部编教材八年级下英语怎么说
① 2022八下英语课文翻译人教版是什么
2022八下英语课文翻译人教版是如下：
1、Shyness can vary from feeling mild discomfort to high levels of anxiety that impact us in almost everything we do.
害羞会从感觉轻微的不适到高度的焦虑，影响我们所做的一切。
2、Despite his stubbornness, he knew in his heart that he should avoid arousing any suspicions.
尽管他很固执，他心里明白自己应该避免引起任何怀疑。
3、It will be interpreted as criticism no matter what you say .
无论你说什么，都会被理解成批评。
4、Let’s not allow ourselves to be upset by trifles (which) we should ignore and forget.
让我们不要为我们应该忽略和忘记的小事情烦心。
5、Too much time spent dwelling on the past can get in the way of enjoying life as it happens.
花太多的时间老是想着过去会阻碍享受偶尔的生活。
② 八年级 用英语怎么说 三种
eighth grade
grade eight
eight-grade
③ 谁有新人教版八年级下册英语课本翻译
UNIT 1
Section A
1b Listen and look at the picture. Then number the names［1-5］.
Conversation 1
Nurse：You don’t look well. What’s the matter, Sarah?
Sarah：I was playing with my friends at the park yesterday. Then it got windy, but I didn’t put on my jacket. Now I have a cold.
Conversation 2
Nurse：What’s the matter, David? Are you OK?
David：I ate too much junk food at my friend’s birthday party. So last night, I got a stomachache. I almost couldn’t get myself out of bed this morning.
Conversation 3
Nurse：What’s the matter, Ben? Can you move?
Ben：Not really. I was playing soccer the other day and I hurt myself. It seemed OK at first, but now I have a really sore back.
Conversation 4
Nurse：You look really tired. What’s the matter, Nancy?
Nancy：I didn’t sleep very well last night. I have a toothache. It’s terrible! I can’t really eat anything either. It hurts a lot.
Conversation 5
Nurse：What’s the matter, Judy?
Judy：I’m sorry, but it’s very difficult for me to talk.
Nurse：Oh, dear. What’s the matter?
Judy：I talked too much yesterday and didn’t drink enough water. I have a very sore throat now.
听录音并看图。然后把这些名字按［1~5］的顺序编号。
对话1
护士：你看起来气色不好。怎么了，萨拉？
萨拉：昨天我和朋友在公园里玩。然后刮起了风，但是我没有穿上夹克衫。现在我感冒了。
对话2
护士：戴维，怎么了？你没事吧？
戴维：我在我朋友的生日聚会上吃了太多的垃圾食品。因此，昨天晚上我胃痛。今天早上我几乎起不来床了。
对话3
护士：怎么了，本？你能动吗？
本：不完全能动。前几天我踢足球时伤了我自己。最初看起来还可以，但是现在我的背非常痛。
对话4
护士：你看起来很累。怎么了，南希？
南希：昨天晚上我没有睡好。我牙痛。非常痛！我真的也不能吃任何东西。它疼得厉害。
对话5
护士：怎么了，朱迪？
朱迪：对不起，对我来说，说话非常困难。
护士：哦，亲爱的。怎么了？
朱迪：我昨天说话太多而且没有喝足够的水。现在我喉咙非常痛。
2a Listen and number the pictures ［1-5］ in the order you hear them.
Conversation 1
Girl 1：You don’t look well. Your face looks a bit red.
Girl 2：Yeah, and my head feels very hot. What should I do?
Girl 1：Maybe you have a fever. You should take your temperature.
Girl 2：Yes, you’re right.
Conversation 2
Girl 1：What’s the matter?
Girl 2：I didn’t take good care of myself. I didn’t wear enough warm clothes yesterday. Now I have a cough and a sore throat.
Girl 1：You should drink some hot tea with honey.
Girl 2：That sounds like a good idea.
Conversation 3
Girl：You look terrible! What’s the matter?
Boy：I think I ate too much at dinner last night. It was an all-you-can-eat meal at the restaurant. But now I have a stomachache.
Girl：That’s too bad. You shouldn’t eat so much next time. Right now, you should lie down and rest.
Boy：I guess I should.
Conversation 4
Girl：What’s wrong with your face?
Boy：It’s not my face. It’s my tooth. I have a toothache.
Girl：You should see a dentist and get an X-ray.
