介詞of連用， of後接研究的內容或對象,用作可數名詞。
3、study作「書房」解時，用作可數名詞。
4、study也可表示繪畫的「習作」「練習曲」，用作可數名詞。
5、study還可表示「引人注意的或不同尋常的事物或景象」，常跟不定冠詞a連用。
二、關於study的短語
1、course of study學科
2、further study進一步研究
3、experimental study試驗研究
4、study hard努力學習
5、comparative study比較研究
㈣ 初中生學習英語
你把太多的時間浪費在英語上了，每天2小時就可以，用不了那麼多個回小時。畢竟你只是初二答嘛，你還得學習其他科目。為其他課目打基礎呢啊，本人認為，你新概念，學是學，沒必要把課文全部都背過。。。當然背過很好，但是哪有那麼多的時間，而且也很難堅持下來，我建議，書上的重點東西記住，單詞好好背，語法好好背，考試就輕輕松鬆了。
㈤ 初中生學習英語
根本不討好
㈥ 自主學習的英語怎麼說
自主學習的英文：independent study
詞彙解析
1、independent
英[,ɪndɪ'pendənt]；美['ɪndɪ'pɛndənt]
adj. 獨立的；單獨的；無黨派的
n. 獨立自主者；無黨派者
例：Your questions should be independent of each other.
你們的問題應該是相互間毫無關聯的。
例：We're going independent from the university and setting up our own group.
我們將從大學獨立出去，成立我們自己的集團。
2、study
英['stʌdɪ]；美['stʌdi]
n. 學習，研究；書房
vt. 學習；考慮；攻讀；細察
vi. 研究；用功
例：That evening we sat together in his study.
那天晚上我們一起坐在他的書房裡。
例：Debbie studied her friend's face for a moment.
黛比端詳了一會兒她朋友的臉。
(6)初中生自主學用英語怎麼說擴展閱讀
一、study的用法
1、study的基本意思是「學習」,，表示抽象的行為，用作不可數名詞；表示具體的「學業」時，通常用復數形式。
2、study表示對某一課題的「研究」，一般在其前加冠詞並跟介詞of連用， of後接研究的內容或對象,用作可數名詞。
3、study作「書房」解時，用作可數名詞。
4、study也可表示繪畫的「習作」「練習曲」，用作可數名詞。
5、study還可表示「引人注意的或不同尋常的事物或景象」，常跟不定冠詞a連用。
二、關於study的短語
1、course of study學科
2、further study進一步研究
3、experimental study試驗研究
4、study hard努力學習
5、comparative study比較研究
㈦ 初中生學英語
你該怎麼辦呢？
我可不可以理解為你的英語水平停留在26個字母及一些簡單的英語單詞，對話呢？
其實這也沒什麼。我上初一的時候還不如你，26個英文字母都念不準確。But guess what? 我現在英語專業八級，還成了教英語的老師，呵呵。
長城不是一天建成的，英語也不是短期內就能學會的。但自己一定要努力。
我的建議：
1、 教材上的單詞一定要背會，發音要准確，音標一天學個3到5個，其實音標並不是你想的那麼重要，不會音標也不影響學習。
2、 課上一定認真聽講，記下老師講授的所有重點內容，包括語法，片語搭配，例句，等等
3、 如果有磁帶，養成聽磁帶的好習慣，練習自己的聽力。如果能按照磁帶上的語音語調重復出來，你的語音和口語也得到了鍛煉。
4、為了鞏固課上所學單詞，語法，句型，一定要多做練習題。學校的練習冊以及測試卷都要做，錯的題要知道為什麼錯，應該怎麼改。
最後，我們也知道，英語就是外國人的語言，語法是中國人歸納出來來的。有些動詞，介詞用法只要記住怎麼用就好，不要用太多為什麼。因為這是人家的語言習慣。
希望我的建議能對你的所幫助~
attitude to life
We have a saying "destiny" character creation, therefore, attitude, character and personality is = = = attitude is destiny, so if the right attitude fate, fate nature also went toward the direction of "correct" development, it is logical, but in the life "attitude" how to "set"? But what is more complex, more likely, it is not so simple, or just take a single options can finish. Because of "life", the life span 70 to estimate assume a paragraph, such as 10 years before and after 10 years of life needs and ideological attitude is not the same growth to 20 years old, he again into 30 acceptable and the environment is not the same, and so on, has grown to 70 years old, affirmation is living in another world, so that each to a stage, it must be different degree of growth, and learn the different environment, needs and responsibility or said. Also means different stages, will have different life "attitude", will make the necessary adjustments "attitude", to face your own health life.
