六年级英语怎么改过去式
⑴ 改为过去式怎么改
改成一般过去时其实就是把动词改成过去式。
找到动词。
把动词便过去式。（直接加ed；辅音字母+y结尾，变y为i加ed；以辅元辅结尾的，双写最后一个辅音字母再加ed。特殊变化参照术后不规则变化表）
如果有时间也要改。不过看你问这个问题现在应该还不涉及
⑵ 小学六年级英语下册过去式有哪些要过去式大全
六年级下册动词过去式
2018-06-28 1页 2.13分
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六年级下册动词过去式
1、do-did 做
2、are-were 是
3、swim-swam 游泳
4、sleep-slept 睡觉
5、go-went 去
6、have-had 有
7、buy-bought 买
8、am、is-was 是
9、come-came 来
10、dig-g 挖
11、eat-ate 吃
12、draw-drew 画
13、get-got 得到
14、drive-drove 驾驶
15、catch-caught 抓住
16、sit-sat 坐
17、begin-began 开始
18、know-knew 知道
19、run-ran 跑
20、let-let 让
21、read-read 读
22、see-saw 看
23、meet-met 遇见
24、think-thought 想,认为
25、teach-taught教
26、spend-spent 花费
27、write-wrote 写
28、tell-told 告诉
29、find-found 发现
30、make-made 制作
31、stand-stood 站
32、wear-wore 穿
33、put-put 放
34、take-took 拿,
35、bring-brought带来
36、grow-grew 种植
37、throw-threw 投掷
38、forget-forgot 忘记
39、feed-fed 喂养、饲养
40、keep-kept 保持
41、sweep-swept 打扫
42、speak-spoke 说话、讲话
43、can-could 能
44、say-said 说
45、study-studied 学习
46、fly-flew 放、飞
47、sell-sold 卖、出售
48、sing-sang 唱歌
49、wake-woke 醒来
50、pay-paid 支付(1)改动词原形中的aw /ow为ew,变成过去式。如:
draw—drew,grow—grew,know—knew, throw—threw(动词show除外, show—showed)
(2)动词原形中的e改为o,变成过去式。如:
get—got,forget—forgot
(3)动词原形中的ee改为e,变成过去式。如:
feed—fed,meet—met
(4)动词原形中的eep改为ept,变成过去式。如:
keep—kept,sleep—slept,sweep—swept (5)动词原形中的eak改为oke,变成过去式。如:
break—broke,speak—spoke
(6)动词原形中的ell改为old,变成过去式。如:
sell—sold,tell—told
(7)动词原形中的an改为oo,变成过去式。如:
stand—stood,understand—understood (8)以ought和aught结尾,且读音是〔:t〕的过去式。如:
bring—brought,buy— bought, think—thought,catch—caught, teach—taught
(9)以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如:
can—could,shall—should,will—would (10)把动词原形中的o改为a,变成过去式。如:
come—came,become—became
(11)在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。如:
hear—heard,say〔sei〕—said〔sed〕, mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
(12)动词的过去式与动词原形一样。如: let—let,must—must,put—put,read—read 〔red〕
(13)以辅音字母+y结尾的动词,把y变成i,再加——ed,例如:study-studied 学习
(14)不符合上述规律的动词过去式。如: am,is—was,are—were,build—built, do—did,eat—ate,fall—fell, feel—felt,find—found,fly—flew, go—went,have /has—had,hold—held, leave—left,make—made,may—might, run—ran,see—saw,take—took
⑶ 六年级英语动词过去式变化规律
规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：
1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned
2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved
3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped
4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married
不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下六条记忆法：
1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat
2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent
3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt
4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew
5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt
6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
规则动词词尾加-ed有三种读音：
1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped
2在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called
3. 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed
现在分词的构成方法如下 ： 一般情况下，直接在动词原形后面加 -ing.
going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling
以不发音的-e 结尾的动词，去-e ，再加-ing。 coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving
闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 -ing.
sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting
⑷ 六年级英语的过去式大全
did
cleaded
listened........