Boy：But will it hurt?
Girl：No, and if you don’t go to the dentist now, it’ll hurt even more later!
Conversation 5
Girl 1：Oh, no! What happened?
Girl 2：I was making dinner just now and I cut myself by accident.
Girl 1：Oh, that looks serious. You should put some medicine on it. Here, let me help you.
Girl 2：OK, thanks.
听录音。按你听到的顺序将图画标上正确的序号［1~5］。
对话1
女孩1：你看起来气色不好。你的脸看起来有点儿红。
女孩2：是的，而且我的头感觉非常热。我该怎么办？
女孩1：也许你发烧了。你应该量一下体温。
女孩2：是的，你说得对。
对话2
女孩1：怎么了？
女孩2：我没有照顾好自己。昨天我没有穿足够暖和的衣服。现在我咳嗽并且喉咙疼。
女孩1：你应该喝些加蜂蜜的热茶。
女孩2：那听起来是个好主意。
对话3
女孩：你看起来很糟糕!怎么了？
男孩：我认为昨天晚上吃晚饭时吃得太多了。是饭店的自助餐。但是现在我胃痛。
女孩：那太糟糕了。下次你不应该吃这么多。你应该马上躺下休息。
男孩：我想我应该。
对话4
女孩：你的脸怎么了？
男孩：不是我的脸。是我的牙齿。我牙痛。
女孩：你应该看牙医并且做个X光检查。
男孩：但是会疼吗？
女孩：不会，而且如果你现在不去看牙医的话，以后甚至会疼得更厉害！
对话5
女孩1：哦，不！发生了什么事？
女孩2：刚才我在做饭时意外地割伤了自己。
女孩1：哦，那看起来很严重。你应该在它上面敷些药。过来，让我帮助你。
女孩2：好的，谢谢。
2b Listen again. Match the problems with the advice.
Conversation 1
Girl 1：You don’t look well. Your face looks a bit red.
Girl 2：Yeah, and my head feels very hot. What should I do?
Girl 1：Maybe you have a fever. You should take your temperature.
Girl 2：Yes, you’re right.
Conversation 2
Girl 1：What’s the matter?
Girl 2：I didn’t take good care of myself. I didn’t wear enough warm clothes yesterday. Now I have a cough and a sore throat.
Girl 1：You should drink some hot tea with honey.
Girl 2：That sounds like a good idea.
Conversation 3
Girl：You look terrible! What’s the matter?
Boy：I think I ate too much at dinner last night. It was an all-you-can-eat meal at the restaurant. But now I have a stomachache.
Girl：That’s too bad. You shouldn’t eat so much next time. Right now, you should lie down and rest.
Boy：I guess I should.
Conversation 4
Girl：What’s wrong with your face?
Boy：It’s not my face. It’s my tooth. I have a toothache.
Girl：You should see a dentist and get an X-ray.
Boy：But will it hurt?
Girl：No, and if you don’t go to the dentist now, it’ll hurt even more later!
再听一遍录音。把问题和建议搭配起来。
对话1
女孩1：你看起来气色不好。你的脸看起来有点儿红。
女孩2：是的，我的头感觉非常热。我该怎么办？
女孩1：也许你发烧了。你应该量一下体温。
女孩2：是的，你说得对。
对话2
女孩1：怎么了？
女孩2：我没有照顾好自己。昨天我没有穿足够暖和的衣服。现在我咳嗽并且喉咙疼。
女孩1：你应该喝些加蜂蜜的热茶。
女孩2：那听起来是个好主意。
对话3
女孩：你看起来很糟糕!怎么了？
男孩：我认为昨天晚上吃晚饭时吃得太多了。是饭店的自助餐。但是现在我胃痛。
女孩：那太糟糕了。下次你不应该吃这么多。你应该马上躺下休息。
男孩：我想我应该。
对话4
女孩：你的脸怎么了？
男孩：不是我的脸。是我的牙齿。我牙痛。
女孩：你应该看牙医并且做个X光检查。
男孩：但是会疼吗？
女孩：不会，而且如果你现在不去看牙医的话，以后甚至会疼得更厉害！
Conversation 5
Girl 1：Oh, no! What happened?
Girl 2：I was making dinner just now and I cut myself by accident.
Girl 1：Oh, that looks serious. You should put some medicine on it. Here, let me help you.
