高中英語教師職稱論文怎麼寫

① 高中英語教學畢業論文怎麼寫呢

高中英語教學畢業論文不難的，之前也是摸不著頭腦寫不出來，還是上屆師兄給介紹的莫文網，有了高手幫忙效率就是高啊，很快就完稿了

高中英語教師教學方法的研究
思維導圖在高中英語教學中的應用研究
新課程改革背景下高中英語教學的思考
新課改背景下高中英語閱讀教學的調查研究——以河北省某中學為例
PCK對高中英語課堂教學有效性的影響研究
新課標下多媒體技術與高中英語教學的整合研究——以九江四中為例
高中英語教學培養學生批判性思維的實驗研究——以宜春中學高中英語閱讀教學為例
高考英語口語考試對高中英語教學的反撥作用研究
口譯訓練在高中英語教學中的應用研究
基於讀寫的高中英語閱讀教學模式
高中英語教學中德育滲透的現狀調查
九江市高中英語情感教學策略研究
建構主義教學模式在高中英語教學中的應用研究
網路資源在高中英語閱讀教學中的應用研究
高中英語教學中多媒體輔助教學存在的弊端及應對措施
形成性評價在高中英語教學中的實施研究
合作學習模式在高中英語讀寫一體化教學中的應用——以葫蘆島凌東高中英語教學為例
高中英語與大學英語教學銜接研究——以《普通高中英語課程標准》與《大學英語課程教學要求》的對比為視閾
多元智能理論在高中英語教學中的應用研究
我國高中英語教師身份認同研究——以山東省不同年齡背景的教師為例
高中英語教學中的真實性評價研究
高中英語教學的突然調查與新課改理念下的應然思考
高考英語對高中英語教學反撥作用的調查研究——以河南高考英語為例
高中英語教學中的角色扮演
高中英語文化教學的現狀調查及對策
高中英語教學過程中積極情感因素的培養策略研究
任務型語言教學在高中英語教學中的應用研究
基於語塊的高中英語教學系統策略研究
多媒體輔助教學在高中英語教學中運用的調查報告——以漳州三中為例
閱讀和寫作一體化教學在高中英語教學中的實證研究
情感教育在高中英語教學中的應用研究
高中英語的教學文化問題研究
基於思維導圖的高中英語閱讀教學應用研究

② 教師論文怎麼寫

教師論文是對教育教學經驗或觀點的認識,要寫好教育論文,一要對教育教學有深刻的認識,也就是說要有豐富的教學經驗,二要大量閱讀質量高的教育教學文章,借鑒他們的優點,三要有好的文筆,此外你的觀點要新穎如果你發表論文是評職稱用的話,引用率不能超過30%就可以了

③ 英語論文怎麼寫啊都寫些什麼

我也是英語專業畢業的，希望對你有幫助！
首先得確定論文的方向，看你是寫應用方面的，還是文化之類的。個人偏向於前者，因為我自己選的就是這個方向，比起那些文化的好寫多了，也好找資料。這是當時寫論文時班長給找的一段資料，你可以參考看看：
【畢業論文的內容可以涉及語言知識、與語言有關的問題（如，語言教學、文化等）和相關專業的知識和內容（如經濟、貿易、管理、市場營銷等）。其他內容，須經論文審題小組集體審定。學生有選擇的論文內容的自由，指導教師可以提出建議，但不能代替學生做出決定。論文內容要能反映社會和時代特徵，具有理論價值或實踐意義，有新穎性。論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。論文不僅要反映學生的綜合能力，而且要反映他們對相關問題的較為正確的論述，要有一定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據清晰、內容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據。如果論文是實踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。】

