英语作文笔记怎么做知乎

『壹』 南开大学英语笔译考研经验分享

今天分享的是来自南开大学英语笔译经验贴

教训：

注意说普通话。

2.语速不要过快，不然如果碰到了不会翻的句子，卡壳就显得很明显，很影响整体听感。

问答

这方面没什么好说的，去搜集各种问题，然后自己写答案（不然如果和别人的答案重复了，会很尴尬），多练多背。我报了2017级南开学姐的课，学姐给我改了好多问答的答案，有很多点是我自己完全想不到的，真的非常感谢学姐。

最后总结一下我个人经历的教训

1.不要盲目做笔记。只写了一遍却不看第二遍第三遍的笔记没有任何意义。备考期间我写了很多乱七八糟的东西，但是后来都来不及复习，也就全都忘了。特别是考完初试才发现自己的网络笔记里居然还记了去年刚刚考的《红高粱》，然而在考场上我完全不记得自己背过这个名词解释……

2.不要懒得动笔。无论是英语作文也好，名词解释也好，翻译也好，只有动笔才会发现自己茶壶煮饺子——倒不出来。

3.自己学没有动力的同学可以找个研友。第一类型：同样考南开，但是是别的专业的（比如说我室友，南开金融专硕上岸了，大四上学期我俩从十一月期末考试结束之后，天天一起去图书馆再一起回寝室）；第二类型：同样考翻译硕士，但是报了别的学校的（比如说我七月份和备考西外的小伙伴互相批改译文，今年她也上岸了）

4.不要和别人比较学习总时长。也不要听别人每天五点半/六点就起床，十二点/一点才睡就效仿别人。找到适合自己的学习模式才是关键。我从五月中旬开始使用番茄todo来计时（必要情况下可以开学霸模式），截止到初试前一天，日均学习时间是7小时29分钟，虽然比不上那些每天11乃至13小时的，但是我能确保我学习的时候心无旁骛，能记得住知识点。

5.在考试前两个月开始，不要看电视剧追番（一集以上的都不行，如果想放松可以适当看电影）。这个真的是我血与泪的教训。斜对床的室友不考研，我一个考研的人却稀里糊涂跟着她一起追《咒术回战》追巨人4追《棋魂》，而且每一部都很上头，导致看完之后还想去B站搜点相关cut，搜原著漫画，搜知乎上的解说（手动捂脸♀）。（不知道看到这里有没有小伙伴也在屏幕面前内心OS：没错没错，的确这样。）看一部剧或追一部番的时间可能不是很长，但是牵扯到的学习时间是真的长。

6.面试的时候演练好，如果网断了要怎么应对。我觉得我面试分很低的原因之一就是我以为断网的时候下意识地问了一句Hello？但是后来想想这是很不礼貌的一种行为，不知道老师们有没有听到。问“Excuse me？”也要比hello强很多。

感谢父母能支持我放弃原专业跨考。也感谢往届学长学姐能分享经验，对我帮助很大。感谢南开监考的工作人员，一口山东口音的考务主任第一天下午结束基英考试之后还一再督促大家，“不管考得怎样明天一定要来继续考完”。也感谢你读到这里。

说在最后

大家在问学姐学长问题时候尽量礼貌一点，我们本身是没有义务的，这也是备考时候比较重要的，你的礼貌会带来意想不到的收获。

（一）一定要给自己放假，玩就大胆玩，学就好好学，看电影，喝奶茶，玩游戏，玩好了，快学习，不要一直学也学不好，玩也玩不好。

（二）一定要让自己好好睡觉，一周睡一次懒觉，睡到自然醒，下一周会精力充沛。更有效率。

（三）一定要处理好朋友关系，保持情绪稳定，相互支持，互相体谅。

不论你现在对自己是否满足，不要气馁，要相信自己，别人能做到的，自己也一定可以。虽然竞争对手很多，但是你要始终相信，只要不断超越自我，你就已经成功了一大半，你就可以越来越强大！阻碍你前进的，往往不是别人，而是自己心里那道一直迈不过去的坎儿。因此，你要充分相信你自己，心中要装着梦想，不论走到哪里都有一束光照向你。欢迎大家在备考过程中有问题联系我，知无不答。