Girl 2：OK, thanks.
对话5
女孩1：哦，不！发生了什么事？
女孩2：刚才我在做饭时意外地割伤了自己。
女孩1：哦，那看起来很严重。你应
该在它上面敷些药。过来，让我帮助你。
女孩2：好的，谢谢。
Section B
1b Listen to the school nurse. Check（√）the problems you hear.
Teacher：Hello, Jenny! You look tired.
Nurse：Well, today was a busy day in my office. One boy hurt himself in P.E. class.
Teacher：What happened?
Nurse：He was running under the hot sun and then he felt sick and fell down.
Teacher：Yes, the weather is very hot today.
Nurse：He cut his knee, so I washed the cut and put some medicine on it. Then I put a bandage on it.
Teacher：Was the cut serious?
Nurse：Not really, but I also took his temperature. Luckily he didn’t have a fever. I told him he should rest.
Teacher：What else happened?
Nurse：One girl had a nosebleed. I told her to put her head down to stop the blood. Oh, and another boy got hit on the head with a baseball bat.
Teacher：That sounds bad. I hope he’s OK…
Nurse：I hope so, too. He was taken to the hospital to get an X-ray.
听学校护士的录音。在你听到的问题上打勾“√”。
老师：你好，珍妮！你看起来很累。
护士：嗯，今天我在办公室里忙了一天。一个男孩上体育课时伤了他自己。
老师：发生了什么事？
护士：他在炎热的太阳下跑步，然后他感到恶心并且跌倒了。
老师：是的，今天天气非常热。
护士：他摔破了膝盖，因此我（给他）清洗了伤口并且在上面敷了些药，然后用绷带包扎了一下。
老师：伤口严重吗？
护士：不很严重，但是我也给他量了体温。幸运的是，他不发烧。我告诉他应该休息。
老师：还发生了别的什么？
护士：一个女孩鼻出血。我告诉她把头低下来止血。哦，另一个男孩被棒球拍击中了头部。
老师：那听起来很糟糕。我希望他没事……
护士：我希望也是这样。他被送到医院做了个X光检查。
1c Listen again. Write the letter of each treatment next to the problems you checked in the chart above.
Teacher：Hello, Jenny! You look tired.
Nurse：Well, today was a busy day in my office. One boy hurt himself in P.E. class.
Teacher：What happened?来源http://www.2abc8.com/
Nurse：He was running under the hot sun and then he felt sick and fell down.
Teacher：Yes, the weather is very hot today.
Nurse：He cut his knee, so I washed the cut and put some medicine on it. Then I put a bandage on it.
Teacher：Was the cut serious?
Nurse：Not really, but I also took his temperature. Luckily he didn’t have a fever. I told him he should rest.
Teacher：What else happened?
Nurse：One girl had a nosebleed. I told her to put her head down to stop the blood. Oh, and another boy got hit on the head with a baseball bat.
Teacher：That sounds bad. I hope he’s OK…
Nurse：I hope so, too. He was taken to the hospital to get an X-ray.