當你選定方向後，可以先把想到題圖給帶你的老師看看，如果覺得可行，你就得開始找資料，邊看邊寫了，當然再寫的過程中，論文的格式是一定一定的注意的，我自己就因為格式問題被老師打回來一次！
總的來說，論文分三部分：首先是introction（引言）,其次body（正文），最後就是conclusion（結論）了。在引言之前，還有一段abstract（摘要）和key word（關鍵詞），這個不需要寫多，大概300左右的樣子。在全文後的conclusion（結論）也寫完後，需要把你的參考文獻一一列出（這塊我也有點記不清了，記得這塊的格式比較麻煩，不過在老師帶你們的時候應該都會講到的，注意聽記好筆記很重要，因為這塊有時候老師要求的格式會和你在網上查到的論文格式不一樣，我之前就引文這被重打下來修改的），然後最後就是致謝(Acknowledgement)。
還是附加一段我們班長給的資料：（不過還是一定要多聽老師的講解以及要求哦，格式這塊很麻煩的，忘了說，列印有時候也會出現麻煩，最好能到學校里列印論文比較有經驗的地方進行最後列印！）
【論文的格式：
論文的規格：正文長度 5，500—8，500 單詞。
使用的語言：英語
論文分題目、引言、正文、參考文獻、致謝等部分。
引文要註明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉述的方式出現。然後以括弧把引文來源寫清楚：（作者名，年份，引文所在頁碼）
論文正文部分：
1、 題目大寫，三號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫一個附標題，4號字；
2、 作者名，5號字，班級，學號
3、 指導教師名，5號字，職稱
4、 摘要：用300詞，5號字, 英文一頁,中文一頁
5、 關鍵詞：不能用專有名詞，詞與詞之間空四格（或一個Tab鍵），不加標 點符號
6、 正文：用5號字, 大部分標題用5號字黑體、小部分、小小部分。大部分 用羅馬字，小不 分用一般數字元號：</P><P>引言：引入正題，不超過2段
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X.
II. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 ...
III. 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3/ 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, / 3.1.1. …
7、結論
8、參考文獻(Bibliography)：先英文,後中文，作者名，出版年月，文章名/書刊名，出版社，地點
9、致謝(Acknowledgement) 】

④ 英語論文怎麼寫!!

一.關於本專業畢業論文的選題

英語專業本科生畢業論文選題可以在三個大的方向中進行，即英語文學，語言學和翻譯學。各個大方向中又可以選擇小的方向，具體解釋如下：

1.英語文學：選擇英語文學的畢業論文選題可以從三個方向進行：國別文學研究、文學批評理論研究和比較文學研究。

在進行國別文學研究選題時，一般選取英國文學或美國文學中的某一經典作家（如海明威），某一經典作品（如《雙城記》），某一寫作手法（如象徵手法的運用）或某一文學思潮（如浪漫主義運動）作深入研究。但在選擇作家或作品時最好選擇在文學史上作為經典的作家或作品。有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學生有強烈願望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應該盡可能地挖掘作品內在的深刻含義，不能流於膚淺的分析。

文學批評理論的選題一般不太適合英語專業本科生，因為該理論知識的學習在英語專業研究生階段，本科生一般不具備文學批評理論的知識結構。這個方向的選題可以有關某一文學批評理論,一文學批評術語的闡釋或某兩種或以上的文學批評理論的比較。

比較文學研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的（如「雪萊與拜倫的詩歌比較」），也可以是不同國別的（如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》）

2.語言學：選擇語言學的畢業論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學和應用語言學。

普通語言學的研究就是對於英語語言的任何一個方面的研究，如對一種詞性、或一種時態、或拼寫、語調等等方面的研究（如「一般現在時及其交際功能」）。

應用語言學包括教學法的研究和其它一些新興的應用語言學分支的研究。師范專業或本身從事教師職業的學生選擇教學法方向的較多。在這個方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應對一個具體問題進行研究，最重要的是要結合教學實踐或實驗。這個方向的好的選題有：「個性與英語教學」，「方言對英語學習的影響」等。

3.翻譯學：翻譯學的選題一般可以在兩個方向上進行：翻譯理論以及翻譯活動。對翻譯理論的研究就是探討某一種翻譯理論等等。相比之下，對翻譯活動的研究更多一些，這些選題可以是對一種語言現象的翻譯、或一種修辭格的翻譯的研究（如「漢語成語的英譯」）。應該注意的是，在對翻譯活動作研究時，往往需要某種翻譯理論支撐，總結規律，並對這一活動作出評價，要避免僅僅時例子的羅列。

二.英語專業畢業論文格式要求

學位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。

（一）前置

1．英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導老師姓名和職稱、時間組成。

2．目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之後另頁。

3．中、英文內容摘要：摘要是論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述，宜以最簡潔的語言介紹論文的概要、作者的突出論點、新見解或創造性成果以及實驗方法、數據或結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，中文摘要一般在200字左右
4關鍵詞：關鍵詞是用以表示全文主題內容信息的單詞或術語。為便於文獻檢索，學位論文應註明三至五個具有代表意義中、外文「關鍵詞」，這些關鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字元另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關鍵詞之間用「分號」隔開。外文關鍵詞應與中文關鍵詞相對應。

