初中英語單復數怎麼講解
① 初中生英語的名詞單復數該怎麼教
可數名詞有單數（Singular Form）和復數(Plural Form)兩種形式。表示一個人或物用單數形式，表示一個以上的人或物用復數形式。
1．一般在詞尾加-s。s在濁輔音後面讀[z]，在清輔音後面讀[s]，在[t]後與[t]一起讀[ts]在[d]後與[d]一起讀[dz]。例如：
book — books 書 day — days 天、日
dog — dogs 狗 tree — trees 樹
2．以s，sh，ch，x結尾的詞在詞尾加-es，讀[iz].例如：
glass — glasses 玻璃杯 watch — watches 手錶
box — boxes 盒子 brush — brushes 刷子
3．以o結尾的詞有些加-es，讀[z]；有些加-s，讀[s]。例如：
tomato — tomatoes 西紅柿 potato — potatoes 土豆
photo — photos 相片 radio — radios 收音機
zoo — zoos 動物園
4．以f 或fe 結尾的詞，先把f 改為v，再加–es，讀[vz]。例如：
knife — knives 小刀 leaf — leaves 樹葉
life — lives 生命 thief — thieves 小偷
5．以輔音字母加y 結尾的，先把y 改為i，再加-es，讀[z]。例如：
story — stories 故事 city — cities 城市
family — families 家庭 baby — babies 嬰兒
注意：boy — boys 男孩 toy — toys 玩具 key — keys 鑰匙
6．有些名詞有不規則的復數形式。例如：
man — men 男人 woman — women 婦女
tooth — teeth 牙齒 foot — feet 腳
7．有些名詞的單復數形式相同。例如；
deer — deer 鹿 sheep — sheep綿羊
Chinese — Chinese 中國人 Japanese — Japanese 日本人
8．有些學科名詞雖以s 結尾，但通常都做單數名詞看待。例如：
physics 物理 maths 數學 politics 政治 news 新聞
9．有些單數形式的名詞具有復數的含義，要
② 初中英語問題：salad 和ice cream的單復數用法是怎樣的
salad和ice cream是可數也是不可數名詞，做沙拉和冰淇凌講是不可數名詞 ，做種類講時才是可數名詞，這版種說法是對的權
如果回答提問What is this？正確回答是It's salad .和 It's ice cream
是two salads, two ice creams?
③ 初中英語單數變復數的規則
http://www.docin.com/p-208605542.html
豆丁網
http://wenku..com/view/782ef5d226fff705cc170a0a.html
網路文庫
給你兩個網址，一個是豆丁網的一個是網路文庫的，主要內容差不多，專只是稍微有屬一點點不要太一樣。
④ 初中英語謂語動詞用單數還是復數相關語法
你這樣的表述是錯的,能表示一類人只有the+形容詞（謂語用復數）還有the+集體名詞（謂語用復數）,trainer不是集體名詞,而是可數的,想表示一類人,只需要用trainers即可（沒有the!）
⑤ 初中英語名詞單復數同型有哪些
英語中有些名詞的單復數形式相同，主要有以下幾類 1. 表示動物的名詞：fish(魚), bass(鱸魚), carp(鯉魚), cod(鱈魚), crab(螃 蟹), eel(鰻魚), flounder(比目魚), herring(鯡魚), halibut(大比目魚), hake(狗鱈), roach(泥鰍), skate(鰩魚), sardine(沙丁魚), salmon(大麻哈魚), shark(鯊魚), squid(魷魚), trout(鱒魚), whale(鯨魚), antelope(羚羊), bison(野牛), buffalo(水牛), deer(鹿), elk(麋鹿), sheep(綿羊), swine(野豬)等。 The fish we caught is still alive. These fish are living deep under the sea. The swine enjoy rooting the earth.
2. 表示人的名詞：buttons(侍者), corps(軍團), counsel(法律顧問), lazybones(懶漢), help(傭人), offspring (後代), vermin(壞蛋；害蟲), Chinese(中國人), Japanese(日本人), Lebanese(黎巴嫩人), Portuguese(葡萄牙人), Vietnamese (越南人)等。 Are counsel ready today? Ten Japanese were killed in the accident.