『贰』 如何提高英语作文水平，作文中常用的谚语有哪些

1.Failure is the mother of success.
失败乃成功之母
2.Drops of water outwear the stone.
水滴石穿
3.Where there is a will, there is a way /Nothing is impossible to a willing heart.
有志者事竟成
4.Genius only means hard-working all one’s life.
天才只意味着终身不懈的努力
5.No pain, no gain.
不劳不获
6.Diligence is the mother of success.
勤奋是成功之母
7.If a thing is worth doing, it’s worth doing well.
凡值得做的事情都值得做好
8.atient men win the day.
有耐心的人最终将会成功
9.A road of a thousand miles begins with one step.
千里之行始于足下
10.He who risks nothing, gains nothing.
不入虎穴,焉得虎子
11.If there were no clouds, we should not enjoy the sun.
吃得苦中苦,方为人上人
12.No sweet without sweat.
苦尽才能甘来
13.Water dropping day by day wears the hardest rock away.
水滴石穿
提高英语作文水平建议

1.背课文和参考例文.每次考试后老师因该会把考试作文的范文抄出来,自己抄下来,能背下来最好,不行也要熟读.课文就不用说了,每篇至少要读5遍.

2.背单词.我这里说的单词不仅仅是指课本上的单词,要尽量加大自己的词汇量,所选单词的最好出处是平时所做的阅读和完形,每天背上几个自己感觉高级德词汇.有时,同一个意思,词用的好可以添不少彩(例如说大可以用big,large,huge,但很明显用后两个效果要好于第一个)

3.记住典型文章的格式.目前高考的英语作文以应用文为主,记住应用文的一些基本格式是保证分数的关键(例如写书信开头就可以来上一句I'm writing to tell you something about....).

4.记住一些经典句子.在英语作文里如果能用上一些英语谚语,那是非常处彩的(例如说一个有两面性的事情可以说:But as everyone knows,every coin has two sides.)d

5.语言要地道.英语作文的一大忌就是使用Chinglish,也就是中国式英语,有些意思如果表达不出来就换个说法,语言是活的,使用简单平庸的句子总好过错误德、滑稽德句子。
作文是个长期的工程，不是一朝一夕就能见成果的，一定要坚持下去。

『叁』 同济大学英语笔译考研经验

备考时无数次幻想自己如何写经验贴，真正上岸后却十分懈怠了。想起自己在查核早滑资料时的无助，以及对许多人的许诺，还是来写了，希望可以帮到大家。

先介绍下自己情况，本科某一本英语专业，成绩平平。以上都是实话，不是凡学。无奖项证书，只有个专四，可以说是非常贫瘠了。还好同济在统考上十分公平，只看初复试成绩，不会歧视本科学校/经历，我才侥幸钻了空子。最后初试、复试和总成绩都是稳定的老二。

『肆』 高考英语作文怎么提高

第一、注重对文章的整体把握，合理布局。虽然高考英语作文的篇幅不长，但一定要分几段去写，这样就显得层次鲜明，让评卷老师阅读起来很轻松。

文章的开头一定要引出主要话题，如果是议论文那就直接提出论点，如果是书信，也应该直接告诉对方这封信的目的是什么。文章的中间部分一定要有重点，特别是议论文，不要想把什么信息都包括在内，那样就是论据的堆砌，而应该选择一两个论据进行深入讨论或者用实例证明。结尾部分应该干净利索，不要拖泥带水。要么是一句简单的总结，要么是一句真心的祝福，要么是一次情感的抒发。总之，停笔要果断，才能达到良好的效果。

