初中怎麼記英語
一、拼讀記憶法
讀准單詞的發音是記住單詞的前提。我在英語教學中，鼓勵學生當堂記單詞，不是給時間讓學生背單詞，而是通過讀單詞。拼讀記憶法首先要求把單詞讀准確，充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關系，並要善於總結字母、字母組合在單詞中的發音規律以及在某些特定情況下的發音，這樣就會較輕松的記住單詞。如：學習book，look，cook，good等詞時，如果記住發音規律，即「oo」字母組合在字母k的前面發短音/u/，其它情況一般發長音∕u：∕，那麼很快就可以記住它們讀音和拼寫了，因此掌握了單詞的發音和拼寫之間的關系，對於符合發音規律的詞，不用藉助音標就可以達到見形就讀，聽音能寫的程度，從而大副度地提高了記憶英語單詞的效果。再者，如果遇到較長的單詞，在反復多讀幾遍就熟悉了讀音，可根據讀音分音節來記憶單詞。
二、聯想記憶法
在記憶單詞的過程中，把表面上無聯系的或聯系不大的詞進行整理、歸納，根據自己的喜好把他們編成容易記得住的口訣或小故事。例如：以o結尾變復數加es的單詞記憶口訣，Negro，hero，tomato，potato這四個詞我們可以按照其意編排成口決：黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。再如：感官動詞的記憶口訣：一感、二聽、三讓、四看。一感即feel，二聽即hear，listento，三讓即let，make，have，四看即watch，see，notice，lookat。以此類推，我們會記住這些詞後跟動詞原形指的是做了某事，跟動名詞，也就是動詞加ing表示正在做某事。從而擴大了詞彙短語的量。另外，我們還要培養學生學習一個單詞，就可以想到一連串相關單詞的能力。可以是同義詞、反義詞、形似詞等，放在一塊記。例如：在學到ball這一單詞時，老師就應該讓學生聯想關於球類的單詞：football，volleyball，basketball等，這樣效果會更好。
三、構詞記憶法
了解一些構詞法方面的知識，也有助於省時、省力地記單詞。如知道合成詞：是由兩個詞合在一起構成的新詞，就容易記住basketball，worldwide；這些合成詞的意思可根據合成它的幾個詞的意思推斷出來。如：play（玩）和ground（場地）合成playground（操場）；black（黑色的）和board（板）合成blackboard（黑板）。掌握一些派生詞的前綴和後綴，明白就像漢字中的形聲字有形旁和聲旁構成一樣，許多單詞是由詞綴和詞根構成的。理解構詞法的基本知識，掌握常用的合成詞、派生詞、轉化詞及常用詞彙的縮寫和簡寫等。如：
合成詞：blackboard，waiting-room，hardworking
派生詞：work——worker，help——helpful，slow——slowly，like——dislike
轉化詞：hand（n.）hand（v.）stop（v.）stop（n.）
四、引導學生在短語和句型中記憶單詞
引導學生通過短語或句子記憶單詞，注意詞的相互搭配及用法特點，不去孤立地死記硬背單個的詞。因為人們交流用的是句子而不是單詞。所以只有學以致用，真正將所學單詞用於日常生活、學習、工作環境中，才能隨心所欲地使用所學新單詞、新短語、新語句，才算真正掌握了單詞。記住了單詞在某一語境中的用法，不但可以在遇到此情況時熟練地運用此單詞，還可以舉一反三，將此單詞用在相似的語境中，從而真正掌握單詞的用法，達到活學活用的目的。這就更加需要教師在教學中多教會學生組詞、造句。例如：教學alone，lonely這兩個詞時，可以造兩個句子來區分：.（我獨自在荒涼的山谷中行走。）Ididn』tfeellonely，，thoughIwasalone.（盡管我孤身一人，但我並不孤獨。）只有在短語和句型中，做到詞不離句、句不離法、法不離文，層層遞進，才能把單詞的靈活性練得准，記得牢！
五、重復記憶法
它是指對所識記的單詞重復記憶的方法，根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如：今天學的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十二天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。只要堅持不懈，效果一定是很明顯的。
總之，記英語單詞並不是一件很難的事，只要我們能結合以上幾種方法來記憶英語單詞，平時做到多聽、多說、多讀、多寫，做到詞不離句、句不離法、法不離文，層層遞進，從而達到綜合運用的目的。
Ⅱ 怎麼記初中英語的單詞啊
學習不是吃飯，不能急進
如果你是需要背誦單詞的方法，我則可以推薦一些
1.根據發音來記.你如果會,cake,你就會bake,wake,make,rake,sake,fake,lake,take...