再听一遍录音。在上面表格里你打勾的问题的旁边写出代表每一种治疗方法的字母。
老师：你好，珍妮！你看起来很累。
护士：嗯，今天我在办公室里忙了一天。一个男孩上体育课时伤了他自己。
老师：发生了什么事？
护士：他在炎热的太阳下跑步，然后他感到恶心并且跌倒了。
老师：是的，今天天气非常热。
护士：他摔破了膝盖，因此我（给他）清洗了伤口并且在上面敷了些药，然后用绷带包扎了一下。
老师：伤口严重吗？
护士：不很严重，但是我也给他量了体温。幸运的是，他不发烧。我告诉他应该休息。
老师：还发生了别的什么？
护士：一个女孩鼻出血。我告诉她把头低下来止血。哦，另一个男孩被棒球拍击中了头部。
老师：那听起来很糟糕。我希望他没事……
护士：我希望也是这样。他被送到医院做了个X光检查。
④ 八年级下册人教版英语课文翻译1单元到5单元。
第一单元
Section A
图片 你认为人们家里将会有机器人吗？是的，会有的。我想家家有会有一个机器人。孩子们还去学校上学吗？孩子们将不再去学校上学。他们将在家中通过电脑来学习。
1a 人们家里见会有机器人。 人们将不再使用钱。一切都将是免费的。 书只会在电脑上出现，而不会在纸上。 孩子们将不去上学。他们将在家里通过电脑学习。 将会只有一个国家。 人们将会活到200岁。
1c 100年后人们还用钱吗？不，不用了。一切都将会是免费的。人们会活到200岁吗？是的，他们会的。
2a 1.将会有更多的人。2.将会有更少的空余时间。3.将会有更少的小汽车。4.将会有更少的污染。5.将会有更少的树。
2b 1.将会有更少的人。3.人们会更少的使用地铁。5.城市将会庞大且拥挤不堪。
2c 我认为将会有更多的污染。喂，我不同意。但我认为将有更少的树木。我同意。
Grammar Focus 将会有更少的污染吗？不，不会的。将会有更多的污染。将会有更少的树吗？对，会的。孩子们将不去上学。孩子们将在家中通过电脑学习。
将会有更少的树。将会有更少的污染。
3a五年前，拉萨在上高中。她踢足球。她有一只猫。 现在，拉萨在上大学。她弹吉他。她有一条狗。 五年后，拉萨将是一名医生（已婚的），她将打网球。她将有一辆跑车（一个孩子）。
3b 你认为拉萨五年后会做什么工作？我认为她会是一名医生。她将进行什么体育运动？
4 我认为将有更多的高楼。而且小轿车会更少并且公交车会更多。
Section B
2c 你住在哪里？我住在一套公寓里。
3a 十年后，我想我将成为一名记者。我将住在上海，因为我去年去了上海并且喜欢上了它。我认为上海真是一个漂亮的城市。作为一名记者，我想我会结识许多有趣的人。我想我将和我最好的朋友们一起住在一套公寓里，因为我不喜欢独自居住。我将养些宠物，现在我不能养宠物因为我妈妈讨厌宠物，而且我们的公寓太小了。因此十年后，我将养许多不同种类的宠物。我甚至会养一只宠物鹦鹉！我可能会天天都去滑冰、游泳。平日里我很可能会穿上套装，看上去将会挺漂亮的。在周末，我将会穿的更休闲一些。我想我将去香港度假，并且有一天我甚至可能会去澳大利亚观光。
3b 这张纸上写着：“十年后我将是一名工程师。”我认为是林伟写的。是，是我写的。
4 我认为法国将会在下届世界杯赛中获胜。我不同意。我认为巴西下届将会获胜。
Self check
1当我长大了我想为自己工作。 我们的朋友在他们家里养一头宠物猪。 工作面试时我需要看起来漂亮一些。 我们必须穿校服上学。 总有一天人们会飞到月球上去度假。
2预测未来可能会很难。有许多著名的预言从都没实现过。在1929年以前，电影是无声的。美国最大的电影公司之一的老板预言说没有人会愿意看到演员说话。当然，他错了！1977年，美国最大的电脑公司的老板说：“没人会想在自己家中拥有电脑。”他认为电脑绝不会为大众所用。
Just for fun! 你认为你下个月的生活将是什么样的？我的生活将比现在好得多！
Reading
Section2 你认为你将拥有自己的机器人吗？
在一些科幻影片中，未来的人们拥有自己的机器人。这些机器人像人类一样，他们帮助人们做家务，做人类最不想做的工作。一些科学家相信未来会有这样的机器人，然而，他们认为这样可能需要数百年的时间。科学家们现在正尽力使机器人看起来像人一样，与我们做同样的事情。日本的公司已经能让机器人走路、跳舞了。这种机器人看起来也是很有趣的。
剩下的自己来 。。。。。。。。。。
⑤ 八年级下册英语136,137页翻译
east 东方的、eagerness 热心、eagle 鹰、ear 耳朵，听力、early 早等。
词汇解析
一、east英[iːst] 美[iːst]
adj.东方的
adv.向东方
n.东方；东部
1、east的基本意思是“东，东方”，指与西方相对的一个特定的方向，即日出的方向。
2、east可与介词at， in， on， to等搭配，表示“位于…的东方”。
3、east用作主语时一般用作专有名词，首字母常大写。
4、east用作形容词时的意思是“东方的，向东方的”，指某人或某事处于在东部或趋向于东方的状态。
5、east在句中只能用作定语,无比较级和最高级形式。
二、eagle
英['iːg(ə)l]美['igl]
n. 鹰；鹰状标饰
例：Shelookeddownat herViennesefanofeaglefeathers.
