英语小学作文怎么写

❶ 英语小作文怎么填

一、分年段层层推进。
1、三年级——练说句子
语篇是由句子构成的，造句能力直接影响着写作能力。所以，加强造句训练显得尤为必要。在实际教学中，我在课内外有意识地让学生结合所学句型结构进行口头或书面造句，经常为学生提供一个结合实际生活的情景或语境，避免注重语言形式，忽视语言内容，脱离一定的情景或语境。三年级是英语学习的起始年级。三年级教材中很多话题是关于家人的，这样的话题比较能够引起学生的共鸣。作为学习英语的起始年级，我们重点要保护孩子学习的兴趣和信心，培养他们大胆说英语的习惯。毕竟英语不是我们的母语，要想写些什么，必须要知道用英语该如何表达。如在教授新版教材My family一课时，就可以训练学生用This is 来介绍自己的家人：This is my father /mother/ brother...
2、四年级——仿写句子
三年级到四年级是一个跨越。从单词到句子的书写，对于很多刚上四年级的学生来说很不适应。这是一个需要规范的年级——规范地书写一句话：开头大写、单词空格、字母占格准确、标点符号的使用。正确使用标点符号对正确表达思想十分重要，它也是写作基本功之一。由于中英文之间的标点符号有一定的区别，学生在实际使用中经常出现一些错误，常见的错误主要集中在句号、逗号、顿号、省略号、书名号等标点符号。在英语写作教学中我从学生的问题出发，把各种常见的标点符号的意义与使用规则对学生讲解清楚。
四年级的每个单元都有要求学生掌握的四会句型。教师在教授的过程中，可以依托四会句型，让学生进行仿写练习。如4AUnit 4 I like...这一课的重点就是用I like来表达自己的喜好。三年级的时候学过类似的内容，但是要求不一样。当时只要求学生能够用这个句型进行口头表达。在本课当中，要求学生能够书面表达这个句型。那么老师在教授的过程中就可以让学生进行仿写训练。用这个句型表达自己的爱好，可以是食物、水果、颜色、运动、动物等，把这些句子组合在一起，就可以成为一篇小短文。
我曾经让学生用4B教材中的There be句型来写自己的房间。有一个学生这样写道：Look, this is my bedroom. There is a desk near the window.There is a bed near the desk.There is a lovely doll on my bed . There are a lot of books in the bookcase. I love my bedroom. Do you like my bedroom?这篇小短文很生动地介绍了自己的房间，而且没有语法错误，句子通顺。这是学生模仿课文介绍我们的教室来写的。其中有一些并不是四会单词，但是因为不是考试，所以我允许他们看书来写。最后一句她还用了一个问句，使文章更显得有趣味性。后来我问这名学生，你怎么想到用一个问句来结尾的？她说：“我看了一篇英语短文上就这样写的.......”我想，如果我不布置这篇写作的练习，也许她就不会去阅读先关的文章。可以说写作训练也让部分孩子拓展了他们的学习渠道，从而更主动地去学习英语。
3、五年级——改编对话
经历了三、四年级的句子训练，五年级的教材内容主要以对话出现，同时每篇对话前面还有一个交代背景的引言。我们在教学的时候可以依托引言，进行对话改编练习。在课文学完后，给学生一些重点词句，让学生根据这些重点词句进行对话的改编。这个作业的设计可以分层进行：对于基础薄弱的学生可以是完成课文内容填空，这样相对来说降低了难度。而对于一些语言掌握比较扎实的学生，可以是在课文的基础上进行改编，用第一人称或第三人称进行转述。如在教完At the weekends一课后，可以让学生用第三人称介绍课文中的任务的假日活动；或者老师也可以提出更高要求：写一些自己和好朋友或家人的假日活动。
4、六年级——素材重组
到了六年级，学生相对来说词汇已经比较丰富，学过的话题也比较多。这个时候老师可以结合每个单元的主题，有针对性地设计一些作文的练习。如6A Ben's birthday 学完后，可以让学生写My birthday. 第六单元Holidays学完后，可以写My favourite holiday.我曾经让学生以这个为主题写过短文。有一个同学大约写了有200个词，高考的要求也不过如此。而且该生写得相当生动。不仅将这个单元的句型运用其中，更是综合了三、四、五年级的相关内容。如I usually do...on that day. My father likes doing.... 文章的最后她还用感叹句来抒发了一下感情：How happy we are on that day!
在这一系列有层次的训练中，学生的语言水平提升很快。而且学生为了写得更好，会主动阅读一些英语读物。对于一些英语水平本就比较高的学生来说，更是让他们得到了提升的空间。
二、多途径扎实训练
1、同义句转换训练。在小学生的英语作文中，句型单调重复是一个普遍现象。小学高年级学生已经学习了一定数量的句型，进行同义句转换训练的时机也已经比较成熟。比如，‘My favorite class is English.’可以用‘I like English best.’转换，‘I’m going to take a bus to Shanghai.’可以用‘I’m going to Shanghai by bus.’转换，等等。
