新視界大學英語怎麼樣
㈠ 新視野英語教程 和 新視野大學英語有什麼區別
我們學校都在用新視野，反響挺不錯的。大學英語很注重口語，所以要每天多聽。下面先看看新視野的介紹吧
本教材是國務院批準的教育部「面向21世紀振興行動計劃」的重點工程「新世紀網路課程建設工程」項目之一，由鄭樹棠教授為項目總責任人和教材總主編。全國十幾所重點院校的專家教授參加編寫，胡文仲等國內外專家為顧問。
教材編寫以人為本，以教學為中心，以《大綱》[修訂版]為基礎，以教學手段的改革為思路，以質量為保證，以特色求發展，以上一個新台階為目標，積極應對高教大發展、教育國際化帶來的新挑戰。
教材編寫嚴謹，體現了高度的科學性、合理性和實用性。充分考慮了外語教學的主、客體需求，積極進行教學手段的改革，順應全球信息化的趨勢。選材注重信息性、趣味性和前瞻性，題材廣泛，內容豐富，涉及文化習俗、倫理道德、信息技術、科學教育、社會焦點等各個方面。
同步提供課本（Textbook）、光碟（CD-ROM）與網路課程（Online Course）三種不同載體，多層次、多渠道服務於大學英語教與學。
同步提供每級教材的試題庫與測試工具、提供試題選擇和增刪功能，既支持傳統課堂測試也支持無紙化測試。
網路課程中設計和製作了規模龐大的語料庫，既為學科建設的持續發展提供基礎，也為大學英語教師從事理論學習和研究提供方便。
《新視野大學英語：視聽說教程》根據教育部最新頒布的《大學英語課程教學要求（試行）》設計和編寫，廣泛借鑒了國內外優秀英語教材的編寫經驗，旨在通過真實的場景、地道的語言和多樣的練習提高學生的英語聽說能力。這套視聽說教程既可以獨立使用，也可以作為《新視野大學英語》系列教程的一部分，與《新視野大學英語：讀寫教程》配合使用。
《新視野大學英語：視聽說教程》同步提供課本、錄音帶、光碟與網路教學管理平台。各種載體各具優勢，互為補充、互相支持，為立體化、個性化、自主化的教學與學習提供條件；充分發揮多媒本聲像技術、通過豐富的資源、生動的形式，針對性的訓練和有效的管理來提高學生的實際交流能力，從而幫助學生達到《大學英語課程教學要求（試行）》對英語聽說能力提出的要求。本書附光碟一張。
現在感覺怎麼樣。我們都用新視野，推薦您使用。
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㈡ 求新視界大學英語綜合教程1Futher reading的課文翻譯。請各位老師學霸幫幫忙，謝謝了！！
乾脆
㈢ 有沒有新視界大學英語綜合教程1的單詞音頻或者英語學習軟體！
我用的是老師給我建議的背單詞軟體，裡面有新視界大學英語綜合教程1單詞的，完全不用聯網的，電腦版和手機版都有的，叫做角鬥士我愛背單詞9（注意一定是角鬥士系列的flyenglish），發音清晰，單詞可以設定依次循環播放，還可以每天自己決定背多少個，軟體能夠自動提醒該復習的詞彙，這樣反復復習就記住了，而且還能把單詞製作成mp3文件來聽，北大老師製作的，這個是角鬥士系列的，十大品牌的，你去淘寶找一下就有的。
㈣ 新視界大學英語綜合教程1答案
我有…不過十點多我才有空傳給你，請稍等
O(∩_∩)O
喲西，下課了，傳好了
滿意請採納謝謝~~
㈤ 怎樣自學新視野大學英語比較好啊 需要什麼參考資料或者具體怎麼做啊
去買一套上復外的英語磁帶和一本制對照的參考書。
1、跟著磁帶大聲朗讀。
2、與到語法問題，或長難句通過查參考書或在這里問得以解決，如果問題太 多，建議從高中英語開始學起。
3、不要求每篇會背，但至少得讀熟。
4、細細揣摩課文的寫法，模仿著寫一寫，剛開始會很慢，但這是最有效的提高寫作的方法。
