外语三年级下册英语怎么说
Ⅰ 三年级外教版下册英语第三的英语词语和课文怎么读
英语单词是third,，主要用作为数词、名词、形容词、副词，作数词时译为“第三；三分之一；（机动车变速器的）第三档；（音乐）三度音”；作名词时译为“三分之一；三等学位（英国大学中低于平均水平的学位）”；作形容词时译为“第三的；三分之一的”；作副词时译为“第三（点）
Ⅱ 三年级英语下册sit down怎么读
sit down
英 [ˈsɪt daʊn] 美 [ˈsɪt daʊn]
就座;坐下;使坐下;使就座;尽心尽力（去做某事）
例句：,alittleboycamerunningin
正当我们要吃晚餐的时候，一个小男孩跑着进来了。
sit down带有强烈的命令口气，Sit down这个词组，更多的是强调down，也就是「坐下」中的「下」这个概念。多用于训练狗狗或者是在有非常严苛的上下级关系中，因此日常生活中很少用到。
(2)外语三年级下册英语怎么说扩展阅读
请坐的正确说法：
Please take/have a seat.（请坐）
Please wait to be seated.（请等候入座）
Please be seated.（请坐）
“入座”的表达为 be seated，seat除了可以作名词使用外，此处作及物动词，表示“使…落座/入座”，后面可以跟宾语。
Be seated 显得比 Sit down 更有礼貌，因为主动句比较直接，故显得生硬，会让听者感到压力；而被动句因为避免出现了“动作的执行者”（又叫“施动方”），故显得委婉，进而能传递出一种礼貌感。
Ⅲ 英语三年级下册第55页中文翻译
我要看55页的视频
Ⅳ 上学期、下学期用英语怎么说 比如说三年级上学期,三年级下学期用英语怎么表达呢
The first semester of grade 3
The second semester of grade 3
Ⅳ 三年级下学期英语单词有哪些
一、student
1、含义：n. 学生；学者。
2、用法
student在英式英语中专指“专科学校的学生，大学生”，在美式英语中也可指“中小学生”。
student指“研究者，学者”时，常跟of连用。
A student should always be curious to learn.
学生应该始终具有强烈的求知欲。
二、nice
1、含义：adj. 好的；美妙的；友好的；令人愉快的；精细的。
2、用法
nice的基本意思是“美好的，美妙的，令人愉快的”。用于物时指能引起快感或赞赏之情；用于人时，指人心地善良，态度友好，行为正派。
有时用作反语，表示“糟透的，困难的，讨厌的”。nice还可表示“精细的”“细微的”，指良好的辨别力，特别是把非常好的和一般的区分开的能力，尤其侧重于智力方面，也指须要细微处理才能解决的问题。
Did you have a nice holiday?
你假期过得愉快吗？
三、peach
1、含义：n. 桃子；桃树；桃红色。
2、用法
直接源自古法语的pesche，意为桃子；最初源自晚期拉丁语的pessica，意为桃子。
The peach is a sweet and juicy fruit.
桃子是甜又多汁的水果。
四、really
1、含义：adv. 实在；真正地；事实上。
2、用法
really的基本意思是“真正地,确实地”，通常用于预料对方会有不同意见的场合，因而含有“确实如此,不骗你”的意思，有时也用于表示惊奇或含蓄的怀疑。
really也可作“很，十分”解。
I really care about the students in my class.
我的确喜欢这个班里的学生。
五、small
1、含义：adj. 小的；年幼的；少的；不重要的；小气的。adv. 小地；小块地；小声地。n. 狭小部分；(pl.)零星物品；(pl.)小件衣服。
2、用法
small可指体积、程度、数量、价值、力量、重要性等的“小的，少的”; 也可指“幼小的，年幼的”，在句中用作定语。
small表示“小规模的，小范围的”“小气的，心胸狭窄的”，通常用作定语；表示“些微的，几乎没有的”，与不可数名词连用，通常用作定语。
This coat is too small for me.
这件上衣对我来说太小了。
Ⅵ 三年级下学期英语单词有哪些
三年级下学期英语单词如下：
1、Unit 1
computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是)。
my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)。
2、Unit 2
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) math(数学) Chinese(语文) English(英语) music(音乐) for(为；给) class(课程)。
3、Unit 3
jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)。
4、Unit 4
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)。
5、Unit 5
how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是)。
Ⅶ 三年级下册英语单词
PEP英语三年级（下册）三会单词
Unit 1
boy 男孩 girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太
Unit 2
father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man 男人woman 女人grandmother （外）祖母grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄妹let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样
Unit 3
eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六
seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少
can 能够；可以look at 看；瞧
Unit 4
peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉
strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢
Unit 5
bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌
chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的；你们的zoo 动物园
Unit 6
small 小的big 大的long 长的short 短的；矮的tall 高的giraffe 长颈鹿
deer 鹿
Ⅷ 三年级下册英语单词表语音翻译
单词 音标 语音
song [sɒŋ] 送
TV 踢为
favourite ['feɪv(ə)rɪt] 非物瑞特版
colour ['kʌlə] 卡勒权
they [ðeɪ] Z
Ⅸ 三年级下册英语课文的英语怎么说
三年级下册英语课文
The third grade English text book
三年级下册英语课文
The third grade English text book
Ⅹ 三年级下册11至20用英语单词怎么读
eleven 十一 [ɪˈlev(ə)n]
twelve 十二[twelv]
thirteen 十三[θɜːˈtiːn; ˈθɜːtiːn]
fourteen 十四[fɔːˈtiːn; ˈfɔːtiːn]
fifteen 十五[fɪfˈtiːn; ˈfɪftiːn]
sixteen 十六[sɪksˈtiːn; ˈsɪkstiːn]
seventeen 十七[sev(ə)nˈtiːn; ˈsev(ə)ntiːn]
eighteen 十八[eɪˈtiːn; ˈeɪtiːn]
nineteen 十九[naɪnˈtiːn; ˈnaɪntiːn]
twenty 二十 [ˈtwentɪ]
(10)外语三年级下册英语怎么说扩展阅读
三年级的孩子可以采取下列方法更好的学习英语：
情趣调动
根据小学三年级的特点：活泼，记忆力强，模仿能力强，具有一定的思想认知能力和思维能力。首先，当我们成为教师时，我们必须精神抖,,所以学生们精神抖..我担心大家都知道，当老师情绪低落时，学生们精神不振。因此，当我们是班主任时，我们必须精力充沛地全心投入课堂，充分利用手势，动作，表情等，营造良好的语言环境，吸引学生的注意力。
用欣赏教育法教学生
成年人希望得到上司在工作中的认可和赞扬。因此，我们的老师应该立即肯定，鼓励和赞美学生。这可以提高学生的学习热情。
掌握这四项技能：听，说，读，写
在三年级，听力，口语和阅读比写作要重要得多。大声朗读或背诵老师的安排;仔细聆听并模仿老师和录音带的声音来关闭发音。敢于大声说话，敢于提问。
课后仔细阅读
每天安排口语作业听半个小时的文字，必须由家长监督和配合才能完成。在第二天，学生的反馈非常重要。教师必须每天查看反馈作业。这是学好英语的保证。