2、中英文互译。虽然我们提倡学生写作时用英语思维进行表达，但是受到母语思维的影响和干扰，所以在学生作文中出现的所谓“中国式英语”还是很多的，这是一个现实问题。比如，学生常把“我喜欢的食物是面包。”翻译为“I like the food is bread.”，把“我有时和妈妈一起购物。”翻译为“I sometimes with mother together go shopping.”等等。面对这样的问题，除了继续大力培养英语思维外，对学生进行适当的中英文互译训练是有益处的，能让学生更好地理解母语和英语在表达方式上的差异，从而更好地用英语表达。
3.看图写话式写作训练
这种方式，中文课上经常用，可以拿来主义用在英语课上。教师出示与所教课文有关的单词图片和任务对话挂图，让学生发挥想象写成短文并在班级交流。如笔者教5Aunit 9 Shapes 这篇课文后，老师出示了一些图，全由图形组成（汽车，木头人等）让学生运用课文上所学的内容写一段话，学生能把抽象的图形综合运用，并自如的运用了课文句型What shape is it?It’s a ….The nose is a…The head is a…
4.连环画式写作训练
小学生最爱看幽默的图画，或有连续性的故事连载，教师可巧妙地把每篇课文的小短文Reading PartE部分改成连环画式的插图，让学生在会读的基础上，给连环画配英文注解，这是非常受学生喜欢的一种方式。如笔者在教6Aunit 1 Mr Smith takes a walk in the park 这篇小短文时，机械性教学跟读学生并不积极参与，老师把这段改成连环画式插图，让学生用英语作备注，学生大多都能进入故事情节中，自然而然地把这篇小短文的重点难点掌握了。这种方式又称为插图式写作。
5、半框架式写作训练
这种方式称为大纲式写作，常常用于概括课文中的重点情节。如笔者教5AUnit 3时课文中出现了许多学生以及他们的爱好，学生读完课文后，笔者安排如下框架让学生完成小作：Ben’s hobby is________.His brother’s hobby is _____________.He likes________ stamps. Yang Ling likes__________.But Helen likes__________.Mike likes________They have good hobbies.这种写作在课上就能完成。更有利于巩固课文。
6、阅读式写作训练
小学高年级段的学生要有一定的阅读能力，但是小学生的阅读材料选择有点难，很多学生反映买了课外读物看不懂。其实教师可利用学生写的内容，作为校本课程，互相传阅并帮助修改。这种方式比纯粹修改病句好多了，所以又称修改式写作。
7、听写式写作训练
6A和6B安排有听力训练（Part D）学生听完后填词，并不能完全听懂这一段，学生可以在老师讲解帮助的基础上完成听力小短文的写作，同样每个单元的歌曲，有些老师并不教，其实老师可以和学生唱歌，并让学生填歌词，有些学生喜欢流行歌曲，老师就和他们一起欣赏和演唱，熟练时，学生填歌词，如《take me to your heart》 《big big world》《I wish you merry Christmas》等。
8、采用案例分析，及时纠正语言错误。
学生的作文中出现错误是难免的，应该允许学生在作文中犯错，关键是让学生学会从错误中学习。对于学生作文中的错误，应该指出并及时纠正，给学生一个正确的语言规范。在实际教学中，我经常结合具有典型错误的学生作文案例进行分析，及时纠正。下面这篇作文是学生的原文，里面划线部分的错误是典型的，有标点使用错误，有大小写错误，有用词错误，有动词时态错误，有动词语态错误，有单复数错误，还有句子结构错误等。
实践证明，反复指出并及时纠正学生作文中的语言错误，有利于减少学生作文中的错误，更有利于学生形成正确的语言规范。
三、巧评价，激发学生的写作内驱力。
要激发学生写作的兴趣，增强学生写作的自信心，不断提高学生的写作能力，让学生体验写作的快乐感与成功感，就需要教师合理地运用评价方法，充分发挥评价的导向、激励、调节等功能，激活学生的写作内驱力。在写作教学中，我主要采用了以下三种方法：第一，展示学生作品。定期把所任教班级中的优秀作文打印出来，并装订成作文选，每位学生一本，要求学生认真阅读同学的作文，也要求学生带回家与父母分享。第二，评选写作优秀之星和写作进步之星。对学生的每次作文进行等级评定，根据评定的等级评选出一定数量的写作优秀之星和写作进步之星，并把结果公布在英语家校联系单。第三，英语测试增加“作文”项目，并且作为基本题出现。以前的英语测试卷上没有“作文”项目，或是仅把“作文”作为附加题，这样的试卷没有给学生一个明确的写作上的评价导向，或者说是评价的随意性比较大，这样就导致学生在思想上不重视写作，也导致学生的写作能力发展滞后。
小学生英语写作能力的培养不是一蹴而就的，需要教师坚持不懈地用心培养，需要教师采用合理、有效的写作训练策略，包括教材资源的开发利用，语言输入与输出并举，开展写作基础训练，改变学习方式和评价的介入等。笔者以为，只要教师坚持长期进行写作训练，不断创新写作训练策略，小学高年级学生的写作能力必定会有一个质的飞跃。

