數學英語差怎麼讀高中
初中數學英語基礎不行,上高中可以補的，有句話叫做笨鳥先飛早入林，以下介紹英語和數學復習或者補習的技巧：
1、課後復習法：所謂課後復習法就是剛聽完老師的講課之後，利用下課的10分鍾來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態，此時只要稍加的復習鞏固，就能牢牢的記住所學知識。
2、睡前記憶法：心理學家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然錯過了早晨當然不能錯過晚上，在臨睡覺前需要把今天所學的所有知識系統的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。
3、章節復習法：不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此可以找出它們的共同之處，採用聯系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便記憶。
考前突擊法：俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學生平時不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候，對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的復習方法，但是也有其一定的效果。
4、輪番復習法：雖然學習的科目不止一項，但是有些學生就喜歡單一的復習，例如語文不好，就一直在復習語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習慣，當人在長時間重復的做某一件事的時候，難免會出現疲勞，進而產生倦怠，達不到預期的效果，因此做復習的時候不要單一復習某一門科目，應該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數學，在煩了就換換英語，這樣可以把單調的復習變為一件有趣的事情，從而提高復習效果。
5、間隔記憶法：有些學生喜歡把所有的知識拿到一起來復習，其實這是一種很不好的復習方法，這是因為集中復習內容過多，容易引起大腦皮層細胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此需要採用間隔記憶法，每隔一段時間對知識進行一次系統的復習，當然間隔時間不能過長，畢竟人的記憶力有限，時間過長，難免有遺忘。
6、糾錯整理法：考試的過程中難免會做錯題目，不管是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣才不會在同樣的問題上再次失分。
❷ 初三了，數學和英語都不好啊，怎麼把成績弄上去，考上重點高中。誰有好的學習方法教我下 謝謝了。
「怎樣才能學好英語？」雖然這是一個說濫了的題目，但其實很難回答。我在北外教了整整40年英語，學生幾乎年年拿這個問題考我，可我從來沒能作出自己感到滿意的答復。學會一種語言，涉及的方方面面實在太多了。現在我僅就某些具體問題談一些個人看法，希望能對初學者有些幫助。 首先我想說句人們聽膩了的老話：一個人要想學好英語，必須有足夠的信心，必須堅信英語是可以學好的。實際上，連國外都有不少人相信中國人學英語很有些天才。每年成千上萬的中國人考TOEFL得高分，甚至得滿分，有的GRE考得比美國學生還好，都從一個方面證明了這一點。當然，有信心還不夠，還必須有決心。因為英語要學好也不容易。必須准備花大力氣，下苦功。眼下，快餐文化流行，什麼都急功近利,無論做什麼都巴不得以極有限的投資就迅速獲得高額的回報。媒體也每每講些通過自學精通幾國外語的故事，讓碌碌如我輩聽了無地自容，因為我們學了一輩子，至今一國外語也不敢吹「精通」兩字。但冷靜下來想想，世界上恐怕很難有這種便宜事。近來，聽說市場上出現了不少諸如「趣味英語」，「奇跡英語」，「瘋狂英語」之類的新產品，我沒有認真進行過研究，但是我想只要還是「英語」，總還得按規律來、總還得符合語言的一般規律，英語的特殊規律和中國人學習外語的具體規律吧。「趣味」是一個好東西。生動活潑、豐富多彩的教材教法都有助於學習。但我不相信取巧，不相信僥幸，不相信速成，不相信跳躍。而現在不少初學者的問題恰恰就是缺少一種刻苦的精神，有些朋友總以為交點錢，上個培訓班，泡上一兩個學期；每星期心血來潮聽幾次課，考試時買個「快譯通」幫幫忙，就能學好英語，這純粹是誤解。達爾文說過，「It's the dogged that does it」（只有百折不回的人，才能最後成功。），不花牛力氣，恐怕很難嘗到掌握一國語言的樂趣。
