九年级英语课文怎么翻译
该文应翻译如下：
女士们，先生们：
感谢你们今天来参照第三初级中学的毕业典礼。首先，我祝贺今天在场的所有学生。我记得第一次见到你们的时候是你们刚开始在这个学校上7年级。你们都充满活力，而且对知识充满渴望。当然，你们当中的一些人有点难应付。但是今天我看整个房间里都是充满才华的年轻人，他们对未来充满希望。你们都长大了许多，我为你们感到骄傲。
尽管在过去的三年里你们都非常努力刻苦，但是没有一个人单单凭借自己可以获得成功。我确定在这一路上你们遇到了许多帮助过支持你们的人。我想让你们记住要感谢所有这些你们生命中重要的人——你们的父母，你们的老师，你们的同学和你们的朋友。请细想他们为你们做了什么以及他们对于你们意味着什么。永远不要忘记感谢你们身边的人。
最后，初中生活的结束意味着新生活的开始。我不需要告诉你们高中生活会更加的艰难，你们将面对许多困难。一路上你们都会犯错误，但关键是你们从错误中吸取教训，并且永不放弃。而且伴随着困难，同时也有许多兴奋的事情等着你们。你们打开的每一扇门的背后都是学习新事物的机会，而且你们有能力自己做选择。尽管你们现在不得不离开这里，走你们自己的路，但是我希望几年后，你们能回来看看我们学校。在你们适应新的旅途的时候，不应该忘记你们从哪里来。未来是你们的。
祝你们好运，并期望能够很快再见到你们！
(1)九年级英语课文怎么翻译扩展阅读
翻译
翻译是在准确、通顺的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为。翻译是将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号和视频翻译。其中，在甲语和乙语中，“翻”是指的这两种语言的转换，即先把一句甲语转换为一句乙语，然后再把一句乙语转换为甲语；“译”是指这两种语言转换的过程，把甲语转换成乙语，在译成当地语言的文字中，进而明白乙语的含义。二者构成了一般意义上的翻译，让更多人了解其他语言的含义。
参考资料
翻译-网络
Ⅱ 九年级英语14页2b课文翻译
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九年级英语14页2b课文翻译：
圣诞精神
很多人同意这种观点:当我们想到圣诞节时，我们可能想到礼物、圣诞树和圣诞老人。但隐藏在这一切背后的是(lie存在)圣诞节的真谛:分享与给予我们周围的人爱与欢乐的重要性。《圣诞欢歌》的故事或许是这一点最好的例子。
圣诞欢歌》是查尔斯·狄更斯写的著名短篇小说。这篇小说讲述的是一位叫斯克鲁奇的从来不笑的老人的事。他吝啬自私，从不与人为善。他只关心能否挣到更多的钱，并且厌恶圣诞节。一个圣诞前夕，斯克鲁奇看到了他死去的生意伙伴雅各布·马利的鬼魂。马利过去曾经就像斯克鲁奇一样，所以在他死后受到了惩罚。他告诫斯克鲁奇，如果他不想最终像他一样，就要改变他的癖性。他还告诉斯克鲁奇将有三个(圣诞)精灵年拜访他。
那天夜里，三个鬼魂拜访了斯克鲁奇。首先，“圣诞节的过去之灵”带他回到了他的童年时代，使斯克鲁奇回想起孩提时代的欢乐时光。
然后，第二个精灵“圣诞节的现在之灵”，带他去看其他人是如何度过今年的圣诞节的。每个人，甚至穷人都很幸福。最后一个，“圣诞节的未来之灵”带他去了未来。斯克鲁奇看到他死了，但没人在意他。他惊恐万分地在他的床上醒来，发现正是第二天早晨圣诞节了。
他决定改变他的生活，承诺做个更好的人。他开心地同亲戚们一起庆祝圣诞节。他还送给需要帮助的人礼物。现在无论走到哪里，他都用善良与热情待人，传播着爱与欢乐。那就是真正的圣诞精神!
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Ⅲ 九年级英语全一册全部翻译
提问
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九年级全一册英语书的课文翻译人教版
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最佳答案
Unit1 How can we become good learners?