3.其他常用的單復數同形的名詞有：aircraft(飛機), barracks(營房), bob(美圓；先令), brace(雙；對), chassis(車架；底架), craft(船；飛行器), head(牛羊等的頭數), headquarters(司令部), hovercraft(氣墊 船), means(方法；手段), patois(方言), précis(文章梗概), series(叢 書；系列), species(物種), works(工廠；工事), bellows(風箱)等。
動物的要重點記憶，常考的就這些，希望對你有幫助，記得採納，O(∩_∩)O謝謝
⑥ 初中英語名詞單復數同型有哪些
這你應該問我嘛、
原來是單復數同型、我一直以為是同行= =、
= =、首先內PEOPLE是復數、單數是person
然後news是不容可數名詞、
接著、grass 可數的？！【八會吧0.0】
是不可數的吧- -
family是單數、
所以樓上的幾個錯了
然後同行的、經常看到的、
sheep
fish【這個復數也可以+es前提是一條魚而不是魚肉、】
⑦ 初中英語，主語(第一二三人稱)是復數是用動詞原形嗎第一二人稱單數動詞怎麼變化
一二單都是加動詞原形的。
在一般現在時中，動詞的變化主要是看人稱。
第一第二人稱的單數和復數+動詞原型
第三人稱單數+動詞的第三人稱單數形式（通常+s/es）
第三人稱復數+動詞原形
⑧ 初中英語名稱復數規則與不規則口訣！
很多很多，列舉如下：名詞復數的不規則變化 1)child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是 -men 和-women。如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成詞，故復數形式為Germans；Bowman是姓，其復數是the Bowmans。 2)單復同形如：deer, sheep fish, Chinese, Japanese li, jin, yuan, two li, three mu, four jin 但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters 3)集體名詞，以單數形式出現，但實為復數。如： peoplepolicecattle 等本身就是復數，不能說 a people，a police，a cattle，但可以說a person, a policeman, a head of cattle, the English, the British ,the French, the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名詞，表示國民總稱時，作復數用。如:The Chinese are instries and brave.中國人民是勤勞勇敢的。 4)以s結尾，仍為單數的名詞，如： a. maths, politics, physics等學科名詞，為不可數名詞，是單數。 b. news 是不可數名詞。 c. the United States, the United Nations 應視為單數。 The United Nations was organized in 1945. 聯合國是1945年組建起來的。 d. 以復數形式出現的書名,劇名,報紙,雜志名,也可視為單數。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <>是一本非常有趣的故事書。 5) 表示由兩部分構成的東西，如：glasses (眼鏡)trousers,clothes等若表達具體數目，要藉助數量詞 pair(對，雙);suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6) 另外還有一些名詞，其復數形式有時可表示特別意思,如：goods貨物,waters水域,fishes（各種）魚
⑨ 例談怎樣有效進行初中英語語法教學
一、歌訣法學習be動詞
Be動詞的用法是學生進入初中階段的第一個語法項目，其重要性不言而喻。教師切忌反復強調什麼是語法、語法的重要性、語法是學習的難點等，以免學生對語法感到高不可攀，從一開始就對語法望而卻步，無所適從。
對於be動詞的用法，教師可以深入淺出，由學生脫口而出的常用句子，如I am Lily. What is your name？ He is 11 years old. How are you？等，通過自我介紹，或向其他同學介紹自己的好友等開始，在使用中強化am、is、are的用法，再引導學生使用兒歌的形式歸納其用法，最後教師集眾家之長給予總結：我（I）用am， 你（you）用are，is用於他、她、它，我們（we）你們（you）他們（they）是復數，無需考慮都用are。也可以歸納為兒歌：一單用am二單are，is連著三單他她它，復數後面跟著are。學生在短時間內記住這幾句簡單有趣的歌訣，用起來更是簡單易行。因此，在做用be的適當形式填空時，就可以杜絕有些學生不問青紅皂白清一色填am、is或are，憑運氣或許能懵對一個的應付做題或隨便答題的不良現象。
二、歌訣法學習現在進行時
現在進行時是七年級學生易錯的語法項目之一，要麼是使用時丟掉be（am /is /are），要麼動詞後不知道加-ing， 這一語法錯誤在書面表達中出現率最高，在口語中也不少見。由此，現在進行時的用法教學中不容小覷。
