授課對象是高中生用英語怎麼說
初中英語教案的教學重難點 對象是學生
教學案例的一般要素
1．背景
所謂背景，即是向讀者交待清楚："故事"發生的時間、地點、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明"故事"的發生是否有什麼特別的原因和條件。背景是案例很重要的環節，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者了解「事件」有用的背景資料，如所在學校的情況、個人的工作背景、事件發生的起因等。
2．主題
每篇案例要有一個鮮明的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的認識、理解和實踐，還是說明教師角色如何轉變，教的方式、學的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理，等等。
3．細節
有了主題，就要對原始材料進行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定的內容，把關鍵性的細節寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因為人物的行為是故事的表面現象，人物的心理則是故事發展的內在依據。面對同一個情景，不同的教師可能有不同的處理方式。為什麼會有各種不同的做法？這些教學行為的內在邏輯是什麼？執教者是怎麼想的？揭示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個環節中，要講明問題是如何發生的，問題是什麼，問題可以和事實材料交織在一起。這是整個案例的主體，要詳盡地描述，展現問題解決的過程、步驟以及問題解決中出現的反復挫折，也可以涉及問題初步解決成效的描述。
4．結果
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
② 英語教學的對象及其TESOL教學的對象有什麼區別如題 謝謝了
tesol的教學對象主要是非英語國家的學習者。英語教學對象可以是全部的學習者。
③ 童言童語針對英語教學的話對象大概是什麼樣的人群
以少兒為主吧好像
④ 授課對象 用英文怎麼說
who listens to the course(lesson)
⑤ 教學對象英文怎麼讀
Instructional Object
[in'str
授課對象：高中生
Teaching target: high school students
⑦ 全英授課 英語試講15分鍾，對象是小學生，注意問題
很簡單，我在某機構干這個，課堂用語不要出錯，別說長的難得句子詞啥回的，多用TPR，也就答肢體語言，要特別活潑，聲音要大。都是先講單詞，注意操練方法，很重要的，講句子要按意群或分層講，對孩子特有效。
順序一定是單詞，句型，再課文或結合書上的練習，特別是劍橋。
⑧ 初中定語從句的授課對象是幾年級
九上
⑨ 授課對象用英語怎麼說
teaching object我查過了，一定對的
⑩ 什麼 叫 教學對象分析
1、教學對象分析就是根據教學對象的年齡、漢語水平、學習動機內、學習需求、學習風格以及文容化背景信息，教師可以有方向、有目標地設計課程。
2、通過調查年齡、漢語水平、學習動機、學習需求、學習風格以及文化背景信息。
3、獲取方法：問卷、訪談、閱讀材料。
(10)授課對象是高中生用英語怎麼說擴展閱讀：
教學對象的年齡分析：
1、4-10歲：幼年學習者。通過模仿和重復自然地習得語言，不需要太多理論化的學習，能輕松地學會標准發音。形象認知上，思維能力佔主導；心理特徵上，注意力不集中，壓力承受能力弱，自律性查。教師應採用生動形象的教學材料、形式多樣的課堂活動，要有一定趣味性。
2、11-17歲：青少年學習者。具有一些類似母語習得的語言學習特徵，需要一定理論，認知上，形象思維突出，但抽象思維也逐漸增強；心理上，注意力不集中，自律性差。教師應注意教學內容的實用性，課堂活動多樣，時量加入語法和其他理論講解。
3、18歲以上：成年學習者。比較難自然習得一門語言。認知上，具備多種思維能力，心理上，自律性強，積極性高。教師應注意教學內容的系統性與知識性，注意講解和操練活動之間的平衡。