（二）主體部分

主題部分包括引言（Introction）、正文(Body)、結論(Conclusion)、參考文獻(Bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。

1．引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關領域的前人研究成果和知識空白、研究設想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。

2．正文：論文的正文是核心部分，佔主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，准確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標題，章、條、款、項的序號編碼方法，採用阿拉伯數分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續編號，中間用「．」相隔，最末級編號之後不加點。示例：

1．

2．…… 2.1

2.2…… 2.2.1

2.2.2

2.2.3.… 2.2.3.1

3．結論：學位論文的結論是最終的、總體的結論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結論或討論中提出建議、研究設想、尚待解決的問題等。

4．參考文獻：寫作學位論文過程中，閱讀或運用過某些文獻所列出的書目清單，置於正文之後，另頁開始。參考文獻的著錄按原文獻語種為原則。

（1）文獻目錄應另頁書寫，外文文獻排前，中文文獻排後。外文文獻書名須用斜體。

（2）文獻目錄一律按作者姓氏漢語拼音或外文字母順序排列。

（3）每條文獻必須頂格寫，回行時空兩字或五個英語字母。

（4）將各文獻的類型代號（即文獻英文名的首字母）註明在文獻之後：

專著[M] 學位論文[D] 論文集〔C〕 報紙文章〔N〕 期刊文章〔J〕 報告[R]

專利 [P] 專著、論文集的析出文獻[A] 其他未說明文件 〔Z〕

電子文獻中光碟圖書 [M／CD]（MONOGRAPH ON CD）

網上期刊〔J/OL〕（serial online）

5．文內所引文獻：要求附夾注，應在引文後加括弧註明作者姓名（英文只注姓），出版年和引文頁碼。若為轉引文獻，則加quoted in 字樣。

例：（王佐良，1982：38）

（Newmark，8：26-33）

6.文獻中列出的文獻應該與正文中標注的文獻一一對應。正文中沒有出現的，不應出現在參考文獻中。

（三）附錄部分

附錄包括所有與論文有關的補充材料，如圖表或照片等。

⑤ 我是一名老師，職稱論文該怎麼寫

根據你自己教育的科目，語文呀、數學、英語、還是其他，然後多參考一些資料，抓住一個自己比較熟悉、擅長的點，發表自己的看法、心得或者是一些教育方法等等。

⑥ 教師評職稱論文題目怎麼寫

論文格式要求 一、論文篇幅： 3000—4500字，論文必須包含200字左右的中、英文摘要及3-4個關鍵詞。 二、論文格式： （一）題目、署名及層次格式、文字、字數要求： 1、文稿採用A4幅面word文檔；中文標題為三號宋體，正文為小四號仿宋體；英文字體.

⑦ 教師職稱論文如何寫

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寫作方法

循序漸進法

這是按自然順序來寫，即從前置部分寫起，然後再寫主體部分，最後寫附錄部分。這種方法符合人們的自然思維習慣，寫起來容易把握，也條理分明。

化整為零法

對於內容較多、篇幅較長的論文，最好能將全文截開來寫。一般是將全文分為意義相對獨立、完整的幾個部分，再給各個部分設置小標題，然後一部分一部分地按小標題的內容去寫。各部分寫完之後，再從總體上進行協調、增刪。這樣，每一部分篇幅相應減少，寫作起來就較容易駕馭和掌握。只要每一部分都嚴格按提綱要求寫，組合起來一般不會前後矛盾或離開主題。

交叉執筆法

有的作者同時有幾個選題、思考幾份提綱。在這種情況下，列出論文寫作提綱後，則不必按照循序漸進法或化整為零法來寫，而是根據作者創造性思維活動的展開來寫，思考成熟什麼，就先寫什麼。一篇文章先寫一點或一段，整篇論文再從這一點一段來敘述展開。

表達技巧

注意異同法

即對原來的論述有不同意見，把自己的論點和原論點加以比較，開展討論，闡述自己的論點。這樣既能豐富學術園地，也能形成一篇質量較高的論文。

補充優化法

即對已有觀點發表自己獨有的感受或介紹做法，從新的角度補充新的內容，豐富原有的論述。

深入探索法

即將別人的研究終點作為自己研究的起點，把原來的論述加以發揮或推廣，使論點得到發展。