第二、句式结构尽量表现出多样性和灵活性。在这个方面，很多考生容易走极端。要么就是从头到尾都是简单句，让评卷老师阅读起来很厌倦，没有留恋的感觉；要么就是极力地将句式复杂化，目的或许是让评卷老师看出自己的句法基础牢固。实际上，这种特意地将句式复杂化不仅仅容易让考生犯下很多语言错误，而且还会让文章显得很不自然，明显一副做作的姿态也不会给评卷老师留下好的印象。比如，笔者在评卷的过程中读到这样的句子：I am looking forward to a summer holiday that is fruitful. 很显然作者的意思是“我期待一个硕果累累的暑假”。但是这里的定语从句“that is fruitful”其实完全没有必要，直接一个形容词fruitful修饰summer holiday就很好了：I am looking forward to a fruitful summer holiday. 不难看出，故意将句式复杂化不仅仅不能带来好的效果，反而让自己的英语作文显得特别的臃肿。

第三、适当使用非谓语动词能让英语作文更加简洁明快，增强表现力。很多考生都受到“先入为主”的影响。比如说描述原因，他就只能想到一个“because”，描述时间，他就只能想到“when, while”这样的连词。这是因为这些简单的状语从句比非谓语动词先进入考生的头脑并且已经扎根。实际上，非谓语动词是描述各种状语非常重要的途径。

