對於如何升入高中用英語怎麼說
初中升入高中會遇到什麼問題
初中升入高中的學生，面對著教育環境、教學內容、教學方法的變化，使得不少同學出現了心理、情緒、行為及人際關繫上的不適應，存在著明顯的「過渡期」。在這些學生入學之前，如果能夠多做一些准備工作，將有助於縮短「過渡期」，較快地讓這些新生在入學後矯治偏離的學習情態，有利於他們的健康成長和知識技能的穩步提高。
高中與初中，是中學的兩個不同學習階段，與初中相比，高中學習的知識量加大了，難度加深了，教學節奏加快了，能力要求提高了。面對高中學習內容、聽課方式、做題及復習方法等方面的不同要求，許多高中新生仍沿用初中小學的學習方法。結果，盡管他們廢寢忘食，刻苦用功，但效果往往不如人意，由此產生焦慮和不安，嚴重影響了學習任務的順利完成。
高中學生的學習與初中學生的學習相比，有了一些新的特點：
⒈學習內容知識量加大，理論性、系統性、綜合性加強，內容加深。高中學習學科門類雖沒有增加，但只是量卻增加了許多。對於初中教材中只要求初步了解、只作定性研究的，在高中就要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強，教材知識結構化明顯升級。而且在高中學科間知識相互滲透，相互為用，加深了學習的難度。
⒉教師上課注重分析，改變了初中直觀形象教學方法，注重講清問題實質和事物之間的內在聯系，不是只告訴問題的結論。初中教師常常採用直觀形象教學方法，以反復講解，教師要用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中後，教師上課更注重分析，反復講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考。而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同、教學內容不同，對學生的學習要求也經常不一致，所以，只有適應每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。
⒊在學習方法方面。初中學生學習方法比較單一，習慣於「聽、背、默」，習慣於書面作業，習慣於依賴教師。高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，並要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。
⒋在同學、師生、家庭關系方面。師生間：老師在同學心目中的地位不象初中老師那樣是絕對權威，權力也沒有初中大，同學們希望老師更能理解、尊重學生，公平公正對待每一個人，成為學生的朋友。同學間：友誼更具穩定性和選擇性，彼此珍惜，不會為一兩次矛盾沖突輕易放棄，朋友人數減少,交友的形式更多樣。家庭關系：隨著年齡的增長，同學們越來越成熟，自我中心的意識有所減弱，能站在他人角度去想問題，而且父母也慢慢適應和意識到自己的孩子長大了，開始日益尊重那份獨立性，直接沖突減少，較能和睦相處。
⒌心理問題逐漸突出。初高中銜接時期是一個生理和心理遽變時期。一些學生的適應性很強，能迅速調整，坦然過渡；也有一部分學生由於種種原因，產生了一些心理問題，走過了一段黯然神傷的歷程。特別是高中同學面臨未來生活道路的選擇：高中畢業後不是去高校深造要選擇專業，就是踏入社會要選擇職業，這迫使他們不能不考慮自己的未來，小學和初中也談未來，但多是想像性質，而高中生在考慮未來時更具現實性和嚴肅性，會根據社會需求、個人興趣能力個性和長輩的建議來確定自己奮斗的目標。還有，高中生生理上接近成熟：高一同學進入青春發育的高峰期，伴隨著閉鎖心理的解凍和兩性發育的成熟，男女同學們相互吸引力大大增加，同學們渴望與異性交往，渴望引起異性的關注，對異性產生愛慕和憧憬，所以到了高中，同異性交往問題也會變得突出起來。在心理問題上，還有諸如失落感、孤獨感、失重感等問題：
①失落感。特別是對於那些能考上重點中學的學生來說，原先的遙遙領先的成績優勢已不復存在，「落差」太大。不少同學則很難擺正心態。
②孤立感：進入高中有相當一部分同學不善於交往，不知道如何與同學相處，不懂得去理解他人。雖然大多數同學會隨時間的推移而逐漸融合到群體之中，但其中也有少數性格內向，具有一定社交障礙的同學，因種種原因其「閉鎖心理」不斷增強，形成一種心理缺陷，嚴重影響其正常的學習和生活。
③失重感：上了高中，開學不久就發現，沿用初中的那些學習方法已經不靈了，茫茫然無所適從，各科考試全線告急，很是失落。在高一，還有一種比較「經典」的理論：「告別初三，進入高一，終於可以好好地歇一口氣了」。於是，一些同學趁機放縱自己，武打、言情小說鋪天蓋地，電腦游戲、網上聊天天昏地暗，結果是「中毒」太深，難以自拔。
如何做好准備去迎接新的學習環境：
初中升入高中，自然有一個「銜接問題」，這是一個銜接教育問題。做好銜接教育工作，就是最好的准備。銜接教育可以在家庭里解決，可以由學生家長輔導學生，甚至邀請有經驗的老師幫助學生進行。當然，也可以採用心理咨詢的方法或請心裡家教來解決。另外，還可以用參加銜接教育培訓班的方法來解決。
需要解決的問題：