她的头低着，眼睛看着手中的威尼斯鹰羽扇。
三、eagerness
英['iːgənəs]
n. 渴望；热心
例：Hereagernessmovedallthepeople.
她的热心感动了所有的人。
四、ear
英[ɪə]美[ɪr]
n. 耳朵；穗；听觉；倾听
vi. （美俚）听见；抽穗
例：He whispered something in her ear.
他在她耳边低声说了些什么。
五、early
英['ɜːlɪ]美['ɝli]
adj. 早期的；早熟的
adv. 提早；在初期
例：I decided that I was going to take early retirement.
我决定了我将提早退休。
⑥ 八年级下册英语翻译是什么
八年级下册英语翻译是如下：
It was the first day of our winter holiday. All of us were very happy. Why? Because we have one months to do things we love to do.
今天是我们寒假的第一天。我们都很高兴。为什么？因为我们有一个月的时间去做我们喜欢做的事情。
We are free. Although we have some homework. But we can finish them in several days. And the rest time we can make good use of.
我们自由了。尽管我们还有一些家庭作业，但我们可以在几天内完成，剩下的时间我们可以好好利用。
My god! We have been very tired after hard studying. In winter holidays, I want to have full sleep and eat good food in order to replenish myself.Last but not the least, I will have a good rest.
我的上帝！学习了那么久，我们已经很累了。在寒假里，我希望有充足的睡眠和良好的食物，以弥补自己。最后但也是最重要的，我会好好休息。
⑦ 八年级下英语单词是什么
新目标英语八年级下册单词表
Unit 1
will 将；会
robot 机器人
won't = will not
they'll = they will
everything 每件事物
paper 纸；纸张
fewer(few的比较级)较少的
pollution 污染
tree 树
she'll = she will
building 建筑物
astronaut 宇航员
rocket 火箭
space 太空
space station 太空站
fly 飞行
took 动词take的过去式
moon 月亮；月球
I'll = I will
fall 落下
fell 动词fall的过去式
fall in love with 爱上(某人或某物)
alone 单独地
pet 宠物
parrot 鹦鹉
probably 大概
go skating 去滑冰
suit 一套衣服
able 能够
be able to 有能力做某事
dress 穿衣
casually 随意地
which 哪个
even 甚至
the World Cup 世界杯
wrote 动词write的过去式
myself(反身代词)我自己
interview 面试
predict 预言
prediction 预测
came 动词come的过去式
come true (希望等)实现
sound 声音
company 公司
thought动词think的过去式
strategy 策略
fiction 小说
unpleasant 使人不愉快的
scientist 科学家
in the future 未来
hundreds of 大量
already 早已
made 动词make的过去式
factory 工厂
simple 简单的
such 这样的
bored 厌烦的
everywhere 各地；到处
human 人类
shape 外形
huge 巨大的
earthquake 地震
snake 蛇
possible 可能的
electric 导电的
toothbrush 牙刷
seem 似乎
impossible 不可能的
housework 家务
rating 级别
Alexis 亚历克西斯(女名)
Unit 2
keep out 不让...进入
play 播放
argue 争论
wrong 错误的
What's wrong? 怎么了?
style 风格
out of style 不时髦的
could 可以
call sb. up 打电话给...
ticket 票
surprise 使惊奇
on the phone 用电话交谈
What's the matter? 怎么了?
pay for 付...账
part-time job 兼职工作
okay 好的
either 同样的(不...)
bake 烤
bake sale 面包或糕饼的售卖活动
Teen Talk 青少年论坛(节目名称)
tutor 家庭教师
original 新颖的
the same as 与...同样的
in style 时髦的
haircut 理发
except 把...除外
upset 心烦的
fail 失败
get on 相处
didn't = did not
couldn't = could not
return 归还
football 足球
until 到...为止
fit 适合
fit...into... 找到时间(做某事)
as...as possible 尽可能...