❷ 小学英语作文怎么写好

背会单词（要动笔写），然后掌握语法，并每天写一片英语日记。久而久之，自然会写作文了。

❸ 小学英语作文怎么写 要有中文

小学英语作文怎么写
如何提高写作能力：
一，阅读与摘记
这里的阅读不仅仅是指课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。
二，观察与思考
写作源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。
三，每日一忆，每周一记
坚持写日记确实能有效地提高同学的写作能力，但也会给同学造成较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆"，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么文章。
四，文章的修改
文章自己改，进步更显著。好文章是改出来的，"改错先于求美"，写作之道总是"先求其通次求其美"，学会自改作文则更是有益一生的事。写作上必须努力通过各种途径，培养的主体意识，提高自主写作的能力和创新能力。

❹ 小学英语看图作文怎么写

其实有技巧的话很容易写,大概步骤可以概述为：
1.用中文描述图片 ---- 审题
体裁、人称、时回态、中心答
2.用中文列出要点 ---- 可以先用中文写要点,时间富裕的话可以先用中文写整篇文章
3.用英语转述句子 ---- 句子骨干
4.用英语组织篇章 ---- 合适的连接词,另外呢,合适的技巧性句子会有加分作用的哦
5.最重要的是字体要好,不能写的乱,要不然老师第一印象不好,不会给高分的

❺ 小学生英语作文如何来写

一篇复文章要结构清晰，目的明制确，让人一看就知道你要说的是什么，但这不代表用词简单，你的句式要丰富，词汇也要多变化，同一个意思也要尽可能多的用不同的词汇来表达。不要局限于想小学的文章该怎么写，孩子迟早会长大，还要接着上学，打好一个学习方法的基础，学会学习方法，比学会具体的一篇文章是重要得多的。不论对于小学生还是中学生，甚至大学生，写英语作文用这个方法都应该会有很好的效果。第一段，引入主题，提出中心论点。第二段，第三段，甚至更多的段落可以提出几个主题句，每一段都用论据或事例支持每段的主题。最后再总结，扣题。与中文的写作是一样的。如果是议论文，可以第一段引出问题，提出现象。第二段以后分几段写原因，最后总结。记叙文小学可能比较多，就按时间顺序写个流水账也未尝不可，因为对于小孩子来说这个要求也就够了。但是中学或者大学还是以议论文居多，要多注意培养孩子的逻辑思维能力。