Basically should cultivate themselves, keep the following principles can:
1. With an open mind
2 the attitude to learn
3 good interpersonal interaction relationship
4 maintain healthy body
5. Have a happy family
6 work or business can be stable development
7. To see the future prospects
If can be more "attitude", I dare say ： are a the happiest person in the world.
㈨ 初中生自學英語
1,買音標教學的書.帶磁帶的那種.新華書店好多種類,你自己選一個.
2,只有會了音標才可以自學英文,這和中文的拼音是一樣的.
3,兩套書推薦你學: 一:自己找個從基礎學的課本,你自己選擇,這個沒有好壞之分,因為很基礎.二: 買新概念英文教材.一共4冊.第一冊開始背誦課文.這樣培養語感.我相信你如果能把第一冊所有課文背熟之後,一定受益匪淺,更或可以來這里解答很多問題了.我背了整整4冊!嘎嘎!
4,多加練習,背誦課文時最重要的,起初你不覺得,慢慢你就知道,在背誦課文的同時,不僅僅你學習了單詞和語法,更讓你了解了句子的構造和進一步培養了你良好的語感.有了語感,你說話就不用想,自然而然的就脫口而出了.當然,在你考試的時候,語感也起到了很大作用,有時你可以不看選擇就會成功判斷選擇題的答案了!
5,多加練習!加油!希望你英文更進一步!
最後我著重強調一點：背課文！！！！
我中學考試英文初中全都是100，高中差不多120分都能拿117，118左右。
原因就是背課文！
背課文培養你的預感。你順口背出來的東西，不加思索了，說明你的預感出來了，就脫口而出了，不需要腦子里想那句話應該怎麼說了。明白我的意思了么？
比如你見面說hello，根本不加思索就能說出來，就是因為你背誦了hello
再比如：
hello how are you ?
i am fine thank you and you ?
i am fine too
聽起來挺滑稽的。不過為什麼這些話你用的時候不用想？因為你背過這個課文！
不要覺著英文課文難，就不被！你背下來之後會覺著，這樣比背單詞，比你想說話卻不知道怎麼說的時候容易多了！
一定要背課文！好多完形填空都是課文原文拔下來的。就算不同也大同小異。只要你課文都背下來，記憶力不僅提高，也會讓您考試風雨無阻。
我吧全日制的所有課文都背下來了，對我日後的口語，筆試都有著強大的影響。這是個秘籍，一般人我不告訴他。呵呵~
㈩ 怎樣培養初中學生英語自主學習能力
【如何培養中學生英語「自主學習能力」】
現代社會是科學技術迅猛發展的信息化社會，要求個體能主動地攝取最有用的信息。現代社會是文化多元、環境復雜的社會，要求人們有獨立思維能力，也就是說，弘揚人的主體性和主動性是時代發展的主旋律，所以在課堂教學過程中，讓學生成為教學的主體是現代教學改革的必然要求。有了自學能力，無論是知識更新的周期如何加快，都可運用自學能力去有效地掌握知識。自學能力也恰恰是培養學生自主學習所必備的能力。
一、在英語學習中要強調學生的自主學習能力的培養
1.自主學習具有主動性的特徵
英語是一門語言，只有學生從「要我學」轉換到「我要學」的效果中，語言才真正轉化成學生的內在知識。而且，學生學習的內在需要可以轉變為學習興趣和學習責任。學生有了學習興趣，學習活動對他來說才不是一種負擔，而是一種享受、一種愉快的體驗，學習效果得以大大地提升。
2.自主學習具有體驗性的特徵
