考研英语长难句翻译状语怎么处理

『壹』 考研英语有长难句怎么办

许多同学在备考阶段，都会认真复习长难句。但是，你有没有思考过，英语的试卷之中，为什么要有长难句呢？

如果我们能了解这个问题的答案的话，或许可以帮助我们更好地复习长难句！

首先，都是名词惹的祸

在英语中，有名词就会存在修饰成分。名词后可能是of短语、介词短语、形容词短语、分词、不定式或者从句，不管其后是哪种成分，一般情况下，名词后面有一堆东西，这一堆东西一定是修饰或解释这个名词的。

我们最常用的句型就是主谓宾结构。

比如说I love you.这句话每个人都能读懂，非常简单，但是在考研英语中这种句子如果能存在，那考研也不会很难了。

英语中只要存在名词，就会存在修饰名词或解释名词的东西。

I后面可能跟有这些成分。比如Liu Xiaoyan,这个东西也是名词，名词后面还可能有修饰或限定成分，比如whocomes from Chongqing University.这个句子中最后一个成分还是名词，又可能存在着修饰限定成分，于是又可能来对Chongqing University做解释，which is one of the most important universities in china;这时同学们已经可以自己推出来了，china后面还可能有修饰限定成分。

同样的道理，you后面也可以跟修饰限定成分。这样，一个所谓的长难句就诞生了。

I, Liu Xiaoyan, who comes from Chongqing University, which is one of the most important universities in china, who is my motherland, love you ，who can make everybody stop to look at you in the street in which there are so many people who …

在这个句子当中，你还能找出I love you吗?

其次，动词也难辞其咎

说到动词，我们要先明白动词能做什么成份?

动词只能做谓语，谓语只能是动词，并且一个句子中谓语不能多，只能有一个，所以我们需要把不做谓语的动词变成不是动词，如何把一个动词变成不是动词呢?

三种变法：A、变成to do (不定式); B、变成v-ing (现在分词);C、变成done (过去分词)。

比如说“他来看我”，不能翻译成“He comes see me”;因为这个句子中只有comes是谓语，所以see,变成了to see,这就是动词不定式了。

再如这句话，Beat you is my fault.显然is是句子的谓语，所以beat这个动词就不能作为动词出现了，要把它变成beating或者是to beat。

也就是说，由于以上原因，英语中就存在了分词或动词不定式了。也就是说分词和不定式可以做英语句子的任何成分，除了不能作谓语。

这也就是英语长难句存在的依据之二。

最后，逗号也制造障碍

这就要从标点来说起了。在汉语中，逗号完全可以连接两个并列完整的句子。比若说，“我爱你，你爱那条狗”。显然，写到作文中，是没有任何问题的。

但是，译成英语：I love you, you love that dog.是显然存在问题的，因为逗号不能连接两个完全并列的句子。

所以正确说法如下：

A.用连词连接两个并列的句子。

I love you, but you love that dog.这样就有了英语的并列句，在考研英语中，并列句是个难点也是重点。因为一般来说，有并列的句子，就会考到代词指代或省略。

B.用主从句来解决。

逗号不能连接两个并列的句子，那把两个句子变得不并列就可以了，所以两个句子中的一个变成从句也是解决办法。

即是：Although I love you, you love that dog.(状语从句)或I love you, who loves that dog.(定语从句)

C.用分词做状语来解决。

逗号不能连接两个并列的句子，那只需要把其中的一个句子变成不是句子就行了。如何把句子变成不是句子?如上所述，只需要把谓语动词变成不是动词就可以了。于是，把前面句子中的love变成loving就搞定了。

即是：my loving you, you love that dog。

综上所述，由于逗号的原因，我们就有了并列句、从句和分词或动词不定式作状语。

『贰』 考研英语长难句大家是怎么分析步骤

一 、约定俗成的表达
这类句子就是我们所说的谚语，在英语中有很多这样的句子，
例如：Faith will move mountains.(精诚所至金石为开)
No pains, no gains.(一份耕耘，一分收获)
Like father,like son.(虎父无犬女)
考试中有很多这样的表达，对于这一类难句，同学注意在平时的积累。
二、 虚假长难句
As funding for science has declined, scientists have attacked “anti-science” in several books, notably Higher Superstition, by Paul R.Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University.
第一眼看到这句话很长，但仔细看会发现里边有很多大写的专有名词，分别为书名，人名，地名，学校的名字等，这些在我们的英语试卷中常常出现，但并不重要，因为都是对于人物身份地位的介绍，我们只要弄清人物的观点态度就足够了。
三、 真正的长难句
这类句子才是我们考试中真正的敌人，例如2017年考研英语(一)翻译:
His analysis should therefore end any self-contentedness among those who may believe that the global position of English is so stable that the young generations of the United Kingdom do not need additional languages capabilities.
我们都知道一个句子里有且只能有一个谓语动词，如果有多个谓语动词，一定有与之相连的从属连词，我们看这个句子里边的动词有 “should end” “may believe” “is” “do not need”, 从属连词有 “who” “that” “that”, 从属连词与其后面最近的谓语动词构成从句结构，所以who 与may believe, that 与is, that 与do not need, 构成从句结构，而should end 前没有从属连词，所以是句子真正的谓语动词，among后是整个句子的介词结构，所以句子的主干为His analysis should therefore end any self-contentedness。所以当遇到一个长而复杂的句子时，以动词和从属连词为突破口，层层剖析，复杂的句子也就简单了。