現在進行時表進行，結構be（am /is /are）加動-ing； am /is /are用哪個，隨主語人稱而變更。現在分詞動-ing多變化，多數直接加-ing。兩種情況要記清：啞e結尾應去e、重讀閉音節要雙輔，之後再加-ing。三個動詞（die、tie、lie）是特例，dying、tying和lying要牢記。現在進行時很重要，學習切莫當兒戲。
這首兒歌雖然冗長了點，但全面概括了現在進行時的重要地位，蘊含了這一語法的結構和現在分詞的構成變化，點出了易錯點和難點，且拓展了die、tie、lie的現在分詞形式，內容全面，能引起學生的高度重視，可以幫助學生理解和運用，並實現高效學習的目的。
三、歌訣法學習名詞復數
名詞的單復數是初中英語教學的另一大重點，也是學生容易出錯的地方。對於可數名詞、不可數名詞已經夠麻煩的了，可數名詞還得兼顧單、復數，復數形式的變換雖有規律但也千頭萬緒，如果一一讓學生記憶，會事倍功半，更容易混淆。如果將知識編成故事性、趣味性於一體的學生喜聞樂見的歌訣，不僅可以避免費時、低效，而且可幫助學生輕松愉快學語法，提高英語學習的效率。
初中英語中，以f（e）結尾的名詞眾多，其復數形式又變化不一：有的直接加-s，有的要變f（e）為-ve，再加-s。教學時可以藉助一個兼具故事性的兒歌：妻子持刀去殺狼，小偷嚇得心發慌，躲到架後保自命，半片樹葉遮目光。藉助兒歌學生可以輕松記住以f（e）結尾的名詞wife、knife、wolf、thief、shelf、self、life、half、leaf，這些名詞要變f（e）為-ve，再加-s，其他的都直接加-s即可。
再如，有關「某國人」的復數形式有時也讓學生舉棋不定。其實只需要讓學生記住三句兒歌即可解決這個棘手難題：中（Chinese）日（Japanese）不用變，英（Englishman）法（Frenchman）原音遷（將man改為men），其它（American、Canadian）-s添。
教學中，只要稍微留意一下也不難發現學生總是在photo後加-es的屢見不鮮。其實，只需要讓學生記住「兩人（黑人Negro、英雄hero）吃兩菜（西紅柿tomato、土豆potato）」加-es，其餘的都直接加-s就萬事大吉，這樣學生就不會見到字母o結尾的名詞，就習慣加-es構成復數形式了。
教學英語中藉助歌訣法學習的內容不止這幾個語法項目，其他的語法如感嘆句、祈使句、句法結構、過去進行時、現在完成時等都可以編成兒歌的形式，讓學生通過誦讀兒歌，輕松學英語。也可以結合其它學生所喜愛的形式如游戲法、表演法、競賽法等進行教學，使課堂增趣加味，以調動學生的積極性、主動性，促其樂學。
「英語新課程標准」要求教學不斷創新，培養學生的創新能力和思維能力，同時教師也應該敢於創新，走出循規蹈矩的模式，採用學生易於接受的方式，探索出獨具特色的教學方法，形成自己的獨特的教學風格，從而幫助學生克服學習上的一個又一個障礙。希望各位同仁善於探討和總結出類似於「歌訣法」的良葯，治癒學生英語學習的不治之症。這些方法從教學中來，再回到教學中去，讓我們的學生學得快樂，學得有效，天天進步。
⑩ 初中英語名詞復數
可數名詞有單數（Singular Form）和復數(Plural Form)兩種形式。表示一個人或物用單數形式，表示一個以上的人或物用復數形式。
1．一般在詞尾加-s。s在濁輔音後面讀[z]，在清輔音後面讀[s]，在[t]後與[t]一起讀[ts]在[d]後與[d]一起讀[dz]。例如：
book — books 書 day — days 天、日
dog — dogs 狗 tree — trees 樹
2．以s，sh，ch，x結尾的詞在詞尾加-es，讀[iz].例如：
glass — glasses 玻璃杯 watch — watches 手錶
box — boxes 盒子 brush — brushes 刷子
3．以o結尾的詞有些加-es，讀[z]；有些加-s，讀[s]。例如：
tomato — tomatoes 西紅柿 potato — potatoes 土豆
photo — photos 相片 radio — radios 收音機
zoo — zoos 動物園
4．以f 或fe 結尾的詞，先把f 改為v，再加–es，讀[vz]。例如：
knife — knives 小刀 leaf — leaves 樹葉
life — lives 生命 thief — thieves 小偷
5．以輔音字母加y 結尾的，先把y 改為i，再加-es，讀[z]。例如：
story — stories 故事 city — cities 城市
family — families 家庭 baby — babies 嬰兒
注意：boy — boys 男孩 toy — toys 玩具 key — keys 鑰匙
6．有些名詞有不規則的復數形式。例如：
man — men 男人 woman — women 婦女
tooth — teeth 牙齒 foot — feet 腳
7．有些名詞的單復數形式相同。例如；
deer — deer 鹿 sheep — sheep綿羊
Chinese — Chinese 中國人 Japanese — Japanese 日本人
8．有些學科名詞雖以s 結尾，但通常都做單數名詞看待。例如：
physics 物理 maths 數學 politics 政治 news 新聞
9．有些單數形式的名詞具有復數的含義，要當作復數看待。例如：
people 人們，人民 police 警察 public 公眾