說到這里，我忍不住又要「憶苦思甜」了。我們這些六十上下的人當年還是學生的時候，哪裡有今天的優越條件？圖書短缺，教材單一，和外部世界信息不通。沒有英語錄像，英語電影就幾部四十年代的舊片子，數量比八個樣板戲還少。錄音機是四、五十斤重的老「鍾聲」（現在早進了博物館），練聽力時全班人伸長耳朵，站在喇叭口還聽不清 。外文書報雜志更談不上。記得在湖北沙洋幹校時，學生每天在露天聽英語廣播，下雨就打著傘聽。可即使是這樣的條件，人們還是掌握了英語的技能。靠的就是一種堅韌不拔的精神。從這個意義上說，「怎樣才能學好英語？」這個問題的回答其實也很簡單：天下無難事，只怕有心人。用過去一句口頭禪說，就是：想學好英語就必須「丟掉幻想，准備戰斗。」
說到克服困難的決心，最最需要這種決心的時候大概就是英語的入門階段了。入門關不好過。因為英語學習中的種種困難，恐怕有80%都集中在這個階段。語音語法詞彙，聽說讀寫的技巧，都要在這個階段實現零的突破，打下基礎，養成習慣。難怪中外各種英語教學法，大都圍繞這個階段的各種問題做文章。總之，「師父領進門，修行在本人」，這入門關過去了，下面文章就好做了。現在每年都有幾十萬甚至成百萬人興沖沖地開始學英語，但到頭來，也許只剩千把人堅持到參加自學高考，大多數都在入門關卡住了。
入門關能不能繞過去呢？不能，凡是想跳過入門階段的人，十個有五雙最終都成夾生飯。欲速不達，進退兩難。入門階段一定要踏踏實實來，一步一個腳印。這么做，當時覺得慢，事後卻會證明是多快好省的唯一途徑。學習材料不要越難越好。以為課本難，就是自己程度高，完全是錯覺。我們現在中學英語教材和學生實際掌握的水平往往不成比例，我斗膽說一句：這實在是一種失策。不如學得少些，但學得好些，將基礎打扎實。入門階段的任務很重。語音沒有一年半載的苦練，光靠注漢語拼音符號是不行的。基本語法，如名詞復數、動詞變位、時態、語態、形容詞副詞的比較級最高級以及各種基本的句子結構，沒有一年半載的反復操練，也不會成為自己的東西。入門階段三千上下的詞彙都是基本詞、結構詞，不通過一、二年的艱苦練習，也很難真正掌握。而這些語言要素還要通通轉化成為聽說讀寫的實際技能。要做到這一切，不到一定的火候是不可能的。
入門階段往往堅持不到底的另一個原因是：在這段時間里，實際上還沒有運用語言進行交流的能力。因此初學者往往看不到自己的進步，嘗不到甜頭。其實他們這時正在一步一步接近門檻。再堅持一下，就有可能柳暗花明，豁然開朗。此時突然喪失信心，功虧一簣，實在可惜。
入門階段一般可分成兩個部分。一個以語音為重點，一個以語法為重點。說到語法，有些初學者往往以為就是指語法的理論。這是一種片面的觀點。語法里是有不少條條，它們有明顯的指導作用和歸納作用。千變萬化的語言，一經點破，就成了有規律可循的東西，這當然給學習帶來了很大的方便。但語法理論在入門階段，不能不講，也不能多講。鑽得過早、過細、過深，不但會不必要地耗費時間精力，而且會產生不良後果。入門階段應強調技能訓練，突出的就是一個「練」字。所以與其坐在海邊反復讀游泳手冊，不如下海撲騰它一兩個小時。語法中多數條條並不難懂難記，但要熟練掌握就要千百次地苦練。英語中he和she的差別誰都知道，但有些人學了一輩子還在混。有一些學理工科出身的初學者，往往習慣於從語法規則出發，然後以相應的規則組裝成句子。他們的毛病往往是過分強調理論，而忽視實踐。也就是說是過分重視知識，而忽視技巧。結果，有些初學者雖然每一個難句都能用語法分析得一清二楚，卻仍然聽不懂說不出，沒有運用語言的實際能力。所以，在入門階段，不宜打破沙鍋問到底，在一般情況下，不如把復雜的語法看成一些不同的句型去模仿。不然，就有可能像寓言里的「蜈蚣」，當它的朋友問它：「你這么多腳怎麼決定先邁哪條腿呢？」，它就愣住了。結果本來走得好好的，就因為想弄清理論上應先邁哪條腿，而從此不會走路了。