2.單詞可分節來記.最好是三個字母一節.(有人做過實驗,說是記數字或是字母,三個一節比較有效,我記電話號碼就是三個三個記得.單詞也一樣:won der ful(wonderful)
3.掌握詞性,就是它們的形容詞,變副詞,變名詞等...
attention-- attentive-- attentively
direction--direct--directly
4.把學過的單詞口頭或是筆頭上造個句字.這樣你印象會很深刻的.
5.及時復習學過的單詞.如果你等過了一兩個星期再回來看,可能記得的單詞所剩無幾.最好是記片語:look at, look after, look forward to, look into...
最後,就是多用:多聽,多說,多看,多寫.那樣單詞就自然嵌在你腦里.
記住,不要煩惱,忘記剛剛學的單詞等會兒再看一下.明天這個時候又復習下今天記的單詞.走在路上,可以口頭上把單詞造個句.也可找個朋友,他說單詞你拼寫.
學而不思則怠。還是就是建議你在學習的過程中，得時刻關注自己的進步，不然老是這樣埋頭苦幹，多糾結啊。一點成就感都沒有
http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?articleId=&groupId=410905&sdgreg
Ⅲ 初中英語單詞怎麼記
首先把音標學透徹。要知道音標學到一定境界聽到一個單詞就能拼出來。這樣就版可以只背單詞的讀音權。而一想到這個讀音就能拼出來了。不能死記硬背。然後就是持之以恆。一天10個。或者剛開始時可以更少。慢慢增多。你看，一天10個，一個月就300個了。希望對你有所幫助。
Ⅳ 如何巧記初中英語單詞
從單詞的讀音記起，然後記些固定字母的發音什麼的
Ⅳ 初中英語該怎麼記
推薦使用艾賓浩斯記憶法哦，可以去度娘查詳細資料，它是根據大腦的遺忘曲線制定出的背誦方法，相當有效。但一定要堅持，學習有好的技巧能讓人走得輕松一些，但絕對沒有所謂的捷徑。加油！
一、 復習點的確定（根據艾賓浩斯記憶曲線制定）：
1． 第一個記憶周期：5分鍾
2． 第二個記憶周期：30分鍾
3． 第三個記憶周期：12小時
4． 第四個記憶周期：1天
5． 第五個記憶周期：2天
6． 第六個記憶周期：4天
7． 第七個記憶周期：7天
8． 第八個記憶周期：15天
二、背誦方法：
1． 初記單詞時需要記憶的內容：
a)單詞外觀，b） 單詞的中文釋義，c） 單詞的記憶法
2． 每個list的具體背誦過程（每個list按12頁，每頁10個單詞計）：
a) 背完一頁（大約5分鍾），立即返回該頁第一個單詞開始復習（大約幾十秒）
b) 按上面方法背完1～6頁（大約在30分鍾），回到第1頁開始復習（兩三分鍾）
c) 按上面同樣方法背完7～12頁，一個list結束
d) 相當於每個list被分為12個小的單元，每個小的單元自成一個復習系統；每6個小單元組成一個大單元，2個大單元各自成為一個復習系統。背一個list總共需要一小時左右的時間。
3． 復習過程：
a) 復習方法：遮住中文釋義，盡力回憶該單詞的意思，幾遍下來都記不住的單詞可以做記號重點記憶。
b) 復習一個list所需的時間為20分鍾以內
c) 當天的list最好在中午之前背完，大約12小時之後（最好睡覺前）復習當天所背的list
d) 在其後的1，2，4，7，15天後分別復習當日所背的list
4． 注意事項：
a) 每天連續背誦2個list，並完成復習任務；
b) 復習永遠比記新詞重要，要反復高頻率的復習，復習，再復習；
c) 一天都不能間斷，堅持挺過這15天，之後每天都要花大約1小時復習；
Ⅵ 初中生如何記英語單詞
我現在即將高二了，以前我剛進初中，最頭痛的就是單詞，然而老師又不教內音標。我覺得你可以容去書店買那種音標的小冊子，最好是帶磁帶或者音頻的，我以前就是拿同學的音標小冊子，學好了音標。
之後我就發現其中有好多規律，例如 "lake" "bake" 中的 「_b_e」 發音都發做漢語拼音里「ei"的音。
掌握了讀音，發現規律，就很好記了。加油！
Ⅶ 初中英語單詞如何記
1.
