高中生怎麼拓展英語
哈哈
這個是我的菜
高中英語最重要的兩點：單詞
語法
但是在實際情況中，背單詞是非常之枯燥的。而且容易隨記隨忘。想想你的語文學習，你有每天去背
鳥瞰
裝訂
安裝
這樣的單詞嗎？沒有滴
你是因為語文每冊中都有10幾篇要求背誦的文章，而老師一遍遍檢查你背誦，你能背文章，單詞自然記住，而且文章多為言事至理，生動有趣。所以學英文，就要背誦，時時背、刻刻背。但是現在的英文教材太枯燥，應該找散文
推薦兩本：
向左轉|向右轉
這個我背過4~5篇
向左轉|向右轉
這個有基礎篇
加強篇
高級篇
注意適用
的二個是專業的提倡用背誦的方式學英語
非常有效
特薦
過四級前看的
嘿嘿
第二個是語法：呵呵
話說回來
其實單詞
語法
哪個也離不開背誦，其實老師上課講解的和做卷子中遇到的語法，已完全能夠應付大學以下的英語使用。但為什麼我們上課時聽不懂、學不會，做題時一頭霧水呢？因為如果你沒有豐富的語句、語段、甚至語境的儲備，你靠死記硬背就好像吃石饅頭一樣。而只要你選對了你感興趣的文章，背起來可說是心曠神怡、朗朗上口。沒事還能在同學面前
耍耍
最重要的，快速提升英語考試能力。
我薦的兩本網上都有，都是非常好的，第二本里好友切實有效地學習英語的方法的詳細精講
聲明：我只是個大學生
喜歡英語罷了，不是推銷啊
都是我們圖書館的
帶條碼呢
那背課文怎麼樣?
如果所背的課文很枯燥
背誦效果會大打折扣的
如暫沒條件，只有教材，就選你就喜歡的幾篇吧
一定要背到默寫全篇的程度
每段的背誦次數在7次以上（每兩次背誦時間間隔4小時以上情況）你才有可能真正默寫合格
所以不要被34次，感覺背不下來就放棄哦
這比你背單詞省事多了
當你背下4
6篇左右，你再看卷子，好簡單的。
注意：前3篇背誦是最艱難的，因為要查清每一個不認識的詞（此時，一本至少6厘米以上厚度的詞典大本的是必備的網上60元左右）不要在這一關倒下。。若果有手機，下
有道詞典，這個是我學英語以來得力助手
可謂隨時隨地
裡面還有免費英文書
（好處就不一一列巨額）
字典推薦：淘寶
60左右
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㈡ 高中生該怎樣有效提高英語水平
多閱讀，快說且不斷重復提升語感。注意積累單詞量，多看喜歡的英語小故事，每天給自己一個記憶單詞的目標，如20個，15個，積少成多，一年下來也是幾千個。累了聽聽英語歌，看看英文電影。貴在堅持，學語言除了堅持下去就是要自我創造語言環境，有條件多與人說，無條件多與自己模擬說。
㈢ 高中生英語如何提高具體情況如下。
高中時候英語是個坎，很多人在初中的時候英語都是頂尖的，但是上了高中之後就不行了。這跟學校的教育制度和學生自身的學習都有問題。
我上高中的時候覺得自己英語底子好就沒有過多的關注它，使得上了高三之後的我十分的吃緊。
所以還是從你這個時候就開始打磨你的英語水平比較好。
高中英語和大學英語的區別，四六級主要是考察詞彙量和聽說能力，而高中英語主要是考察語法，當然我並不是說綜合素質就不要求了，只是偏重點不一樣。
想要在高中時打好底子，首先要對他下功夫。高中比較忙每一科可以分到的時間比較少也是事實。
那就只有抓住課上得時間，把你們課本上的語法記得熟熟的。最好在你們上英語課之前先自己預習一下，這樣上課的時候就比較扎實，也比較容易提高自信心。
再就是去下載一些往年的高考聽力真題，一遍一遍的聽，直到你不看書能全部聽懂，能把上面每句話寫下來就成功了。聽力的開始不要重量而要重質。聽一百篇聽不懂的文章不如摁著幾篇精品使勁聽，花費的時間和精力是一樣的，但是卻會有不一樣的效果。
現在的高中應該比我們那時候詞彙量大，最好每天在你們作業外自己
背一些單詞。可以挑那些在你們作練習題的時候碰到的單詞和片語，一般那都是經常會考到的。
還有，不要放棄做練習阿，習題和每天的朗誦都會慢慢的提高你對英語的信心。
信心是學習外語的很重要的條件，超越天賦和學習方法。加油！一定會進步的！
㈣ 高中生怎麼擴充英語詞彙
看你的意思，推薦你用奧 風英語的《 高考 詞彙篇章式記憶》，讀文章，看故事記單詞，不用完全背，既效果好，同時還能增強閱讀能力，很適合你這種情況。
㈤ 如何有效拓展高中學生英語課外閱讀能力