這里順便說說我對各種練習的看法。入門階段要強調練，練就要做各種習題，這似乎是順理成章的事情。但實際上習題可以設計得千奇百怪。不同的習題當然可以達到不同的目的。但有必要突出重點。在入門階段，我主張要少做以弄清概念為目的的練習，而要多做有利於實際使用，有利於技能熟巧，有利於思想表達的練習。我特別對各種是非題，選擇題有保留。因為這種練習容易導致非此即彼的簡單的思維模式。也容易導致鑽牛角尖。更重要的是它的目的只在於弄清概念，而不涉及語言技巧的實際操練。現在我國各級學校，學生深受題海戰術之苦。有的學校和學生不得已把做題作為學習的主要方式，參加各種考試作為各項教學工作的核心。這是一種極其有害的做法。習題中大部分僅僅是為了測試學生的學習情況，就如用溫度計測量人的體溫。不能誤認為做習題就能掌握一種語言。正如用體溫計不能使病人退燒一樣。現在全國考托福成風，結果影響到正常的英語學習。使人以為托福考好了，英語就學通了。這又是一種嚴重的誤解。社會上還流行各種教學生如何取巧得高分的培訓班，教學生畫圈如何畫得快，猜得准。我說句笑話，這樣的考試如果得了滿分，這位學生的英文也許什麼地方出了什麼毛病。就像我70年代聽說過的一個學生，他用9元人民幣買了一輛二手自行車，據說那車會騎了以後，正常車反而不會騎了。我擔心目前這種考試會成為這種9元錢買來的二手車。習題和考試自然有它們的用處。但一個英語程度好的人能對付習題和考試，並不等於說會對付習題和考試的人英語程度就好。語言教育家們都認為,英語水平高低只有一個可靠的標准：就是看一個人利用它能表達多少思想，表達到什麼深度以及表達得如何精確，生動，流利。
入門階段要突出一個「練」字，就是要勤用眼，勤用耳，勤用嘴，勤用手，勤用腦。在我看來，這里最最重要的是要盡快攻下聽說關。必須盡早學會張嘴說話。什麼時候能做到「言論自由」了，學習英語的大門也就敞開了。
要解決聽說入門，先要練語音，其次要結合基本語法，基本詞形變化，口頭反復操練基本句型。初學時，練的當然是簡單的套話，但萬丈高樓也就從此而起，不能眼高手低。普通成人初學者往往會說的不想說，因為覺得太簡單幼稚。想說的又不敢說，因為怕犯錯誤讓人看笑話。結果是一學就會，一聽就懂，一過就忘，一說就錯。成人的豐富思想，反而成了心理障礙。學習效果反而不如一些無所顧忌的孩子。記得我二十幾歲大學剛畢業時曾教過一批准備出國的優秀中年科學工作者，其中一位就是現在復旦大學校長楊福家教授。當時我就說服他們跟我這個毛頭小夥子一起咿呀學英語，講「Little Tom」之類的小故事，天天一起操練一些最簡單不過的東西。但一年半強化訓練的結果表明，這種基本訓練即使對這些尖端科學的中年學者也是有效的。
不了模仿。為此，朗讀、背誦、復述都是必需的。我至今仍相信熟讀唐詩三百首那句老
所謂聽說能力，在入門階段，實際上離話。東西背多了，遲早會消化，成為自己的東西。我還認為，在入門階段，所謂聽說的能力，首先就是聽懂別人問題以及向別人提問題的能力。任何事物，能學會以不同問句形式（一般疑問句、特殊疑問句、反意疑問句、選擇疑問句等），以不同人稱，不同時態、語態，問清時間、地點、經過、原因、後果等等，並能流利作答，將是入門階段了不起的成就。當然練習問答，最好有人對練。實際上，聽說能力培養的前提是一個人要有交流思想的願望和興趣。性格過分內向，平時就沉默寡言，一天下來，連本國語也難得說幾句的人，聽說關要順利過去肯定十分困難。聽說訓練，當然要由近及遠，由淺入深。先從日常生活開始，逐步擴大題材。這就涉及到多聽多讀的問題，因為吸收語言的途徑無非靠眼睛看和靠耳朵聽兩條。現在學習英語條件好了，練習聽，不論軟體或硬體都有現成的。但據我平時觀察，不少學生聽得不夠，也聽得不精。五十年代時英語教師中常常提「精」和「泛」的關系，認為兩者應有機結合，不能偏廢。我至今仍然認為這是一條真理。我主張學生應該有計劃地精聽一些東西。一周准備一小時左右的材料，每周的材料反復聽它七八次，聽到當年我兒子聽「地道戰」那種程度。即使做不到倒背如流，起碼也要做到聽來毫無困難。如此堅持四年，肚子里有這么二百小時左右的地道英語墊底，聽的困難就該解決了。不僅聽，這些呼之欲出的熟悉的聲音，肯定也會為說的能力打下堅實的基礎。