⒈首先，先要「認清自己」。弄清楚自己在初中的學習里到底是個什麼情況，包括從小學到初中的轉變時期是怎麼過來的，存什麼問題需要解決。其方法可以是家長談話，請教教過的老師，也可以進行「對路」的心理測試。
⒉其次，要了解高中的學習特點。可以找一些高中學生、家有高中生的家長或高中老師談談，弄清楚到高中可能會遇到的問題。面對即將進入的高中學習，一定要作好吃苦的准備。
⒊試著「事先設想」高中的學習環境和學習境況。設想一下進入高中後可能會有哪些適應和有哪些不適應的情況。盡量要在自我「認識」的基礎上，設計一下自己將如何有針對性地改變自己來適應未來的學校生活。
⒋面對高中的新學習環境，一定要重新自我定位。不少學生是初中班裡的佼佼者，如果到了一流學校，一旦成績有所波動，不要失去信心；如果去了不太理想的學校，也不應該灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的「領跑者」。要記住，進入高中，大家都站在同一起跑線上，還有3年的時間，足以不斷提高成績、提升自己。
⒌還要做一些適應新的學習方法的訓練。幫助每個人認識自己應該如何去適應高中新的學習方法非常重要。這其中主要的問題是「自主學習」，要逐步培養主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。最重要的是一定要「找到」新的學習方法：
①如何預習——提醒大家培養自己的自學能力和學習習慣要從預習開始。
②如何聽課——首先，在自學（或預習）的基礎上帶著問題來聽課，在急於想找到問題答案的慾望的驅使下聽課效率一定會很高；其次，即使是你感到上課之前這節課的內容都會了也要認真聽。聽課時要努力做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。心到：就是用心思考，跟上老師的思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。
③如何復習和總結——既要做好及時復習，也要做好單元復習。
④如何制訂計劃——計劃一定要有長計劃，還必須有短安排。計劃一要結合自己的實際，二要有具體目標，三要注意任務的輕重緩急。學習一定要有一本帳，什麼時候做得好記下來，什麼時候錯了題也要記下來。
⑤拋棄學習上的依賴思想。樹立「學習不好我的責任」的意識。
② 怎樣能快速提高英語，我都升入高中了，高中英語感覺真難啊！
學語言重在應用。對於初學者，可能不一定有環境進行訓練。
但是有一點我們可以做到，就是培養興趣。我們都不喜歡老師把課講得太死板，要生動才好聽。其實我們就是太多的期望老師，其實我們也可以做到「生動」。我們學習的方式方法可以拓展一下，不要單局限於書本，整天就是預習聽課復習寫作業。
其實生活無處不在學習，現在英語越來越流行，我們的生活各個角落無處不見英語。各種新聞報紙，都有很多英文文獻，找你自己喜歡的內容，多讀多看。自己喜歡的就背下來，馬上背下來，也許你現在不背就一輩子都不會再去背了。
用興趣去激發你的潛質吧。
③ 我將升入中學 用英語怎麼說
我將升入中學的英文翻譯_網路翻譯
我將升入中學
I will go to high school
school_網路翻譯
school 英[sku:l] 美[skul]
n. 學校; 學院; 上學; 群;
vt. 訓練，鍛煉內; 教育，教導; 約束容; 給…上學;
[例句]Even the good students say homework is what they most dislike about school
④ 即將升入高中的學生怎樣能學好英語
首先，高來中教材中詞彙的記源憶應達到熟練，詞彙是構成英語的最基本的要素。如果不記憶詞彙猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。
其次，英語教材有一些很經典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。
第三，句型的總結。善於總結一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。
第四，注意一些重要的動詞的用法。
第五，平時學習時，應多聽一些磁帶，熟悉一些東西。
第五，在學習教材時應注意語法方面的內容，日積月累，語法在不知不覺中你就會學習得比較好。
第六，口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現一些語法錯誤，但這是正常現象，如果在說英語時，保證語法不出現那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質的飛躍的。
最後，寫作方面，應多練習堅持每周寫一篇小短文，並盡量應用單句，當然用復句也可以，參考一些優秀的論文，看看別人怎樣寫的與自己比較，找出自己的不足。
⑤ 英語作文關於即將升入高中的
MY PLAN TO HIGH SCHOOL
I will be a high school student's right now.And I know that the study
in the high school is very hard. I have make a plane for the school life.