『叁』 考研英语长难句求解惑！谓语跟宾语中间能插状语吗

状语的位置比较灵活，这也是我们学习英语感到困难的原因之一。该回句子on equal terms 放在后面反而无法答达到加强的效果，另外后面的成分宾语有个定语从句 who employed them. 原文处理更好。

『肆』 如何破解考研英语长难句之实战篇

长难句的复习也不容忽视。长难句的复习从两个方面着手，一是单词的熟悉程度，二内是语法。容 单词的熟悉程度就是持续背单词，加深记忆，没有什么捷径，单词书推荐红宝书考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）用的人很多，口碑不错。 语法就不用说了，红宝书考研英语10年真题里面的语法讲的很透彻，仔仔细细的学习揣摩，英语会有提高的。

『伍』 考研英语长难句翻译的疑惑

其实写上与不写上的区别在于:
如果这个修饰成分是一个踩点给分的点，你不写与版写错，都是要扣分的。
但是如果是你权在不确定的情况下，写上去，那么还有一个可能性你是对的，所以就得分了。而在不写与写错的情况下，均是扣分的结果。
所以综上所述，也就是还是写上的好。
希望能够帮助你解决疑惑！

『陆』 考研英语长难句有哪些常见的问题

一般来说一个句子之所以被称为长难句不外乎三点原因：
1、修饰回语过多;
2、 并列成分多;
3、语言答结构层次多.
因此考生在分析长难句结构是需要掌握这些技巧方法：
1、找到句子的主语、谓语和宾语,从整体上把握句子的结构，划分句子的主要部分。
2、找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词.
3、分析句子中的从句和短语的作用,在句子中所代表的意义。例如,是否为主语从句,宾语从句,表语从句等,若是状语,它是表示时间、原因、结果、还是表示条件等等).
4、 分析词、短语和从句之间的相互关系,例如,定语从句所修饰的先行词是哪一个等.
5、 分析句子中插入语等其他成分.
6、 注意分析句子中是否有固定词组或固定搭配.

『柒』 英语 考研英语 长难句 这个句子结构根本搞不懂，如何理清句子结构， 句子如何翻译详细

这句子难点就是当中有个插入语 within the broad ecational process which we have been so far considering在宽泛的我们迄今为止所讨论的教育过程中版 这个可以作为状权语提前到句子最前面
破折号后面是解释说明ecation 的
that of direct tuition or schooling指的是直接面对面授课和学校教育
句子主干是We are thus lead to distinguish a more formal kind of ecation。
我们因此被引导去区分出一种更加正式的教育

『捌』 考研英语长难句分析的问题怎样解决

首先根据语法划分长句，然后在词汇全部熟悉的情况下理解整个长句的意思。

『玖』 考研英语长难句怎么解题

一般来说，造成长句的原因有三方面：
1.修饰语过多；
2.并列内成分多；
3.语言结构层容次多。
这三种情况基本上可以概括长难句的难点，也可以针对这三种情况具体应对每一个长难句。
长难句解题步骤
1.找出全句的主语、谓语和宾语，从整体上把握句子的结构。
2.找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词。
3.分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句，宾语从句，表语从句等，若是状语，它是表示时间、原因、结果、还是表示条件等等。
4.分析词、短语和从句之间的相互关系，例如，定语从句所修饰的先行词是哪一个等。
5.注意插入语等其他成分。
6.注意分析句子中是否有固定词组或固定搭配。

『拾』 考研英语长难句如何进行正确解析

【导读】什么是考研英语长难句?就是考研英语试卷中出现的一些难理解、词汇比较多、语法结构复杂的英语句子，它主要存在于英语阅读和英语翻译中，所以俨然成为考研英语中一个比较难以攻克的大山，想要正确解析考研英语长难句，就需要“化长为短，化繁为简”，那么考研英语长难句解析具体如何进行呢?今天就给大家进行一下具体介绍。

第一步：寻标志，断长句

面对一个字数较多的句子，想一步就分析清楚，显然难度很大，所以我们要学会分解任务，把这个长句分成比较短的几个部分，也就是“断长句”。

在断句的时候我们不能凭感觉去分解，需要有合理的依据，也就是要“寻标志”。这些标志通常包括句中标点符号、从属连词、并列连词等等。

第二步：抓主干，识修饰/抓主句，识从句

正式开始第二步之前，同学们需要做一个工作，即判断句子中是否存在复合句的情况，如果是复合句，则先抓主句、识从句，在针对较复杂的主句或从句进一步进行抓主干、识修饰;如果判断出来句子是简单句，则直接分析主干和修饰。

在分析从句的时候，我们需要完成的工作包括：1.找出从句的头尾;2.判断从句的类型;如果是充当修饰成分的从句，我们需要进行第三步，即3.判断修饰对象。

第三步：调语序，定句意

这一步的任务简单来说，就是把之前断句划分出的几个部分逐一翻译出来，“语序”和“句意”都限于每一部分的内部。

第四部：依逻辑，组整句

在第三步的基础上，我们需要判断各部分的逻辑关系，最终分散的译文组合成一个整句。需要注意的地方是做状语和定语的部分，因为英汉在这两个成分上的语序不同。对于状语而言，条件、时间、地点、让步、比较、伴随、方式等类型的状语通常需要前置;对于定语而言，长度较短的定语需要前置，较长的定语一般会直接顺译，并把定语转换为句子。

以上就是考研英语长难句解析的具体步骤，不知道大家学会了没有?学会的话就赶紧应用到日常的学习中去吧，当然复习计划也要有机调整，临考的时候一定要制定好考研英语考前冲刺复习计划，及时调整心态，认真进行考试复习!