聽說能力要想提高自然還必須和閱讀結合起來。讀的東西多了，詞彙量大了，語言現象熟悉了，聽力也會受益。實際上，閱讀不入門，聽說也難入門。所謂入門，簡單說，我認為就是要開始大量閱讀，讀出味道來，養成習慣。讀多少才算大量閱讀呢？入門階段是否可以定它一個50-100本的指標？我大學剛畢業時，因為學生時代政治運動，社會工作太多，加上起點太低(從ABC學起)，所以基礎太差，恐怕比不上今天剛入學的優等生。後來逼得沒辦法，只好下苦功，利用工作之餘苦讀。記得當時每周要上課18-24小時，每天還要下班輔導幾小時，集體備課幾小時，社會活動，政治活動幾小時……，基本上不到晚上10點沒有時間看書。就這樣我幾乎每天攻讀到半夜一二點，星期日也基本上都背一個書包，帶幾個饅頭，在紫竹園讀一整天。甚至有時進城購物，也一路看書。走到城裡，買東西來不及了，但書已看完了一半，又欣欣然空手看著書回校。一年多下來，就這樣利用當時工余的可憐巴巴的一點時間，讀完了一萬四五千頁書。事後發現，就這點書成了我英語學習的一個轉折點。我並不希望年青人機械模仿，今天有人再捧著書邊讀邊在路上走，也太危險。我只想說明閱讀的作用非同小可。讀些什麼呢？學生們常常問。我的意見是不妨隨心所欲。愛看愛情故事，就從愛情故事入手，愛讀偵探小說，也不妨先看偵探小說。總之，根據個人興趣、需要、條件決定，聽其自然。因為開始時，最要緊的是要培養興趣，養成習慣。以後讀到一定程度，人們自然會有擴大范圍的要求和能力。不過，從配合聽說訓練考慮，不妨先讀些當代的小說；尤其是多讀些劇本和電影腳本。因為這些書里活的語言多，學了就能用。當年我有段時間里專門讀Shaw, James, Barry和Galsworthy等人的全集，就覺得對自己的口語很有幫助。總之，我不贊成過早結合理工科或其它的專業。我相信，專業英語如沒有一般英語的雄厚基礎，很難真正學通。當然，從長遠看，讀的材料也不能過偏。興趣要廣泛些。和飲食一樣，挑食不好。閱讀材料的難易程度一定要合適。滿篇生詞，閱讀時大部時間在查詞典，一小時只看兩三頁，讀起來就索然無味了。也失去了大量閱讀的本意。所以材料中生詞難點不能過多，不能達到語言學家所說的「frustration level」（使學生感到沮喪的程度）。一種合適的材料，讀起來應該津津有味，愛不釋手。為此，一小時七八頁恐怕是起碼的速度。總之，一開始材料不怕容易。只有容易，才能大量；而只有大量，才能入門。要不要查詞典？開始時能不查就不查，能猜就猜。要不要記筆記？如是自己的書，精彩的地方做個記號也好，以後有空可以再重點翻翻，加深印象。但犯不著記太多筆記。記多了，花時間太多，也影響連貫閱讀，而且成了一本詞典，反而用處不大。這樣泛泛讀會有收獲嗎？肯定會有。這種收獲也許不能具體計量，但它一定會成為你學習語言的豐富源泉。閱讀入門以後，當然還要不斷提高。記得北外五十年代和六十年代初提出過學生要過簡易讀物關，簡易原著關（比如中文的英譯本）和一般原著關三關，我覺得這一條今天也仍然站得住
大量閱讀的關鍵是要解決詞彙量太少這個攔路虎。這就成了美國小說里的「第22條軍規」。要大量閱讀必須有大量詞彙，要有大量詞彙又必須大量閱讀。雞和蛋，誰先誰後，很難說清。也許這就是兩種東西相輔相成，互為因果的意思。在實際操作中，我認為特別需要記住的一點是，要擴大詞彙，首先要學會區別對待「積極詞彙」和「消極詞彙」，也就是說不能滿足於在教師指導下一個詞一個詞細細摳，而應該大量接觸。對這大量的新詞，可以只求辨認，不求甚解。只有降低掌握這些詞彙的要求，才能在短期內擴大數量。反過來，也只有擴大了這些詞彙，閱讀中才不至於寸步難行。以後閱讀大量開展了，大量的「消極詞彙」就會「積極」起來，原來的「點頭之交」就會成為你的「親密戰友」。
為了擴大詞彙，還要學會聯想，學會比較，學會舉一反三。一個詞的詞形、發音、詞義、用法都會有一些有趣的特點，能幫助我們記憶和掌握。見到一個詞不妨同時想想它的同義詞、反義詞、派生詞。在英美中學里有一門拉丁文課，據說對掌握構詞法極有幫助。我們沒有這門課，但同樣應該重視構詞法，以擴大我們的詞彙。