高中學生在英語學習中，普遍感覺閱讀理解是一大難關。教師在閱讀教學上花費了很多時間，學生的閱讀理解能力卻沒有多大提高。本文從譯林版《牛津高中英語》教材的教學實際出發，建議教師可從各種媒介中選擇課外閱讀材料，依託恰當的分層練習形式，進行課外文本拓展閱讀，打破囿於教材反復閱讀、簡單設題的思維定勢。這不僅能滿足學生的學習需求，拓寬學生的閱讀視野，還能使學生的學習能力和思維能力得到提升。
閱讀在高中英語教學中的地位毋庸置疑，廣泛的課外閱讀能為英語學習者提供大量的語言輸入。《普通高中英語課程標准（實驗）》（以下簡稱課標）明確要求學生能夠嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物，藉助詞典閱讀題材較為廣泛的文學作品。同時，課標對閱讀技能目標八級也提出要求，指出除教材外，學生的課外閱讀量應累計達到30萬詞以上（教育部，2003）。要達到這一目標，教師有必要根據學生具體情況，有計劃地指導學生開展適量的課外閱讀，讓學生接觸到語言地道、題材更廣泛的閱讀材料，提高綜合語言應用能力。
1. 當前閱讀教學中存在的問題
當前英語閱讀教學存在高耗低效的問題，在教材上耗費的時間和精力多，學生閱讀的效果差，遠遠達不到《課標》的要求。為此我們研究人員和教師進行了反思：學生閱讀能力的提高，是否必須靠教師循規蹈矩地解讀和傳授教材內容呢？我們對師生進行了調查和訪談，發現存在一下幾方面的問題：
1.1閱讀范圍狹窄
教與學的材料一直是圍繞教材轉，從書本到書本，學習的焦點始終是教材中文本的理解，翻來覆去地對教材中的材料進行解讀，難以走出教材。課堂上教師照本宣科，空講知識，尤其「教單詞――讀課本――回答問題」這種模式最為常見，教師機械講解，教學從操練到操練，學生感到單調、乏味和沉悶。
1.2閱讀興趣低下
學生手頭的閱讀材料可讀性、趣味性、時效性差、與其生活實際脫節，學生不願意讀。教師在給學生提供閱讀材料時常忽視學生的需求與興趣，導致大多數學生只能被動地完成閱讀任務。
1.3閱讀能力欠缺
學生運用已有的知識完成閱讀的能力欠缺，只能讀懂教材上的材料，對教材之外的材料往往束手無策，遇到程度相當的教材之外的文本時就讀不懂，理解不到位，做出不正確的判斷。學生對閱讀材料理解的正確率與理解的速度都較低，閱讀理解能力難以提高。
2. 拓展學生英語課外閱讀能力的策略
在新課程標准下，教師應充分認識到拓展高中英語課外閱讀的必要性，即拓展高中英語課外閱讀是當下高中生英語學習的剛性需求，是實現新課標提出的閱讀能力要求的有效方式。但是，目前學生面臨的主要問題是很難找到一些合適的閱讀材料以及在進行課外閱讀的過程中缺乏教師有效的指導，主動參與意識不強。筆者通過閱讀相關文獻、參加專家講座，進一步加強專題理論學習；同時積極參加各級各類的閱讀課交流活動，第一時間獲取和把握閱讀教學的發展方向；另外，有意識地在教學中進行拓展高中課外閱讀的實踐，結合教材中課文的主題，補充各類富有時代氣息的課外閱讀材料，並針對學生個性特徵進行有針對性的閱讀指導，引導學生積極主動地參與各種形式的課外閱讀活動。
2.1重視英語報刊閱讀課程
英語報刊在時效性、趣味性、內容多樣性等方面相較於教科書有著顯著的優勢。現代英語報刊語篇融合了多種模態資源，不僅帶給讀者視覺上的享受，也傳達著更為豐富的意義。在高中階段實施英語報刊閱讀課程，可大大增加學生的多模態語篇的閱讀量，促進他們多模態閱讀能力的提升。適合高中生閱讀的英語報刊越來越多，常見的有China Daily、21st Century、Shanghai Star、Beijing Weekend、Learning English等。重視英語報刊閱讀，教師在課堂中應合理指導，積極「助讀」。在報刊閱讀課程的早期，學生的多模態閱讀能力尚未形成，教師應仿照課本上的課文閱讀教學，對學生進行詳細的分步指導 堅持一段時間後，再適當「放手」。