英語的學習需要強調學生的體驗性，需要強調學生自主學習能力的培養。因此，在教學過程中，要想讓學生更好地學習語言，教師需要充分考慮英語教學的特點，給學生足夠的空間，鼓勵學生對教材的自我解讀、自我理解，尊重學生的個人感受和獨到見解。另一方面，從學習的角度來說，要把學生直接經驗的改造、發展作為學習的重要目的，對學生的間接經驗要整合、轉化為學生的間接經驗。
二、培養學生在英語學習中的自主學習能力的方法
1.注重英語學習良好課堂氣氛的營造，對學生自主學習能力的培養做好有效的鋪墊
（1）硬環境方面
在教室前方的空白處張貼鼓勵學生的英語標語：Build your confidence！（建立信心） You can do it！（你能行）。在教室兩旁有諺語：A thousand mile trip begin with one step.（千里之行，始於足下） Every little makes a mickle.（積少成多）為營造良好的英語語言學習環境做足文章。學生在這樣的環境下能真實地感覺到英語就在他們身邊，學習的積極性提高了，學習的自覺性也提升了。
（2）課堂教學方面
對於每節課的設計，我都要注重創設情境，為營造良好的英語環境，培養學生自主學習能力做好鋪墊。如：在教人教版八年級（上）「Unit 8How was your school trip」時，我先用多媒體向同學們展示了我在假期里和家人去北海遊玩的相片和視頻，用英語講述這次旅遊的經歷和有關信息，把同學們引入一個快樂的情境，吸引了同學們的注意力，並自然地導入本單元的話題。達到了事半功倍的效果，提升了學生自主學習的主動性。
2.創設情景，讓學生檢驗自主學習
給學生一個空間，讓他們自己往前走；給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉；給學生一個時間，讓他們自己去安排；給學生一個問題，讓他們自己去找答案；給學生一個機遇，讓學生自己去抓住；給學生一個權力，讓學生自己去選擇。在教學人教版七年級下冊「Unit 7 What does he look like？」時，我先讓學生各自准備好兩件東西，一是你朋友或家人的相片，另一件是要讓學生通過自主學習才能准備出來的東西，即描述你朋友或家人相貌的詞彙。帶著這個條件、問題、機遇和權力，學生帶著極高的興趣展開了主動學習英語的體驗過程，自主學習詞彙與句型，即體驗了自主學習的快樂，也體驗了自主學習帶來的豐碩成果。
3.小組合作學習方式是培養學生英語自主學習能力的有效途徑
合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確責任分工的互助性學習，合作學習不僅有助於培養學生合作的精神，而且在學生不斷的合作、談論、探究中有助於培養和提高學生自主學習的能力。我在協助學生完成小組有效的合作學習中主要加強了這幾點工作的指導：一是有效分組，優、中、差合理分配；二是協助小組取名，響亮、積極、進取的組名能增強組員的責任感；三是正確引導，明確任務和目標，分析方法和要求。小組合作學習讓學生在輕松的環境下學習，小組合作學習讓學生有自己選擇的廣大空間發揮自主學習的積極性。
4.及時有效的評價，讓學生體驗自主學習給他們帶來的快樂
及時有效的激勵性評價可以讓學生對下一次的學習任務充滿期待和提升自主學習的能力。為了清晰地、激勵性地進行評價，我自製了評分表格，每次回答問題，完成任務都會添上一隻可愛的小動物，每次進步也都有獎勵，學生有了比較，及時看到學習成果，就更有激情參與到學習當中了，自主學習的主動性一路飆升，能力也不斷地得到提高，我們教學的效果就顯而易見了。
學習的效果離不開學習主體的主動性，要想激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，自主能力的培養就顯得尤其重要，作為一線教師，學習教育、教學理論知識，提高自身素質，學習先進有效的教育、教學方法和策略是我們義不容辭的責任。