擴大詞彙能不能通過背詞典的辦法？我知道有不少人下過這種功夫，我本人就是一個（我曾經背過一本小詞典，每天背一頁，撕一頁）。但回頭來看，除非有特殊情況，比如在敵人牢里的革命者或當年上山下鄉的知青，一般不必出此下策。因為詞典收集的詞不分輕重緩急，沒有上下文，不利於多快好省地學習掌握。通過大量閱讀來擴大詞彙要容易得多。不過，在特定時期，為一個明確目標，在一定范圍內進行一些詞彙突擊，還是可取的。記得我在大學一年級學完以後，利用一個暑假強記了三千多常用詞，到了第二年，學習就顯得十分主動，閱讀起來也大大減少了困難。後來年級舉行寫作比賽，居然得了第一，使我當時受寵若驚，從此也進一步增強了學習的興趣和信心。突擊單詞當然要一批一批來，恰到好處，而且一定要和閱讀結合起來，不然死記硬背的東西很難在記憶中持久，也不可能學活。
以上我談的主要都是入門階段的一些問題。英語學習進入高級階段以後，當然還有很多挑戰。比如寫作問題將日益突出。翻譯能力的培訓也是一個艱苦的過程。技能之外，知識又成為永無止境的探求的目標。一個學外語的人最終必然還會涉及文、史、哲、政治、經濟、法律等領域。要真正成為一個有用的人才，終不能停留在語音語法詞彙上。總還有整個文化素質的問題、人文修養的問題、理想的問題和氣節的問題。不過這一些都不是本文的題目了。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
❸ 孩子中考數學英語都不好，還適合上高中嗎
適合上，高中的數復學跟初中的有制聯系，但聯系也不是特別大，只要孩子上了高中努力去學，估計問題不大。英語跟初中的差不了多少，只是單詞多了。你等孩子上了高中，可給孩子找好家教老師補一補，只要孩子願意學，成績一定會不錯的，我身邊就有這樣的例子。祝孩子更上一層樓！
❹ 我還有半年初中畢業。我成績很差。但我想讀高中。我數學和英語沒一點基礎。我該怎麼學。
你好，高中是打好英語基礎的關鍵時期，不論是為高考還是為以後的英語學習，高中英語知識都是嫌中不可忽略的。從高考的要求來看，高中英語主要撐握基礎知識及需做些中度題。語音知識需多看多記多練，沒什麼捷徑，最多是些單詞記憶法，及提高自己學習盯者襲效率的有效時間安排。在語法上，要結合知識點多做專項題。在閱讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習外，要增加自己的課外閱讀量，目的是培養英語語凱兄感；書面表達以一些範文為例進行持續練習。聽力最好每天堅持聽20-30分鍾，另外練習口語也是提高聽力的最好辦法。最終學好英語一定要多下功夫
❺ 高三文科生，英語數學都很差該怎麼辦
高中分文、理科時，學習會主動依據自己的興趣喜好和實際情況來決定讀文、理科，選文科的一般會是語文，英語成績不錯，偏愛於 歷史 ，地理，政治等科，當然，有的是對數學，物理，化學比較害怕，沒有選擇的選擇，這樣的也不在少數。
高三文科，英語與數學二門主課都很差，這對高考影響極大，但這二門對文科生而言，是起到形成分數差距的重要課程，況且，只要用心學習，找到一個好的方法，是極容易提分，拉開檔次的。
英語差，肯定是基礎知識差造成的。針對自己的薄弱點，開展有針對性的學習。
1.詞彙，短語的閱讀與背涌。這是學好英語的基本要求，單詞，片語都不會寫，也不認識，學好英語是一句笑話了！可以快速集中把初中的英語詞彙溫習，對高中三年所學的精細理解與拓展。
2.聽力，每天分多次，每次20分鍾的聽練習對話，問題，可以不用換太多內容，直到把整段整段聽明白，並可以達到復述的程度。
3.重新開始學習語法，不懂的向別人請教，語法配套的練習必須認真落實，起到鞏固加深。
4.寫作不求華麗的詞彙，不求長句復雜句子，簡單句為主，每周寫。
數學
以課本為基石，每章內專題內容至少完成三套題目，數學80%考題為基礎知識題，數學差，堅決放棄難題，把精力用於中等難度題即可，能把每道題的思路清晰，前後論證，計算與推理符合邏輯，就很好了。
按照我的學習方法，祝成功逆襲。
我是彭斯斯，理學碩士研究生，高考數學滿分。從事過英語口語翻譯七年，現負責海外一帶一路國際業務。歡迎交流關注。