pressure 压力
complain 抱怨
include 包括
pushy 固执己见的 push 推动
send 派遣
all kinds of 各种各样的
compare 比较
crazy 疯狂的
themselves (反身代词)他(她,它)们自己
alt 成年人
on the one hand (在)一方面
organized 有组织的
on the other hand (在)另一方面
freedom 自由
Eve 伊夫(女名)
Erin埃尔伦(女名)
Nicole 尼科尔(女名)
Emilio 艾米利奥(男名)
Alice 艾丽丝(女名)
Unit 3
UFO (=unidentified flying object) 飞碟
barber (为男子服务的)理发师
barber shop 理发店
bathroom 浴室
bedroom 卧室
kitchen 厨房
get out 出去
alien 外星人
bought 动词buy的过去式
land 着陆
got 动词get的过去式
take off 起飞
while 当...的时候
experience 经历
imagine 想象
strange 奇怪的
follow 跟随
amazing 令人惊异的
kid 开玩笑
scared 恐惧的
climb 攀登
jump 跳跃
shout 呼喊
rode 动词ride的过去式
train station 火车站
ran 动词run的过去式
run away 逃跑
anywhere任何地方
met 动词meet的过去式
come in 进来
happen 发生
accident 事故
Beijing International Airport 北京国际机场
plane 飞机
heard 动词hear的过去式
modern 现代的
kill 杀死
Memphis 孟菲斯(美国田纳西州西南部一城市)
murder 谋杀
hear about 听说
bright 明亮的
playground运动场
bell 钟
rang 动词ring的过去式
told 动词tell的过去式
close 关闭
silence 寂静
take place 发生
recent 最近的
World Trade Center 世界贸易中心
destroy 破坏
terrorist 恐怖分子
meaning 意思
as...as... 像...(一样)
became动词become的过去式
flight 航班
earth 地球
hero 英雄
flew 动词fly的过去式
Davy 戴维(男名)
Martin Luther 马丁•路德•金
Allen 艾伦（男名或姓）
Unit 4
made 很生气的
anymore 再也(不)
direct speech 直接引语
reported speech 间接引语
first of all首先
message 消息
pass on 传递
suppose 假定
be supposed to 被期望或被要求...
hard-working 努力工作的
do well in 在...方面做得好
in good health 身体健康
report card 成绩单
nervous 神经紧张的
envelope 信封
semester 学期
true 真实的
disappointing 使人失望的
lucky 幸运的
复制
own 自己的
get over 克服
poor 贫穷的
village 村庄
Peking University 北京大学
graate (大学)毕业生
volunteer 志愿者
the Ministry of Ecation 教育部
Chinese Young Pioneer 中国少年先锋队
rural 乡村的
area 地区
meter 米
sea level 海平面
thin 稀薄的
ate 动词eat的过去式
fortunately 幸运地
decision 决定
husband 丈夫
dormitory 宿舍
senior high school 高中
open up 打开
start 开始
influence 影响
return 回来
hometown 家乡
Greenpeace "绿色和平"组织
care for 照料
border 边界
UNICEF 联合国儿童基金会
(=United Nations International
Children Emergency Fund)
WWF(=World Wildlife Fund) 世界野生动物基金会
danger 危险
Lana 拉娜(女名)
Marcia 马西娅(女名)
Unit 5
have a great time 玩得愉快
organize 组织
take away 拿走
clean-up 清除
flower 花
agent 代理人
around the world 在世界各地
make a living 谋生
against 反对
charity 慈善事业
chance 机会
all the time 一直
injured 受伤的
sincerely 真诚地
lawyer 律师
tonight 今晚
mobile phone 移动电话
Andrea 安德烈娅 (女名)
Mark 马克(男名或姓)
Michael 迈克尔(男名或姓)
Review of units 1-5
What's the problem? 怎么了?