全身心記憶法：根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的內印象就越深刻，容記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚念經"，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。
2.
聯系記憶法：就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或片語，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯系起來記憶。
3.
同義記憶與近義記憶：掌握一個詞或片語的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標志。
Ⅷ 讀初中一般每天要記多少個英語單詞都是怎樣記的
依照《義務教育英語國家課程標准》，初中生應該學習1500-1600個單詞。當然，如果要考個好一點的高中，這個詞彙量還需適當增多。2000左右足已。不需要達到3000，因為國家規定的高中英語課程標准高中詞彙總共也就3500。
因此，就拿2000來算。
此外，還需減去小學英語階段學過的單詞。
小學英語國家要求是學習500多個單詞，都是簡單詞，最差的學生也應該掌握300左右了。
這么一算，初中生需要學習的詞彙應該是1700左右。
那麼，三年就是1095天。
1700/1095=1.55。
假設你能每天堅持背2個單詞，初中3年就能達到2190個詞彙。（超過初中畢業要求了）
假設你能每天堅持背3個單詞，初中3年就能達到3285個詞彙。（接近高中畢業要求了）
假設你能每天堅持背4個單詞，初中3年就能達到4380個詞彙。（超過高中畢業要求了）
問題是，你能堅持多少天？而不是每天背多少個？
OK，換種演算法，拿初中英語教材來算。
人教版初中英語教材，3年的課本，總共有單詞3200個左右。
這3200個中，有接近一半是超出國家要求的，並不要求學生必須記住。
只有粗體部分才是必在記住的（大約有1700多個）
人教版初中英語一般每個單元有生詞20-30個左右。
而初中教學，一般是每周學一個單元。
也就是說，就算你將課本上的英語單詞全背，也就是用7天的時間來背20-30個左右的單詞。
平均下來，也就是每天3個左右。
一點都不難吧。
量不多，堅持為王。
背單詞倒是一點都不難，難的是每天背。
背單詞還有一個問題，背了就忘記了。這就需要重復。這還是要求每天都復習、鞏固。
單詞數量實在不是問題，咱們內地單詞算是簡單了。
國家頒布的高中英語課程標准，高中畢業要求學習的單詞也就3500左右。
要想考一個好大學，增加1000詞彙，達到4500個詞彙就相當有優勢了（接近大學英語四級水平的詞彙要求了）
而台灣高考，根據台灣大學入學考試中心的公布，詞彙是6000-7000（相當於咱們大學六級的詞彙要求了）。
反正單詞就那麼回事了。
要背，但英語要好，不只是背單詞。
我再給你舉個例子說，《哈利波特》7部，總共用了1萬多單詞。
《哈利波特》第1部，才用了4000多個英語單詞，基本就是高中詞彙。
問題就是，就算你背了這4000多單詞，就算你拿中文版來翻譯，用這4000多單詞，你能反寫出《哈利波特》的英文版么？不能吧。
可見，單詞就如同食材，能不能做出一桌子像樣的飯菜來，沒食材肯定不行。
Ⅸ 如何記熟英語單詞 初中生
1.外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我們小時候也是這樣才學會說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時！
2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄。
3.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什麼錯，列出來
4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！
6.抄的單詞本你們要復習啊！
7.找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全
.8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助