三年级英语一起小学怎么样

㈠ 小学三年级学英语怎么学，报班怎么样，哪里好呀

其实我觉得培训什么的都不靠谱的，最主要的还是靠个人努力。
我高中了，英语学得不错，都是通过听英文歌、看听读英语故事、看英文电影学来的。
很多人死记英语，而我的方法是联想实物记忆和仿拼音记忆。
我非常同意二楼的说法，兴趣很重要，不要报班，不然孩子会讨厌英语的。
想要他/她学好，必须引导孩子培养出兴趣，让他知道英语是非常有趣的。
有条件的话，可以多去国外旅行，可以加强亲子互动。
还有，要给孩子足够的信心。

㈡ 英语一年级起点，和三年级起点有什么区别吗，学哪种好

1、适用对象不同

标明“一年级起点”的，适用对象为从一年级起开设英语课的小版学。全套权共有六个年级共十二本教科书，第一本为一年级上册。标明“三年级起点”的，适用对象为从三年级起开设英语课的小学。全套共有三个年级共六本教科书。

2、难易程度不同

“一年级起点”进度较慢因此难度较低，“三年级起点”进度较快且难度较高。三年级起点，是人民教育出版社出版的教学作品，以精彩的动画故事、童谣歌曲，生动地展现了语言情境，让孩子看得愉快，学得轻松。

3、书籍不同

标明“一年级起点”的全套共有六个年级共十二本教科书，第一本为一年级上册。标明“三年级起点”的全套共有三个年级共六本教科书。单元内容围绕模块主题，而不同年级的模块又复现同一主题内容。让学生通过对英语知识内容间接不断的重复循环，在进行发展，以螺旋式上升提高英语学习成绩。

㈢ 小学英语一起版三起版有何区别又是怎样划分的

小学英语一起版就是一年级起始版，也就是说小学生从一年级就开始学英语。同样，三回起版就是答三年级起始版，也就是小学生从三年级开始学英语。比较而言，三起版要容易一些。像一起版二年级学到的东西在三起版中得要三年级或四年级才能学到。

㈣ 小学三年级英语重要吗

小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?

(好好学)

以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.

㈤ 请问，外研社英语中，一年级起点教材和三年级起点有什么区别

外研社出版的小学英语教材中：

标明“一年级起点”的回，适用对象为从一年级起开设英语课的答小学。全套共有六个年级共十二本教科书，第一本为一年级上册。

标明“三年级起点”的，适用对象为从三年级起开设英语课的小学。全套共有三个年级共六本教科书。

“一年级起点”进度较慢因此难度较低，“三年级起点”进度较快且难度较高。

(5)三年级英语一起小学怎么样扩展阅读：

外研社小学英语教材和人教版小学英语教材对比：

1、布局特点，更贴近生活，由浅入深，故事为主，激发学生的兴趣，为字母教学打下坚实的基础。

2、写作风格。教材包括10个新的教学模块和一个复习模块。每个新的教学模块包含两个单元。第一单元是本单元要学习的语言内容，第二单元是一些基于任务的练习，包括一首民谣或一首押韵诗。

3、在语法方面，教材的词汇量较大，名词数量较多。采购产品玩具车，动物和植物名词，食物名词，水果名词，衣服，季节，主语名词，描述人或事的形容词，描述天气特征的形容词，动词短语。

㈥ 孩子上小学，英语一年级学和三年级学的区别在哪

你看看教材就知道啦。家长通里面有小学1-6年级的同步课本教材，单词表，你可以去应用商店下一个，看看一年级和三年级的教材，单词，的区别。顺便也能预习一下课文朗读；

㈦ 人教版英语一年级起点和三年级起点有什么区别

一年级起点的话，肯定会比三年级起点更早的学习到英语的一些，比如说26个字母在考试上面会更加的有优势吧。

1、导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入。      

2、交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。      

3、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。

4、情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。

这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。      

5、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。      

6、活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。      

7、三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。      

8、自然法：这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。

9、全身反应法：调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。

10、合作学习法：让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。      

11、功能意念法：这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用。

(7)三年级英语一起小学怎么样扩展阅读：

英语学习即学习英语，主要讲述学习英语的方法，注意事项等内容。学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。

英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合的心理活动过程。建议从学单词开始就听写背单词（从简单到复杂），建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。

参考资料来源：网络-英语

㈧ 我想知道北京小学三年级英语 一起 和三起 是什么意思 在爱儿教育网里面下载的时候出现的

一起 是一年级就开设英语课
三起是从三年级开始开设英语课

㈨ 小学3年级开始学习英语，是不是就变得太迟了

在小学三年级的时候孩子才开始学习英语，孩子学习英语的时间并不是变得太迟了。作为家长要知道学校规定小孩子从上小学三年级以后开始学习英语，也主要是因为考虑到孩子，对学习已经慢慢的掌握了一定的意识。如果选择让孩子从小学一年级就开始接触英语，虽然说孩子接触的学科比较多。但是孩子根本就难以把老师教的学习内容全部都消化掉，从而导致老师前面教孩子后面就忘了。

孩子只要愿意学习英语，不管在任何的时间段都不是特别的晚，但是家长在辅导孩子学习英语时，一定要给孩子做好辅导的内容。如果感觉到孩子对英语并不是特别的感兴趣，家长应该在家里边去引导孩子通过给孩子购买一些英语单词卡片。可以慢慢的教孩子如何用简便方法去读英语单词，学习英语并不是要求孩子必须要死记硬背。

㈩ 人教版一起和三起的差别

差别不大三起比较容易。
小学英语一起版就是一年级起始版，也就是说小学生从一年级就开始学英语。同样，三起版就是三年级起始版，也就是小学生从三年级开始学英语。比较而言，三起版要容易一些。像一起版二年级学到的东西在三起版中得要三年级或四年级才能学到。