『伍』 高中英语都不及格怎么办

作者：陈白丁
链接：https://www.hu.com/question/21411914/answer/219757452
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一、单词篇从现在开始，拿起初中英语书、高中目前你已经学过的英语书，翻到附录词汇表，开始背单词。不要好高骛远，视自己的能力，先把初中的每天背一册，背完之后，高中的每天1~3个unit，同时今天要复习昨天背过的。所有书全部背完后，再根据情况进行循环。就这么简单，高考你能把初中英语书词汇表中的词汇、高中英语书词汇表中的词汇都熟练掌握，绝对是足够了。有人可能会好奇，“学长你在忽悠我吗？为啥还要背初中英语单词表？”其实你拿出初中英语词汇表看看，还真不一定你每个单词都认识呢，而且，更重要的在于，很多单词在词汇表中都有多个含义，我们背的时候仅仅掌握了一个，那这些都会成为未来试卷中的潜在障碍。有人可能会问，“学长那单词要背到什么程度啊？”抽象来说，就是你问心无愧的程度，也就是说，即便你想到老师明天要听写，你也丝毫不发虚，可以达到90分以上（我们高中听写90分及格，有时候甚至95分，而且几乎都涉及词组、造句、变形，还有的听写不常见含义）。具体来说，就是你能脱口而出黑体单词的拼写、所有汉语含义，对于较难的单词能够看到拼写脱口而出其常见汉语含义，并且经过短暂思考可以答出不常见含义，看见汉译可以经过短暂思考拼出单词。当然了，罗马不是一天建成，纯熟不是一天练成，背单词要有追剧的毅力，更新过程中必须一直在追，一集不落；更新完后还要二刷、三刷，最终方能修成正果。至于记忆方法，我另一个答案中有涉及，现引用如下1. 筛选记词法我高中从来没有为单词发过愁，现在想来应该是得益于这个方法。我当年的同学们背单词的时候，无不是痛苦地拿起单词表，从头啃到尾，但是我觉得这样既浪费了时间又浪费了精力，其实很多单词我们都是已经熟悉的了，只是大脑没有经过确信（Confirmation），所以我们总是想，“哎呀，这个单词我是不是还没记熟？好像是，赶紧再看一遍”。其实只需要我们在背单词的时候拿一支铅笔，对于遮住单词能拼写，遮住汉译能解释的单词，直接在左边画一个小“×”，每次过单词表的时候就把这些单词跳过就可以了，同时随着重复次数的增加，画“×”的单词就越来越少，当剩下5~10个单词的时候，就不要再叉掉这些单词，这些单词就是你无论如何重复都难以进入短期记忆的“顽固单词”，此后无论是听写、考试之前，时间如果不够，就专门强化这些单词就可以了，这样坚持几个单元，你的单词表就变成了一个你的定制单词书，比扇贝还懂你。那么在背单词中还有一个问题，需不需要额外背单词呢？我的答案是，如果你目前课内单词表还没记完，那一个课外单词也不用记。如果你课内单词表已经比较熟练了，那就开始在阅读、完型中积累有眼缘的生词，所谓眼缘，就是感觉貌似经常见到、看上去也不难、译成汉语也是生活常见词、次常见词的这类词汇。这些你都做的差不多了，那么很大程度上你英语成绩能上130就有保证了，后面就是水到渠成，顺水推舟的事了。二、语法篇咨询过我语法怎么学的问题的人到现在加起来估计要有一个营了，其中几乎每个人又都问我要用什么语法书，今天我就这个问题做一个分享，也算我为大家做贡献了。我首先开诚布公地亮明态度：不要跟着语法书专门学语法，不要听信什么破语法班的鬼话。说句得罪人的话，我从小到大，没上过任何补习班，因为我觉得那些补习班大多数都是笑话，其中尤以中国人开的英语补习班为国际玩笑。言归正传，说回语法。如果你的高中语法学的不好，那七成原因在于，你高中英语课里，每个单元的语法课没好好听，任何一个基本称职的高中老师，都会在每个单元专门讲解这个单元涉及的语法，只要这个课听了，老师布置的语法练习题做了，语法没有不好的道理。如果你确实之前都没听，那现在的补救措施就是，以后所有讲语法的课，都把耳朵竖起来听，拿笔一字一句地认真记。那么之前落下的怎么办?看语法书？不。看教辅书。比如像五·三这样的高考集合教辅（就是高三复习用的那种很厚的书，书店里“高考教辅”架上一堆一堆的），都会专门把高中涉及的语法总结出来，而且有清晰的例句和配套联系，现在你应该做的就是把落下的语法课自己通过读书补上。这个过程又分为三步：1. 读。读讲解，读例句，弄清楚某个语法的每个部分的含义，直到全部理解为止。如果实在搞不懂，就放大胆子去问老师、问同学，他们会给你讲明白。2. 背。语法也是必须要背的，要记得清清楚楚，一点都不能含糊。尤其是语法里的每个例外、每个“注意事项”、每个固定搭配，一定要想清楚自己有几根手指一样熟悉。3.练。这就是为什么我不提倡专门读语法书学语法，因为你很难控制练习过程。