Section A 2d
----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!
----哦，耐心点，这得花时间。你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a
我是如何学会学习英语的
去年，我不喜欢我的英语课。每节课像是一个噩梦。老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。因为我糟糕的发音，我害怕问问题。我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b
怎么成为一个成功的学习者呢?
每个人天生就拥有学习的能力。但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣
研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。比如，如果他们需要学习英语而且他们喜欢音乐或者体育，他们就可以听英文歌曲或者看英文版的体育节目。这样他们就不会感到乏味了。
2.练习并从错误中学习
善于学习的人思考他们擅长什么以及他们需要更多的练习什么。记住：“不用即失”。即使你学某事物学的很好，如果你不使用你会忘记它。 “熟能生巧”。善于学习的人会一直练习他们所学到的东西，而且他们从不怕犯错误。亚历山大-格雷厄姆-贝尔不是一夜之间发明了电话的。他是通过许多次的尝试以及从他的错误中学习取得成功的。
3.发展他们的学习技能
仅仅努力学习是不够的。善于学习的人知道他们能够学习的最佳方式。例如，他们可以通过写下关键词或者画思维导图来记笔记。他们还会寻找各种方式来复习他们所学到的东西。他们可以通过每天读他们的笔记或者向另一名学生解释信息的方式来复习。
4.问问题
善于学习的人在课堂上或者课后经常问问题。他们甚至互相问问题然后尽力找出答案。知识源于质疑。
学习是一段毕生的旅程，因为每天都会带来新的事物。你所学会的一切都会成为你的一部分并改变着你，所以要聪明地学习、好好学习。
Self Check 1
每次考试的时候你紧张吗?如果你发展了聪明的学习技能的话你就没必要紧张。记住在课堂上做笔记，课后和朋友们一起或者自己复习。然后通过做练习操练你学到的东西。尽量一点一点的学习和记住信息而不是等到最后一刻才马上去学习所有的东西。如果你为考试准备好了就没有担心的事了!
Ⅳ 外研版九年级上册英语Mole2Unit2部分课文翻译
英语翻译是语际交流过程中沟通不同语言的桥梁，所以九年级的学生一定要在英语翻译方面狠下功夫。接下来是我为大家带来的九年级上册英语课文翻译，希望会给大家带来帮助。
九年级上册英语课文翻译
Reading and vocabulary
阅读和词汇
Work in pairs.Talk about the picture.
结对练习，谈论这张图片。
Read the passage and match the headings with the paragraphs.
阅读 文章 ，匹配标题和段落。
a)A special dinner
一顿特别的晚餐
b)An American festival
一个美国节日
c)The history of the festival
节日的历史
d)Things to do ring the festival
在节日期间做的事情
Thanksgiving
感恩节
Thanksgiving is an American festival. It is celebrated on the fourth Thursday in November. It is a time for a special dinner among family and friends.0 People make short speeches and give thanks for their food.
感恩节是美国的一个节日。在十一月份的第四个星期四是庆祝它的日子。它是一个在家人和朋友间进行特别晚餐的时刻。人们做简短的演讲，为他们的食物而感恩。
We have celebrated the festival since the first pioneers from England arrived in America by ship in the seventeenth century. While they were crossing the Atlantic, many people died, and after they landed, their first winter was worse than any English winter. The local people, the Native Americans. taught the pioneers how to grow corn. The following year they celebrated together by eating a dinner of the new food.
自17世纪首批英格兰的拓荒者们乘船抵达美洲大陆以后，我们就一直庆祝这个节日。他们在穿越大西洋时，很多人死了，在他们登陆后，他们度过的第一个冬天比在英国的任何一个冬天都糟糕。当地人，也就是美洲印第安人教这些拓荒者怎么 种植 玉米。第二年他们聚在一起品尝新收获的食物，欢庆(丰收)。
We still celebrate Thanksgiving today with a traditional dinner. The kitchen is always the most crowded room in our house because we all help prepare the food, We lay the table, and then before we begin dinner, my father gives thanks for the food,so we remember why we celebrate the festival. We usually eat too much,but it is only once a year! We often talk a lot and tell stories after dinner as well. When it is all over ,everyone helps wash the dishes.