第一，先補數學，根據數學高考試題的規律，應有60/100的基礎題，如果課堂上老師無法幫助你解決，你就應該找一個好的數學老師，幫助你很好的把高中數學基礎知識補一補，如果功夫下到了，高考是有可能考個80-90分的。
第二，再說英語。只考60分，說明你的英語基礎也很差。首先，你自己應把以前的英語教材好好在復習一遍，把常見的應該掌握的英語單詞、語法、固定短語應充分的學習和掌握。其次，還可以再找一個有豐富高考經驗的高三英語老師，幫助你做大量的英語練習題，尤其是英語作文。只要你努力學習，將來英語考100分，也是有可能的。
第三，同時你的相對優勢科目文綜和語文也不能放鬆，要在老師的引導下做大量的練習題。將來，高考時能考310分，再加上數學90分，英語100分，總分就可達到500分左右。就可能上二本線。
當然，這只是紙上談兵，需要你努力學習，努力奮斗，實在不行還可以再復習一年。古人雲，有志者事竟成。祝你好運！
數學和英語都是文科生特別提分的科目。
文科生之間成績的差距，也就是數學英語成績的差距。
1.想提高數學成績，一定要多練。
雖然題海戰術並不提倡，但是想提高數學成績，不做題是不可能的。
在練習之前，先回想一下課堂內容，與課本兒進行對比，梳理知識之後再開始做題。
在數量上，數學每學期一本到兩本兒練習冊是最合適的，至少要保證有一本精做的習題集。
選習題集一定要選那種有知識講解，有例題講解，有練習題，也有詳細答案的。
精做一本習題集，一定要弄懂弄透。數學成績一定能夠提高。
2.學好英語有妙法。
想學好英語，一定要把單詞背熟。
對於重要的單詞，可以用牛津詞典查出這個單詞的重要意思，然後對應每個意思都寫一個句子或者是抄下詞典里的經典句子，或者是自己造一個句子，然後把單詞放到句子里記字和單詞一起背誦，這樣就掌握了單詞的意思和用法，還背過了一個典型句子。
還有一個特別提高英語成績的方法，就是背誦試題。
可以把試卷中每一次錯誤的題目背誦下來，有時間的話，一周背誦一篇完形填空。英語成績肯定能提高。
3. 每天學習數學兩個小時，每天利用零碎的時間背英語。
想提高數學和英語的成績，就要多給他們些時間。
給數學每次一個小時，每天必須保證一共兩個小時的做數學題的時間。
背英語，可以利用零碎的時間，不必用大塊兒時間。
背英語最重要的是加強重復的次數。這樣背的牢。
我是禾頁老師，歡迎您的關注。
如果實在到了沒法補救的地步，一定要有自己的優勢學科。
不知道這個學生是哪個地區的，這個成績是月考還是其他考試？不管是什麼樣的一種考試，總學生的總分和各學科的分數來看，學生不佔什麼優勢。
從學生總分來看，文綜加語文、數學、英語一共400分。嚴格意義上，這個分數和高考分數不能直接對比的。但總分分值不高，如果是月考，難度系數較大，可以參考一下自己在本校的排名，大致能找出一個大概的范圍。這個學生不管在哪個地區，這個分數結合自己的排名，應該在本科線下。
從分數的結構來分析，學生有嚴重的偏科現象。偏的比較嚴重的是數學，其次是英語。不知道該學生地處哪個地區，英語總分100分還是150分，分數值稍低，學生是文科考生，英語成績不應該這么低，還是有很大的提升空間。尤其是數學，太低了，偏科太嚴重了。
離高考還有挺長時間的，重點解決偏科現象。如果數學和英語提高後，學生的分數和位次會適度提升，如果學生能解決偏科現象，高考分數可以達到本科線的。
這成績還為問怎麼辦 ，涼拌唄。
高三文科生，英語數學都很差該怎麼辦？前方的路很遙遠，這一次使我陷入了迷茫？
看到這個問題，我覺得有兩個人很適合回答你的問題，就是你現在的英語老師和數學老師！
相對來說，你現在的老師，比較了解你目前的學習情況，也應該能該出能加合理以及實際的建議，只不過，不知道 你 平時是否有和老師交流的習慣，還是說，除了老師主動找你，否則你就不和老師單獨交流？
回想我的高三，我與很多老師基本上都是天天交流的，我每天都會去請教老師一些搞不懂的問題，我是理科生，一開始化學成績不太好，不過每天都會去請教化學老師，我記得他說的兩句話是很好：這個超出你的能力范圍了！這個是你能力范圍內的！
雖然當時的我搞不清楚狀況，只是他教我什麼我就學什麼，現在想想，老師是清楚的知道高考考試要求的，會明確的告訴我，哪些問題是我需要學會的，哪些則可以稍微放一放......