但是教辅不一样，配套练习清清楚楚，学完每一个语法之后，都必须做一组练习题，做完之后根据错题确定自己的掌握情况，同时下次再复习这个语法时，还要把错题再温习一遍。所以语法书就没有任何作用了吗？当然不是。如果家里没有一本语法书，怎么好意思说自己在中国学过英语？语法书对高考生来说，是用来备查的。比如有时候忽然你想起某一部分语法感觉自己生疏了，或者遇到一个题发现了自己还不熟悉的语法，那就拿出语法书进行查阅、学习。很多人一定要让我推荐一本语法书，说实话我用过的不多，不过有一套叫做“无敌英语语法”的书，摸着良心我觉得它很不错，在这里推荐给有需要的人。(图片来自网络，当年我就用的这两位老奶奶编的版本，感觉是业界良心)<img src="https://pic3.mg.com/50/v2-_hd.jpg" data-caption="" data-rawwidth="490" data-rawheight="400" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="490" data-original="https://pic3.mg.com/v2-_r.jpg">三、听力篇大家看到这里，还记不记得我一开始说的“高屋建瓴的视角”？看了上面两个部分 ，大家可能有点懵，这怎么“高屋建瓴”了呢？其实“高屋建瓴”就是让大家以考纲为导向，跳出高考看高考，这时候你会发现出题人是戴着镣铐跳舞，他们出阅读，是被限制在考纲词汇和考纲语法里的，所以你以“我看你出题人如何装逼”的视角去观察高考，你就会发现提分方法是如此单一而明确。不过呢，听力是一个例外。似乎谁也说不准高考听力涉及的那种能力是在哪部分高中课本里练就的。所以很多玄学就传出来了，什么靠逐字听写啊、什么看美剧啊、什么听英文歌啊、什么上辅导班啊等等。我高考前后都思考过这个问题，后来考四六级、考雅思，我终于明白，高中这个听力到底应该从哪开始练。1. 单词表这是雅思培训老师王陆的观点，我简单转述一下：很多单词你看见能认识，但是听见未必听得出，尤其在听力文章中就更难了。所以掌握单词还应该从听音上熟悉。当时看到这个观点的我恍然大悟，这就是高中老师让听磁带、大声读单词、做听写的初衷啊！但是高中的单词听音往往被老师的口音、大家的不求甚解带偏，使得很多人成了听力恐惧症患者。所以我提倡诸位一定要多听单词原版录音，跟原版录音做听写，并且能够根据音标把单词发音大声把单词读出来，这对听力绝对是有不尽的好处。2. 课文录音、听力练习录音“听写”录音全文的方法似乎已经传遍了大街小巷，我实在不知道如此一个费时费力的方法为何成了万众追捧的主角。实际上高考的听力里不需要你有那么快的反应速度和一字不落的辨识能力，你只需要明白意思、明白肯定否定就完全可以得高分了。所以我建议诸位拿出英语课本课文录音，以及平时听力练习的录音，一句一句地“听”，注意仅仅是听，不需要写，要保证每句话都能明白人家在说什么，并且务必听清陈述句里的肯否定判断。如果没听懂，就倒回来再听这句，直到听懂为止，听懂就进入下一句。每天坚持半小时。如此20天以上，你的听力成绩一定能够得到提升。如果实在有听写强迫症，想把每个词都写下来，那我只好推荐你“扇贝听力”，在所有费时费力的听写练习里能够帮助你省下最多时间和精力的。而且，我个人感觉网页版比手机app使用体验更好。网页版请用电脑访问：扇贝，知道你在改变3. 答题技巧高考听力相当一部分是技巧大战，从放音前的浏览、预测，再到放音中的猜测、预判等等，想必老师总结得比我好得多，这个一定要跟着老师的要求去做好。四、阅读篇阅读这方面我感觉我最有发言权。作为一个高中阅读常年满分，四六级阅读满分，雅思阅读8.5的阅读理解怪，我必须向各位介绍一下其中的套路和一个大杀器。高考英语的阅读理解长度有限，对于记忆力不算太差的同学，都完全可以先读文章再做题，这样的好处主要是速度快、效率高、阅读体验好。说到阅读体验，希望大家在做英语阅读的时候抱着一种欣赏、应用英语的心态，而不是应试的心态，毕竟很多阅读还是具有一定故事性、知识性的。如果不能享受英语，那无论对你的正确率还是对学习英语的信心都有不小影响。其次，高考英语阅读理解题目总体而言可以分为两类：细节题、理解题，接下来我会就两类题谈谈我的思路：1. 细节题如果你不擅长细节题，或者做得很慢，那说明你在单词量、长难句分析方面存在严重不足。单词量不足可以参考我前面所说的背单词的策略，如果对于长难句分析不太擅长，那么就应该每次做完一套阅读理解后(四篇)，选择其中你认为最难的一篇，再从头到尾逐句阅读，力求理解每一句的含义。当遇到长难句时，要采用分析句子成分的方法，首先提取主句，再看第一个从句、第二个从句等等，如果存在复杂的介词结构，那就要把整个介词结构单独画出来，分析其在句中的作用和含义。