筆者在2015年11月27日參加了江蘇省錫山高級中學的開放日活動。我們聆聽了高二教師開設的課外閱讀課。本節課的材料是《21世紀英文報》第12期。授課教師結合報紙內容：英國靈魂歌手阿黛爾的回歸、007邦德的回歸、國際空間站迎來載人飛行15周年，給本節課創設了 「Hero」主題，通過不同的閱讀方式，學習了幾篇文章，設計了判斷、猜測詞義、任務型閱讀等不同閱讀形式，穿插了閱讀微技能的指導。課末，授課教師讓學生積極討論，闡述他們對於英雄的理解，並且交流他們心目中的英雄。最後，學生們以寫得形式完成了本課的最後一個環節，很好地完成了閱讀過程中的輸入與輸出。開課教師充分利用了課外閱讀資源，並且很好地進行了閱讀微技能的培養。閱讀課注重培養學生的創造性思維和批判性思維，激發學生的個人觀點和結論。在這節課外閱讀課上有一條主線，整堂課圍繞主線進展下去，讓學生隨時跟著教師的思維走，而不會出現課堂死角。此外，學生課堂的參與度是另一大值得學習的亮點。閱讀如何讓學生覺得精彩，如何吸引學生，學生的參與度是最重要的一個環節。只有學生積極參與思考討論稱述，閱讀才是有靈魂的，才起到了作用。
2.2加強英語課外閱讀材料的背誦
所有智力方面的工作都要依賴於興趣，學習興趣在傳授知識過程中是至關重要的。教師在選擇課外閱讀材料時，要仔細分析閱讀材料，找到學生的興趣點，力求滿足不同層次學生的求知慾。學習的最好刺激是�λ�學材料的興趣，補充適當的閱讀材料，注意要形式多樣、難易適中、富有趣味，這樣才能激發學生課外閱讀的積極性，並引導學生養成背誦課外閱讀材料的良好習慣。
筆者作為本市高中英語中心組成員，於2016年10月26日來到江蘇省揚州中學進行學習交流。我們先聆聽了一節由省揚州中學青年骨幹教師執教的高二閱讀公開課，課題為新概念英語三Lesson 34 「A happy discovery」。授課教師首先讓一位女學生做了一個presentation主題發言，該位學生發言緊扣主題，語言嫻熟，感染力較強，為整節課開了一個好頭。整節課師生情緒飽滿，學生積極主動參與課堂，課上既有精彩的個人發言，又有活躍的小組討論，學生的閱讀能力得到了培養，語言技能得到了提升。揚州中學英語教研組非常重視培養學生的課外閱讀能力，課外閱讀材料有二十一世紀英文報，新概念英語等，要求學生養成摘抄的習慣，主要摘抄詞彙，短語和句型。教師要求學生背誦新概念英語的文章，以學生背給小組長聽，小組長背給課代表聽，課代表背給教師聽的方式進行督促檢查，教師也會隨機抽背學生，學生背誦熱情高漲，積極參與教師布置的背誦任務。學生會把她們平時摘抄的好詞好句會有意識地應用到演講之中，到最後還有以小組合作的形式自編劇本，完成情景劇的表演，這有助於鼓勵學生學習英語的積極性，增強她們學習英語的成就感，有利於學生課外閱讀能力的培養。
㈥ 高中生怎樣提高英語
你做好以下幾點，我想你的英語成績會有很大提高：
一、從高一英語教材開始背誦，每天花一小時背誦，一星期背誦完一篇課文。
二、從初一教材開始練習聽力，每天花一小時聽錄音，一定要反復聽，直到聽懂為止，從現在開始到下學期開學，把初中教材聽完。
三、每個星期寫一個話題的英語作文，這個開始不要要求寫得很好，就隨便寫一個話題就行，比如，我的爸爸，我的老師，我喜歡的運動等等很簡單的句子。
四、要把你現在高中教材後面的聯系一個一個全部做完，不懂得問老師和同學，直到弄明白。
這樣堅持一年，你的英語會有一個驚人的進步，到時候你會發現你，你成為了你們班上甚至是年級英語的佼佼者，你已經喜歡上了英文！
對了，一定要堅持和忍耐。風雨過後是彩虹！
祝你成功！
http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=186717&articleId=&?question
㈦ 高中生如何提高英語成績
高中生想提高成績，首要要打好基礎，認真學習記憶單詞和語法，在學習的過程版中要養成多開口，多練習的好權習慣。覺得自學難的話，也可以考慮阿西吧在線英語，足不出戶就能跟著外教學習地道的英語知識。建議可以優選報課阿西吧的高考課程班，為你提供系統化的課程學習計劃，這樣才可以提高英語水平，分享一節免費試聽課給你：【點擊領取歐美外教一對一免費試聽課】點擊藍字即可免費領取！
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㈧ 高中生如何提高英語
同胞 ，我也准高一。
如果你能看得進去，這種方法相當有效。
先使用語法書惡補專語法—屬—最好能自己總結出來（懶得話就找一本總結的比較系統的書也成）；然後是最最重要的單詞（我的單詞很貧乏，學習上很吃虧），自己准備一小本兒，記下不會的，時不時看看就有很大的用處。