跟你总结一下啊，单词后面加ed，如果是以e结尾就加d
还有的是变形
万采纳
⑸ 英语的过去式................
一、名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5．不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children
foot-feet,.tooth-teeth
fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般现在时
1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
三、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
四、be going to
1．be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2．肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football.
否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football.
一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football?
特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形？
如：What is Jim going to do?
疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形？
如：Who is going to play football?
五、一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？
如： What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？
如：Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
⑹ 小学六年级英语作文改成过去式！！急急急！！
My summer vacation
I had an interesting summer vacation. During my summer vacation,I went to shenzhen with my parents. We visited the Window of the World and some other places of interest. We ate lots of delicious food and took many beautiful photos. Of course I learnt some knowlege outside the textbooks.I had a good time in this summer holiday.
过去式只需要把动词改掉就好了，你这除了have是现在时，其余都是回忆形式，将回have改完也就变成过答去式了
⑺ 六年级英语上册像第五单元的动词过去式；如：played。末尾是加“ed”的过去式急需30个。
burn（燃烧） burned
burnt burned
burnt
learn（学习） learned
learnt learned
learnt
smell（闻） smelled
smelt smelled
smelt
spell （拼写） spelled
spelt spelled
spelt
shine （照射） shined
shone shined
shone
leap （跳） leaped
leapt leaped
leapt
⑻ 六年级英语怎么变过去式，复数，第三人称单数，ing形式，形容词，缩写。
过去式：一般抄直接加ed，袭 listen,_listened；
如果有e结尾，直接加d; joke——joked,
重读闭音节+辅音结尾 词尾辅音字母前只有一个元音字母 admit ——admitted;
特殊动词要特殊记忆 is——was
复数：
一般直接加s, apple——apples
如果以s,x,ch,sh,结尾的词，加es；box——boxes，
以y结尾的要变y为i 加es city——cities
还有几个特殊加es的。negro ——negroes， hero ——heroes ， potato——potatoes ，tomato——tomatoes（当年我们老师给了个总结：黑人英雄尝试着，西红柿地里偷土豆）
第三人称单数：一般直接加s, 情态动词 may can must will 不用变。
ing, 一般直接加ing;如果是单音节，且末尾只有一个辅音字母的单词，双写最后一个字母再加ing.
变为形容词，一般直接加y,如果是单音节，且末尾只有一个辅音字母的单词，要双写最后一个字母再加y
⑼ 小学六年级英语过去式
walk — _______
live -- _______
bury -- _______
英语一般过去时
英语动词的一般过去时，主要表示：
1．一般过去时表示过去发生的事，动词用过去式：
What did you do yesterday? 你昨天做了什么？
How long did you stay there? 你在那里待了多久？
Did you sleep well last night? 你昨晚睡得好吗？
The baby cried all night. 宝宝哭了一夜。
2．过去式有两类，一类为规则动词，它们的过去式都以现在式加-ed词尾构成，
一般情况下直接加-ed，如work→worked, want→wanted。原词若以字母e结尾，
则只加-d，如: live→lived, free→freed，以“辅音+y”结尾的词，变y为i，
再加-ed，如：cry→cried, marry→married，以重读闭音节结尾，末尾又只有一
个辅音字母者，将该字母双写再加-ed，如：plan→planned, permit→permitted。
另一类为不规则动词，如：do→did, go→went, see→saw, have→had。许多常用
动词都是不规则动词. 我们的网上免费英语不规则动词练习可以帮到你。
过去式的肯定、否定、疑问及简短回答的形式可表示如下：
肯定句
I (He, She, We, You, They) went there by bus.
否定句
I (He, She, We, You, They) didn't go there by bus.
疑问句
Did I (he, she, we, you ,they) go the by bus?
简短回答
Yes, I (He, She, We, You, They) did.
No, I (He, She, We, You, They) didn't.
动词be的肯定、否定、疑问及简短回答形式如下：
肯定句
I (He, She) was there.
We (You, They) were there.
否定句
Yes, I (he, she) was.
we (you, they) were.
疑问句
Was I (he, she) there?
Were we (you, they) there?
简短回答
No, I (he, she) wasn't.
we (you, they) weren't.