❻ 写一篇英语作文（小学）

众所周知，在每一个繁华的都市，都汇聚了来自大江南北的人们。显而易见，在男女老少的队伍中，少不了外来打工的农民群众。他们是社会最底层的劳动者，也是城市里独特的一个群体。随着现代化的高速发展，他们家乡的土地一块一块的被承包，被占用，最终都卖给了开发商。无田可耕、无地可种的他们，为了一家老小的生计，不得不背井离乡的来到城市谋生。在繁华的都市，他们时常遭遇不平等的对待，也时常遭遇歧视、冷漠和排斥。当今社会，他们总是被定义为：穷、脏、俗。每当有抢劫、盗窃，人们也总是把目光投向农民工。我想说，他们有什么错？！难道就因为他们没文化、没地位、没品味吗？！工业毁了他们的家园，他们却还要反过来为工业发展做服务。

他们顶着烈日，挥汗如雨；

他们冒着严寒，瑟瑟发抖……

但是，有谁看到他们后退一步？！有谁听到他们说过辛苦？！在恶劣的工作环境下，他们盖起了一幢幢的高楼，建成了一道道马路，铺好了一条条铁轨，架起了一座座桥梁……

他们当中还有一些人，每天为城市清理好每一条街道，疏通好每一节下水道，把我们不愿意搬的物件搬运到家门口；有时候，他们甚至冒险替我们修理好坏了的电缆线……

有谁敢说他们卑微？！有谁敢说他们渺小？！我们有什么资格取笑他们？！我们有什么权力鄙视

他们？！他们是高尚的，他们是伟大的，因为，他们能做到的，我们不一定能做得到，也未必做得好。

有这么几则关于农民工的报导：

在炎炎夏日，有一位农民工拖着重重的行李，吃力的上了一辆公共汽车。因为天气实在太闷热，农民工汗流浃背，也因为风尘仆仆，他浑身散发阵阵汗臭味，引起一名乘客破口大骂，甚至命令他立刻下车。原因就是嫌农民工太脏，影响市容。农民工无辜又无助的看着对方，一遍一遍的道歉着，然后，他默默的移走到一个拐角，当时，车上的空位还有很多，可是，农民工却颤颤巍巍的站立着，他再也不敢坐下来，生怕别人嫌他太脏，也怕弄脏了座位，别人不好坐。

有一名女子，在某处风景区观光，一路上吃着零食，吃完的包装袋随地乱扔，一位上了年纪的清洁工一路跟在她后面，一次一次的弯腰捡起垃圾，又一次一次的丢进垃圾桶。本以为那名女子会自觉的遵守公共环境，谁知她非但不改，竟然更加随意。清洁工实在看不过去，就上前说了一句“请不要随地丢垃圾，旁边就有垃圾桶”。那名女子却回了一句“如果人人都把垃圾丢进垃圾桶，那么还要你们这些人干什么”？清洁工听完之后，再也没说任何话，蹲下身子捡起垃圾，转身扔进了垃圾桶。随后，默默的走了……

一位安装工，在一个有20多层高的单位外墙，脚踩着狭小的空间，他的腰间，只系着一条安全带，成功的完成了电器安装和调试。这样飞檐走壁的工人，一天可能要完成三四个任务。他们冒着生命危险去工作，如果好心的人看到了，也许会多给几个工钱，他们也只会憨笑又羞怯的说一句：谢谢老板！

这样的故事，还有很多很多。我不忍心再写下去，真的不知该怎么写下去？我想问：我们的人性呢？！我们的良心呢？！

农民工，他们很不幸运，可是他们都很善良。他们，有的见义勇为，有的乐意助人，他们是我们食物来源的创造者，他们是每座城市繁荣的建设者，他们是每条街区干净的守护者……

他们不是工程师，也不是美容师，更不是救世主。他们只是农民工而已，然而，就是这么一群普通的不能再普通的平凡老百姓，却让我们过上的幸福快乐的生活。

在我看来，农民工是坚强的，好样的！他们卖力的干活，赚回来的血汗钱，自己舍不得多花一分，就寄回了家乡。好让父母多享一点清福，好让妻子多过一点好日子，好让儿女多读一点书……