今天我们仍然用传统的晚餐方式来庆祝感恩节。在我们家，厨房总是最拥挤的房间，因为我们都帮着准备食物。我们 拜访 餐桌，在晚餐开始前，我父亲向食物表示感恩，这样能让我们记住为什么庆祝这个节日。我们通常吃很多食物，但一年仅一次!我们在晚餐后也经常谈论很多事情、讲事。当一切都结束时，大家都帮着洗餐具。
The festival is a very busy time for travel when friends and families come together to celebrate. During the festival, there are plenty of other things to see and do. We live in New York City,and we go to watch the Macy's Thanksgiving Day Parade. The parade goes along several streets and finishes at the famous Macy's store. Thanksgiving is the start of the Christmas season,and we start shopping for presents. Football is also imloortant at Thanksgiving, with many teams playing games. Like many Americans,we usually watch the games on television and enjoy ourselves very much.
当家人和朋友们相聚庆祝节日的时候，它也是一个旅游旺季。在节日期间，有很多可看可做的其他事情。我们住在纽约市，(所以)去观看梅西感恩节大游行。游行队伍沿着几奈街前进，在著名的梅西商店结束。感恩节是圣诞季节的开始，我们开始购买礼物。(美式) 足球 在感恩节也是很重要的，有多支队伍在比赛。像许多美国人一样，我们通常在电视土看这些比赛，而且过得非常开心。
九年级英语 易混淆知识点
1.Because he was ill yesterday, so he didn’t go to work. (×)
Because he was ill yesterday, he didn’t go to work. (√)
He was ill yesterday, so he didn’t go to work. (√)
[析] 用though, but表示“虽然……，但是…… ”或用because, so 表示“因为……，所以……”时，though和but 及because和so 都只能择一而用，不能两者同时使用。
2.The Smiths have moved Beijing. (×)
The Smiths have moved to Beijing. (√)
[析] 不及物动词后接名词或代词作宾语时，要在动词之后加上适当的介词;但不及物动词后接home, here, there等副词作宾语时，动词之后不必加任何介词。
3.The box is too heavy for him to carry it. (×)
The box is too heavy for him to carry. (√)
[析] the box既是这句话的主语, 也是不定式to carry的逻辑宾语，若句末再加上it，就和the box重复了。
4.Each of the boys have a pen. (×)
Each of the boys has a pen. (√)
[析] 复数名词前有表个体的each of, one of, every，either of等词组修饰，或有表否定的neither of, none of 等词组修饰时，谓语动词要用单数形式。
5.例:那是你心软!我不就是一个例子吗?
Neither he nor you is good at English. (×)
Neither he nor you are good at English. (√)
[析] either... or..., neither... nor..., not only..., but also... 等词组连接 句子 的两个主语时，谓语动词遵循“就近一致原则”, 即由靠近谓语的那个主语决定谓语的人称和数用何种形式。
6.Ten minus three are seven. (×)
Ten minus three is seven. (√)
[析] 用英语表示加(plus)、减(minus)等数学运算时，谓语动词也用单数形式。
7.The number of the workers in this factory are about 5,000. (×)
The number of the workers in this factory is about 5,000. (√)
[析] the number of表示“……的数量”，谓语动词用单数形式;a number of 的意思是“若干”或“许多”，相当于some或a lot of，和复数名词连用，谓语动词用复数形式。
8. 例. Hello! I have important something to tell you. (×)
Hello! I have something important to tell you. (√)
[析] 形容词或动词不定式修饰不定代词作定语时，修饰成分要置于不定代词之后。
9. His son is enough old to go to school. (×)
His son is old enough to go to school. (√)
[析] enough作形容词修饰名词时，可以放在名词前，也可放在名词后;作副词修饰形容词或副词时，只能放在形容词或副词之后。
10.. Here is your sweater, put away it.(×)
Here is your sweater, put it away. (√)
[析] put away, pick up, put on等“动词+副词”构成的词组后接代词作宾语时，代词只能放在动词和副词之间。
九年级英语音标
元音部分：
1)、单元音：[i:]、、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2)、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
辅音部分：
[p]、、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
记忆 方法 (只需记长音就可以)：
一、单元音：[i:]、、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
[i:]——谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[ɔ:]——谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]——谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[ə:]——谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]——谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]——谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
[ei]——谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]——谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]——这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]——谐音和外形都像：12
[ɛə]——谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[uə]——谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
Ⅳ 九年级英语全一册人教版，第43页，六单元，3a的那篇课文求翻译，跪求
翻译如下：
谁发明了茶
知道全世界最流行的饮品（仅此于水）的茶是因为偶然才发明的吗。虽然茶直到1610年才引入到西方国家，但是这种饮料早在3000年前就发明出来了。根据一则古老的中国神话，神农皇帝在外面煮水时发现了茶。
附近灌木丛中的一些叶子落进了水里然后在水里停留了一些时。皇帝意识到在水里的叶子产生了微小有趣的变化。过了不久他决定尝尝这个混合的热饮，它太美味了。然后用这种方法，一种世界有名的饮品就...