所以，在高三這個總復習的時刻，我覺得，緊跟考點學習很重要！！！
高考考的不是高中三年所有的知識，而是考綱上的內容，只是部分的內容！！！
而緊跟考點的間接表現，就是緊跟自己的老師的復習計劃！！！
還有就是，我覺得，雖然你目前的數學和英語成績都不是很好，可是，你首先需要清楚，你是一名高三的學生了，日常的學習不能只顧著這兩門課的補習，你還需要兼顧其它學科的學習！
所以，我建議，你在補習這兩門課之前，首先要合理的安排自己的時間，不要出現這門課補上了，另外的課又掉下了的情況！
至於你說的「前方的路很遙遠，這一次使我陷入了迷茫」，我覺得，你現在要做的，就是規劃下自己的空餘時間，然後平時多和老師交流交流，緊跟考點復習！
等到高考結束，不管你考出了一個什麼樣的成績，或者說，不管你以後遇到了什麼情況，你都可以思考下這個問題：搞清楚自己現在的狀況，想想自己還能做點什麼？
高三文科生，英語數學都很差，該怎麼辦？英語和數學都不是容易提高的科目，但又是高考中，乃至大學學業中都非常重要的科目，對於補好這兩門課，我有如下看法。
學科知識的延續性非常強，必須從頭補齊基礎。 這兩個科目都是非常重視基礎知識的，基礎沒有學好，後面的知識甚至都難以聽懂，更不談學好。所以，想要改變這兩個科目成績差的現狀，就必須下定決心，投入大量時間和精力，把知識漏洞一點一點全部補齊。
逐一排查知識漏洞 。建議從初中的知識開始，以學期為單位，以學期考試試卷為切入點，地毯式檢驗基礎知識。想辦法找到或購買每個學期的期末考試試卷，然後進行測試。做錯的地方就是沒有掌握好的知識點。
逐一消除知識盲點 。找出來沒有掌握的知識點，就要想辦法來學好弄透了。建議以研讀教材為主要手段，以自學為主要方法，遇到不懂的通過問老師或和同學交流，不弄懂不罷休。
逐步鞏固提高。 一定量的練習是必須的。
如果是我的孩子，我會讓他去補習，一對五那種。平時多點關心孩子的學習，少批評，多鼓勵。買多點書給孩子看，書籍可以改變一個人的惰性，還可以提高孩子的閱讀理解能力。
盡快提高英語和數學成績！！！作為一個北京市重點中學的數學教師，可以明確告訴你，只要方法對頭，認真落實，在將近8個月的時間里，完全可以把數學成績提高到120分左右，具體做法就是盡可能的跟上老師的進度，特別是這一學期，盡可能做到當天問題當天解決！！對於復習過的部分，一定要掌握好，畢竟時間很緊張，不要幻想以後還有時間怎麼著，落實一點是一點，這樣掌握的就越來越多，實際上，英語也差不多，具體情況可以與英語老師詳細溝通，當然了，最關鍵的還是你的自信，你的毅力，你的勤奮，最後，祝你心想事成，金榜題名！！！
❻ 我高中數學英語差的很怎麼辦，我是文科生
英語這東西，搞懂語法有事半功倍的作用，而且足以應付高中英語，我高中那會兒用了回一個暑答假專門研究語法，做了一本語法書，然後請教老師，後來英語一直沒低於130.