而自己却置身在整个城市最混乱的地带。他们为城市的现代化，奉献了太多太多，获取的报酬却很少很少。还时不时遭人冷眼，受人欺凌。不是他们没出息，也不是他们没本事，只是每个人都有自己的生存法则。出来工作，大家都不容易。我们应该要向农民工致敬！不是吗？！

亲爱的人们啊！请关注弱势群体。农民工也是人，他们也为社会创造了福利与价值。可是，他们得到的往往却与贡献的成反比。这不是我们中国建设和谐社会的目标，和谐社会，大家一样贵！亲爱的人们啊！请呼吁社会群众，让我们表一份心，尽一份力吧！对于农民工，我们理应怀着敬重与感恩之心。

因为我就是他们的孩子。

As everyone knows, in every city, are gathered from the people on both sides of the Changjiang River. Obviously, in people of all ages and both sexes in the team, not the migrant peasant masses. They are social workers of the bottom, is a unique group in the city. With the development of modernization, a piece of their native land is contracted, occupied, eventually sold to developers. No land, no Kegeng to them, to the whole family, old and young, had to be forced to leave one's hometown came to the city to earn a living. In the bustling city, they often encounter unfair treatment, often encounter discrimination, indifference and rejection. In today's society, they should always be defined as: poor, dirty, vulgar. Whenever a robbery, theft, people always put their eyes on the migrant workers. I want to say, what's wrong with them?! Because they have no culture, no status, no taste?! Instry has destroyed their homes, they will turn into instrial development services.

They are under the scorching sun, Perspiration came down like raindrops;

They braved the cold, shivering......

But, who saw them take a step back?! Who ever heard of them said that hard?! Under bad working conditions, they built a high-rise blocks, built a road paved road, a section of track, built a bridge......

There are some people, every day to clean up every street for the city every day, dredge sewer, we don't want to move objects carry home; sometimes, they even adventure for us cable repair quality......

Who dares say their humble?! Who dares say they small?! We have what qualifications make fun of them?! We have what power look down

They?! They are noble, and they are great, because, they can do it, we can not do, may not do well.

There are so few reports about migrant workers:

In the summer, a migrant workers dragging a heavy luggage, labored on a bus. Because the weather is too hot, sweaty, migrant workers, but also because be fatigued with the journey, he was sporadic bursts of sweat odor, causing a passenger shout abuse, and even ordered him off at once. The reason is that migrant workers is too dirty, the impact of the city. Migrant workers innocent and helpless look at each other, over and over again to apologize, then, he quietly moved to the corner, then, there are many, the vehicle seat but, migrant workers are quivering stood, he could not sit down, for fear that other people think he is too dirty, also afraid dirty the seats not good, others sit.

A woman, sightseeing somewhere in the scenic area, all the way to eat snacks, packaging bags over throw, an elderly cleaner way behind her, a bent over to pick up the garbage, once again thrown into the trash. The thought of the woman will consciously abide by the public, who knows she didn't change, even more casual. Cleaners can't see past, came up and said "please don't throw the rubbish everywhere, there is next to the trash". The woman answered, "but if everyone put the garbage into the trash can, so will you guys do what"? Cleaner after listening, never say anything, squatted down body to pick up trash, turned into the trash. Then, silently walk......

An installation work, in a 20 storey unit wall, with his feet on the narrow space, his waist, only wearing a safety belt, the successful completion of the electrical installation and debugging. So fly over the walls of workers, may have to complete three or four missions a day. They risked their lives to work, if the good people see, may give some money, they would be a simper and shy to say: Thank you boss!

Such stories, there are many many. I can't write down, really do not know how to write it? I want to ask: our humanity?! Our conscience?!

Migrant workers, they're not lucky, but they are very good. Of them, some do boldly what is righteous, and some helpful, they are our source of food makers, they are thriving in every city builders, they are each neighbourhood clean guardian......