fat 肥胖的
window 窗户
play football 踢足球
consequence 结果
explain 解释
following 下列的
Harry 哈里(男名)
Unit 6
collect 收集
shell 贝壳
marathon (体育比赛中)马拉松比赛
pair 一对
skate 溜冰鞋
since 自从
Hilltop School 一学校名称, 可译为山顶学校
raise 筹集
several 几个的
skater 溜冰者
stamp 邮票
kite 风筝
monster 怪物
globe 球状物
anyone 任何人
run out of 用完
store 储存
cake 蛋糕
particularly 特别
collector 搜集者
by the way 顺便一提
common 共同的
extra 额外的
coin 钱币
topic 话题
been 动词be的过去式
be interested in 对...感兴趣
writer 作家
dynasty 朝代
character (著名的)人物
capital 省会
European 欧洲的
Russian 俄罗斯的
Australian 澳大利亚的
Jewish 犹太人的
Jew 犹太人
thousand 一千
emperor 皇帝
foreigner 外国人
quite 相当
certain 确实的
the Olympic Games 奥林匹克运动会
far away 在远处
miss 思念
Alison 艾利森(女名或男名)
Celia 西莉亚(女名)
Liam 利亚姆(男名)
Ellen 埃伦(女名)
Leo 利奥(男名)
Unit 7
not at all 一点也不
turn down 把...调低
yard 院子
right away 立刻
task 任务
poster 海报
waitress 女服务生
brought动词bring的过去式
solution 解答
line 排
wait in line 排队等候
annoy 使恼怒
annoyed 恼怒的
polite 有礼貌的
perhaps 或许
door 门
cut in line 插队
hasn't = has not
term 术语
etiquette 礼节
normal 正常的
behavior 行为
at first 首先
Asian 亚洲的
uncomfortable 不舒服的
impolite 无礼的
allow 允许
keep...down 控制
voice 声音
public 公众
take care 小心
cough 咳嗽
sneeze 打喷嚏
break 打破
break the rule 违反规则
politely有礼貌地
smoke 抽烟
put out 扑灭
cigarette 香烟
criticize 批语
careful 小心的
drop 落下
litter 垃圾
pick 采；摘
pick...up 捡起
behave 举止
Nick 尼克(男名)
Harris 哈里斯(女名)
Unit 8
comment 评论
album 相片薄
personal 私人的
special 特别的
receive 收到
gave 动词give的过去式
guy 家伙
spider 蜘蛛
mouse 老鼠
snake 蛇
hamster 仓鼠
turtle 海龟
child 孩子
pot-bellied 大腹便便的
pig 猪
advantage 优点
disadvantage缺点
perfect 完美的
rabbit 野兔
company 伙伴
cost 价值
asleep 睡着的
fall asleep 入睡
choose 选择
present 礼物
open 打开
later 稍后
given 动词give的过去分词
give away 分发
bench 长凳
rather than 而不是
Sweden 瑞典
instead 代替
the Olympics =the Olympic Games 奥林匹克运动
enter 参加
nearly 几乎
sang 动词sing的过去式
clearly 清楚地
stage 舞台
native 本地的
native speaker 以某种语言为母语的人
winner 胜利者
modest 谦虚的
interested 感兴趣的
encourage 鼓励
progress 进步
make progress 取得进步
the Olympic compete
hear of 听说
suggest 建议
Beijinger 北京人
take an interest in 对...感兴趣
besides 除...之外
make friends with 与...交友
statement 声明
mention 提及
drive
Connie康妮(女名)
Unit 9
amusement 娱乐
neither 二者都不(的)
Disneyland 迪斯尼乐园
Mickey Mouse 米老鼠
Donald Duck 唐老鸭
character ( 在小说、戏剧等中出现的)人物；角色
seen 动词see的过去分词 theme主题
attraction 有吸引力的事物(或人)
roller coaster 过山车
cruise 巡游
board 甲板
on board 在船上
route 路线
end up 以...结束
island 岛屿
especially 特别
exchange student 交换生
attendant 服务员
flight attendant (飞机上的)空中服务员
discover 发现
requirement 要求
guide 导游
tour guide 导游
film 电影
southeast 东南部
wonderful 极好的
holiday 假日
quarter 四分之一
three quarters 四分之三
population 人口
simply 简单地
Putonghua 普通话
fear 害怕；担心
brave 勇敢的
excellent 极好的
Indian 印度的
Night Safari (新加坡) 夜间野生动物园
dark 黄昏；黑暗
daytime 白天
wake 醒来