经过层层剥茧的分析之后，应该做到的是对句子中每个成分的角色清清楚楚，可以从头到尾快速、清晰解读句子的含义。检验的方法就是看能否在一次缓慢深呼吸过程中把句子的含义解读清楚。注意，这里的解读绝对不是翻译，而是英语直接进入理解的状态，不经过首先刻意翻译成汉语，这非常重要。细节题的做题方法主要就是“回看法”，即把题干带入原文相应位置、相应段落，寻找文中出现的题肢，找出出处。这个方法非常简单、自然，不再赘述。2. 理解题理解题往往以“以下哪个是本文的标题”、“本文主要讲了什么”、“作者的态度是什么”等形式出现，题目往往具有一定干扰性，是大家出错的重灾区。这里我告诉诸位一个做题绝招，一共只有四个关键词：全面、中立、首尾、频率。这是正确答案的四个检验维度，即：① 选项是否全面反映了本文/本段内容？② 选项是否涉及读者的猜测？读者是否处于一个中立角度对原文进行解读？③ 选项是否是首尾段的出发点和落脚点？④ 选项所表达含义甚至其中的关键词是否在原文中反复出现？当然了，并非所有的题目正确选项都必须具备上述特征，但是这是辅助我们进行判断的一些方法、维度，我相信这对于总是举棋不定的同学可以起到不小的帮助。最后，我还想谈谈阅读速度。我们在高中的时候四篇阅读理解都是要求在25分钟内完成的，这才能为后面的丢分重灾区——完形填空和作文留出足够的时间。所以我还是建议大家在保证正确率的情况下尽量提高阅读速度。五、完形填空完型可谓高考丢分重灾区，我已经见过有无数学生和他们的家长来咨询关于完形填空的问题，所以在这里做这个回答，我也希望能给每个在完形填空上跌跟头的同学们带来一点帮助。首先，如果英语学的还行，其他几项都不错，唯独完型有问题，那问题一定出在两个方面：①语法和常见固定搭配不熟悉；②做题时缺乏全局思维。对于语法和固定搭配不熟悉的，最重要的是先掌握好语法，按照我在“语法篇”里介绍的方法进行恶补。对于固定搭配，我有两个建议：第一，熟读课文，重视老师上课给画的词组、固定搭配，记忆黑体单词时必须把所有常见用法全部记忆清楚，并且对以上内容经常温习；第二，用一个小本子专门积累完形填空错题，每天做一道，积累一些固定搭配，在闲暇时间及时复习，如此往复，水平会在20天左右开始明显提升，由量变转化为质变。对于缺乏全局思维的同学，有必要进行一些集中训练，比如一次尝试做4~5篇，验证以下规律：做题第一遍，抱着探索心态，把有把握的全部填上，没有把握的先空下，与此同时，读文章时要重视文中出现的关键名词，这些会成为第二遍解题的线索。第二遍解题中，注意参照上下文寻找答案，有时需要总结上文或者下文的含义，选择一个最恰当的词语，这时候上下文的名词会成为重要的线索，帮助你摸清事情脉络已经暗示、呼应关系。这时对于没有把握的选项，也要跟着上下文感觉蒙出来，并用记号标记。对于这些选项，即便做对了也不能算对，在对答案或者讲评时，要重新根据答案讲解的思路或者老师给出的思路重新考证，找到选择的原因，并且能够在思维逻辑上连贯地理解、复现。这一步是提分的关键，经常如此训练，不放过那些“蒙对的题”，就能够帮助你找准出题人思路，以及题目逻辑，很快你就具备了做好完型需要的“全局思维”。六、作文英语作文对于考生而言，呈现出两个极端，英语基础好的人觉得拿中上的分数异常容易，但可能提分很难，英语基础差的同学觉得英语作文总是拿个垫底档次的分数，连写出来都异常困难。其实这很正常，这是英语作文的开放性所决定的。告别了客观题生硬的选项和运气因素，作文是实打实考察英语的基础知识，如果语法和单词都掌握不好，哪怕背再多好句、好结构等等，都很难提升。因此，对于这些基础薄弱的同学，我的建议是，从单词和语法抓起，以写单个句子为落脚点，练习英语作文。也就是说，这个时候我们要对照不同类型的作文题，先从开头句写起，保证句子不出错。比如我可以买一本英语作文书，对于每种类型的作文，都先从开头句练起。在阅读范文开头句之后，开始自己就每种类型的练习题，模仿着写第一句，一次写5篇以上的作文的开头句，再交给英语较好的同学或者英语老师进行批阅，请他们帮忙指出问题，加以改正。开头句练习2~3天后，再练习主体内容段。如此以2~3天为一个周期，每个周期内只专注练习一个句子，这样慢慢完成对于全类型作文的整体训练。对于基础好的同学，我的建议就是，积累好的词法、句法以及学会连贯、自然的表达。我还是建议使用一个小本子，可以是记完形填空的本子，从反面接着积累英语作文中有亮点的表达方式。对于连贯、自然的表达，要注重作文的逻辑，以及学会明展与暗展两种连接方式。在这里，我简单介绍一下明展和暗展：明展：需要有大量连接词积累，能够在合适的地方借助连接词实现明确过渡；