當這些都准備完了，你就可以看一些英文雜志了，我比較傾心於新東方英語初中版，不過你說的那本也看過啦。
另外我記得書蟲系列也相當不錯的（順手看名著）。
英語不難學——如果你能融入其中。
㈨ 高中生提高英語的方法
提高英語對現在人來說還是十分重要的，日常生活總是即使在國內，也不可避免的要面臨需要使用英語的情景。學習英語已經不僅僅為了應付各種國內英語考試的，工作上面英語水平高也體現一個人更高的職業技能水平，所以不管怎麼說提高英語是一門必要的道路，所以我們的古代先賢才說「技多不壓身」，但是對於英語始終得不到提升，找不到適合自己學習英語方法的朋友們，如何提高英語？提高英語有什麼方法訣竅？卻變成了一個棘手的問題。
一、如何提高英語
1、英語發音&口語
從口語來說，人們並不是看一個人會說多麼難的單詞，關鍵在於看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。練好口語的前期是發音正確，確保對方能聽懂你的意思。 其實大部分單詞的發音都很清晰，簡單的東西如能靈活、准確地使用才是真正重要的。《美語發音視頻教程》視頻，仔細觀看示範者發音時的嘴型，並進行跟讀模仿。最簡單的是賴世雄的美式音標，講了一些音節連讀失爆的技巧，給出了一些範例。練習發音 花1~2周的時間系統的學習音標和發音之後，可以專注於練習發音了。 可通過讀單詞讀句子讀範文的方法。日常記憶單詞的過程中，只要注意那些發音相似的單詞就可以了。英語口語的自由輸出篇 口語的自由輸出，就是說，為什麼放最後，因為語言的最後一步是靠水到渠成的，不是一開始的說而說出來的。
2、調高英語聽力
聽力好不好主要取決於三個因素，音，義，和形。 所謂「音」就是每個單詞的發音。就算韋氏大辭典里所有的詞都認識，不知道它的正確發音，即使你聽到了你也不知道他什麼意思。所以說提高聽力的前提是對於自己本身發音的糾正。各種場景的詞彙，掌握越多越好。英語聽力也是個模仿的過程，習慣每天模仿美式英式英語、電視等一切可以模仿的東西，並且模仿得越來越象。這樣保證自己發音個更加接近，同時也保證聽力練習精準度。
3、練習英語寫作
其實涉及到寫作，不管是中文還是英文，我們都知道文章需要言之有物，觀點清晰，充分論證，行文流暢，邏輯自洽連貫。語法和詞彙准確到位，不賣弄文采，有力支撐內容。培養自己對好的寫作的分辨能力，去思考它的內容，需要進行分析，建立自己的素材庫，如好詞好句庫，論據庫等等。文章有多個句式組成的，同樣句式由單詞和語法結構組成，掌握了語法，才能准確的表達出自己的想法，否則只能夠寫出最基本的主謂賓結構，句子稍微長一點，自己就寫不不出來，平時注重對其中的特殊表達、陌生單詞做研究。
二、提高英語有什麼方法訣竅
當然了，對於有一定自己學習英語方法的朋友這些是錦上添花的，但是對於始終無法突破是提高英語的朋友，還是建議選英語培訓機構。阿西吧外教網就是真人外教一對一，利用互聯網的便捷特點，很大程度上降低了授課成本，外教可以在自己的國家，甚至自己的家裡，任何能上網的地方為學員授課。阿西吧外教網提高英語在於，真人外教一對一真正實現了口語學習的個性化選擇，以高性價比的專業外教，教學所用教材均來自教研團隊引進或改編國際原版教材，甄選多年執教經驗的優秀外教，給每一位學習者帶來互動式學習體驗。
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㈩ 高中生怎麼提高英語成績
一、平抄時多用碎時間，避免大突擊大躍進；二、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題；三、在校多聽老師建議，課外適當規劃；四、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題；五、不要過度鑽研語法，英語應該以翻譯為主。免費試聽課地址：【點擊領取專屬外教一對一免費體驗課】大家選擇的時候還是要貨比三家好，畢竟每個人學習不同不一定能適應同一家。
很多家長表示試聽過很多機構的課程，覺得還是阿西吧英語性價比高，一節課才20塊錢左右，他們是純正的外籍老師，這樣孩子學的口音就地道，有多年的培訓經驗作基礎，口碑好，信得過。
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