(5)九年级英语课文怎么翻译扩展阅读：
英语翻译的三大常见翻译方法 ：
一、直接翻译法
在是英语翻译当中，最普遍的一种方法，也是人们用到的最多的一种方法，这种方法就是直译法，所谓的直译法，就是直接翻译的一种方法，人们怎么说你就怎么翻译，字面的含义是什么，就直白的给翻译过来就可以了。
这种翻译方法的最大的好处就是外国人看上去或者是听上去都是非常好理解的，是一种非常传神的翻译方法。这种方式，因为自身的优点，对于中国人和外国人来说，都是非常喜欢的。
二、同义词借用
在中文和英文的两个语言当中，有一些词语是比较相似的，这些相似不单单体现在内容上面的，更多的是体现在形式和表达的感情色彩方面的，这样的话可以借用一下，很好的表示出来想要表达的内容，非常的生动，也非常的形象。借用的时候，不用隐隐约约的，只要直接了当就可以了。
三、意译法
虽然直接翻译的方法非常的简单，非常的容易被人们接受，人们也都比较喜欢这种方法，但是它也有不足的地方。
比如说直接翻译的时候，有很多术语在翻译的过程中是无法进行翻译的，必须要借用相同的词语才可以的，这样的借用有的时候在翻译者看来是不可以理解的，但是在听的人看来，是非常好明白的。
Ⅵ 九年级英语课文翻译内容是什么
九年级英语课文翻译内容如下：
In order to help me grow healthily, my parents make some family rules. First, we must honest to others. Honesty is the basic character of a person.
为了使我健康成长，我父母制定了一些家规。首先，我们必须诚实相待。诚实是一个人最基本的性格。
Second, we should take our responsibilities. My ty is study now, so I must work hard for it.
其次，我们应该承担我们的责任。我现在的责任就是学习，所以我必须为之努力。
Third, we should be thankful to the life. It will help us to love ourselves and others.
再次，我们应该感激生活。它能够使我们爱自己爱他人。
My parents always tell me to remember these rules. And I will remember them always.
我父母经常告诉我要牢记这些规则。我会一直记住它们。
Ⅶ 译林版九年级下册英语部分课文翻译
英语的课文翻译可以帮助同学们熟悉英语课文，提升学习成绩，关于译林版九年级下册英语部分的课文翻译有哪些呢?接下来是我为大家带来的关于译林版九年级下册英语部分课文的翻译，希望会给大家带来帮助。
译林版九年级下册英语部分课文翻译(一)
booklet about life in the future
关于未来生活的小册子
What kind of world would you like to live in?Make a booklet about your life in the future.
你想住在什么样的世界里?制作一个关于你的未来生活的小册子。
A Planning and preparing
A 计划和准备
1. Work in pairs. Talk about where you would like to live. You could live:
结对练习。谈论你想住在哪儿。你 可能居住：
·on the Earth 在地球上
·on Mars 在火星上
·on the Moon 在月球上
·1n space 在太空中
·somewhere else 其他的一些地方
2. Write a heading called“Things I would need”.Under the heading.list the most important things you would like to have in your future world.