wake up 睡醒
fox 狐狸
natural 自然的
environment 环境
temperature 温度
all year round 一年到头
equator 赤道
whenever 无论何时
spring 春天
autumn 秋天
season 季节
type 类型
awake 醒着的
Claudia 克劳迪娅(女名)
Harvey 哈维(男名)
Leonardo 里昂纳多(男名)
Unit 10
Franklin Lake 富兰克林湖
noon 中午
sandy 含沙的
goodbye 再见
look through 浏览
bookstore 书店
cross 穿过
elevator 电梯
low 低的
slow 缓慢的
fan 迷
note 短信；笔记
come along (意外地)出现
get along 相处
baby 婴儿
at least 至少
traffic 交通
least 形容词和副词little的最高级
Andy 安迪(男名)
Rita 丽塔(女名)
Review of units 6-10
review 复习;回顾
Erhu二胡(乐器名)
Janet 珍妮特(女名)
Jay 杰伊(男名)
Additional Material
subtitle (电影或电视上的)字幕
web page 网页
⑧ 英语书八年级下人教版p46页2b翻译
汉瑟和葛丽特（糖果屋）
汉瑟和葛丽特附近住着一个与自己的父亲和继母的森林。有一年，天气很干燥，没有食物可以生长。妻子告诉她的丈夫，除非他让孩子们死在森林里，否则全家都会死去。葛丽特听到这，汉瑟制定了一个计划来挽救自己和他的妹妹。
场景一：孩子们知道坏事会发生。
葛丽特：你听到我们的继母打算杀了我们？
汉瑟：别担心！我有一个拯救我们的计划。
葛丽特：你怎么能救我们？
汉瑟：安静！我到外面去拿月光下的东西。现在，去睡觉吧。
场景二：孩子们醒了。
妻子：起床了，懒孩子们！
丈夫：是的，亲爱的。你必须和我一起到森林里去买木材。
妻子：这是面包。在你到达森林之前不要吃它。
场景三：葛丽特得知汉瑟的计划。
葛丽特：汉瑟，你在干什么？
汉瑟：我把白色的石头扔路上。除非我这样做，否则我们会迷路的。今晚，当月亮明亮地照耀时，我们就能看到石头了。
场景四：孩子们让父母感到惊讶。
妻子：你们这些坏孩子！你在森林里睡了多长时间？！
丈夫：我们以为你再也不会回来了。
妻子：现在，去睡觉吧。一旦你醒来，你必须和你父亲一起去森林。
汉瑟：什么，还去？我想出去看月亮。
妻子：不，你现在不能出去。
场景五：汉瑟需要改变自己的计划。
葛丽特：我们能做什么呢？你没有更多的石头了。
汉瑟：我会把面包片扔下。月亮一升起，我们就可以跟着他们走了。
第六幕：孩子们找不到面包碎片。
葛丽特：我看不到任何地上的面包。也许是鸟。
汉瑟：没关系！继续往前走。除非我们这样做，否则我们就找不到出路。
第七幕：孩子们迷路了。
葛丽特：汉瑟，我们真的迷路了！
汉瑟：听！那只鸟的歌声是如此的美丽，我们应该遵循它。
葛丽特：看！这是我们奇妙的房子做的面包、蛋糕和糖果。
汉瑟：咱们吃房子的一部分！
（然后他们从屋子里听到一个老妇人的声音。）
那是谁？谁敢吃我的房子？
⑨ “人教版八年级英语下册”用英文怎么说
“人教版八年级英语下册”
"Pep eight grade English book"
“人教版八年级英语下册”
"Pep eight grade English book"
⑩ 八年级下册义务教科书英语第八单元sectionb2b翻译
八年级下册义务教科书英语第八单元sectionb2b：
When Sarah was a teenager, she used to fight over almost everything with her family. But five years ago, while she was studying abroad in England, she heard a song full of feelings about returning home on the radio.
It made Sarah think about her family and friends back in the US. She came to realize how much she actually missed all of them. Ever since then, she has been a fan of American country music.
莎拉十几岁的时候，她过去和家人在一起，几乎所有的事情都要打过来。但五年前，当她在英国留学的时候，她听到了一首充满感情的歌，在电台上回家。这让莎拉想起了她的家人和朋友在美国。她意识到她是多么想念他们。从那以后，她一直是美国乡村音乐的粉丝。
(10)部编教材八年级下英语怎么说扩展阅读
sectionb2b翻译使用的句型逻辑：
主语+谓语（s.+predicate）、主语+系动词+表语（s.+link v.+predicative）、主语+谓语+宾语（s.+predicate+o.）、主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s.+predicate+oi.+od.）、主语+谓语+宾语+宾语补足语（s.+predicate+o.+o.c.）。
It 既是代词又是引词。作代词时，它可做人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。
可作形式主语（it is + adj. + for/of sb. to do sth.）或形式宾语（it + adj. + to do sth.），真实的主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was) + 强调部分（主语、宾语或状语） + that(who）…的强调结构。
两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有：and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。