就說這么多了，支持原創。
㈥ 請問哪個網站或軟體可以查新視界大學英語的課後答案
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㈦ 跪求新視界大學英語綜合教程課文翻譯，非常急啊！
再急也得給郵箱啊 親
㈧ 新視界大學英語thing for yourself 翻譯
獨立思考
1.獨立思考仍然是一個很基本的行為。
2.獨立思考並不受歡迎，盡管這種行為應該受到歡迎的。在我們的社會中的每一步實質性的進展都是來源於它。但是在大多數的圈子裡，特別是在塑造我們生活的家庭，學校，和大多數工作的地方——為己著想都被以懷疑的態度對待。一些協會卻故意阻止這種行為。它可能被看做是一種危險。
3.當一個客人問我正准備寫的一本書的主題時我才意識到這個令人悲傷地事實。我告訴他這是有關人們如何通過互相幫助來獨立思考。「哦，天。」他說，「對於那個我並沒有想太多，我更樂意人們按照旨意來做事。」我後來才發現原來他是一家最大的石油公司的第四代總裁。
4.你上一次看到的的組織遠景陳述並且包括這些詞的「。。。來把我們變成一個在每一個階層的人都可以獨立思考的模範環境？」是什麼時候？同樣的你上一次聽到有人這么問你「你的真實想法是什麼，內心的想法？」然後等著你的長篇大論般的回答是什麼時候？
5.這種夢想不應該讓我吃驚的。很難說每一個人都被鼓勵這么做，他們太缺少針對獨立思考的這種鍛煉了，還有老師父母還有老闆也一樣的。當然那些老師的老師父母的父母老闆的老闆也一樣。我們可能學會了崇敬一些像蘇格拉底的大思想家，但是我們也知道了那個國家因為他的獨立思考而毒死了他：這可根本就不是什麼鼓勵。
6.但是偶爾也會遇到一個老師或者導師真正想讓我們發展自己想法.他們給了我們大致理解。當我還是13歲的時候，我被安排到了一堂高等代數的課上。頭一天這個老師被學生以以嚴格的老師說壞話，因為他試圖想要引導學生們思考，便站在黑板前說到「在你們面前的紙上寫下一組數字的總和。」
7.班上35個正處在青春期的人只是盯著她。於是她便重復了一遍「寫下一組數字的總和。」
8.我記得我當時握著筆我出了很多汗。一些人的頭逐漸低下去提起了筆。我那時想他們正在寫什麼。我看到一個在我旁邊的女孩向前傾越過坐在他前面的一個男孩的肩膀向前看正在亂塗亂花什麼。接著伸出一個手指便馬上用她的手遮住了它。
9.老師滿滿踱步邊用手摩擦著黑板擦。我想她接下來要往黑板上寫什麼。我現在是唯一一個沒在寫的了。我向後靠通過我的左肩膀悄悄對我朋友說「是多少？」
10.「7」她也悄聲回答我。
11.所以我載我的紙上寫下7.我一直低著頭，希望能夠讓我看上去很勤快和自信。
12.在我們之間蔓延的痛苦被老師察覺到之後，她便問我們要答案。大多數都是數字7。然後她慢慢的走向黑板寫下：並沒有一組數字總和這種東西。」
13.我就知道。
14.那你知道為什麼一寫下來。
15.莎拉說是7.
16.那你問她幹嘛？
17.因為我不知道。
18.那就對了。從現在開始，自己想。
19.在我的年輕生涯里一想到她的威懾力我就對這個老師感到恐懼。但是我一直帶著這個回憶並逐漸檢視它衡量它。我並不建議像她所說的通過讓別人出醜來讓他們自己思考。她也確實沒有創造為我們一個思考氛圍來。首先她確實有肯定我們的能力然後說了一些有關自己思考的快樂，她也沒有掃去我們對她的懼怕，我們大概更加直接有力的理解那對我們的思考意味著什麼。我們也可能會在她的身邊好好思考了。
20.但是至少她把這個概念引到了我的學術生涯。
有些地方不懂啥意思. .畢竟能力有限. . 希望能幫到你~~
㈨ 新視野大學英語里的詞彙量相當於英語幾級
新視野大學英語里的詞彙量相當於英語八級。