写一个命名为“我将需要的东西”的标题。在标题下，列出在未来世界中你想拥有的最重要的东西。
3. You have a robot in your future world. What kind of robot do you want? You can choose one of these:
雀未来世界中你拥有一个机器人。你想要什么样的机器人?你可以选择其中的一种：
·a home robot 家庭机器人
·a schoolwork robot 学校作业机器人
·a hobby robot 爱好 机器人
·a sports robot 运动机器人
·a teacher robot 教师机器人
What would your robot be able to do? What characteristics should your robot have? Write，down your answers.
你的机器人能够做什么?你的机器人有什么特征?写下你的答案。
4. Think of at least three advantages and three disadvantages of living in your future world. Then fill in the table below.
想出至少三个你生活在未来世界的优点和缺点。然后填写下面的表格。
译林版九年级下册英语部分课文翻译(二)
Tips for making your booklet
制作小册子提示
Writing
写作
·Use a different page for each topic. Write the headings clearly at the top of each page.
每个主题使用不同的页面。在每个页面的顶部清晰地写上标题。
Page 1：Life in/on____
第一页：在____的生活
Page 2:Things l would need
第二页：我将需要的东西
Page 3:My robot
第三页：我的机器人
Page 4:Advantages and disadvantages
第四页：优点和缺点
Page 5:Map of____
第五页：____的地图
·Prepare an outline first. Then write the details.
首先准备一个大纲。然后写细节。
Using pictures and photos
使用图片和照片
·Try to find some pictures that relate to your writing in newspapers or magazines or on the Internet. Add them to your booklet.
尽量在报纸上、杂志上或因特网上找一些与你的写作相关的图片。把宅们添加到你的小册子里。
·Draw a map of the area where you would Like to live and put it on page 5 0f your booklet.
画一张你想居住地方的地图，并放在小册子的第五页。
·Design an attractive cover showing some of the topics you have written about in your booklet.
设计一张有吸引力的、显示小册子中所写主题的封面。
Putting your booklet together
汇集小册子
·Before you write in your booklet,write a draft.
在写小册子之前，写一个草稿。
·Then check the draft carefully for grammar and spelling mistakes.
然后仔细检查草稿中的语法和拼写错误。
·Next,decide how you want to arrange the pictures for each section.
接下来，决定怎样安排每个部分的图片。
·Finally, the revised draft into your booklet.
最后，挹修订草案抄写到你的小册子中。
Presentation
展示
·Use all kinds of materials to make your booklet colourful and interesting.
用各种各样的材料让你的小册子多彩和有趣。
·Use bright colours for your drawings and writing. You can also use a computer to help you set the text and the pictures.
Ⅷ 九年级英语第二单元课文求翻译~~~~~~~~~~~~~
九年级英语第二单元课文的翻译如下：
1、Robin at the zoo.
罗宾在动物园。
2、Sarah and Robin are at the zoo.Robin is excited！
萨拉和罗宾在动物园。罗宾是兴奋的。
3、Sarah：What are you doing here，Robin？
萨拉：罗宾你在这里做什么？
4、I'm looking at a bear. I'm dancing like a bear.
我在看一只熊。我跳得像只熊。
5、I'm looking at the rabbits. I'm eating like a rabbit.
我在看兔子，我在像兔子一样吃东西。
6、I'm looking at a tiger. I'm running like a tiger.
我在看一只老虎。我在像老虎一样跑。
7、I'm looking at an elephant. I'm walking like an elephant.
我在看一只大象。我在像大象一样散步。
8、I'm looking at a monkey.I'm climbing like him.
我在看一只猴子。我在想猴子一样攀爬。
9、I'm looking at a bird.I like flying.I want to be a bird.
我在看一只鸟。我喜欢飞，我想变成一只鸟。
10、Sarah：Robin，do you want to swim like a fish？
萨拉：罗宾，你想像鱼一样游泳吗？
11、Robin：No! No! I don't want to be a fish！
罗宾：不！不！我不想变成一条鱼。