數學的秘訣就是多做題，本人也是利用假期惡補，使之成為強項。建議先買一本題目經典，有詳細講解和例題的輔導書，做完後，自己總結錯題，然後開始做真題。
你現在還來得及，相信我。，我也是高二才開始發奮的。會很辛苦，但不累，欣慰心裡開心啊，看這自己的進步。
看的出你是個好孩子，靜下心來，一定可以的！
❼ 我數學英語基礎很差，還剩餘28天就中考了，我認真讀能上高中嗎，普通高中就行。
能 高中很容易考的 不要想的太難 你把你好的科目盡銷吵量考好 差帆塵的你也不要放棄 多花點時間去看 盡量不要讓他考的太差態斗禪 你能平均及格 就能上高中
❽ 英語不好能考高中嗎該怎麼辦
您好，很高興來回答你的問題，我是一名中學英語高級教師，我認為英語不好，考高中很難。為什麼？
1：學習英語是一個長期的日積月累的過程，單詞，語法是基礎，有了基礎才能談閱讀理解這些能力！
2：英語是背多分科目，背得越多，分數越高，所以單詞，短語，句型等這些東西必背！
3：英語是中、高考的重要憑證，教育行業有句俗話，英語，數學不好的人很難考上高中和好大學！
4：英語很重要，一定要認真學，它會讓你變成一個有格局的人！
綜上所述：英話不好，要考上高中真的很難！
可以的，英語不是一切，但是英語也不可辜負，無論哪科，學習是對自己負責。
當然可以，但是你必須努力學習以提高英語成績。有短腿學科，會影響以後學習的。還在初中，年齡小，加把勁兒，可以補上去的。
很高興回答這個問題。我覺得英語成績不好，但是其它科目成績較好的情況下是可以考高中的，因為中考成績是各科考試成績的總分。在我身邊，有很多這樣的情況，他們有些是數學差，有些是化學差，還有一些物理差的。但是他們經過自己的努力，都考上高中了。
以上的情況說明 ，現在的初中學生或多或少都存在偏科的現象，只是偏科的程度不同。雖然老師經常在班上強調不要偏科，會影響中考成績的。但是現實中同學們很難把各科成績一碗水端平，只能做到揚長補短。
所以，我個人覺得英語不好能考高中。但是到了高中階段就必須花多點時間在英語學科上。可以利用寒暑假 ，節假日補習一下英語。不然，高中英語越來越差 ，就會影響高考成績。
以上是我對英語不好能考高中嗎的解答，希望對大家有一些參考價值。大家有其它看法歡迎評論留言。
初中所學英語並不太多太難，真的很想考好學校，只要用功。
第一，樓上說的單詞。背單詞肯定是基礎，背，默，必不可少。此外語法，閱讀，聽力等等，不斷做題。英語是熟能生巧的東西，我甚至可以說，就初中的英語，甚至有些不懂的題只要做的足夠多記住答案也能做出來。當然，這是應試的一個死辦法，萬不得已使用，不推薦。
第二，最好是花大量的事情把知識點搞懂。還是這句話，初中的英語知識點不多，全搞懂也是可能的，你還有一年。這種情況可以找個家教，讓他系統幫你補課，要不就是在學校多問老師問題，千萬不要不好意思。
祝學習成功！
考高中是靠總分的，並不是看某一門學科，如果英語拖了你的後腿，那麼你可以通過自己的努力來提高，基礎差不要慌張，說明提升空間很大。推薦幾個方法讓你提高英語：
1. 背單詞是學習英語的基礎 ，很多人英語成績很差，很多都有詞彙量不足的原因，初中的單詞不是很多，做一個規劃，每天5到10個，堅持背誦。
2. 聽聽力 ，每天至少30分鍾的時間聽英文語音，讓自己有聽英文語音的習慣，增強語感。
3. 背作文 ，背作文可以讓你記住更多的單詞和經典語句的使用，同時，在背誦的過程中也是閱讀短文的一種方式，也有利於提高閱讀水平。
可以考，再繼續學，不要怕
可以，但考好的大學英語還是很重要的。
英語不好在當下這個時期上高中是比較難受的：能考上高中也是可以的，特別是上海江蘇高中壓力很大，因為英語權重分太大！若英語很差，上好高中有困難建議可以上職業中專學校，或一本貫通類學校！
可以的
❾ 英語、數學不好可以讀高中嗎
可以讀高中，只是需要在高中的時候還要加倍努力哦
❿ 我的數學英語不好，如何在高中學好英語和數學
英悶旦語啊....真的真的單詞很重要啊，沒有單詞，你在完型，語法，和閱讀理解真的寸步難行
我高中的時候首先把單詞基本過關先，高中要求的單詞在3500左右，書店裡有賣高中3500單詞之類的書，去買一本。最好裡面有分好一天的單詞或者很均勻的，這樣方便每天都能記
然後一定要有恆心把整本記完，這個得靠你自己，任何人螞茄擾都幫不了
然後每天背點範文，作文的範文。高中的作文來來去去都是那些格式，類型的文章，比如介紹地點啊，個人小傳記啊，調查報告啊什麼的，你必須背一些，心中有點筆墨，就不怕了。來來去去都是那些文章，下次看到類似的作文，只要改點單詞就有了。
聽課時必要的，盡管可能聽不懂，但是一定要聽，聽多了你就會知道老師講的語法什麼的
英語像語文，不可能一下子就能升上來，納仔不可能一下子就看到成功，要持之以恆。
數學我不在行，哈哈