They are not engineers, nor a beautician, more is not the savior. They are migrant workers, however, is that a group of ordinary cannot ordinary people, but let us happy, happy life.

In my opinion, migrant workers is strong, good! They worked hard, earn money, his reluctant to spend, then send back to the hometown. Let parents enjoy a good life, let the wife more than a good day, good let children read a little book......

While they are in the city the most chaotic zone. They are for the modernization of the city, dedicated too much, get paid very little. From time to time to blow, humiliation. They are not good for nothing, nor are they have no skill, but everyone has their own rules of survival. Work out, everybody is not easy. We should pay tribute to the migrant workers! No, not at all.

Dear people! Please pay attention to vulnerable groups. Migrant workers are people too, they also created for social welfare and value. However, they are often inversely and contribution. This is not our China goal of building a harmonious society, harmonious society, like all of you! Dear people! Please call for the masses, let a heart, make an effort! For migrant workers, we should have the respect and gratitude.

Because I was their child.

❼ 如何指导小学生写好英语作文

• 首先要审清题目，确定主题。不管是命题作文还是自由作文，总之小学阶段的作文都应该十分注意这一点。

  

❽ 英语小作文怎么写

英语作文(书面表达)是英语综合能力的集中体现,是词汇语法阅读遣词造句篇章结构逻辑思维等的综合考查.一般有经验的老师只要看一下一个人写几句英语,就能大致判断其英语水平.要想 真正提高英语书面表达能力,非在词汇惯用法搭配和基本语法上下苦功夫.同时通过阅读来积累素材.从汉语作文就可知英语作文有多难.也可得到启示该怎么训练.小学到初中在到高中10 多年,有多少学生能够写出象样的汉语作文? 英语作文怎么写?好在知要求根据某个 情景话题写10 多句话,120词左右,同常要看懂提示,认真审题,1).审文体,要求 写成什么文体?如何开头结尾?是书信?是看图作文?还是根据图表写议论文?各种文体 有大致固定的结构. 2))审要点,特别是动词用哪个?评分 时,是按要点是否全部涉及,表达是否清楚来定 档次的. 要点确定后,重要的是用好 动词,可以在原文旁边或图上标出拟用的动词,最好一步到位,将时态 也带进去,确定全文基本时态 是现在时 还是过去时?直接将该词的形式表出来,省略打 草稿的步骤; 3),将要点扩充成句子,注意前后问的连贯和一致. 4),加 必要的连词,是全文连贯和文理通顺,有的句子前后再 调整合并,写成从句或使用非谓语等其他手段. 5).通读全文,检查是否有错.改正拼写和标点错误.写作文 是一个复杂 的思维过程.一篇 号作文需 反复修改,和进行周密的思维活动,没有必要的词汇,素材积累是无从下手的,多读范文,多练习,才有望 提高,正如游泳骑车等技能只有通过不断练习游 和骑 ,而不是纯理论能奏效的. 首先要搞好阅读。阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透,因为教科书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读,并记住一些好文章的篇章结构。 加强练词造句训练 其次,要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料,无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累,把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录,再对照正确句子,使地道的英语句子如同条件反射,落笔就对。 了解英语写作格式 还有,要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书,对英语写作有一个初步的概念,如怎么写议论文,如何提出论据,如何展开,如何确定中心句;又如,英语信的格式,如何根据不同身份写不同结束语等,然后根据不同的体裁进行写作练习。 用英语写日记 要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记,等于天天在练笔,这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时,不要总是用简单句,要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等,使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文,找出差距,然后再练习,这对提高英语作文也很有帮助,在游泳中学会游泳,只有多练习才能练好。 总之,平时学习语言素材积累多了,体裁格式记住了又经常练习不断提高,到作文下笔时就会得心应手,水到渠成。

❾ 如何写好小学英语作文

作为一个来江苏的学生来说，江苏自试卷真心很难，现在上大学，很多大学同学表示他们高中时老师都不让他们做江苏高考卷，他们都认为江苏学生都跟神一样，其实我们也就那么回事，只不过江苏是走在全国教育改革的最前沿罢了，学的东西倒并不怎么厉害，只是试卷出的是变态的难……
纯手打，望采纳