First I will read the English book every day.
Second while I were get up I wiil say "yes, I can" I think it's very useful
third I will study hard every day.
It' my plane for the high school life
⑥ 怎樣把英語學好怎樣順利升入高中
我曾經輔導過一個到了初三英語基礎還幾乎為零的學生，輔導了三四個月他的英語從30分提高到了80分（百分制）。我自己初高中英語成績按百分制也都在九十分以上。下面是我的建議：
1.
你英語單詞都不認識看語法書和做題很難見效，語法是在有一定詞彙量的基礎上才能進行。你連單詞都不認識，去做題也無異於瞎猜。建議你買一本初中詞彙書，我的學生當時用的是無敵初中詞彙，有一千五百個單詞。我先教會他讀單詞，一天讀300個，讀兩遍。單詞讀熟練了逐次增加。最後兩三天就能讀完整本書。你要知道單詞是最最基礎的，照這樣讀堅持一個月你基本能認得所有詞彙了。一個暑假的時間夠你學到中等水平。到高中也是同樣的方法。
2.
有了單詞的基礎還不夠，讀完一個月還是要繼續練習的，這是長期功夫。然後你可以開始練習閱讀，准確率會有明顯的提高，你會覺得自己一下能看懂文章了。
3.
到高中上課還要跟上老師的進度，英語不難，但是貴在堅持，每天都要學一點兒，不能間斷，一旦停下來就前功盡棄了，忘得比記得快多了。老師要求你被的單詞和段落 一定要背，等以後再復習的時候，之前背過的還有印象，可以大大提高效率。背段落的目的就是學語法。中國人把語法像公式一樣交給學生，外國人是不會這么記得。你要記住句型，很多題憑語感就可以做了。
先提這么多建議吧，成功取決於你能否堅持住，單詞是重中之重。深刻地感到上輔導班只是教你背單詞的方法和解題技巧，背單詞和文章還是要靠自己，這個不勤奮不行。輔導班也幫不了你。
你能扎扎實實地用功兩個月，效果會大不同。希望你有大的飛躍哦~祝你學習進步~
⑦ 你升入高中來有什麼變化英語翻譯
Did anything change after you get into high school?
升入高中來這句話已經表明了事情已經發生，所以要用did， 也就是do的過去式。內有什麼變容化可以用did anything change來表述，而且在did 後面要用動詞原型，所以即使anything 需要加s，change 這個動詞也依舊stay the same. 以來何以用after， 然後升入可以用get into, 高中就是high school。
⑧ 「自從升入高中」 翻譯成英文
since I went to high school/since I became a high school student
⑨ 升入高中，該怎樣學習英語。
同學你好
下面是方法，但是你要堅持每天的做下去。
首先，背單詞，單詞是基礎，一定要把單詞記熟，背單詞。睡前背，早上起來背，效果最好。
背名詞的時候要結實物背，比如說背杯子，你可以對著你的杯子說cup，這樣的方法有趣又有效。把以前的課本還有輔導書找出來，從頭學，不懂就要問。片語一定要背。
其次，要多讀課文，這樣不知不覺片語句型就掌握了，這樣可以快速提高語感，在做完型填空的時候就很會很容易得選出答案。做題的時候可以不根據語法也能做對題。
然後，一定每天堅持做閱讀，閱讀在考卷中佔得比例特別大，所以一定要多做。要有耐心。印刷體最好練一下。
最後，多背一些作文模板，在考試的時候可以把一些亮點的句子用到作文中。加油加油哦~
祝你成功~